【實(shí)用】信心的作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的信心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信心的作文 篇1
在這個(gè)月的考試之前，我充滿了信心，決心再次沖向頂端，努力復(fù)習(xí)各科的功課。但是上帝碰巧打了個(gè)盹，沒有看到我的努力。在這個(gè)月的考試中，我的排名下降了50多位。
一陣風(fēng)吹來，草被拉得很弱。樹上的鳥和烏鴉大聲地、無聲地嘲笑我。就連石頭也絆倒了我，差點(diǎn)讓我吃了“狗啃泥”。當(dāng)我回到家，我媽媽帶著各種各樣的理由回來了，“你在閱讀方面一文不值，你還在讀什么？當(dāng)我長(zhǎng)大了，我沒有你那份米！當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我心煩意亂，結(jié)果考試不及格。我對(duì)媽媽大喊，“我什么也做不了。如果我一文不值，我就不讀。反正我沒有未來。”媽媽怔怔地看著我，顯然沒想到我會(huì)這樣說，我沖進(jìn)房間，昏昏沉沉地睡著了。我放棄了那場(chǎng)斗爭(zhēng)，決定放棄自己。
正好，下午下班了。我去體育館獨(dú)自玩。球場(chǎng)上只有我和一個(gè)叔叔。起初，兩個(gè)人就像兩塊堅(jiān)硬的木頭，沉默著。后來，叔叔打破了沉默，對(duì)我說:“小朋友，讓我們單挑吧！“當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備投球，這時(shí)我聽到了他的話。我嚇了一跳，傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我的記錄和我的成績(jī)一樣糟糕。課間休息時(shí)，我對(duì)自己說:這說不通。為什么這次這么糟糕？我只進(jìn)了兩個(gè)球。
這時(shí)，我叔叔關(guān)切地問，“我的小朋友，你錯(cuò)過考試了嗎？“我不知道該怎么辦。好不容易有個(gè)對(duì)象要講，我口中的語言迫不及待地跳出來，滔滔不絕地說出來�！奥闊┑暮榱鳌毕竦虊我粯記Q堤，噴涌而出。當(dāng)我傾吐我的心靈時(shí)，不知何故，天空似乎變得明亮了許多。
叔叔聽后皺起眉頭沉思了一會(huì)兒，然后認(rèn)真地對(duì)我說:“沒關(guān)系，聽你這么一說，你其實(shí)也是一個(gè)很聰明的人！你看，這只是每月一次的測(cè)試，不是周期測(cè)試或定期測(cè)試。當(dāng)然，這并不意味著它不重要。這也很重要。它可以看到你當(dāng)月的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你在月度測(cè)試中表現(xiàn)不好，這不是對(duì)你的一個(gè)警告嗎？這表明你學(xué)習(xí)松懈，自己可能感覺不到。
那么在接下來的時(shí)間里，我們應(yīng)該加倍努力，支持更多。你媽媽也是為你好，但她的話有點(diǎn)偏激。嗯，時(shí)間不早了。回家吃飯吧，小朋友。“我聽了我叔叔的話，比如說，毛賽頓走了。夕陽的余暉灑在我和大路上。我在回家的路上輕快地走著。我前面是一條紅色的路。
聽你的話勝過讀十年書。這位叔叔的話讓我受益匪淺。那一刻，我恢復(fù)了失去的信心。學(xué)習(xí)怎么能輕易放棄，自信怎么能輕易放棄？還有很長(zhǎng)的路要走。修遠(yuǎn)在這里。我會(huì)上下尋找它。
大海很寬，天空很高，鳥兒可以飛翔！
信心的作文 篇2
在我失去信心的時(shí)候，使我重新找回了信心。
當(dāng)我手中拿著一張張不及格的試卷時(shí)，我的心幾乎就要踤了，雖然別人對(duì)我微笑，我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。
我責(zé)怪我自己，為什自己當(dāng)初那么貪玩？為什么自己不努力一點(diǎn)？一學(xué)期都快過去了，仍得了這么一個(gè)個(gè)不及格的分書。我不在堅(jiān)信這一句話了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�？晌覅s永遠(yuǎn)的看不見了。我開始有點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了，開始相信自己沒有光明的未來了。
成績(jī)初一上不去就等于永遠(yuǎn)都上不去了，永遠(yuǎn)的成為敗者。雖然這才剛剛開始，但我經(jīng)歷了這些事情，看到一張張?jiān)嚲�，一張張不及格的試卷時(shí)。我就認(rèn)為我將永遠(yuǎn)的成為敗者了。
然而，就在我喪失了所有的信心，認(rèn)為自己將永遠(yuǎn)的成為敗者的時(shí)候。，有一個(gè)人否定了我的想法。
那個(gè)人說：“你不是差生！誰說你是差生。你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。希望繼續(xù)努力！不要認(rèn)為自己差。我相信你。為你加油！”
就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。
讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的信心。讓我重新相信那句話。
而那個(gè)點(diǎn)燃我心中熄滅的燈，溫暖我的心，使我重新有了對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的信心的人就是我們敬愛的語文老師——汪老師。
信心的作文 篇3
信心能使稻草變圓木
有三個(gè)人駕船出海，忽然一排大浪打來，將小船打翻了，三個(gè)人同時(shí)落入水中。
三人奮力地向岸邊游去，可是他們離岸邊實(shí)在太遠(yuǎn)了，憑他們的力氣根本就游不到岸邊。于是，他們?nèi)舜舐曄蛏系酆艟�，上帝聽到了他們的求救聲，就扔了—個(gè)稻草圈到海里。
第一個(gè)人看到稻草圈，以為是一根巨大的圓木，就使出渾身力氣向“圓木”游去，可是他游到跟前一看，根本就不是什么圓木，而是圍成一個(gè)圈的稻草。這個(gè)人失望極了，看著漂浮的稻草，心想：這些稻草怎么能承受一個(gè)人的重量呢？他試也沒試就放棄了，不一會(huì)，就沉人了海底。
第二個(gè)人也看到了這個(gè)稻草圈，和第一個(gè)人一樣，他也以為是根巨大的圓木，就奮力游過去。當(dāng)他游到跟前發(fā)現(xiàn)原來只是一個(gè)稻草圈時(shí)，心里也涌上一股巨大的失望。他也不相信這個(gè)稻草圈能承受得住他的重量，于是他也放棄了，結(jié)果也沉人了海底。
第三個(gè)人也看到了上帝扔下來的稻草圈，他也以為是一根圓木，心里頓時(shí)充滿了希望。他不緊不慢地朝著“圓木”游去，到了跟前，一看是一個(gè)稻草圈，他也有些失望；但轉(zhuǎn)念一想，既然上帝把稻草圈扔下來，那我一定能得救！于是他很開心地爬上那個(gè)稻草圈，根本就沒有細(xì)想這個(gè)稻草圈能不能承受得了他的重量。當(dāng)他爬上去后，那個(gè)稻草圈居然沒有下沉，他坐在稻草圈里就像坐在小船里一樣舒服。他躺在稻草圈里，快樂地唱著歌，那個(gè)稻草圈托著他順利地回到了岸邊，他成功獲救了。
天使帶著前兩個(gè)落水的人的靈魂來到上帝的面前。那兩個(gè)人委屈地說：“慈愛的上帝，您怎么給我們一個(gè)稻草圈呢？那個(gè)稻草圈那么輕，怎么能承受得了我們的重量？又怎么能救得了我們呢？”上帝嘆了一口氣說：“你們兩個(gè)信心不足，拒絕了我的搭救，以至于沉人海底。你看你們的第三個(gè)伙伴就是因?yàn)樾判氖�，所以獲救了。要知道，如果擁有足夠的信心，那么就算是稻草也會(huì)變成圓木！”
“信心？”兩個(gè)落水的人面面相覷，臉上盡是后悔莫及的神色…
信心的作文 篇4
在生活中，我們可能會(huì)遇到很多的挫折——同學(xué)的嘲笑、老師的批評(píng)，生活中的不順心……當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí)，都必須保持一顆自信的心。
自信是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力——我上一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)特別差勁，30---40分都考得出來。有一回，是期中測(cè)試，我抱著最后一團(tuán)自信的“火焰”去考，期盼能考出一個(gè)好成績(jī)——60分。但是當(dāng)考卷一發(fā)下來時(shí)，我便大吃一驚，考的居然比原來還差，我的淚水一下就涌了出來。同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)讓我無地自容，我感覺自己特別沒用，我也沒將這個(gè)成績(jī)告訴父母。于是我便失去了從前的燦爛笑容，變得不再愛笑了。當(dāng)有一天，我在電視上看到了一個(gè)小男孩，他的成績(jī)可謂是全省第一，但是他有著非常不幸的身世，從一生下來，他就兩眼失明，看不到這個(gè)色彩繽紛的世界。當(dāng)有人問他是如何面對(duì)困難的?他便平淡的對(duì)大家說：“我用自信來支撐我的心靈，將它化作一股力量，戰(zhàn)勝挫折�！边@個(gè)故事給了我一個(gè)很大的啟示——面對(duì)挫折，光自卑自責(zé)是沒有用的，要重新樹立起自己的信心才有用。從此我便開始了刻苦學(xué)習(xí)的生活。終于功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了滿意的成績(jī)——85分，這件事令我高興不已、眉開眼笑。同學(xué)們紛紛來問我成功的秘訣是什么?我毫不猶豫的告訴了他們：“成功來源于自信!”
這次我想告訴大家——自信是每一個(gè)人必須要具備的，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)你樹立起你的自信，因?yàn)樽孕诺牡牧α渴菬o限的，強(qiáng)大的，它會(huì)使你充滿希望，勇往直前、永不退縮�？偠灾痪湓挕胱呗肪鸵滤�;要想成功要得去挑戰(zhàn)困難，擊敗挫折!
信心的作文 篇5
開學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤點(diǎn)，真是喜憂參半呀!最感謝音樂給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂的張老師會(huì)再教我們的，可開學(xué)后，上第一堂音樂課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因?yàn)槲蚁矚g音樂，故而對(duì)上音樂課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召以來，要求學(xué)生們的音樂、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術(shù)需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
說實(shí)在話，一段時(shí)間以來，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因?yàn)橹芾蠋熤牢以趯W(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂課之后，周老師就對(duì)我說：“這次有個(gè)嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來選人�！蔽易钆挛冶惶蕴曰丶乙恢痹谡J(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見自己上臺(tái)后拉得一塌糊涂，評(píng)委對(duì)周老師說：“這么差的人選來干什么，真是個(gè)沒用的人。”到現(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過了一個(gè)月，我不但在音樂方面取得了很好的成績(jī)，而且對(duì)*學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，一定能取得好成績(jī)，會(huì)讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
信心的作文 篇6
放飛的風(fēng)箏迎風(fēng)飛上了藍(lán)天，慢慢的，慢慢的，飛得很高很遠(yuǎn)。手中牽著的線，猶如生命之弦，松了它就往下墜，繃得過緊，又容易斷，需要很高的駕馭技巧。生活似乎也是這樣，松不得，緊了也不行，應(yīng)當(dāng)有張有弛。
人間最美四月天，眼下正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光，常州在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不很景氣的時(shí)候，舉辦園林風(fēng)箏大會(huì)，似乎也是在顯示，我們放飛風(fēng)箏，也在放飛希望和信心。低迷的景氣，需要我們的自信，更需要一只能夠在逆風(fēng)中嫻熟駕馭那根線的手，使國(guó)民生活的風(fēng)箏一樣能夠扶搖直上。
如果有暇，你不妨就去公園湊個(gè)熱鬧，體現(xiàn)一下這童年的樂趣，體現(xiàn)一下風(fēng)箏與長(zhǎng)空博弈的有張有弛心情，體現(xiàn)一下放飛風(fēng)箏，也和生活一樣，有起有落并不容易。風(fēng)箏，常州人叫它鷂子，在這陽春三月，放鷂子是不管大人和小孩都喜歡的一項(xiàng)游戲，或者說是一種運(yùn)動(dòng)。在鷂子上裝上竹笛，微風(fēng)吹動(dòng)，嗡嗡有聲，很像彈“箏”，這可能就是“風(fēng)箏”一詞的來歷。當(dāng)你仰望著天空中飛舞著的五彩繽紛的彩蝶，沙燕，以及嬌嬈的游龍，我們的思緒也就隨著手中的線和它們一起延伸。這些紙糊的東西，是因我們而有了生命，我們?nèi)绻蛔屗趶V袤的天空中與風(fēng)浪搏擊，它們也就是糊在竹篾上的一片彩紙，在風(fēng)雨的侵蝕下，最終成為一堆垃圾。生活就是這樣，也需要有騰飛的勇氣，有搏擊長(zhǎng)空的信心，人是因?yàn)橄扔辛诵判�，然后才有了希望�?/p>
風(fēng)箏在天空中翱翔，它隨風(fēng)飄飄搖搖的飛向藍(lán)天，飛向白云深處。風(fēng)箏載著風(fēng)的浪漫，載著春的情思，載著放飛者的'信心與希望，去月宮與嫦娥爭(zhēng)艷，去瑤池與群仙共舞。放飛了風(fēng)箏，也放飛了自己的希望與夢(mèng)想。風(fēng)流如絮飛，春落居無蹤。追憶的思緒，跟從童年的風(fēng)箏中一路走來。仔細(xì)想想，人生就如風(fēng)箏，起伏跌宕需隨風(fēng)而行。看似可以自由的翱翔在藍(lán)天白云之間，其實(shí)它的命運(yùn)連著一根線。翱翔的風(fēng)箏，應(yīng)該尋求風(fēng)與線之間的和諧與平衡，唯有這樣，才能一覽長(zhǎng)空，領(lǐng)略無限風(fēng)光的生命色彩！如果忘乎所以，企圖掙脫線的束縛，斷了線的風(fēng)箏，也許有瞬間升騰的感覺，但最終的下場(chǎng)，必然是骨斷翅折。這其中可能也蘊(yùn)含著某種生活的哲理，可以給我們一些啟迪。
藍(lán)天下，高高低低地點(diǎn)綴著各式風(fēng)箏，它們自由的飛翔，彼此相望，決不纏繞，使天空顯得祥和。一如社會(huì)，交織著林林總總的各式人群，只有彼此關(guān)愛，彼此守望，互不纏繞，才有生活的寧靜與世界的和諧。
信心的作文 篇7
誰能了解，一個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當(dāng)初的那個(gè)傻傻的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)充滿自信的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對(duì)——是名次。可是，為什么，一個(gè)身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個(gè)，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的打擊？
也許，是那個(gè)女孩，習(xí)慣了鮮花與掌聲；也許，是那個(gè)女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個(gè)女孩，好勝心太強(qiáng)......所有的也許，構(gòu)成了這個(gè)令人悲哀的畫面。
一切的一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時(shí)候多么想，多么想找一個(gè)無人的曠野，大哭一場(chǎng)，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個(gè)女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實(shí)力，來向所有人證明；他要用實(shí)力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強(qiáng)者，她要將淚水化作動(dòng)力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧。可是，自信，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個(gè)從自信走向自卑，仍然在人生的十字路口的女孩，如何才好？振作，對(duì)，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實(shí)力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績(jī)；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，好勝的女孩！
名詞，此時(shí)的她，看淡了；榮譽(yù)，此時(shí)的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實(shí)在很難！
這個(gè)故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因?yàn)�，這個(gè)女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
信心的作文 篇8
在那些逝去的歲月里，無論是收獲著鮮花與掌聲的成功，還是摻雜著痛苦與迷惘的失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失的靈魂——一種名為自信的元素。
記憶里總是定格著這樣一幅畫面：被老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問題。繼而就被老師“聽不見！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒了。而那時(shí)的我，手心里，總是不知不覺就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來。
其實(shí)也不是不會(huì)啊，只是太擔(dān)心自己的答案是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說你是錯(cuò)的。由擔(dān)心進(jìn)而衍生出了那種小心翼翼，最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說出來的自信。
唉，還是我太笨了。有時(shí)明知答案是正確的，卻都沒有自信把它說出口�？墒牵且�?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)自信，才有了那么多的遺憾與錯(cuò)過。希望今后的日子里，我能夠給自己一些自信，堅(jiān)定自己的信念，無論大聲說出來的結(jié)果是什么，都不會(huì)灑下后悔的淚水。穿越那些迷惘的思想，點(diǎn)燃黑暗中跳躍的光團(tuán)，燃作自信的火焰，支持著自己對(duì)自己的信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過的事，就算是在心里堆積了再多的懊悔與沮喪，也于事無補(bǔ)。那就自己給予自己一些自信，在仿佛觸手可及的未來中，更加勇敢地生活吧！
信心的作文 篇9
我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)選萃》上看過這樣一個(gè)故事：他要求讀者說出五位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人名，如果不知道，就讓讀者繼續(xù)往下看，下面要求讀者說出幾位對(duì)你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。
那天，我語文考試沒考好，只得了八十五分。這時(shí)，淚水立刻涌出了我的雙眼�？稍S可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞！特大新聞！班長(zhǎng)只考了85分！85分呢�！比缓笥洲D(zhuǎn)過身對(duì)我說：“劉翊啊，你可真笨！只考了85分�？次叶伎剂�96分。”說完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
在以后的幾天里，我都低著頭，一言不發(fā)，也沒有心情聽課。只知道一個(gè)勁的流淚。當(dāng)同學(xué)們問我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對(duì)我講大道理，如果楊老師對(duì)我講大道理的話，那我就只能左耳朵進(jìn)，右耳朵出了�？墒鞘虑閰s出乎我的意料：我一進(jìn)辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說：“好好看看你自己吧。”我抬頭一看鏡子。“天哪，這是我嗎？”只見鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠，眼睛紅紅的�？吹竭@里，楊老師便對(duì)我說：“你知道嗎？意大利的但丁曾說過‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步，就不能被一次折而失去信心，懂了嗎？”我用衣袖擦去眼中的淚水，說：“嗯，我懂了。”在以后的時(shí)間里，我只埋頭學(xué)習(xí)，再也不去管許可對(duì)我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩Ｒ惶�，我在一本課外書上看到了這樣一句名言：“信念是鳥，他在黎明仍黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌�！蹦敲矗瑒�(chuàng)造我的那只“鳥”的人又是誰呢？沒錯(cuò)，就是楊老師！
感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時(shí)，用一面鏡子照亮了我的人生！
信心的作文 篇10
如果沒做事前不敢去做，或失敗一次不敢再來一次的人，那就是丟失了信心的人。
我記得我因?yàn)榈谝淮螌W(xué)游泳時(shí)嗆了幾口水，我就從此怕水，所以學(xué)游泳成了我的負(fù)擔(dān)，我一直都那么想：我是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的人！不管媽媽給我報(bào)多少游泳班，我都沒學(xué)會(huì)，反而越來越怕，因?yàn)槲襾G失了信心。
冉微是我幼兒園同學(xué)，在我沒來幼兒園前她畫的畫是最棒的。可我一轉(zhuǎn)來，她第一的寶座就不穩(wěn)定了。其他孩子都讓我們單獨(dú)比一比，可當(dāng)結(jié)果公布出來時(shí)，大家都說：“冉微的這幅畫是她畫得最不好的一次。”所以我贏了，冉微之所以沒贏，是因?yàn)樗齺G失了信心。
丟失了信心的人，就像有些蒲公英的寶寶沒能飛到想去的地方，因?yàn)樗轮型居刑嗟睦щy自己不能一一克服。
丟失了信心的人，就像種子不能發(fā)芽，它怕外面的世界是陰險(xiǎn)的。
丟失了信心的人，就像夏日一些奄奄一息的花朵，不能再次綻放，它怕似火的驕陽會(huì)再一次來襲。
丟失了信心的人，就像正被老鷹捕殺的獵物，逃跳成功后不敢再出家門，它怕危險(xiǎn)再次降臨到自已頭上。
丟失了信心的人，做什么事都不可能成功。
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