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實(shí)用的欣賞的作文6篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
我有一串欣賞的人。比如我班里同學(xué)陳義諾。陳義諾是全才生。他的語文成績可以和五年級的同學(xué)相媲美；數(shù)學(xué)雖然沒我好，但也挺超前的，挺厲害的。近日英語考試，全年級段的前三名都在我們班。第一，徐嘉誠，97分；第二，我，96分；第三，就是陳義諾，95分。他科學(xué)也非常好，會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)動(dòng)手制作。有一次，老師叫我們設(shè)計(jì)未來之城，要寫論文，要對模型很熟悉，他們小組進(jìn)度很快。因?yàn)檫M(jìn)度快，我被搞去當(dāng)秘密幫手。他們也有很多材料兌換券，這些兌換券可以用來買材料，對制作模型很有幫助，現(xiàn)在這個(gè)未來之城的制作活動(dòng)雖然還沒結(jié)束，從綜合方面來看，他們會(huì)成為四年級段的小組第一名。
還有一次，語文老師說：“你們的數(shù)學(xué)也得找一個(gè)和你實(shí)力相當(dāng)?shù)娜吮纫槐取！碑?dāng)時(shí)我想：也沒有這個(gè)人，數(shù)學(xué)老師太強(qiáng)大，我們班的數(shù)學(xué)老師的學(xué)歷是研究生啊，我敢和他比數(shù)學(xué)嗎？我想一想，干脆不選了。結(jié)果，我不找別人，別人反而來找我了。為了滿足他們的需求，我挑了兩個(gè)實(shí)力在現(xiàn)水平中頂尖的兩個(gè)人：陳義諾和王子碩。王子碩也是一個(gè)全才生，與陳義諾的水平不差上下。我們仨基本每次數(shù)學(xué)考試總有一個(gè)人是全年級段第一。當(dāng)時(shí)我正在想：老師是不是給我們添壓力？每次數(shù)學(xué)考試都得考個(gè)第一出來才不會(huì)丟班級的.面子。
我欣賞的人還有很多，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)很好，長大想當(dāng)數(shù)學(xué)家，這就是我的夢想。
欣賞的作文 篇2
世界上不是沒有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下雨時(shí)葉子上倒掛著的水珠，夕陽下的田野，石縫間一朵嬌紅的花舒展開了花瓣。走出家門去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大自然的美更是讓你驚嘆不已，層層白浪的小溪露出了幾塊長著青苔的石頭，一片黃色的葉子從樹上飄到水里打了個(gè)旋，大大小小的花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，水里還有如絲如縷的水草，好一派落英繽紛的景色，只要用心觀察，生活中處處都有美景
以前看過一個(gè)故事，說的是一場比賽，主人公輸了，他沒有生氣也沒有諷刺對手，而是帶頭給對手鼓起了掌，臉上的笑容十分真誠，仿佛他自己勝利了一般，對手也很感動(dòng)說他是一位值得敬佩的對手。反觀那些為了自己成功，故意去抹黑對手的人就落了下乘了，人可以輸了比賽不能輸了氣度，平時(shí)做事做人亦是如此。這個(gè)故事的主人公就是一位有胸襟、有氣量的人，還有一顆善于欣賞的心，有一雙善于欣賞的眼，無疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個(gè)故事猶如當(dāng)頭棒喝，讓我看到了自己身上的不足，媽媽常說我氣量太小，容不得一點(diǎn)點(diǎn)反對的'聲音，聽不進(jìn)一句批評的話，對此我還很不服氣。可是從這個(gè)故事里面，我深刻意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，媽媽的話是很客觀的，我的心眼確實(shí)太小了，沒有容人之量，我要努力把這個(gè)壞毛病給改過來。
由于這個(gè)故事曾的啟迪，我現(xiàn)在每次周末待在家里無所事事的時(shí)候，就看書來打發(fā)時(shí)間，看著作者描述的事物栩栩如生，描寫的場景都猶如身臨其境，進(jìn)一步證明了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我突然有一種感覺，那就是哪怕我們不出門，就徜徉在書本的海洋里，只要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得欣賞，那書中自有精彩，書中自有未來。
欣賞，真的能使人進(jìn)步的更加快速，同時(shí)還能贏得尊重，讓你增添了快樂，所以學(xué)會(huì)去欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
欣賞的作文 篇3
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。
媽媽是一個(gè)平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由于長期操勞，頭上已有一些銀絲了。
媽媽為我們付出了很多，我們無以回報(bào)。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學(xué)校門口，靜靜地站在那里，因?yàn)闆]有帶雨傘。看著人一個(gè)個(gè)的走出校門，看著人群越來越少，我有點(diǎn)急了，怕全校就剩我一個(gè)人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎么了”“只是有點(diǎn)咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。等我沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)牽起我的手，朝校門走去。
咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的.東西。我不由的把頭轉(zhuǎn)了過去，卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因?yàn)槲疫�看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個(gè)蘋果，不小心削得太急削到手了。“媽媽從包里拿一個(gè)透明的保鮮袋，里面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點(diǎn)苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠(yuǎn)那么偉大，總是私奉獻(xiàn)，卻沒有一點(diǎn)怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
欣賞的作文 篇4
現(xiàn)在汽車污染很多，未來的世界沒有人的歡笑聲，只有許多汽車尾煙，包圍著人們，遮擋了太陽，捂住了天空。
未來的世界到處都是煙，樹木的葉子變成了灰色，因?yàn)闃淠緜兾似囄矚猓辉瓉順淠緜兾M(jìn)的是二氧化碳，吐出的`是人類需要的氧氣。這下倒好，它們吸進(jìn)了汽車尾氣，突出來的竟是二氧化碳！人類瀕臨滅絕了！與此同時(shí)，樹木們發(fā)出了人類聽不到的聲音：人類怎麼那麼貪心？我們給了他們需要的東西，他們還要砍掉樹木做紙！而且一點(diǎn)也不知道節(jié)約！
未來的世界是荒涼地帶，老鼠吸了過多的煙霧，長得跟樹那麼高，水牛那麼胖，力大無比。食物改為樹。一年之后，樹木全沒了，只有無數(shù)的樹樁。
未來的世界只有灰色。太陽沒了，被汽車尾氣遮擋了；樹木沒了，被老鼠吃沒了；人類沒了，吸了二氧化碳滅亡了；許多東西都沒了，一個(gè)悲慘的世界。
現(xiàn)在，我只希望沒有汽車和摩托車，我寧愿走路或騎自行車；我希望不方便，也不希望這個(gè)美麗溫馨的世界消失。
欣賞的作文 篇5
俄國大文豪托爾斯泰曾說過：“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺！边@里是說心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過內(nèi)在美來彌補(bǔ)，而心靈的污點(diǎn)卻不能用外表來清楚。心靈美是美麗的核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現(xiàn)，首先欣賞自己，再來欣賞更博大的'美。
有這樣一首小詩：
也許你想成為太陽，可是你卻只是一顆星辰；
也許你想成為大樹，可是你卻只是一株小草；
也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；
做不了大樹，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；
做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；
關(guān)鍵是要做到最最美好的自己；
未必總是欣賞別人，最應(yīng)欣賞的是自己……
給自己自信，給自己希望。人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)進(jìn)取，在陰云中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自信；當(dāng)你站在中點(diǎn)回望，你就走出了一條屬于自己的人生之路。
欣賞的作文 篇6
書是人類的營養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
每次在訂雜志時(shí)，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時(shí)，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的'一次對話后，我才開始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書。“這本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“為什么？”我好奇地問。“因?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的。”老師耐心的講給我聽。“啊？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂監(jiān)測了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過后，我迫不及待地和同學(xué)們對答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
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