【實用】心愿的作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的心愿的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心愿的作文 篇1

　　時間一天一天的過去，只有理想，才能讓過去的時間找到它的真諦。

　　我有一個心愿，就是讓地球變成“綠色的”。

　　如今放眼地球，綠地已不多了，樹木也被砍伐的所剩無幾，我們的生活雖然還沒有受到嚴重的威脅，但從一些小事上可以看出，我們的日常生活遲早也要被“威脅”的。

　　我們常常提倡保護環(huán)境，人人有責，但是還有很多人并不在意，比如很多人隨手扔垃圾，隨手吐痰或長期使用塑料袋這種“白色污染”的東西。它很難在土地中腐化，有事要好長時間……相信大家也聽得有不少了，但終究有人不愿意成就美好的森林，還對森林里的樹濫砍濫伐，使許多地區(qū)沙漠化，讓自然災害接近我們的家園。

　　既然說我的心愿是把世界變“綠”，那么我肯定也為我的心愿做了不少的努力。我在每年植樹節(jié)的時候，都會去郊區(qū)植樹，為我的夢想做出一點貢獻。我也不用塑料袋了，也可以減少對地球的“白色污染”。

　　讓地球變成“綠”色的，可不是一件容易的事，我要一出門，就與綠樹打招呼，我會與他們成為朋友，并且好好的照料他們，盡管它們并不單單屬于我。

　　我要一出門，就看到小花小草向我微笑，我會成為它們的觀眾，即使他們不僅僅屬于我一個人。

　　我要走在路上，時時都可以看見小鳥在長的如臂如股的樹上筑巢，它們有溫暖的巢穴。即使他們不單單屬于我一個人。

　　我喜歡看見植物，和溪流在我的旁邊，看見蜜蜂們在花上采蜜，他們很快樂，就算它們不是我的。

　　我愛大自然，我喜歡清新的空氣，滋潤著我們每一個人，它會讓我們心曠神怡。

　　大自然是綠色的，我想讓大自然把各種不好的物質替換掉……

　　這是我的愿望，也是我最想實現的愿望。

心愿的作文 篇2

　　“太可怕啦！現在自然環(huán)境污染太嚴重啦！”我說道。這時，我們一家正在看一則關于自然環(huán)境嚴重污染，造成生態(tài)環(huán)境惡化的可怕新聞�！笆前�，有些人為了謀私利，不惜破壞環(huán)境，這樣下去，我們的地球早晚會受不了的，那時我們人類也就完了！”爸爸心痛地說。哎，現在污染太嚴重，該怎么辦呢？我的心里萌生了一個心愿。

　　我的心愿其實很簡單，就是我們大家都能從自己做起，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。每人每年種一棵樹，美化綠化環(huán)境，過低碳生活，讓我們人類和小動物們共同擁有一個美麗的家園。

　　為了實現我的心愿，我打算以后每年從壓歲錢里拿出一些錢，買一顆樹苗種下。每天堅持垃圾分類，少扔垃圾，減少污染，讓大地變干凈，動員親人能不開車就不開，讓空氣中減少尾氣。不讓地球媽媽“哭泣”，不讓地球媽媽“生病”，不讓“病毒”打擾地球媽媽。

　　長大了，我想做環(huán)保局的局長，讓人們都知道我們對環(huán)境的污染。鼓勵人們多種樹，少扔垃圾，少坐汽車。這樣，環(huán)境好了，空氣自然也好了。小動物們也有了幸福的家，就可以免受滅絕之災了。我可以想象，那時，空氣新鮮怡人，人們大多步行或采用自行車做交通工具，那景象，多好。

　　心愿，多美好，我相信通過大家的努力，我的心愿會實現！

心愿的作文 篇3

　　我有一個美麗的心愿，長大以后能成為一個"詞作家".

　　所謂"詞作家",就是寫歌詞的一種職業(yè)，我就很喜歡這種職業(yè)。在這種職業(yè)中，最偉大的人莫過于方文山。

　　方文山的搭檔是周杰倫，方文山寫了很多優(yōu)美詞句給周杰倫唱，周杰倫才能這么火。方文山寫的《龍拳》、《本草綱目》、《青花瓷》、《千里之外》等等一些歌，都很好聽。

　　我聽爸爸說，方文山如果回到大唐王朝，就會成為像李白、杜甫一樣家喻戶曉的大詩人。我還聽爸爸說："方文山之所以這么成功，就是因為他小時候勤奮刻苦地學習，博覽群書，腦子里才會有大量的知識儲備，長大后就用他積累的學識來創(chuàng)作。"

　　之后我也開始刻度地讀書，我已經讀過一百多本書了，也積累了一些名言名句。這些名言名句使我知識大長，比如"腹有詩書氣自華","欲圖大事，莫拘小節(jié)","豈曰無衣，與子同袍","玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不眠","盡善盡美，不忍卒視","城中一場戲，山民笑斷腸"等等。

　　這些名言名句促使我創(chuàng)作了人生中第一首歌，名字叫《年少》，"曾經年少不懂事，時間慢慢地流失，告訴我你的心事，我們可以有故事。眼中看著你消失，心中念著你名字，你我之間的故事，值得回味這一世。這一世，已太遲，錯過了彼此，相遇時，都還是，像白癡，難啟齒，只剩下相思……".

　　我創(chuàng)作玩這首歌后，更加覺得"讀書好，多讀書，讀好書"的好處，也讓我離我的心愿更加進一步。

心愿的作文 篇4

　　時間像小馬車，噠噠噠噠向前跑……它可不會為你停下來。在這快跑聲中，20xx年馬上就要離開我們了。當然這也意味著新的一年即將來臨。每到快過年時我總會為新的一年許下一些心愿，今年我把這些心愿收集在一個盒子里，我把它叫做“心愿彩盒”。毎當一個愿望實現，我會為它涂上我喜歡的顏色。

　　打開第一格彩盒，那里放著我的第一個愿望，我希望四川災區(qū)的孩子能在新的一年里早日重建家園，特別是新的一年剛開始天氣還是很冷的'，希望他們都能住上好的房子，穿上暖暖的衣服。我想給這一格涂上綠色，因為綠色代表希望。

　　打開第二格彩盒，那里放著我的第二個愿望，我希望爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆身體健康。過去的一年里，他們太辛苦了，每天都要送我上學，接我回家，還要幫我輔導功課，給我做飯。我看見爺爺的白頭發(fā)又多了，真的希望他們能好好地休息一下。我想給這一格涂上橙色，因為橙色代表溫暖。

　　打開第三格彩盒，那里放著我的第三個愿望， 我希望我們中國的水資源可以更充足，因為我在一節(jié)語文課上知道20xx年中國將開始進入嚴重的缺水期，我相信只要我們從現在開始珍惜每一滴水，保護環(huán)境我們的地球會變得更加美好。我想給這一格涂上藍色，因為藍色代表水。

心愿的作文 篇5

　　心愿是什么?是彩虹?對，五彩繽紛，激勵我成長;是花朵?對，香氣迷人，讓我的生命芬芳馥郁。我許下的這個心愿，讓我更加努力。

　　種下綠苗

　　從一年級開始，我每天都能看見老師在講臺上講課，我十分羨慕老師那神氣的樣子，我做夢都能夢到。再一想，老師每天都教育著祖國的花朵，培育著祖國的未來，這是多么神奇的職責呀!這時，一顆當老師的種子在我心中悄悄的生根發(fā)芽。

　　為之奮斗

　　當老師，要有一手漂亮的粉筆字，優(yōu)秀的解說能力，豐富的知識，太難了!于是，我努力，我奮斗，每天積累豐富的知識，每天練習書法、口才，這不但提高了我的學習成績，還讓我成為了全面發(fā)展的好學生，我一直為鋪好通往教師之路而努力努力再努力!

　　經歷風雨

　　一次，我數學考試僅僅考了79分，我哭了，我怎么能考這么點哪?這還能當老師嗎?我不是當老師的料媽媽走過來，安慰我：孩子，不怕摔倒，而怕摔倒之后爬不起來。失敗是成功之母，爬起來，你會變得更強大!于是，我又重拾信心，勇敢前行。

　　堅持不懈

　　只有堅持不懈，只有不怕風雨，才會成功，我一定會勇敢努力地沖向前方的光明，披荊斬棘!

　　心愿，是人生的燈塔，是人生的地圖，十年樹木，百年樹人。我會努力，會堅持，這個心愿定會成為現實!

心愿的作文 篇6

　　記得在一個星期前，那可是個特殊的日子，既是教師節(jié)，又是烘焙社團的活動日，過兩天還是中秋節(jié)呢！我們烘焙小組的共同心愿是想在這個特殊的日子里給老師一個驚喜——送上烘焙社團里親手做的月餅和精心制作的賀卡，以表達我們對老師的一片敬意。但事與愿違，教師節(jié)那天老師有活動，社團全部暫停了，我們的計劃落空了，多么遺憾��！我只好急匆匆地把賀卡送給了老師，將贈送月餅的心愿深深地埋在了心底。

　　盼望已久的周五終于又到來了！今天是我們烘焙社團的活動日。下午一點左右，鈴聲響了，我和另外三個同學來到了烘焙教室。桌子上老師早已準備好了許多材料，月餅模子、面粉、面團、餡……，老師給我們分了組，發(fā)了材料，還介紹了制作月餅的方法：包餡、壓形狀、烘焙。

　　我先把一團團白白的、有點肉色的面團搓成了一個個小小的圓球，再把這些小小的圓球拍成一張張面皮�！芭尽⑴�、啪”，大家拍起面皮來，有的同學用手敲，有得同學用工具壓，還有的同學甚至用飯包里的勺子去擠。然后把各種各樣、五顏六色的餡包進了面皮里，好像一個個湯圓，把小湯圓放進面粉里滾一滾，哈！一個個肉色的小湯圓變成白色的了。接著把湯圓放進形狀各異的模子里一壓，哦！各種各樣的月餅出現在眼前，三角形的、方的、圓的，每個月餅都是那么有特色，一排接著一排。多么誘人，多么可愛呀！最后我們把月餅放進了烤箱。一分鐘、兩分鐘……時間過得好慢呀！過了10分鐘，月餅終于烤好了。哦！好香哪，讓人直流口水，把附近的一些同學都引誘了過來，他們個個像只小饞貓似的在門外看著，恨不得撲過來咬上幾口。

　　香噴噴的月餅呈現在我們面前，一陣陣香氣撲鼻而來，我真想猛咬幾口解解饞，可這勞動成果應該大家分享，才更有意義呀！烘焙組的同學仿佛心有靈犀，異口同聲地說：“先送給老師嘗嘗�！庇械恼f翁老師，有的說沈老師，有的說蔡老師，……。于是，我們帶著無比喜悅的心情分頭送給了老師。當然，我們也不能忘記那些小饞貓，分了兩個給同學們。最后兩個是留給爸爸媽媽的，也要給他們嘗嘗我們的手藝啊。

　　今天的烘焙活動，使人難忘，我們不但學會了做月餅，而且終于如愿以償，實現了久久埋在心里的“心愿”——讓老師品嘗到了我們親手做的月餅。

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