關(guān)于信心作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的信心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信心作文 篇1

　　人生何嘗不似一個升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界，那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天！

　　人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。

　　當(dāng)新的一天又到來時,你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽升起時,你是否把握信那每一縷陽光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內(nèi)涵。

　　一個人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險,那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。

　　因為自信,所以感覺生活美好!當(dāng)然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進(jìn)來,即便是陰雨的天,她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽,那個太陽就是對自己有信心。

　　在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。

　　人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無緣。

信心作文 篇2

　　我是一個其貌不揚(yáng)的平凡學(xué)生，因為身體肥胖，常常會感到自卑，走路的時候也是低著頭，就像一副胸?zé)o大志的樣子。和同學(xué)之間也沒有什么話說，怕講得多，就錯得多，久而久之就變成了不愛說話、性格內(nèi)向，成績一般，也沒有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信，總是想著這事我一定做不好……這就是四年級時的我。

　　“鈴鈴……”上課的鈴聲響了，一段小樂曲在教學(xué)樓的走廊上回響著，已經(jīng)升入五年級的我有點著急又有點期待地等著我們的新班主任出現(xiàn)。過了一會兒，李老師踏著自信的腳步走了進(jìn)來，我還記得當(dāng)時她說過的一句話：“大家以后就跟著我學(xué)做人，學(xué)知識……”心中很受振奮，感覺暖暖的。

　　我一直是那樣平凡得毫不起眼的一個學(xué)生，所以當(dāng)李老師選我當(dāng)班上的衛(wèi)生委員時，我很驚訝，因為我以為我還會像以前一樣默默無聞，過著平凡的日子；我也從未做過班干部，我對自己根本沒有信心，但在心底深處，我又想嘗試一下，畢竟這對我來說是一個新的開始。所以我在擔(dān)任衛(wèi)生委員時做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，很快就得到了同學(xué)的認(rèn)可和李老師的好評。當(dāng)時，我并沒有想過要得到表揚(yáng)，只想做自己的分內(nèi)事，畢竟這對我來說是一個新的嘗試。很快在下一次民主評選班干部的時候，我竟然當(dāng)選為班長！我非常驚訝，正確地說是束手無策。

　　李老師好像看出了我的心事，于是，一下課就問我：“為什么不做班長，你能給我一個理由嗎？”我低著頭說：“因為我覺得我自己不能夠勝任這一職位，我從來都沒有做過班干部，做衛(wèi)生委員已經(jīng)是我的極限了。”李老師想了一下就說：“其實不是你不能勝任這個工作，而是你不夠自信，你沒有做過怎么能知道自己不能呢。”我沉默了，我想不到用什么來說服李老師，在我心中班長是很有主見，很有威嚴(yán)的，我能做好這一份工作嗎？李老師繼續(xù)說：“即使是校長也不一定樣樣都是最能干的，但是他懂得利用人材，發(fā)揮老師們的才干，班長的工作也是這樣啊。”李老師還和我說了很多道理，我終于被說服了，繼續(xù)鼓起勇氣努力做好班里的工作。

　　在這一年多里，李老師給了我很多機(jī)會，也使我漸漸有了自信，我的性格也逐漸改變了，我變得開朗起來，對別人說話也不像以前那么緊張；我也埋怨過李老師給我這么多工作做，但漸漸地我明白了：李老師是在鍛煉我的能力，我為我以前曾有過那樣的想法而感到慚愧。

　　過去的點點滴滴像電影一樣，不斷在我的腦海里播放。李老師啊！您是偉大的！在您的不倦教誨中，您的學(xué)生一批一批地成長成才，而我能成為您的學(xué)生是幸運(yùn)的。千言萬語濃縮成一句：李老師，感謝您對我的栽培，感謝您對我的付出，感謝您教會了我做人的道理。老師，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”李老師，放心吧，您的學(xué)生已不再膽怯了。

信心作文 篇3

　　在生活中身邊的人大多認(rèn)為我性格較溫和可親，但我認(rèn)為自己仍然在某些公共場合需要變得膽大心細(xì)，更加有魄力和自信才好。比如一些辯論賽當(dāng)眾演講等，我就需要增強(qiáng)自己的口才技能與現(xiàn)場邏輯思維與反應(yīng)敏捷性了。歸根結(jié)底，我的第一步要做的就是建立自信心。自信心是一切成功的基石。只要讓自己相信自己的才干能力，才有可能激發(fā)內(nèi)在潛能和取得勝利的果實。那么如何才能讓自己擁有自信力呢？我試圖在智慧書海中尋求想要的答案，以下就是我自己閱讀過后總結(jié)的重要兩點。

　　第一點，從外在自信開始建立自信心。人們都認(rèn)為光鮮亮麗的外在形象要比邋遢的形象讓自我感覺更加有信心，也大大增加了成功的機(jī)會。事情確實如此，因為我們的外在形象的好壞與否，是會影響我們對自我內(nèi)在能力的肯定或懷疑。所以說讓自己保持一個成功者的積極外在形象，就會慢慢增加我們對自我信心的認(rèn)知：我看上去是個成功人士，而我肯定也是個成功人士啦。

　　第二點，通過與人交流、閱讀、旅游等開闊視野、知識內(nèi)涵的.提升來慢慢建立自信心。正是因為內(nèi)在世界的豐富充實讓我們變得更加自信，我們通過閱讀量的積累，實踐經(jīng)驗的豐富，與人交流的深刻體驗，我們自然而然地由無知變成有知再到全知的狀態(tài)，這是我們的心態(tài)更加理性積極，人也就更加自信了。

信心作文 篇4

　　自信心是一個人成功的前提，自信心將使人堅信自己能夠成功。

　　當(dāng)你擁有自信心之后，原本不能輕易解決的問題也能在不經(jīng)意間迎刃而解，在人生的道路上能走多遠(yuǎn)，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰(zhàn)場上能夠取得多大的成就，最關(guān)鍵的因素就是自信心。

　　自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人，不能指望他做出實質(zhì)性的成就。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。沒有自信心，就無法開發(fā)人的潛能，因而也不能使人成為人才。因此，自信心是一個人成功的關(guān)鍵品質(zhì)。

　　在我們班級中就有這樣的例子：小華是一個女孩子，平時在班里不善言語，課堂提問時，其他同學(xué)都爭著回答問題，而她總是低著頭，幾乎要貼到桌子上了，是什么原因?qū)е碌哪?

　　我產(chǎn)生了疑問，小華的數(shù)學(xué)成績在班里一直都名列前茅，可每次到了回答問題上就不積極了，經(jīng)過詢問與交流我認(rèn)識到這個孩子缺乏的是自信心，我就開始多關(guān)注她，讓她獲得成功的體驗，特別是在全班同學(xué)的面前讓同學(xué)們肯定她。

　　慢慢的小華不在害怕回答問題了，而是在我提問的時候敢于舉起自己的手……

　　孩子都是不同的，她會因教師的細(xì)微觀察及巧妙點撥而改變自己的缺點，讓自己變的更加自信。

信心作文 篇5

　　我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。

　　今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打壞》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被感動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打壞，只由于這些瓦罐有一點點小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費了老人很多心血的瓦罐就這樣打壞時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”

　　作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡單的行囊毅然加進(jìn)了打工者的隊伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。

　　我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。實在在我們身邊有很多這樣的人。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想假如當(dāng)年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。

　　記得我在往年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我往琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是以為我的動作不規(guī)范，我也因此覺得琵琶太難學(xué)。一個暑假過往了，我感到太乏味，天天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對琵琶仍然一無所知。這是我從中應(yīng)該接受的教訓(xùn)。

　　我現(xiàn)在還是名小學(xué)生，未來的道路還很長。在學(xué)習(xí)中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。

信心作文 篇6

　　我唱歌唱的挺不錯的，但當(dāng)每次我唱起歌時，我最先想到的的不是這首歌優(yōu)美的調(diào)和詞，而是一年前的那件事。

　　那天，是我們班的聯(lián)歡會。早上，走進(jìn)教室，只覺教室一改往日那種死氣沉沉的感覺。五顏六色，形態(tài)各異的氣球早已在窗沿上坐定，五彩繽紛的緞帶也已把屋頂裝飾的很有一種節(jié)日感了。吃過咋飯，聯(lián)歡會開始了，笑聲，尖叫聲，掌聲仿佛要把屋頂掀翻。盡管我在家已經(jīng)把我要唱的荷塘月色練了許多遍了，但我還是不敢唱。是啊，一，二年級的時候，我充其量也就建個笑話，猜個謎語，但是唱歌······這時，老師說：“還有誰要表演節(jié)目?如果沒有人，我就要表演了。”我的心里像有兩個小人在打架。一個說：“不去了吧。要是沒唱好，出洋相了怎么辦?”另一個說：“有一句話叫做：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功，我主張去唱。”······我最終還是舉了，但舉得很低很低。這時，旁邊的幾個同學(xué)鼓勵我“舉高些，舉高些!”我沒辦法，只得舉高了些。可這樣一來，老師居然叫了我，我“受寵若驚”了，懷著忐忑不安的心走上了講演臺。我很努力的唱著，很努力的發(fā)揮著。一曲終了，偷學(xué)們熱烈的鼓起掌來。那一刻，我驚呆了——原來，我是可以的啊!!我當(dāng)時，激動的不得了，心火熱火熱的。從那以后，我開始在唱歌這方面有著突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，別的方面自信也更足了，事兒也做得更好了

　　是的，通過這件事，我收獲了自信，同時也明白了自信對于一個人做一件事是多么的重要。是啊，一個人，有自信，有信心，相信自己可以做到，就一定可以做到。在面對困難時一定要堅定的對自己說：“我能行!!”

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