【精品】信心的作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的信心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信心的作文 篇1
時鐘在轉(zhuǎn)動著，它不會回頭，回望自己走過多少圈了，因為實在是太久遠(yuǎn)，令人覺得它的記憶似乎很沉重，所以記不起來了，或者說是不愿記起。
好靜，好靜。黑暗包圍了所有。只有一團(tuán)光下的弱光與黑暗警示。似乎它們不打算妥協(xié)�？墒菬艄庀碌娜藚s迷茫。他回想以前是怎么回事，哦！原來沒什么，只是狠狠地摔了一跤，好！夠嗆的了。一般人受到這般打擊必是再無法提起。不想再掙扎，更別說是爬起來�？墒撬桓市模壕瓦@樣趴在地上吃泥嗎？可站起來的空氣更誘人！這是讓人振奮的理由嗎？
初一剛到學(xué)校，本沒什么信心成績能好到哪里去。而老天卻很照顧他這個丟失了信心的人。不知道是那時沒有壓力還是怎樣，成績一路狂長。直到到了下學(xué)期。它終于停了下來，可是他這才發(fā)現(xiàn)：天啊！為什么竟然會好不習(xí)慣于這種停滯不前的感覺。他極力地把停下的拉上去，但是真的很難。直到現(xiàn)在才真正認(rèn)識“困難”這對于原來的他很抽象的名詞，原來離自己是這么近在咫尺。
別人說是他目光短淺，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)才有這一次的碰壁。不管怎么說，碰壁的滋味真的很不好受，尤其面對關(guān)心自己的人，更覺得有愧于他們。而一些人的異樣的眼光、冷言冷語更像一把把尖銳的錐深深的刺痛著心臟，一滴滴鮮紅的液體在掉落，很痛很痛。唯一能支掌他的只有那一點點的信心了。他堅信，他并不失敗。
指針還在轉(zhuǎn)動，還在等什么呢？趕緊，趕緊，不要等到東方魚肚白再來說。后悔過去，不如奮斗將來。等只會拖累自己。記憶不會因此而停止，時間更是不會。這一段沉重不要它陳封在那里，如果忘了它，那以后會摔得更難看。
因此，他終于領(lǐng)悟這句話的意思：爬得越高，摔得越慘！正是因為這樣，挑戰(zhàn)這句話成了動力之源，努力地超越自己，才能使自己常立于不敗之地。也沒有了往下掉的機(jī)會，那時讓時間帶走不屬于自己的失敗記憶。
信心的作文 篇2
每人每事都有一個目的，目的便是信仰，是支撐著人們繼續(xù)奮斗的力量。也可以說，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機(jī)會，成為人生贏家，可是當(dāng)目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時你還有信心繼續(xù)走下去嗎？
不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、贊揚而不斷去創(chuàng)造讓人滿意的成績，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關(guān)注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因為我們懦弱，不完美，所以才想抓住任何一點能夠展現(xiàn)自己的機(jī)會。
普通的我，與目的共同努力。我和普通學(xué)生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優(yōu)異成績，就連偏科也只是良好水平。沒有特長，體能差，懶惰分子更是占據(jù)了我的每一個細(xì)胞。但我卻不是一副軀殼，因為我的.目的便是受到老師的肯定與贊揚。我喜歡認(rèn)真體會生活的點滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學(xué)霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學(xué)而言，或許我比它們更具優(yōu)勢。每當(dāng)我傾入感情完成一份文章，看到評語中那些滿滿的紅色字體，便是對我最大的鼓勵。漸漸地，受贊揚的人中我的名字出現(xiàn)次數(shù)越來越頻繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老師推薦參賽，成績也是不負(fù)眾望。同學(xué)們對我受到的贊揚習(xí)以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關(guān)注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。
美好的發(fā)展總不如意。漸漸地，學(xué)校舉辦的寫作比賽次數(shù)越來越多，我一如既往的認(rèn)真對待，待作品交上后，校方卻久久沒有公布結(jié)果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他說“結(jié)果不重要，不要總?cè)ピ谝饨Y(jié)果，比賽重在參與�！边@話對于失敗者而言是一種安慰，但對于未被分類贏輸?shù)娜硕�，不免含有搪塞的成分。是的，比賽的確重在參與，可結(jié)果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公布結(jié)果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結(jié)果，熱情越來越少，若真到了公布結(jié)果的那天，我還會期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵我的老師，或許因為工作繁忙，每一次認(rèn)真對待的作文，都收不到任何點評，甚至連分?jǐn)?shù)也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因為我們都知道，每一次的結(jié)果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實現(xiàn)目的變得更為艱難，缺乏動力，缺乏鼓勵和贊揚，一顆寧靜的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公布被贊揚的名字時我的名字已消失不見，很有可能，永遠(yuǎn)消失不見。
調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個角度，如果一個人永遠(yuǎn)被定格，沒有突破，那么很快連它的成功都會被看膩，圍觀的人群也會散去，僅僅為了獲得關(guān)注，那么目的的意義則是單調(diào)的。人的一生就像一場探險，不斷遇見奇特的風(fēng)景，面臨不同的遭遇，學(xué)著對抗，學(xué)著挑戰(zhàn)；人的大腦就像一個海綿，不斷吸收外界的營養(yǎng)，充實自我，緊緊一握，爆發(fā)出所有的能量，每一次吸收與爆發(fā)都是不同來源提供的能量；人的內(nèi)心就像一個守?zé)羧�，因為孤獨所以需要陪伴，需要分享，訴說著自己的點滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補(bǔ)空缺的心靈。寫作也是如此，必須學(xué)會創(chuàng)新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關(guān)注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個能夠了解自己的人，又或者我只是想表達(dá)此時此刻的想法，無需人陪伴，自娛自樂，讓靈魂游走在天地之間，瀟灑一番。
當(dāng)目的碰壁，重拾信心走下去，調(diào)整心態(tài)再出發(fā)，試著接受需要改變的現(xiàn)實，給自己一番鼓勵，繼續(xù)追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨，而是我們選擇。
信心的作文 篇3
東東這個學(xué)期開始全托，一個星期后他感冒在家休養(yǎng)了一段時間。等他再回到幼兒園，雖然會哭鬧一會兒，但是我哄了哄他就好了。上午，東東照樣跟大家一起進(jìn)行集體活動：唱歌、跳舞……可是和以前相比，東東還是有了點變化：凡事不愿自己動手！
中午午休，東東在床邊走來走去，小眼睛一眨一眨地看著其他小朋友脫衣服。我走到東東面前問：“東東，怎么了？快脫鞋子上床呀！” 東東低著頭，對我說：“我脫不下來，你幫我吧！”我笑了，順手給他脫下鞋子擺整齊，然后拍拍他的肩膀說：“好吧，那褲子和衣服要自己脫噢！”說完，我去照看其他小朋友上床了。
我轉(zhuǎn)了一圈回來，發(fā)現(xiàn)東東還是坐在床邊看別人，一動也不動。我摸摸東東的頭，問他：“東東，怎么還不上床��！你看其他小朋友都已經(jīng)躺好了，快脫衣服上床吧！”東東抬起一只胳膊，對我說：“你幫我脫吧！”說完，又抬起一條腿。
這時我才意識到：原來東東什么都不想做，只想別人幫他！這怎么可以？！我握住東東的小手，認(rèn)真地對他說：“東東，你是個小小男子漢，而且已經(jīng)4歲，長大了，現(xiàn)在自己的事情要自己做。來，自己脫衣服，試試看，你一定可以做好！”東東猶豫了一會兒，我在旁邊一直用微笑信任的眼神看著他。終于，東東開始慢慢地往下脫褲子了�？吹贸鰜恚瑬|東做這件工作的確有些費力，但他還是堅持做完了。接下來是脫上衣，東東有點退縮，說：“脫不下來�！蔽也粩嗟亟o他鼓勁：“東東剛才脫褲子做得真不錯，衣服肯定也能自己脫下來，試試看吧！”東東仿佛有了很大的信心，開始使勁地往下拽袖子。我稍稍幫他扯了扯小袖子，加上自己的努力，東東順利地脫下了衣服。此時，東東的小腦瓜上已經(jīng)出現(xiàn)了汗珠！
起床后，大部分的小朋友都穿好衣服了，可東東仍舊坐著不動。我又鼓勵了一番，適時地幫他整理了下，東東又一次自己完成了穿衣服的工作，他回頭得意地對我說：“老師你看我自己會穿衣服了！”我欣慰地笑了。
雖然孩子年齡小，但只要給他們足夠的信心，給他們動手的機(jī)會，他們照樣會做得很好。一定要相信我們的孩子！
信心的作文 篇4
信心在生活中的每一處都絕不可以 缺少。在比賽中他不可缺少，缺少就贏不了比賽；在演講中信心也不可缺少，缺少就贏不了掌聲。
前幾天我參加了主持人大賽，抽號時，我抽到了倒數(shù)第一個，老師覺得我手氣不好，抽了一個倒數(shù)第一，怕前面的人殺了我的銳氣。
比賽剛開始，我很緊張，因為前面的人講得實在太好了，看著看著手心就出了一把汗，我感覺到自己的心咚咚直跳，他們一個個講的活靈活現(xiàn)，仿佛他們已經(jīng)是資深主持人了。
望著人一個個少去，我心中有著說不出的滋味兒。下一個就輪到我了，我甚至想回班，躲避過這一現(xiàn)實。可就坐在評委眼皮底下，能逃到哪兒去呢？涌入我心頭的是忐忑不安，坐立不定，我甚至有種沖動想跑上臺去說一聲：“主持人大賽結(jié)束，退場！”這樣我就不用不了。可是幻想是幻想，是不能成為現(xiàn)實的，一切還照常進(jìn)行。天呀！地哪！我的媽媽呀！李詩琪快好了！來救救我吧！HELP ME。但我轉(zhuǎn)念一想，老師不是說要自信嗎？
李詩琪好了，我理直氣壯地走了上去，猶豫跑的無影無蹤，聚攏了我身體所有的信心，我開始講了，比在家講得好多了，這讓我自己都有點兒吃驚，最終我殺入了決賽。
我知道我贏了！我戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的敵人——自己。鄭歌我為你有自信心而驕傲！
信心的作文 篇5
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵;在掌聲中，我們奮進(jìn);在掌聲中，我們成長。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎么去面對對我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師;讓我怎么去面對一直夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué);讓我怎么去面對我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問我：“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……
放學(xué)后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒考好，下次我會努力的�！备改嘎犕�，先是一愣，然后就說：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著桌上的飯菜，卻沒有心情吃，都沉默著。
“啪，啪，啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們?yōu)槟愎收希膭钅�，激起你奮發(fā)的信心。”說完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會雪恥的�！�
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
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