有關(guān)心愿作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心愿作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愿作文 篇1
過(guò)去的一年，要感謝的人不計(jì)其數(shù)，雖然我不夠完美，但是他們?nèi)巳园菸遥矐c幸，我能沒(méi)有災(zāi)難，不受病魔侵襲且愉快的度過(guò)20xx年。
新的一年的到來(lái)，對(duì)于過(guò)去一年自我反省是不可或缺的事，有句話說(shuō)：“反省是一面鏡子，可以照出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于自我成長(zhǎng)。”我要反省我的行為，做好時(shí)間管理，把握時(shí)間勤加閱讀，不要拖拖拉拉做事，對(duì)于每天要完成的事做出計(jì)劃并落實(shí)的依計(jì)劃行事。我要反省我的學(xué)習(xí)態(tài)度，除了看課本以外，也要做筆記。改掉閱讀時(shí)不專(zhuān)心，聽(tīng)講時(shí)眼睛雖看黑板，但心卻不知道跑到哪里的壞習(xí)慣，我要對(duì)不拿手的科目勤加練習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，要每天做一點(diǎn)題目，背一些公式，并勤讀筆記，才能讓數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)高升。
心存感恩是人的一種美德，我最想要感謝的人是江維欣，她能讓我吐露心事，不讓心事壓垮我的心臟，我們會(huì)在下課時(shí)間閑話家常，她從不會(huì)生氣，所以很容易相處，我喜歡和她在一起，在過(guò)去一年，最讓我有成就感的是獲得熱心服務(wù)獎(jiǎng)，讓我有成就感。
未來(lái)的一年中，我期許自己的能按部就班完成所計(jì)劃的事，成績(jī)更更上一層樓；我希望能交到更多朋友；我希望我能口說(shuō)好話，不要和家人斗嘴，這是我新年的心愿。
心愿作文 篇2
1、緊扣文眼，首尾呼應(yīng)。
我執(zhí)教的是第二課時(shí)（18—30自然段），第一輪校級(jí)賽課時(shí)，我是以兩條線
“中國(guó)迷”和“表現(xiàn)法國(guó)人民心愿的句子”來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)。先要學(xué)生自讀課文的第二部分，用筆劃出表現(xiàn)他們是中國(guó)迷的句子，并在旁邊的空白處寫(xiě)上自己的體會(huì)。學(xué)生很快找到課文的18自然段和20自然段的一、二句話，并且抓住一些詞語(yǔ)、句子談了自己的體會(huì)，教師相機(jī)指導(dǎo)了朗讀。緊接著我用一段話牽引到“心愿”的學(xué)習(xí)上來(lái)。讓學(xué)生再讀課文的二、三部分，要學(xué)生找反映法國(guó)人民心愿的句子，反復(fù)讀一讀，看你讀懂了什么？我班學(xué)生首先找到了28、29自然段，也就是直接表現(xiàn)小姑娘和他爸爸心愿的句子，慢慢地有的學(xué)生再找到了課文20自然段爸爸說(shuō)的話和19自然段，學(xué)生談了自己的體會(huì)，也進(jìn)行了情感朗讀。這一教學(xué)設(shè)計(jì)在我班進(jìn)行的還算順暢，在第二輪別班試教的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就提出了異議：一、看似有層次的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)層次感并不強(qiáng)，在學(xué)完第二部分“中國(guó)迷”之后進(jìn)入第三部分的學(xué)習(xí)，找表現(xiàn)法國(guó)人民心愿的句子時(shí)，學(xué)生在二，三部分東一榔頭西一棒的來(lái)回找。這是一篇敘事的文章，此種教學(xué)設(shè)計(jì)，顯得文章的結(jié)構(gòu)混亂，作者思路不清晰，寫(xiě)作缺乏順序，給學(xué)生在寫(xiě)作上造成誤導(dǎo)。第二，主題不鮮明，文章是表現(xiàn)“中國(guó)迷”，還是“心愿”？課題“心愿”就是文章的文眼，教師就應(yīng)扣住課題，一條清晰主線的層層深入學(xué)習(xí)下去。因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我做了全盤(pán)的改動(dòng)。第二課時(shí)開(kāi)課，我緊扣課題，要學(xué)生瀏覽全文，回顧課文寫(xiě)了哪些人的心愿，他們共同的心愿是什么？當(dāng)學(xué)生找到共同心愿時(shí)，我直奔重點(diǎn)引入到這堂課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生找出不同人物的心愿，體會(huì)情感，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者表達(dá)人物心愿時(shí)的寫(xiě)作手法，最后回扣課題，擴(kuò)展內(nèi)容，激起情感升華。
2、多元化教學(xué)策略，“收放”結(jié)合。
新課標(biāo)指出，閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界，充分挖掘人文因素，陶冶學(xué)生情感，提高其文化品位及審美情趣，是語(yǔ)文本真的體現(xiàn)。在教學(xué)時(shí)，為了凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、自主性，構(gòu)建煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂教學(xué)，課前我讓學(xué)生收集中國(guó)具有特色的民間物品、名勝古跡等資料，讓學(xué)生初步了解中國(guó)燦爛歷史文化，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。第二部分的學(xué)習(xí)中，我大膽放手給時(shí)間讓學(xué)生自讀，自劃，自悟，自己談感受，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的閱讀。
當(dāng)然“放”需要一定的尺度，學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)并不相矛盾，閱讀教學(xué)的最高境界應(yīng)是“收放”自如。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，教師抓重點(diǎn)詞句相機(jī)引導(dǎo)，體會(huì)文章表達(dá)的中心思想，采用多形式的教學(xué)手段：圖片展示，音樂(lè)，學(xué)生介紹，視頻再現(xiàn)，教師解說(shuō)等等，讓學(xué)生充分的感受中國(guó)文化的歷史悠久，博大精深，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華文化的探究！
3、把握人物心路歷程，情感層層推進(jìn)。
“以情帶讀，讀中悟情”是“情感派”閱讀教學(xué)的立身之本。“以情帶讀”的“情”，是融合了思想、智慧、體驗(yàn)、想象、靈性的情，是充滿了生命活力的情，是求真、向善、愛(ài)美的情。以情帶讀，帶出的是飽含深情的讀、是全神貫注的讀、是多元感悟的讀、是個(gè)性飛揚(yáng)的讀、是融會(huì)貫通的讀、是出神入化的讀。以情帶讀，還自然帶出讀的技巧、讀的節(jié)奏、讀的旨趣、讀的韻味、讀的神采。執(zhí)教本課時(shí)，教師善于挖掘人物內(nèi)心情感的變化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物內(nèi)心世界進(jìn)行剖析：維勒尼克的爸爸兩次去中國(guó)，由對(duì)中國(guó)特色藝術(shù)物品、名勝古跡的喜愛(ài)——對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的癡迷——發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)——把對(duì)中國(guó)的這一份愛(ài)傳遞給家人，孩子 ——萌發(fā)美好的心愿。把握住人物心路歷程的這條主線，一步一步把情感推向**。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，讀的層次分明，內(nèi)容豐滿，激情一浪高過(guò)一浪，情感不斷地升華到**！
心愿作文 篇3
從小，我就熱愛(ài)舞蹈。我一直在心里期待著，希望能有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
我每天仰望著星空，幻想著自己登上臺(tái)表演的'情景，我是多么期望啊。
從小，我都會(huì)去學(xué)校舞蹈室練習(xí)舞蹈，舞蹈老師教我舞蹈的基本動(dòng)作：彎腰，踢腿，抖肩，劈胯……因?yàn)槲覜](méi)有舞蹈基礎(chǔ)，練起來(lái)很吃力。每次下來(lái)都會(huì)渾身酸痛，大汗淋漓，走路也拖著走，邁不開(kāi)大步伐。甚至一次又一次累趴在地上。原本以為練習(xí)舞蹈只是一件很容易的事兒，但隨著練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，才明白，要想學(xué)好一項(xiàng)本領(lǐng)，就得下苦功！
我有點(diǎn)泄氣，每天見(jiàn)到媽媽來(lái)接我了，我都兩眼淚汪汪。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢啊，否則只會(huì)一事無(wú)成。”于是我堅(jiān)持了下來(lái)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了許多舞蹈的基本動(dòng)作，而身上也不感覺(jué)得那么痛了，腿腳也輕松了，走起路來(lái)也比以前靈巧了。媽媽說(shuō)，我走起路來(lái)就像一只輕盈的小天鵝一般。我想，這都是練舞蹈的結(jié)果吧。
我一直懷抱著能上臺(tái)表演的心愿，一直希望著，能有機(jī)會(huì)讓媽媽看見(jiàn)，最棒的女兒。
上了中學(xué)，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了……
一月元旦節(jié)時(shí)，學(xué)校要舉行文藝晚會(huì)演出。在老師的推薦下，我有機(jī)會(huì)參加文藝演出了。當(dāng)我得知這令人興奮的消息后，我馬上告訴了母親。隨后，我每天回家都主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，哪一天不練反而覺(jué)得渾身不舒服了。盡管汗還在流淌，身體還是覺(jué)得很累，但我的心里卻感到很快樂(lè)。
很快，元旦文藝晚會(huì)開(kāi)演了。我既激動(dòng)又開(kāi)心，我深深吸了一口氣，大口地享受著新鮮空氣，鼓足了信心，大膽地在舞臺(tái)上歡快地舞動(dòng)著。當(dāng)一束束燈光追著我的身影而擺動(dòng)，當(dāng)從觀眾席中傳出一陣陣熱烈的掌聲，我知道，這是我的“showtime”，在舞臺(tái)上，我是最美的。最終，我以一個(gè)劈叉動(dòng)作結(jié)束了舞臺(tái)上的表演。我站起來(lái)，深深鞠了一個(gè)躬，眾人歡呼著。這不是我從小只能幻想的情景嗎？我滿足地笑了。
有人說(shuō)，因?yàn)橛刑嗟男脑福餍遣艜?huì)跌得那么重。可我認(rèn)為，流星的跌落，正是心愿實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始！我做到了，不是嗎？
心愿作文 篇4
我是一顆小小的種子。有一天，一個(gè)美麗的小女孩把我從集市上買(mǎi)回來(lái)，卻在路上不小心把我遺忘在冰冷的石頭縫里。
我很傷心，覺(jué)得自己十分不幸。這里又窄又小又沒(méi)有多少陽(yáng)光，身邊連個(gè)伙伴兒都沒(méi)有。整天一個(gè)人，孤零零的。有一次，一個(gè)小男孩從我身邊經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了我，然后他對(duì)媽媽說(shuō)：“看，多么不幸的一顆種子，在這種環(huán)境里，我相信它不會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。”，說(shuō)完從身上跨過(guò)。不，我不相信，我本來(lái)就是一棵大樹(shù)的種子，我一定要讓自己在這個(gè)冰冷的石頭縫里生根發(fā)芽，長(zhǎng)大，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，我也要克服困難，勇敢生長(zhǎng)。
我把那脆弱的身體深深地扎進(jìn)石頭縫的土壤里，拼命地吸收那很少的水分和營(yíng)養(yǎng)。旁邊的石頭譏笑我說(shuō)：“在這里還想長(zhǎng)成大樹(shù)？真是癡心妄想。”我沒(méi)有回答，只是悄悄地努力地生長(zhǎng)。
那是一個(gè)春光明媚的上午，我感受到春風(fēng)在輕柔地?fù)崦遥�有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照在我身上，我覺(jué)得暖暖的，十分溫馨、舒服。一只小鳥(niǎo)停在我的旁邊，嘰嘰喳喳地，似乎對(duì)我說(shuō)：“小芽，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。”啊，原來(lái)我冒出了一點(diǎn)嫩芽，我真開(kāi)心呀。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，照在我的身上火辣辣的痛。我?guī)缀醣粫衲枇恕Ｓ袝r(shí)候，又是狂風(fēng)暴雨，吹得我東倒西歪。但是我沒(méi)有低頭，我沒(méi)有屈服，我堅(jiān)強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨中，繼續(xù)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
秋天，我看到了遠(yuǎn)處的樹(shù)木都結(jié)出了累累碩果，我真羨慕啊，我要是和他們一樣，該有多好啊！我又暗下決心，一定要快快長(zhǎng)大。
冬天到了，下起了鵝毛大雪，我冷得瑟瑟發(fā)抖。但是我告訴自己，我不能停止生長(zhǎng)，我不能向困難低頭。
就這樣，又過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，我終于長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。我終于實(shí)現(xiàn)了一顆種子的心愿。
心愿作文 篇5
每個(gè)人都有自己的愿望，小小的我也有許多美好的愿望，你想知道嗎?那就慢慢地聽(tīng)我講吧!
我最大的愿望就是當(dāng)一名二胡老師。因?yàn)槎侵腥A民族的一種古老樂(lè)器，它發(fā)出的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)像鳥(niǎo)的叫聲，有時(shí)像嘩啦啦的流水聲，有時(shí)又像嗒塔的馬蹄聲……老師拉的時(shí)候，他的音很準(zhǔn)，是那樣的優(yōu)美。而我的音一會(huì)按上，一會(huì)按下，總是拉不準(zhǔn)。有時(shí)我也會(huì)煩惱，也想放棄。可是，想到如果我努力練習(xí)，就會(huì)拉出像老師一樣動(dòng)聽(tīng)的曲子，將來(lái)就能教會(huì)更多的學(xué)生。于是，我就加倍地練習(xí)，而且現(xiàn)在我還一直在努力著!
我知道，當(dāng)一名二胡老師容易，可是，當(dāng)一名合格的二胡老師就不那么簡(jiǎn)單了，而做一名優(yōu)秀的二胡老師那就更難了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)音符，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的二胡老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我愿成為一名優(yōu)秀的二胡老師，這將是我今后永遠(yuǎn)努力追求的目標(biāo)!
心愿作文 篇6
父親的心愿
當(dāng)城市里的建筑物上掛滿了紅燈籠的時(shí)候，是節(jié)日到了，我知道，我也該回家了。
每次回家，父親都要嘮叨關(guān)于我該找朋友、結(jié)婚成家的事情。每天忙忙碌碌的，一晃過(guò)了幾個(gè)年頭，我也還沒(méi)有找到朋友，父親的嘮叨也還沒(méi)有停止。最近幾年，我干脆就只在清明節(jié)，七月份父親的生日，十月份母親的生日和春節(jié)才回家。
大年三十那天，我從城里特地給父親買(mǎi)了兩瓶好酒，兩條香煙和一些父親愛(ài)吃的水果，從朋友那里借了一輛車(chē)，自己駕著回家。聽(tīng)母親說(shuō)，父親原來(lái)愛(ài)喝酒，但一輩子都只喝從街上打來(lái)的散酒。那酒寡淡寡淡的，沒(méi)什么酒味，不過(guò)是哄哄自己的嘴巴罷了。即便如此，母親免不了還要說(shuō)上幾句。后來(lái)，由于我們姐弟三個(gè)要讀書(shū)，要花消，父親為了晚上出門(mén)給別人治病掙錢(qián)，就干脆不喝了，在我印象中，父親一直都沒(méi)有喝過(guò)什么酒。
在離家還有兩公里的地方，我給父親打了個(gè)電話，要他到屋后的馬路上來(lái)接我，幫我拿一下東西。
聽(tīng)說(shuō)我要到家了，父親特別高興，在電話那頭，我聽(tīng)到了父親告訴母親我要回家了的聲音。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了父親。就像望著枯老的樹(shù)樁一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，只知道鼻子酸酸的。
父親見(jiàn)我開(kāi)著一輛車(chē)回家，顯得十分生疏地繼續(xù)張望。我不知道他在找什么。過(guò)了好一陣子，父親喉嚨響了一下，悶悶地說(shuō)：“就你一個(gè)人回來(lái)？”
“嗯。”我突然明白父親在找什么了：父親年年期盼我?guī)ё约旱牧硪话牖厝ィ墒牵矣肿屗恕?/p>
父親重重地嘆了一口氣，像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)：“又得一年了，過(guò)年了。”
一到家，母親早已忙開(kāi)了。我把兩瓶酒塞到父親皸裂粗大的手中。父親把酒瓶拿在手里掂了掂，又細(xì)細(xì)地端詳了一番酒瓶上的文字，然后走進(jìn)屋里，把它們藏了起來(lái)。母親告訴我，父親早就不喝酒了，莫亂花錢(qián)，要存點(diǎn)錢(qián)找個(gè)朋友。
今年過(guò)年的天氣還是挺好的，有太陽(yáng)。我家由于地理位置高，再加上吹風(fēng)還是有些冷。母親端了一碗剛剛起鍋的“豬腳”要我先吃，父親依舊座在灶門(mén)前向灶堂里遞柴。
記得好多次回家，我、父親都會(huì)抽時(shí)間座在一起聊聊工作，談?wù)勆鐣?huì)的變遷，父親也會(huì)告訴我要好好工作，我們倆沒(méi)有多余的話，也不講大道理，只是你一言我一語(yǔ)地慢慢聊，沒(méi)有顧忌。和父親聊天，感覺(jué)真好啊。
可是那天，雖然有陽(yáng)光，以及不時(shí)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的鞭炮聲，但和父親聊天確實(shí)感覺(jué)到父親的郁悶。
這時(shí)，父親突然抬頭，怔怔地望著我，說(shuō)：“你工作也有七、八年了吧？”
“是啊，算年頭年尾有七年了。”
“你答應(yīng)過(guò)，過(guò)年的時(shí)候帶個(gè)女朋友回來(lái)。”
我一時(shí)語(yǔ)塞。
我突然感覺(jué)到背后站著一個(gè)人，扭頭，竟是靠在門(mén)檻邊的母親。
母親見(jiàn)我看她，就干脆走過(guò)來(lái)，手里搓著圍巾，說(shuō)：“你也該找個(gè)朋友了，我們也這么大歲數(shù)了，人家年紀(jì)小的都結(jié)婚了，還不曉得你要等那樣。”
停了一下，母親又說(shuō)：“我們年紀(jì)也大了，你爸爸去年到坡上去砍柴被蛇咬傷了，如果不是他自己會(huì)兩手，可能今天都看不到你了。”是的，父親 去年夏天到屋后的山上砍柴，被毒蛇咬了，當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，父親已經(jīng)自己治好了他的傷。
母親說(shuō)完，慢慢挪回到灶屋去了。
我搖搖頭。
父親嘆了一口氣，說(shuō)：“我知道你有你自己的工作，工作是大事，可我已是六十多歲的人了，離土都近，離天都遠(yuǎn)的人了。你告訴我，什么時(shí)候你才能讓我看到你們的事情圓滿的那一天呀”
不知什么時(shí)候，我的臉上已有了冰冷的一滴。我弄不清那是不是眼淚。父親老了，真的老了，我不忍再給他一個(gè)空洞的許諾。
可是，除了回家看看父親，給他買(mǎi)點(diǎn)好吃的，我還能說(shuō)什么、做什么呢？
大年初一，我離開(kāi)了家，父親堅(jiān)持要送我到屋后的馬路上。走著，走著，我突然聽(tīng)見(jiàn)父親喘的氣又粗又急，便朝他看去，見(jiàn)他臉色蒼白，細(xì)細(xì)密密的汗粒從額頭滲出，一只手頂著腹部，很吃力地挪動(dòng)著兩腿……
看著這一切，我的心痛苦地緊縮著。當(dāng)我發(fā)動(dòng)汽車(chē)的那一刻，父親說(shuō)“你還是該找個(gè)朋友了”，我的眼睛像突然撒進(jìn)一把辣椒粉，淚水不聽(tīng)話地直往外跑，歉疚像蛇在吞噬我的心。
父親老了。
心愿作文 篇7
我是一只美麗的小青蛙，我生活在水婆婆與土地公公的懷抱中。每天我都會(huì)和媽媽去枝繁葉茂的大森林去散步，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，心情十分舒暢。
“寶貝”媽媽溫柔的說(shuō)，“我們?nèi)ド⒉桨伞！币淮笤纾瑡寢尯臀胰ド掷锷⒉搅恕偝鲩T(mén)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一大團(tuán)濃煙，把我們嗆得受不了。那些濃煙彌漫著整個(gè)角落，就連耀眼的太陽(yáng)公公也不見(jiàn)了蹤影。平時(shí)，在枝頭歌唱、翩翩起舞的小鳥(niǎo)們也被無(wú)情的趕走。天啊！大樹(shù)們?nèi)康蛄懔耍▋簜円猜冻隽藗牡谋砬椤Ｎ液蛬寢尰琶Φ叵蛐『舆吪苋ィ瓦B水婆婆也變得骯臟無(wú)比。河上飄流著一些廢品，小魚(yú)們不再河里玩耍了。熱鬧非凡的森林剎那間變成了寂靜無(wú)聲的森林。不！我討厭這里，這不是我認(rèn)識(shí)的森林，如果可以，我一定恢復(fù)它原來(lái)的樣子。我定睛一瞧，原來(lái)這些垃圾的“元兇”ˉˉ人類(lèi)。人類(lèi)為了自己的利益與快樂(lè)，而對(duì)樹(shù)木河水進(jìn)行兇殘的破壞，導(dǎo)致了河水臭氣熏天，樹(shù)木枝枯葉落。明年，我一定會(huì)來(lái)這種花的，積少成多，讓森林變成它最美麗的一面！
人類(lèi)啊！請(qǐng)你們不要再破壞我們的家了，我們已經(jīng)快被逼的無(wú)家可歸了，求求你們不要再破壞大自然了，不要再污染環(huán)境了！
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