欣賞的作文

時間：2024-04-30 07:38:48 欣賞我要投稿

欣賞的作文[精品15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文[精品15篇]

欣賞的作文1

　　囧事

　　世界上最長的路莫過于高速，一條大路寬又寬，想要往前難上難!

　　一個假期，我們全家興高采烈地去無錫靈山大佛游玩。可車子一上高速，我們的歡聲笑語就戛然而去，因為高速上的車流量大大超出了我們的預料，車隊根本就是前不見頭，后不見尾，每輛車都慢得像蝸牛爬。

　　天哪，照這速度，哪個世紀才能開到無錫呀?

　　開呀開，我想也應該到了吧?可眼前赫然出現兩個銀光閃閃的'大字——上海，我們簡直不敢相信自己的眼睛，這個導航也太囧了吧，居然把我們都導到上海來了。

　　無可奈何之下，我們只好下高速，再上高速，還好是免費。

　　可是，今天不知交了什么運，囧事接二連三地發生，由于長途跋涉，加上一路堵車，油箱告急!這可不是鬧著玩的，萬一真沒油，那豈不是要我們下來推車，我們只好再下高速……

　　這下，全車的人眼睛都像雷達似的搜索著那三個救命大字——加油站。在一番七繞八彎之后，眼前總算出現了讓我們無比興奮的“中國石化”四個大字，然而，沒有最囧，只有更囧：這是自助加油站，而我們沒有卡!希望就這樣成了泡影，我們只能望“油”興嘆……

　　一路囧途，我們終于到達了目的地——靈山大佛。我們疲憊的神經還沒來得及興奮，眼前的人山人海再次讓我們驚呆了，車子根本無法進入停車場。我終于明白：麻煩往往不是單獨的，它是組團來的!

　　哈哈，人在囧途，車在囧路哇!

欣賞的作文2

　　我今天欣賞了梵高的名作《星空》。

　　我早就聽說過梵高的美名，但是他的作品魅力究竟在哪里呢?這幅畫把答案帶給了我。

　　映入眼簾的是那巨大、卷曲的星云，那一團團夸大了的星云，還有一顆如火焰般的柏樹，那天空中掛的一輪明亮的月亮，都讓我先入其境。

　　這幅畫給我的第一印象就是擁有強烈的震撼力。《星空》這幅畫無論從顏色搭配，還是從表現力的方面來講，都給予人一種深刻的印象。

　　第二印象就是梵高的大膽創作力。這幅畫展現了一個極度夸張的星空景象。那扭曲的星云，火焰般的柏樹，都讓我著迷，都讓我陷入了思考。

　　梵高的一生充滿了坎坷，他一生雖然努力地進行藝術創作，但他的畫作都被人所譏笑，認為是“兒童畫”，卻不知道這是一幅怎樣意義的畫作。如果那個時候有人知道了梵高的意圖，一定會明白梵高是一位多么偉大的畫家。

　　我身臨其境，被帶到了那神秘的'星空。

　　那高大的柏樹，猶如火焰，似乎像吞噬什么。隱隱約約，感覺遠處的山在騷動，給我不安的感覺。天空中的星云襯托著那巨大的明月，那輪從月濁中“走”出的月亮，暗示著什么，更讓人覺得神秘。而那夜空中飛過的像卷龍一樣的星云，似乎象征著梵高的掙扎和奮斗的精神。

　　我通過這幅畫才知道梵高是一位多么偉大的畫家，因為他能用他偉大的畫筆創作出體現人物內心的作品，真是了不起。我實在是很佩服梵高，今后要向他學習，讓作品融入自己的靈魂，使畫面變得更生動。

欣賞的作文3

　　夜還未醒，此刻我也微瞇著雙眼，輾轉反側的在床榻上堅守陣地。外面傳來一陣陣的吵鬧聲更添煩緒，還好不多時靜下來了。睡意這會兒淡了許多，習慣性翻身摸起手機瞄了一眼，嘿嘿，還能再睡半個小時。當我們感慨的時候，經常會說的一句話就是：時間若流水。我想這句話擱在早上這個時刻最合適不過，眼睛一閉還未來得及睜開，半個小時就過去了。

　　平復了一下心情，梳洗、穿衣、整裝、擺笑臉、檢查物件…OK！鎖門！耳邊的音樂也耐不住寂寞響了起來。

　　今天天氣還不錯嘛，差點忘了今天已經是3月1日，新年的第三個月開始了。好天氣當然更要好心情，我是個容易滿足快樂的人。瞬間與陽光達成默契，丟掉不快，擁抱陽光!路人行色匆匆，就連吃個早餐也恨不得一口悶進胃里似的。唉，不懂得享受生活的點滴樂趣呀。

　　想到這里，周圍的世界忽然變得吵鬧起來，原來不知不覺我已經穿過小巷，正在街上急速前行。踩著節奏的步伐雖然急速，但很有趣的。那樣輕快靈動的妙處，真是不可言說。如果你是一個喜歡跳舞，喜歡跟著節奏旋律隨意擺動肢體的人，自然會懂得其中的秘密。

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”這首歌大家一定都不陌生，梁靜茹的《寧夏》。每次聽到這首歌，心里總是說不出的歡欣。

　　早晨的'太陽還未露頭，朝霞已經鋪滿了天空，一縷縷的幻化著。身處都市叢林中，縱然很忙，也請在空暇時候抬起頭看一看。這個季節也有她的獨特之美，燦燦黃葉在風中飄舞的樣子，也是一道悠揚愜意的美景，難道不是么？

欣賞的作文4

　　生活中常有這樣的事情：兩位媽媽在聊天，她們都欣賞對方的孩子，贊美別人的孩子，而從不表揚自己的孩子；班級里，同學取得進步，期待著贊許，大家卻漠然以對。。。。。。人們總是太吝嗇了。

　　其實，欣賞的力量是神奇的，你只說了幾句贊譽的美言，發出了幾下掌聲，甚至一個眼神，一個微笑，別人就能從你這里得到快樂和信心，對你來說這只是一個小小的動作，但別人得到的卻是一個動力，小的動作，但別人得到的卻是一個動力，一個讓他們走向成功的動力。有了欣賞，即使很平凡的事都會變得不平凡；有了欣賞，即使很小的穿儀都會變得偉大發明；有了欣賞，簡單的言行，淡淡的'肯定，也能使人暖到心底。

　　欣賞，需要的是一顆正直，善良的心。心正眼正，才能分清真，善，美與假，惡，丑；心善行才善，才能在與人為善中帶給別人快樂，也帶給自己快樂。

　　學會欣賞，懂得欣賞。只有欣賞才會使你的世界折射出奇彩奪目的巡禮。

　　南國的雨

　　雨我們常常看見，我想你們平常沒仔細察看，不知南國的雨有多美，讓我來告訴你吧！

　　南國的雨是迷人的，下雨的時候，從高空直瀉，像一掛掛珠簾似的，我聽人說，下雨的時候，用電筒一照，便映出五顏六色的彩雨來。好象彩虹似的，多神奇呀!

　　南國的雨很清，清澈的雨水灑向大樹，樓房，河流等，景物煥然一新，讓你感覺到親切，舒服。雨流在河流里，雨變成河水，清清的，可以看見河底里的沙石，小魚兒也出現在水里，它們在水里嬉戲，玩耍，你看，多開心啊!太陽照射到河水里，照到魚兒身上，波光粼粼的，美麗極了!

　　南國的雨也很涼，下雨的時候，如果剛剛遇上夏天，下一場南國雨。雨后，一陣威風吹來，爽極了！讓你感覺到多么親切，舒服。

欣賞的作文5

　　冬，厚大的大衣，呵出的白氣，就是冬。

　　此時，太陽早已落山，小區微弱的燈光，趕不走身上的.寒氣，從家到小區門口，這段不長的小路，已被冬拉的很長。

　　前面，似乎有個孤獨無助的女孩，站在那里，大概在搓著手，似乎在等待。在稀少的人群中顯得格外顯眼

　　一個女人進入了我的視野，女孩跑了過去，女人并沒有停下，只是看了眼女孩，然后繼續踩著高翹似的高跟鞋，怪異地走著。

　　西北風呼呼地吹著，我拉了拉拉鏈，豎起了領子，雙手插回口袋。女孩還在那里。

　　走近了，我看清了她，一身黃色的羽絨服，眼睛紅了，被風吹的？或是淚水！

　　她搓著手，朝我走了過來。“大哥哥，”我看著她，盡力擠出一點微笑最為回應。

　　“我……”風使她說不出話來，“我是來上補習班的，放學很久了，爸爸一直沒來接我，我想給他打個電話，請問你有手機嗎？”女孩的臉上寫滿了無助。

　　“我沒帶手機。”我告訴她，女孩看起來很失望，但她依然在笑，或許這個回答已經不是第一次聽到了。“不過我可以給你1元錢，你可以去那的報亭打個電話。”說著，我摸出了1元硬幣。女孩高興地說了聲謝謝，然后跑開了。我也跟了過去。

　　很快，女孩打完了電話，轉過身對我笑。不就，她的爸爸就來接她了，而我繼續走著，只是全身都熱乎了。

　　摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了溫暖。

　　溫暖，一個人，一份愛心，一種失去，就是溫暖！

欣賞的作文6

　　燕兒紛飛

　　天空漂浮著幾絲雨后的煙云，滿山盡綠的柔光，侵潤這我的眼睛。閉上眼，深吸一口氣，滿意的拉開一日的笑臉。

　　陽光多情的撫摸著初夏的土地，土地上閑適的農作物，一如心閑的頭發一樣瘋長，還沒等到你看到它變化的過程，都已蔥悠嫩綠了。

　　那些陌生的鳥兒，鳴著熟悉的音調，伴著我的思緒時飛、時落，時而停在枝頭、時而落在地上。因為歌唱，鳥兒們快樂；因為覓食之樂，鳥兒們滿意的紛飛。

　　有一句詩說：‘如果給鳥兒的翅膀鑲嵌上黃金，鳥兒也會忘記飛翔，而被累死’。

　　徐徐的風是大地輕柔的呼吸。在這健康的季節，健康的土地上不會有生病的心臟。

　　別說花的心思猜不透，一串串綠葉蔭下的果實，幾分陶醉，幾分殷紅。

　　小時候，媽媽總說：“燕子不落愁家”。于是我們總是在燕子飛回時將大門敞開。后來我也就發現，燕子喜歡筑巢的人家，門上的客人也不會少，歡笑也會很多。那時，我就知道，燕子是一只吉祥的小鳥。

　　燕子歸來尋巢時，左門右戶的看看瞧瞧，前院后院的.吵吵鬧鬧，但能被選中的居所，必定也是良宅一所。

　　天空的云騷著情，伴著歌，思酌？草何以忘憂，花何以長樂？

　　扛著鋤頭的農人，旱煙管敲擊鋤頭把的聲音，嚇走了草叢里的靈蛇。看到這一幕，除了發自內心的笑，你是不會被嚇著的。

　　燕子繞過階前小雨潤澤的土地，銜上一塊新泥，起飛了，筑巢了。

欣賞的作文7

　　很小的時候總認為爸爸是最厲害的，但是蹉跎的歲月，使爸爸漸漸老去，早已力不如前，但是在我的心里爸爸的形象依舊如山——

　　嚴閉的心幕，慢慢拉開了——

　　我還記得你曾經在床前給我講的.故事：當你奶奶生下我們五個孩子后，含辛茹苦的將我們養大，但是原本家中條件很窘迫，能吃上一個白蘿卜抑或是幸福的了。由于奶奶的長子的雙手不便的緣故，我和其他幾個兄弟姐妹扛起了這個家，每天我去西城賣菜其人就去東城賣蔥和韭菜，一直到很晚才回家。鞋子磨破了也沒有辦法。因為他們年齡還小，冬天的時候我就一個人去賣，有一次還差點被風刮倒。

　　當我脫口而出“苦”，你卻搖搖頭，縱然這樣，但我依然能夠看出你眼中那閃爍的淚花，你那炯炯有神的目光反映了那個時代的辛酸與不公平。所以你每次打電話來叫我好好學習，將來好有出路。

　　其實現在的家與曾經的家也沒有什么不一樣，在城市面前看來還是貧困的。但是你不甘落后的脾氣和曾經那樣扛起了這個家。還是和曾經那樣，早出晚歸，直至日暮西山，然而你總要騰出點時間去田地拔菜。有一次我勸你說“現在的時代進步了，把田地賣了吧？”可你依然搖搖頭，揮揮手堅定地說：“這么多年了我與這田地也有感情了！”一天又一天，一年又一年，總是一如即往。在這個家中，你就像是一座山，為我們阻擋了所有的風雨，而自己卻遍體鱗傷。

　　爸爸，我的爸爸，固然歲月帶走了你的青春年華，帶來了你兩鬢的白發，但對你的愛何曾改變？

欣賞的作文8

　　大自然是不斷變化的，人的幸福生活是大自然創造的。如果我們想欣賞大自然，我們必須看、聞、聽、摸、感受它的魅力。

　　樹梢上的鳥兒在枝葉間嬉戲，綠草在微風中緩緩搖動，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大自然讓這些生物活得很快樂。只有通過觀察，我們才能看到自然，深入自然，才能欣賞到它無限的風景。潺潺的流水是她活動的象征，艷麗的花朵是她美麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。因此，自然是可見的。

　　泥土的芳香彌漫在空氣中，飄向四面八方；鳥毛的味道很濃。雖然有輕微的.氣味，但是很自然。它有一種強烈而獨特的自然氛圍。久而久之，就會耳目一新。植物都有綠色的味道，不同的植物散發出不同的味道，也表現出不同的風格。所以，大自然有氣味。

　　聽，鳥兒在樹枝上歌唱！聽著清脆的聲音就足以讓人感到開心、活潑、開朗。清澈的湖面上，經常有水的碰撞聲，是水聚集的聲音；水的聲音是它對自然的呼喚。所以，自然是聽。

　　走在森林里的小路上，路邊有許多茂盛的矮草。摸摸，很冷，但是很舒服。是大自然賜予的禮物嗎？摸一棵樹，它的樹干很粗很壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它在你手里撒嬌，摸摸小草，它自覺彎腰，這就是大自然的創造！所以，自然是感動。

　　了解自然，親近自然，欣賞自然，看、聞、聽、摸都能成為你的向導。

欣賞的作文9

　　欣賞，一個多么簡單的詞。人們都會欣賞，都有自己所欣賞的事物。可現在大多數人都只欣賞美好的事物，卻不欣賞殘缺、破碎的事物。在這里，我想呼吁大家“學會欣賞。”殘缺也是一種美，但很多人都認為殘缺和晦氣、不吉利。讓這些人沉下心來，靜靜的欣賞這一種殘缺，你會發現雖然他們是那么的平常，那么落魄，那么狼狽。它從完美的巔峰驟然變成了一個破碎的靈魂，但這里面有著多少酸甜苦辣多少悲歡離合啊！它哀婉和持久的美麗觸動了我們心中最柔最真切的部分，讓我們的心隨它流淚、歡笑、嘆息、抑或者是沉默……

　　例如：有人說，張愛玲的小說底色是悲涼的，結局總讓人悲傷；也有人說張愛玲的小說里蘊含著殘缺的美麗，令人著迷，耐人尋味。前者是欣賞美好，而后者是欣賞殘缺，每個人欣賞的角度不同，各人的感受也不同。欣賞是多面性的`，但我們在欣賞一面性時請欣賞它的另一面性，它會使你感受深刻。美好會給人積極、幸福、快樂等感受，而殘缺會使人憂傷、嘆息、流淚……而由于殘缺的存在，人們才會追求完美，圓因為殘缺才顯得哪能可貴，人生因為殘缺才會顯得厚實。所以，殘缺是完美的基礎，殘缺個人的印象更真實、更深刻而美好，也是人生的一個部分，讓我們得到幸福、快樂。所以我們不能舍一。一個人，只欣賞美好的事物，認為萬事萬物都是美好的從而變得過于自信。一個人，只欣賞殘缺、破碎的事物，認為萬事萬物存在缺點，從而變得自卑，沒有希望。一個人，既欣賞美好的事物，又欣賞殘缺之美，變得積極向上，既不過于自信，也不過于自卑，他就成了社會的棟梁，從而快快樂樂。所以，學會欣賞事物的兩面性，你將得到全新的、多彩的生活，將成為世界的巔峰！

欣賞的作文10

　　一位俄羅斯美學家說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的一雙眼睛”。————題記

　　欣賞一棵草，能感春韻之生機；欣賞一朵花，能觀天地之色彩；欣賞一片葉，能悟人生之哲理。

　　夏天，灼熱的太陽無情地烘烤著大地。路上行人行色匆匆，急于想擺脫熱氣的追擊。其實，只要我們靜下心來，慢慢欣賞，就會發現樹兒日夜挺拔的身軀，陽光照射下事物迸發出的活力與矯健……

　　秋天，世界呈現出蕭條凋零的景象，生物似乎失去了生命力，人們也越發變得憨懶。就不知，金黃落葉巧妙地空中盤旋；舞出一曲動人樂章，水和藍天一樣的清涼。天上隱隱有些白云，水面微微有些波紋。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶有一點桂花的`香味。

　　生活如酒，芳香、濃烈、馥郁，因為欣賞，它才變得醇厚。生活如畫，明麗黯淡，素雅，因為欣賞它才變得美麗。生活如歌，高亢，低沉，悲戚，因為欣賞，它才變得悅耳。生活要我們用心云呵護；去品嘗；去欣賞。

　　金無足赤，人無完人。我們要用寬容的心去理解別人的缺點，學會欣賞別人的美麗。

　　貝多芬晚年失聰，暴躁的脾氣也越演越烈，頭發胡子一團糟，衣著邋遢，生活糟糕到了極點，但他依然是偉大的“音樂大師”。或許我們換一個角度去欣賞他，這一身形象正是他豪放不羈的個性象征。

　　學會欣賞，你才會發現，其實對于人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經過了刺痛，你才會得到生命中的芬芳。

　　生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合，所以摒棄那些偏見，種種厭惡，用欣賞的眼光看待周圍的一切，才能沉淀出生活的原色。

欣賞的作文11

　　一場雨過后，幾天天氣晴朗，幾天天氣炎熱。我意外地發現窗外的景色呈現出全新的面貌。幾天的狂風暴雨摧毀了許多人的生命。然而，居民們已經生下了強壯的身體，眼睛里充滿了綠色的活力。

　　他們離開了，教會了人們一種向上的希望。天空晴朗，出奇的好。太陽很早，天空是0+。它不是暗淡的`藍色，也不是漫天的白云。白云在天空飛舞。你追我，我也追你。有時你會一起跳，扭成各種形狀。當你累了，你就平躺在上面。白色和藍色很漂亮。天空是0+。風從窗戶吹進來，夾雜著水汽，給我們帶來清涼和困倦。我們忍不住搖搖頭，揉揉眼睛。我們陶醉在夏天的懷抱中。我們似乎聽到鳥兒在窗外歌唱。一些歌手被加到電線桿上。在贊美夏天的時候，風陶醉了我們，甚至迎合了水稻和幼苗的葉子。我們變成了一首由我們自己創作和演奏的優美的音樂。風景如此美麗，我不喜歡在校園里走來走去。噪音是其中之一。另一方面，校園里的建筑破壞了自然的和諧，就像一個戴著領結的年輕人加入到一幅畫中，這是非常尷尬的。我不需要提及窗外的風景。

　　閉上眼睛，我可以想象：風輕輕地吹著，天是藍的，云是圓的，風像波浪一樣吹著稻秧，起起落落像潮汐，有小鳥在唱鏑，聲音不絕于耳，比樂器更質樸、更純凈。遠處的樹緊緊地把秧苗抱在懷里，這樣秧苗就能快樂地生長。多么詩意和愉快。我討厭噪音。討厭一大群人在一起吵吵鬧鬧，靜靜地倚在窗前，欣賞著美景，我是多么快樂。

欣賞的作文12

　　對于寄宿制學校的學生來說，回家是無比美好的事情。

　　家，總有一盞燈為你亮著，總有愛你的人等著，總有廚房里的熱氣騰騰和臥室里溫暖的被窩。

　　又是一次星期五，一周一度的回家兩日游正一點一點地拉開帷幕。我那么期盼，好像未央的理想，僅剩一步之遙。

　　被將要回家的興奮沖昏了頭腦，我便忽略了回家路的上一山放過一山攔。

　　星期四，我就開始亢奮又浮躁。將上課的心拋到九霄云外，認真聽講的志向也不曉得堆在什么地方。作業的質量也如飄零的落葉，緩慢又敷衍。吃著飯，萬般嫌棄食堂的手藝，回味母親手下簡單的“山珍海味”，就連夢里，都是蹦跳著走在回家的路上。

　　家于我，是再美好不過的地方，我拼命地往前擠，直到公布留校名單時，聽到了自己的名字。我居然上了那個地獄一樣的名單。數學沒過完，語文字寫得是要飛起來的，我想要回家，卻忘了拾起沿途的垃圾，放任它們隨風輕旋在自己回家的路上。

　　“啪！”一滴淚，浸濕了桌子上平鋪的卷子，蔓延，蔓延，像心中的.悔意，蔓延不停。

　　我還是把回家當理想，一個正在努力中的理想，一道長跑終點的紅線。這是我一個人的賽道，我必須把跑道上的石頭挑出來，才能順利到達終點，這些事，只有自己親手做。

　　那一周，我拖到很晚很晚，并不是還在任性，只是想為自己曾經的放縱責任。其實，之前并不是寫不好，而是沒有寫好，也不是不愿寫好，只是在著急時，我根本無心管他精益求精，甚至無心看看它是不是合格。換句話說，就是不夠努力。

　　事情從來都是這樣，你是不是努力，看結果就知道。如果努力還沒有好的結果，那么就是你不夠努力。

欣賞的作文13

　　在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字。

　　漢字，漢字是音、形、義的結合體，是我們祖先智慧的結晶，從中我能感受到無窮無盡的趣味、無窮無盡的美。

　　比如最毒的漢字“蠱”，這個字讀“古”。古人把許多有毒的蟲子聚斂到一起，讓它們彼此吞噬，互相殘殺，最后剩下的就是“蠱”—這玩意性情殘忍，毒性最烈，放在食物中，足以致命；再比如人字，簡單兩筆，長長的兩條腿，一個人昂首闊步的形象便躍然紙上，一撇一捺是個人，兩個人一前一后，相隨而行，于是一個人不再孤單；三個人是眾，多人組成一個群體，大家團結友愛，萬眾一心。這么神奇的'漢字，怎能不讓人回味無窮？

　　漢字之美，美在其形。由瘦弱纖細的甲骨文到橫平豎直的楷書，每一筆都簡潔而概括、單純而深刻、柔中有剛、剛中帶柔，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。

　　漢字之美，美在文字隱藏的畫面美。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，閉上眼睛，也能感受到夕陽慢慢落下，江水蕩漾，江面呈現兩色，一半橘紅，一半碧綠的畫面。漢字的魅力怎不讓人嘆服？

　　漢字之美，美在它傳承著中華民族幾千年的氣節，體現在那一個個由漢字組成的詩、詞、曲、文中，那是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的寧死不屈，是“不到長城非好漢，屈指行程二萬里”的澎湃激昂，是“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然恬靜，是“慈母手中線，游子身上衣”的舐犢情深。

　　漢字之美，形美如畫，音美如歌，意美如詩。

　　漢字，我們的中國印記，我欣賞漢字，我熱愛我的祖國，正如那句話“今生不悔入華夏，來生還寫方塊字”。

欣賞的作文14

　　幼兒園時，老師說，“老師就像園丁，哺育你們成長。”小學低段時，考試試卷中出現“老師就像園丁，哺育我們成長”的句子。(小學)高段時，會出現“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會不假思索地寫上“園丁”。

　　用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個人都知道。可是，園丁這個詞，真適合老師這個職業嗎?

　　去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見，中國的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認了它的'“功勞”。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的，正如人們說：一千個人眼里，有一千個哈姆雷特。

　　某一天，我發現我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒有其它了?嗯，肯定還有!哈，我想出來了!導游!是個挺合適的詞，以后再有這種問題，我就填“導游”。

　　導游，真的挺合適，他們帶我們去參觀一個地方。或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現、拍的景色都不一樣。老師教我們的內容是一樣的，但是在某些人看來，這個對自己有幫助，另外一群人呢?感覺那個適合自己。同樣的知識，我們對它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。

欣賞的作文15

　　堅韌，是一種品質。這種品質，不僅是人，還是動物，甚至一些平時被人忽略的植物，都具有它。堅韌，是一種值得敬佩的品質。

　　記得有一次，媽媽送給我一盆仙人掌，我百思不得其解，為什么要送我一盆普普通通的仙人掌呢？媽媽沒多說什么。那盆仙人掌，就放在窗前，沒有人澆水，沒有人施肥，一家人都忘記了這盆普通的仙人掌。一個月后，我想起了它，漠不關心地看了一眼后，我卻感到震撼！仙人掌不但沒有枯萎，而且變得更富有生機，還開了一朵黃色的小花。那時，我實實在在地感受到生命的堅韌，生命的偉大！

　　我們家門前的小草也一樣。它從水泥路面的縫隙生長出來，每天都來往的行人們踩到，每次剛要抬起頭，卻被一輛汽車壓過自己的身體。日復一日，年復一年，它從未放棄過希望，不停地生長著。無人注意的小草也是堅韌的，令人敬佩的。

　　我的父親，就像是一盆仙人掌。每天上班都是早出晚歸，有時甚至一個月都不回來。可就算是這樣，也從未引起過領導的`注意。可他沒有放棄，想盡各種辦法！挨家挨戶推銷產品，每天不停舉辦活動。爸爸一直堅持著，一年365天從未間斷。有時會被用戶趕出門，有時公費不夠，就用自己的錢……他的努力終于引起了關注，當上了銷售部總經理。爸爸身上也有一種堅韌的品質。

　　堅持不一定會成功，但放棄絕不會有回報。堅持到底就是勝利！不管是誰，都應該懂得這個道理。

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