六年級下冊第四單元《心愿》同步作文輔導
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級下冊第四單元《心愿》同步作文輔導，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學們，過生日的時候你許過愿嗎？在這樣一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天、對未來美好的希冀與向往。其實，我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間段，我們還常常會有不同的心愿。今天，就讓我們拿起筆寫下心里的愿望吧。
一、找尋心愿
唐僧的心愿是去西天取經，普渡眾生：《賣火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是擁有幸福的生活；《今天我是升旗手》中的肖曉是想成為一名光榮的升旗手……你呢？你的心愿是什么？我想你一定有很多心愿，有的是關于自己的，有的是關于別人的，有的是關于社會的。那么，哪一個是你最想實現的愿望呢？好好想一想，把它寫下來吧。
微片段：在很深、很深的海底，有一座雄偉的城堡，里面住著六位人魚公主，她們都十分美麗，尤其是最小的公主，她留著金色的長頭發，比姐姐們都漂亮，她最喜歡聽姐姐們說許多海面上的新鮮事，因此，小公主常想著，有一天能自己到海面上看看。（安徒生《海的女兒》）
小美人魚的心愿是到海面上看一看，可是她要等到15歲才能滿足這個愿望。小美人魚的“心愿”正是整個故事展開的因由。
二、細說緣起
選定了心愿，就要寫一寫這個心愿是如何而來的？作為你最想實現的心愿，它肯定在你心中盤桓已久。你還記得它是怎么萌芽的，當時發生了什么事嗎？
微片段：他一邊尋找，一邊嗚嗚地哭泣起來，他苦苦地懇求，而且還許愿要做一切可以想出來的好事，他保證從今以后再也不對任何人說話不算數，再也不調皮搗蛋，念訓言時再也不睡覺了。只要他能夠重新變成人、他一定要做一個非常討人喜歡的、善良而又聽話的孩子。可惜不管他怎么許愿，卻一點兒用處都沒有。（塞爾瑪·拉格洛芙《尼爾斯騎鵝旅行記》）
尼爾斯因為捉弄了小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人、突如其來的變化，讓他特別想回到原來的生活。
三、描寫過程
愿望實現了嗎？可以把自己實現愿望的過程寫下來。不管是成功的，還是失敗的，甚至也可以是正在努力實現的狀態。
微片段：波特一家人笑瞇瞇地朝哈利揮手。他如饑似渴地凝視著他們，雙手緊緊按在鏡子玻璃上，就好像他希望能夠撲進去和他們待在一起。他內心感到一陣強烈的劇痛，一半是因為喜悅，一半是因為深切的憂傷。（J·K·羅琳《哈利·波特與魔法石》）
哈利從厄里斯魔鏡里看到了自己的親人，這是埋藏在哈利心中的愿望。實現了愿望的哈利，心情非常激動。通過對“實現愿望”這一刻的細節描寫，心愿給人帶來的巨大影響力就呼之欲出了。
下面再來講講多重心愿和單一心愿怎么去表達？
一、多重心愿——要隨年齡的增長寫出它的變化
心愿是心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實現。對于未來，對于生活，每個人都有著獨特的期盼。在不同的年齡，不同的環境中，我們的心愿往往還會隨之發生變化，也許會從朦朧、抽象變得清晰、具體；也許會從簡單的愿望轉化為崇高的理想；也許有著許多的心愿，有的化為泡影，有的只是美好的憧憬，有的在努力中得以實現……
多重心愿的寫作思路如下：幼年時的心愿（略寫）→長大一些后的心愿（略寫）→現在的心愿（詳寫）→一段為之奮斗的歷程（詳寫）。
例文：我的愿望和我一起長大
讀幼兒園的時候，我對自己說：“要是天天都是我的生日該多好！”因為每次我過生日，爸爸媽媽都會給我買好多禮物，有汽車，有滑板，當然也少不了蛋糕，所以我天天盼望著我的`生日早點兒來到。
記得讀三年級的時候，我喜歡上了珍珠。一個星期天，我去叔叔家玩，看見嬸嬸在穿珍珠。我想，嬸嬸能給我一些珍珠，那該多好！哪怕只給一顆，我都會非常珍惜的。從那以后，我每個周末都會去幫嬸嬸穿珍珠。后來，嬸嬸的珍珠終于穿好了，還剩下一些零散的。我高興得目不轉睛地盯著它們。嬸嬸猜透了我的心思，說：“剩下的珍珠都送給你了！”我當時別提有多高興了，我盼望已久的愿望終于實現了！
現在，我又有了一個新的愿望，那就是能有一輛屬于我的自行車，因為每次上學或放學，我都是步行的。路很遠，走得腳很累，而且很浪費時間。等到讀初中時，我就更不想在路上浪費太多的時間了。
可是怎么實現這個愿望呢？第一，我必須攢夠買車的錢。每天，爸爸都會給我零花錢，為了實現愿望，我必須節省一點兒了。為了籌錢，我還可以收集家中的可樂瓶去賣。第二，有錢還不行，還得爭取爸爸媽媽的同意。我會好好孝敬爸爸媽媽，讓他們開心。周末在他們下班的時候，我會為他們做好飯菜。他們累的時候，我可以倒上一杯茶，給他們插捶背。第三，我會逛許多自行車店，尋找我喜歡的自行車。哈哈！
隨著年齡的增長，我的愿望和我一起長大。
二、單一心愿——要寫出在親身經歷中是如何萌發的
一段親身經歷，使我們產生了美好的愿望，它令人向往，催人奮進。為了實現心愿，你付出了怎樣的努力？實現心愿將會給你帶來怎樣的影響？敘述親身經歷，最能打動人心，使人產生共鳴。
單一心愿的思路如下：敘述一段親身經歷（略寫）→產生心愿的由來（略寫）→為心愿付諸努力（詳寫）→實現心愿后的情景（略寫）。
例文：我的心愿
長大以后你想做什么？每個人都有自己的心愿，或是做誨人不倦的老師，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶傷的醫生……而我想做一名好文章整理器——編輯。
【開門見山，點明自己的心愿，也是奮斗的目標。】
要問我為什么有這個心愿，這就得從我訂閱《文摘》說起。自從五年級開始訂閱《文摘》以來，我就對《文摘》的編輯很崇拜。他們個個神通廣大，能從浩如煙海的文學作品里，挑選出適合我們閱讀的文章，然后刊登出來。我們不必在密密麻麻的書架上苦苦搜尋，只要一本《文摘》在手，就能讀到自己感興趣的內容。這些都是編輯的功勞啊！他們就像是我們的知心好友，我們的所思所想他們都了如指掌。我們小學生稚嫩的文筆經過他們的修改，就變得如詩般優美。漸漸地，這種令我崇拜的職業，就變成了我的理想。
【寫自己的親身經歷，對編輯工作的敬佩轉化成對這個職業的向往，表達了真情實感。】
我知道，要想實現這個心愿，絕非易事。只有從現在開始，打下基礎，才能成為一名優秀的編輯。首先，我要飽讀名著，吸收更多的知識，才能學識淵博。其次，我還要勤練筆，多寫作，多參考其他同學的優秀習作，認真修改自己的作文，逐漸提高自己的寫作水平。當然，我也要向《文摘》的編輯前輩們學習，學習他們細膩的筆風和別出心裁的構思。作為一名多才多藝的編輯，如果還能將美術學到手，那就更棒了！
【寫了自己打算付出哪些努力，符合實際，條理十分清晰。】
假如我的心愿能夠實現，我一定會踏踏實實、勤勤懇懇地工作。對于修改稿件，我絕不會馬馬虎虎，隨便瀏覽一遍，而是逐字逐句地雕琢。同事們的意見也是非常寶貴的，我會虛心接受，而不是一意孤行。我想：只要我全心全意地工作，就一定能成為一名好編輯。
心愿是人生的燈塔，定位著我奮斗的目標。今后，我會朝著這個目標努力，相信終有一天，我會實現的！
【展望未來，更能激勵自己努力奮斗。】
簡評：小作者在習作中不但清楚地寫出了為什么要當一名編輯，而且有條理地寫出了自己為實現心愿將付出的努力，并且設想了成為一名編輯后會如何努力工作。全文結構嚴謹，敘述流暢。祝愿小作者能夠夢想成真！
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