我的心愿初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的心愿初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心愿初三作文1
你知道嗎？我有一個(gè)美麗的心愿，在告訴你之前，我想問問你：世界上最美好的東西是什么呢？是的，是快樂幸福。我的心愿就是要當(dāng)一名快樂幸福的天使。
我幻想著，幻想著…
我，一名快樂幸福的天使。就是傳播快樂幸福，我有一雙自由的翅膀。現(xiàn)在呢，我正在藍(lán)天中飛翔。
我首先飛到了伊拉克，我看到孩子們很痛苦，大人們很絕望，家園被毀了，親人死去了。我不禁流下了同情的淚，為什么他們不快樂幸福？因?yàn)椋瑤资甑拿褡寮姞?zhēng)讓他們失去了快樂幸福。于是，我降下了“忘情雨”它能使人忘記過去，不管是悲傷還是仇恨。我放飛了一只白鴿，它的嘴里含著幸福之花，飛向伊拉克的其它地方，帶去快樂幸福，我又放飛了一只白鴿。它飛進(jìn)那些侵略者的心里，啄去了他們的野心。帶去和平的希望。果然，我看見了，人們的臉上洋溢著快樂幸福。我知道了，和平能帶來快樂幸福。
我飛到了我的祖國(guó)寶島——臺(tái)灣，我漫步在海峽南岸的沙灘上。突然一絲悲傷的歌聲，傳入了我的耳朵里：“我愛我的祖國(guó)！”噢，我知道，他的歌聲是代表海峽兩岸人民的心聲。臺(tái)灣，你想家了嗎？我釋放出了兩個(gè)精靈，一個(gè)去了那些“獨(dú)分子”的心里，讓他們懸崖勒馬，結(jié)束了五十年的對(duì)峙；另一只去了臺(tái)灣海峽，將海峽夷為平地，我看見，團(tuán)圓的快樂幸福場(chǎng)景；我知道了，團(tuán)圓能使人快樂幸福！
我知道，在這個(gè)世界的某些地方，一些人正在絕望，我飛向云端，向人間播撒愛的種子，讓人們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心…我看到，世界變成了快樂幸福的天堂。人們都懂得奉獻(xiàn)愛，傳遞愛。讓那些痛苦，貧窮的人們不再絕望。和平鴿在飛翔，鮮花怒放，快樂幸福的笑聲包圍著世界。
這就是我的心愿，要當(dāng)一名快樂幸福的天使。，我要永遠(yuǎn)向人們傳遞快樂幸福。讓世界無限美好！
我的心愿初三作文2
鮮花有自己的心愿，含苞怒放奉獻(xiàn)芳香；紅燭有自己的心愿，默默燃燒照亮黑暗；春蠶有自己的心愿，犧牲自己獻(xiàn)出絲絹；紅日有自己的心愿，噴涌而出照亮大地；種子也有自己的心愿，破土而出生根發(fā)芽，為大地母親披上一件綠色的短裙；我也有我自己的心愿，那就是當(dāng)上那很受歡迎、能唱出那美妙的歌聲的音樂家。
我聽見有些人小聲的說，當(dāng)一個(gè)音樂家有什么好的，如果成不了明的話，將來還不是一樣失敗一輩的。這句話恰好被我聽見了，我走過去，大聲的對(duì)他們那些人說，你們?yōu)槭裁匆芪业男脑福總�(gè)人都有自己的心愿，而且各不相同，一個(gè)人如果沒有了心愿，就等于一個(gè)人沒有了奮斗，沒有了志向。他們幾個(gè)人聽了，立刻灰溜溜地跑掉了。看著他們跑掉了，我心里面說實(shí)話真不是滋味，我恨不得立刻追上去把他們打一頓。
假如我當(dāng)上了一位音樂家，我會(huì)到全世界去旅游，用我那美妙真誠(chéng)的歌聲來感動(dòng)他們。
假如我當(dāng)上了音樂家，我會(huì)把我到全國(guó)各地旅游掙的錢都給那些因家庭貧苦的孩子，讓他們各個(gè)都背著書包高高興興的去上學(xué)。
假如我當(dāng)上了音樂家，我會(huì)讓那些音樂的孩子，從小就學(xué)到與音樂有關(guān)的知識(shí)教育，讓他們這些孩子學(xué)會(huì)認(rèn)五線譜，讓他們這些孩子知道歌曲里面每一段或歌詞都分為低音、中音、高音三大類。
假如我是音樂家，我要用我最美妙的歌聲來登上我是歌手的舞臺(tái)，用我最美妙的歌聲來獲得我是歌手的第一名。
假如我是音樂家，我要用我那美妙的歌聲來換取人們的深深的喜愛，我要用我那美妙的歌聲，來換取大人們對(duì)我的敬佩。
假如我是音樂家，我要生活儉樸，把我積蓄下來的錢送給那些生活有困難的人們，讓他們每個(gè)人都有飯吃，讓他們不要泄氣，要勇敢去面對(duì)。
我知道，心愿的實(shí)現(xiàn)，不能靠一次次的幻想，也不能靠等待，它需要去用智慧的大腦去思考，用勤勞的雙手去創(chuàng)造，用豐富的知識(shí)去澆灌，用堅(jiān)定的步伐去追求。因此，以現(xiàn)在開始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取讓我的美夢(mèng)成真。
我的心愿初三作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望或大或小，或是心目中理想的職業(yè)，或是想要取得的好成績(jī)，或是想得到某件心儀已久的物品……但不管怎樣，都要通過努力才能實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候，我的心愿是想得到無數(shù)恐龍變形金剛和機(jī)器人，想擁有成套的《奧特曼》，想擁有數(shù)也數(shù)不清的玩具，多得連幾座房子都裝不下。是不是覺得幼時(shí)的我很天真？甚至還有點(diǎn)貪心！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心愿不但沒有減少，反而越來越多，越來越大。它已不單純局限于某件物品。現(xiàn)在，我最大的心愿就是想擁有一張能言善辯的嘴巴。記得上學(xué)期我學(xué)過一篇課文，文中講述的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晏子用他那張能言善辯的嘴巴成功地反擊了楚王一次又一次的侮辱，不僅保護(hù)了自身，而且維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。我就是想擁有一張晏子那樣能言善辯的嘴。如果擁有了這張嘴，上課回答老師問題時(shí)，我就可以講得頭頭是道，清清楚楚。如果擁有了這張嘴，我就可以上臺(tái)參加演講比賽，我想象著我站在臺(tái)上充滿激情的演講情景，那一刻我心里是多么的自豪，多么的驕傲。如果擁有了這張嘴，長(zhǎng)大了我可以做一名公正的律師，幫助那些弱勢(shì)人群討回公道，保護(hù)他們的生命財(cái)產(chǎn)、人格尊嚴(yán)甚至生命，使那些壞人受到應(yīng)有的懲罰。如果擁有了這張嘴，我可以做一名受人尊敬的主持人，象白巖松那樣站在電視屏幕前口若懸河，侃侃而談。如果擁有了這張嘴，我可以去當(dāng)一名外交官。在國(guó)際舞臺(tái)上，和那些對(duì)中國(guó)有偏見的外交官辯論，為中國(guó)討回公道，伸張正義，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)立于不敗之地。……
這就是我的心愿。我希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。
我的心愿初三作文4
曾經(jīng)，我是一個(gè)天真爛漫的童真使者，亦或者，我是一個(gè)渴求知識(shí)的萌芽種子。
我不需要知道海多遼闊，天多高，大地多寬廣，真正啟迪我步入成熟的便是我的母校——十河中心中學(xué)。
初一，我剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，它叫做“班班通”它的每面都如此精彩，它變幻無窮，可以隨時(shí)成為搞怪的笑臉，又可以成為精致美妙的圖案，我想：“如果能親密接觸一下該有多好。”我為了能夠達(dá)成這個(gè)小小的滿足感，開始了我真正有意義的一次拼搏。
我試著每堂課都聽得很認(rèn)真，而且積極的回答，直到有一次，我的語文老師讓我讀自己寫下的屬于自己的箴言。我懷著憧憬的面龐說：“如果夢(mèng)想可以得到實(shí)現(xiàn)，就說明我的努力得到了成功，如果不可以實(shí)現(xiàn)的而去勇敢追逐過，就說明我的努力得到了進(jìn)步。語文老師看著我淡淡說：“你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”，喜悅瞬間漫上我的心頭。
即使我曾經(jīng)的滿足感仍沒有實(shí)現(xiàn)，可我發(fā)現(xiàn)我的心愿卻隨著事物的變化而改變。
初二，老師說這是一個(gè)重要的階段，我僅僅希望的是躲避父母嘮叨的話語，為此，我學(xué)習(xí)很努力，就是希望號(hào)成績(jī)能迎來父母滿心的歡顏。期末考試，盡管成績(jī)并未如我預(yù)料般的那么好，但我似乎更看重的是在學(xué)校的每一份表現(xiàn)與追逐，我?guī)е鴫?mèng)幻般的心愿悄悄向碧水天藍(lán)訴說心語。
初三，是我如今最后一個(gè)學(xué)年度。回憶一開始的青澀的面容，老師慈愛與嚴(yán)厲并存寫下的日記。我與全校同齡人是一樣的年紀(jì)，一樣的脾氣，一樣對(duì)那些曾對(duì)我們悉心教導(dǎo)及啟蒙事物心存感激。
我的心愿永遠(yuǎn)集結(jié)于此，原來，我的心愿永遠(yuǎn)在我身邊，不曾埋沒。
我的心愿初三作文5
天邊閃起了一顆星，我——讓我母親高興落在了世上。是一個(gè)純潔的小生命如草原上的一根草一樣普通的生命照耀著蒙古包伴隨著一家人的歡快和喜樂誕生在一個(gè)和睦相愛的牧民家里。又是哥弟三個(gè)小玩童鬧鬧吵吵的過了無憂無慮的童年，幸福歡樂中長(zhǎng)大了。我父親希望讓我成為一寬容而又給鄉(xiāng)親民族帶來又貢獻(xiàn)的人，就叫我意思是江河的寬容名字叫牧仁。
我是我父親的希望一樣，聽著父親的故事，聽父親給我講的人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)里面的人生美好禮貌，道德，歷史，好人好事，江山故事，隨著我成長(zhǎng)，隨著我的讀書慢慢在我腦海中萌芽了做一個(gè)好人。現(xiàn)在的人說好人就笑，說是沒有全面的好人，要成功必須好壞半平。也許是對(duì)的。世上本來就沒有絕一面的事，人也是有頭右腦的動(dòng)物。而我說誰為了大家，誰為了更多人的好處，更多人的幸福那就是比法律更強(qiáng)的真理。法律是紙上寫的規(guī)律，面對(duì)不懂事的人，或者是解決人與人之間的關(guān)系而定的。但真理是永不變，人們的本質(zhì)。心靈中寫的不需要紙上寫。為這個(gè)努力者是我的師人。但我還沒有我的理想一樣做成好事。不過從小看老人是敬重看小就愛戴，像我敬愛的父親一樣喜歡看書，看好書。我總是想當(dāng)時(shí)我阿爸有條件的話應(yīng)該是個(gè)偉人，而我母親是一個(gè)慈善而又美麗的圣人，都是我心目中無限的恩人，冥冥是活佛。
我從小愛畫畫，寫詩(shī)，普通的生長(zhǎng)中我畫過很所畫，寫過很多詩(shī)。他們想我的日記本一樣讓我想起那時(shí)的美好生活。我總是想人來了世上應(yīng)該人間個(gè)美好的回憶，讓世世的人記住我這個(gè)小名字，讓他們感受到人生的美好。
我的心愿初三作文6
世界萬物都擁有美好的心愿，花兒的心愿是綻放甜美的'笑臉，樹苗的心愿是長(zhǎng)成參天大樹，我的心愿是能夠痛痛快快地看一場(chǎng)籃球比賽。
從前，晚上是我們孩子的快樂時(shí)光。開心了，要么翻幾個(gè)跟頭，來個(gè)豎蜻蜓，要么就看看閑書，聽聽音樂，要么看上一場(chǎng)刺激有趣的籃球比賽，那時(shí)多么愉快愜意啊！可是現(xiàn)在呢？我的世界里，只剩下寫不完的作業(yè)！
一天晚上，吃過晚飯，媽媽就催促我：“快去寫作業(yè)！”我只好悶悶不樂地來到寫字臺(tái)前做起作業(yè)來。突然，我這對(duì)順風(fēng)耳聽到爸爸挪開椅子，走進(jìn)了房間，“啪”的一聲，電視開了，接著傳入我耳朵的便是籃球解說員那熟悉的聲音：“漂亮極了！朱芳雨一個(gè)飛身扣籃……啊！莫可也以牙還牙，一個(gè)妙傳，上籃，好！進(jìn)了……”我再也無心寫作業(yè)了，豎起耳朵仔細(xì)聽起來，心早就被運(yùn)動(dòng)員們抓進(jìn)了激烈的比賽中。
怎樣才能看到比賽呢？我冥思苦想，突然，我眼前一亮，一拍腦門：有了！我便迅速地做起了作業(yè)。
好不容易熬過了“艱難時(shí)刻，”一寫完作業(yè)，我也顧不上收拾書本了，拿了簽字單就往隔壁房間跑去，到了里面，把單子往爸爸眼前一遞：“爸，作業(yè)寫完了，快簽字！”眼睛卻死死地盯在了電視頻幕上。我看得正帶勁，爸爸問：“簽什么？”我為了不錯(cuò)過任何一個(gè)鏡頭，漫不經(jīng)心地說：“就寫已讀四遍。”簽好了，我卻像雕塑似的紋絲不動(dòng)。爸爸開口了：“書還沒讀吧？快去讀。”我央求道：“讓我再看一會(huì)兒，就這一次，完了我馬上去讀。”“不行。”爸爸毫不客氣地拒絕了我。我遲疑了，邁開像灌了鉛似的腿，一步三回頭地走回了房間。
望著攤開的課本，我卻一個(gè)字也看不進(jìn)去了。旁邊，媽媽端來的牛奶還散發(fā)著熱氣，門外的電視機(jī)的聲音卻漸行漸遠(yuǎn)……
我的心愿初三作文7
那是幾個(gè)長(zhǎng)頸的玻璃瓶。那是我從10歲時(shí)開始用的。記得在10歲的一天，我從書上了解到了漂流瓶。那是哥倫布怕自已的船回不到西班牙，為了保險(xiǎn)起見才用漂流瓶來傳信的。我還聽說，現(xiàn)在比較流行用漂流瓶來許愿。就是把愿望寫在紙上，再塞進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，有機(jī)會(huì)把它投到大海里去，如果不能扔進(jìn)大海里，就放到河里。我想，我不能做漂流瓶，因?yàn)槲壹也蛔≡诤＿叄野堰@么多心愿瓶扔到海里，會(huì)污染大海。我就做個(gè)心愿瓶，放在家里吧！于是，我的心愿瓶就誕生了。我先找出一個(gè)長(zhǎng)頸的玻璃瓶，把它擦干凈，作為心愿瓶。再準(zhǔn)備一沓彩色紙，作為心愿紙。旁邊又放了一小盒彩色筆，作為心愿筆。一切都準(zhǔn)備好了。每當(dāng)有心愿時(shí)，我就根據(jù)心愿用相應(yīng)的紙和筆，來寫下心愿，再把寫有心愿的小紙條塞進(jìn)心愿瓶里。
如果那是一個(gè)象征著美好的心愿，我會(huì)用粉紅色的紙記下來；如果那是一個(gè)代表著祝福的心愿，我則會(huì)用黃色的紙來記；如果那是一個(gè)充滿希望的心愿，我將會(huì)用藍(lán)色的紙來記……
每當(dāng)我生病的時(shí)候，總會(huì)在一張藍(lán)色的紙上寫上：“希望我的病快點(diǎn)好，這樣就又能和小伙伴們一起玩了！”然后就將它投入我的心愿瓶中；每當(dāng)在考試的前一天晚上，我總會(huì)將一張希望我考試順利的藍(lán)色小紙條丟進(jìn)我的心愿瓶中；每當(dāng)我在路上看見殘疾人，總會(huì)默默地祈禱這位殘疾人的病能痊愈，擺脫疾病給他(她)帶來的痛苦，并將我這小小的心愿寫在粉紅色紙上放入我的心愿瓶……我的那些小小的心愿瓶里的愿望還真不少呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)有好幾個(gè)心愿瓶了。里面的愿望種類有很多，有些是可能實(shí)現(xiàn)的，有些是將來可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的，有些是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。雖然這些愿望不一定都能一一實(shí)現(xiàn)，但是它寄托著我美好的理想和夢(mèng)想，它是施展我童心的好地方。我還是會(huì)繼續(xù)把我發(fā)自內(nèi)心的愿望給記下來，悄悄地塞進(jìn)我的心愿瓶，讓它繼續(xù)發(fā)出燦爛的光芒。