欣賞的作文（常用7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　我是一個活潑可愛的小女孩，特別愛看書，絕對是個小書迷！我這個小書迷還很會思考，遇到不懂的詞或句，非得搞明白我才罷休。

　　有一次，在讀《笑貓日記》時，我遇到了一個詞，叫“憔悴”。我不懂它的意思，便跑去問媽媽，媽媽正忙著，就對我說“我也說不好，你去查一下字典吧。”沒辦法，我立即去查字典。字典上說：指黃廋，臉色不好。我再把書上的內(nèi)容向前倒一些看，這下，我真的明白了這個詞的意思。之后，我還用“憔悴”造了一個句子呢：叔叔最近很忙，吃不好，睡不好，臉色十分憔悴。

　　我太愛看書了，常常看著看著就忘記了時間，因此，我架起了一副近視眼鏡。家里三百多本專屬我的圖書我全部看完了，新書還未到貨的.時候，我就會看一看報紙、雜志，有時候還特意去圖書館、書店看書。沒有文字可以閱讀，對于我來說，就是度“秒”如年，好不難受！

　　也許有些作家寫的書太好看了，我開始崇拜起一些作家了，比如曹文軒、孫幼軍等，特別是楊紅櫻，我差不多閱讀、收藏了她的每一本，有一次，她到南京來，我為了見到她，得到她的親筆簽名，我“罷”了一次課外課。

　　我愛看書！書是我每天必要的營養(yǎng)餐，生活中不可缺少的亮麗色彩！

欣賞的作文 篇2

　　那一抹笑容陽光明朗，就像雨后初晴的天空，純潔的不帶一點(diǎn)兒瑕疵，讓人疼惜。

　　那天下午，心情糟透了，回到小區(qū)沒有回家，卻走進(jìn)了后花園，才下過雨，但雨珠還是在樹葉上、草片上閃爍著。我踩著草一步一步走著，不帶一絲寬容，把氣全都發(fā)泄了出來“姐姐，這樣它們回疼的。”一股清澈卻又稚氣的聲音，我驚訝的抬起頭，是一個女孩，眼睛十分的明亮，但臉色卻恨蒼白，而且還坐在輪椅上，但臉上卻掛著倔強(qiáng)的笑容。見我異樣的眼光，她好像習(xí)以為常的`捋了下吹亂的發(fā)絲。有很快的掩飾掉方才的不自然問道：“為什么不開心呢！”也許是她的笑容感動了我，我竟把發(fā)生的不愉快全抖了出來。

　　她耐心的聽著，一直用微笑應(yīng)和著我。但是過了會兒，我停住問她在上學(xué)嗎？她回答的干脆沒有。我心里一沉又不經(jīng)意的看了她的腿，又說了會兒話，見天色已晚，便回家了。

　　后來了解到那女孩的身世，她叫小靈，比我小2歲，因?yàn)樾�時候生了一場病使她雙腿癱瘓，而不幸厄運(yùn)再次降臨，得了白血病，因?yàn)橹委煹男枰�才新搬進(jìn)了這里。我不由責(zé)怪命運(yùn)的不公。下午，我也許是因?yàn)橐娝�，又走進(jìn)了后花園。這時，她正在專心致志的看著草地里的什么，甚至等我走到她面前還下了一跳，我好奇的問：“你在看什么呢？”“沒什么，只是一朵野花罷了。”我彎下腰來，透過草叢發(fā)現(xiàn)了夾在石縫里的一朵野花。我伸手打算摘下來，“不要。”“為什么？摘下來不是看得更清楚了嗎？”“不，你看，它竟然在石頭縫里開花，絕處逢生，就算比不上風(fēng)華絕代的牡丹，卻多么頑強(qiáng)。”我把手收了回來，看了看花，又看了看她，“放心，你的病一定會好的，你也能像我一樣去上學(xué)的。”她朝我露出了一個大大的笑臉，“對，我從來都相信這一點(diǎn)。”不知道為什么她的笑容好清澈、好堅定，深深烙進(jìn)了我心里。

　　后來的一個星期，我每天都去后花園陪她散心，雖然她的臉色一天比一天蒼白，身子一天比一天單薄，但是她的笑容從沒改變過，在與病魔的抗?fàn)幭拢�她始終都自信、都微笑。但在過后的一天下午，我已經(jīng)成習(xí)慣似的走到后花園卻反常的沒有看見她。我焦急的跑回家，原來她到更大的城市里去治病了。聽到這個消息，我感到一陣失落。

　　我走入后花園，那朵野花還在開放，在石頭縫里開放。我仿佛又看到了她那最美的笑容。

欣賞的作文 篇3

　　他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時的見證。他長著濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發(fā)，雖然使他顯現(xiàn)不出年輕時的朝氣蓬勃，但讓人感覺他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長滿老繭的手是他為了養(yǎng)育兒女辛苦勞動時的烙印。他雖然不能再關(guān)心我，照顧我，可是我依然想他，愛他。

　　我從小就是外公給予了我童年的快樂和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學(xué)校學(xué)會的詩歌背誦給他聽，當(dāng)時我就像一位詩人一樣，用自己的豪情背誦著，背完之后，

　　外公一個勁地夸我背得好，當(dāng)時我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里。現(xiàn)在我已長大了，回想起那次背詩的事，其實(shí)我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵我罷了。

　　還有一次，我在外公家居住。那時是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著鵝毛般的大雪，由于我年幼無知，非纏著外公帶我到外邊的'雪地里去玩。可外公死活不答應(yīng)，由于我的任性、固執(zhí)，外公拗不過我，最后只好答應(yīng)了我。我聽到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，

　　可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來，問我摔著了沒有，還說讓我下次注意點(diǎn)，具體說的什么我已記不清了。有時外公還會一同和我玩游戲，每當(dāng)看到我開心的笑臉，他總會露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無憂無慮，快樂地度過了我的童年。

　　外公前年與世長辭了。雖然他的肉體離開了我，但他的靈魂卻沒離開我，他和藹的話語和那慈祥的容顏卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，伴著我漸漸長大。現(xiàn)在我依然愛他，想他。

欣賞的作文 篇4

　　不知從中秋節(jié)前的多少天開始，我們的心中便有了期盼，有了念想，期盼著那一個美妙的時刻早日到來，念想著快點(diǎn)放假好與家人團(tuán)聚。

　　于是乎每天清晨五點(diǎn)多起床步行在校園中，便會下意識地抬起頭望望還略顯空洞幽暗的天穹，那好似缺了一角的白玉盤何時才能圓滿，看那星星光輝燦爛，那本該屬于你的輝煌還不爭取嗎？

　　而夜晚漸深，十多點(diǎn)放學(xué)的我們，更是把抬頭仰望當(dāng)成了習(xí)慣。看著天際上星星一顆顆增多，一顆顆開始講述自己的故事，一顆顆開始放射自己絢麗迷人的'光彩。而月牙兒你為何獨(dú)自隱藏在幕后，躲躲閃閃在云后飄移，好似一位正要出嫁的新娘怕見眾人。啊，你也知道不久后便是你的節(jié)日，所以是想在那十五的夜晚給我們一個驚喜吧！

　　或許，有的時候在夢中，某個初三的男孩女孩，還會被邀請到嫦娥的廣寒宮中做客。那晶瑩剔透，美妙美幻的玉樹叢也一定會讓你流連忘返吧！

　　可是，中秋節(jié)前，我們的生活卻照舊是忙碌的。只是一絲絲殷實(shí)的期盼讓那時光的腳步偶爾變慢。但初三學(xué)生的腳步卻不會因此而停止，青春的腳步更不會因此而停滯減緩片刻。該完成的作業(yè)，還是要完成，該讀背的單詞和課文，還是要讀背。盡管如此，我們的生活還不算太悲涼，好歹有的期盼，終會有團(tuán)圓的時刻，到那時就可以盡情享受家人的濃濃愛意。而那些漂泊天涯的孤獨(dú)游子，他們卻只能對月思空，把酒言愁愁更愁。

　　中秋前夕，雖人微技拙，也禁不住要吟道：明月悠悠照地光，空懷愁思空無意。吾等今朝多奮戰(zhàn)，霜潔瑩瑩把家歡。

欣賞的作文 篇5

　　在寫之前，我想問一問你們，你們獲獎后心情如何？最想干什么？有的肯定會說：當(dāng)然開心極了，最想向媽媽要點(diǎn)什么。當(dāng)然，我也想這樣。可是，煩惱卻不斷的向我撲來。

　　原來，發(fā)獎的那天下午，我獲獎了，弟弟卻沒有。回到家我連忙拿出獎狀給媽媽，樂的媽媽臉上笑開了花。這時，媽媽又問弟弟得獎狀沒有，弟弟一聲不吭，用眼睛地盯這我，似乎在責(zé)怪：“你為什么說出來這件事？”然后把書包扔在桌子上，滿臉憤怒，用極快的.腳步走到房間里，“啪”地一聲，把門重重地甩上了。此時此刻，我后悔莫及，弟弟可是我的知心朋友，每次家里出事幾乎都少不了我們兩個小鬼。可現(xiàn)在他對我卻不聞不問，無視我的存在，似乎我就是空氣。這也都怪我，明明說好下星期再說這件事，可是我卻糊里糊涂，鬼使神差地講了出來，也許這就是獲獎的魅力誘惑了我，讓我得意忘形才說了出來，使我失去了知心朋友。我以后再也不失信于人了。

　　我煩惱不僅僅因?yàn)檫@，更多的是：媽媽也對我采取了隔離和訓(xùn)練相結(jié)合的教育措施。假如一個朋友來找我玩，媽媽便向我追問他的學(xué)習(xí)情況和家庭住址等，如果他學(xué)習(xí)不好，不讓去！如果學(xué)習(xí)一般，也不讓去！如果他學(xué)習(xí)相當(dāng)好，也許還有一絲希望。這就是隔離，太痛苦了！教育嘛！就是每天一張卷子，十道題，會背老師教的內(nèi)容，都把我累死了！

　　成績好、獲獎也好，但我煩惱的是：由于我失信，失去了知心朋友；因?yàn)閶寢寣ξ业母邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又失去了很多玩的時間，獲得了一大堆作業(yè)。唉，真無奈！

　　朋友，你現(xiàn)在明白獲獎后的我的煩惱了吧！

欣賞的作文 篇6

　　那一年，我在省城一家鋁合金加工廠里打工。

　　老板看我是高中文憑，就把算料的活交給了我。這個活其實(shí)挺簡單，就是套用現(xiàn)成的公式就行。可在別的工友心中，算料卻是一個關(guān)鍵的活，因?yàn)橐坏┧沐e了，所有切割的材料基本就浪費(fèi)了。也難怪，工友們大都是小學(xué)、初中文化，有時遇上大活，一次算下來就是幾百根料，難免有差錯。

　　就這樣過了兩個月。因?yàn)槲疫M(jìn)入情況比較快，也從來沒有出過錯，老板對我很照顧。可這樣一來，也漸漸讓我變得有些驕傲，有些散漫……

　　不久后，我的散漫就給我?guī)�來了沉重打擊。那一次，老板要給一幢別墅做門窗，他帶我量完了尺寸，便要我回加工點(diǎn)算料，并特意交待，一定要算好，因?yàn)檫@回的材料全是最好的鋁材，損失不起。可我卻沒有按老板的要求辦，想著明天早上起來算也來得及，回來后就去請一位老鄉(xiāng)喝酒，喝得大醉。第二天早上，我暈暈乎乎地爬起來算好了料，然后把數(shù)據(jù)放在案頭上，又去睡了。可不想，兩天后，師傅做好了門窗去安裝時，做好的門窗全都小了一號。房主見狀立即要求重做，我的`腦袋頓時嗡的一下——這下子損失足足有七八千元啊！

　　老板咆哮著訓(xùn)斥我，要扣我半年的工資，我恨不得狠狠地扇自己幾巴掌。我開始哀求老板，請求他原諒，并保證以后不會再犯類似的錯誤，可老板態(tài)度很堅決。無奈之下，我只好冒昧地找到房主，因?yàn)橥ǔｉT窗做小了，還可以補(bǔ)救，那就是用水泥將門窗抹厚一些，這樣一來，門窗小一點(diǎn)也能安裝得上。況且，這個房主能建起別墅，一定很有錢。我妄想著他不會在乎這點(diǎn)錢，可我剛開口說事就被人家轟了出來……

　　我茫然地走在大街上，突然問想到了逃離，可進(jìn)廠時已用身份證做了入工登記，能跑到哪去呢？那些天，我的心情跌落到了谷底。

　　一天，老板對我說：“我看你這陣子挺消沉，這樣吧，那些退回來的料，如果你在三個月內(nèi)以最小的損失全都用上，你的工資照發(fā)。”老板的一席話就像給我吃了一個定心丸，也像抓到了一根救命的稻草。

　　我立即著手整理那堆材料，用了兩個晚上的時間將材料分類，并一個一個重新量了一遍，然后把數(shù)據(jù)寫在紙上，從早到晚背記。就這樣一周后，每一根材料的長度我都爛熟于心。在接下來的算料中，每算出一根料，我的腦海里都會過一遍那堆材料中的數(shù)據(jù)，只要有相同的或差不了多少的我便把它拿出來用上。三個月后，我將那次退回的一百多根料全都用上了，一根都沒有浪費(fèi)，老板的臉上露出了笑容。

　　那一天，老板請我吃飯，笑著對我說：“小程，要不是我逼你，你永遠(yuǎn)都不會積極想辦法彌補(bǔ)。”那一刻，我明白了老板的良苦用心。

　　從此，我把這次失誤當(dāng)成了人生的警示牌，時刻嚴(yán)格要求自己，并開始專心研究這個工作。經(jīng)過一年多的摸索，我總結(jié)出了一個更加簡便的算料公式，一下子將效益提高了許多倍，我也成了小有名氣的師傅。

　　經(jīng)歷了這件事，我也對人生有了另一番感慨：面對失誤，彌補(bǔ)的辦法不是求人可憐，求人原諒，而是要堅強(qiáng)起來，積極想辦法將損失降到最低，并以此失誤為起點(diǎn)，振作起來，創(chuàng)造讓人刮目相看的成績，開創(chuàng)別樣的人生。

欣賞的作文 篇7

　　我的數(shù)學(xué)老師

　　我有一個數(shù)學(xué)老師，她叫楊高虹，今年已經(jīng)四十有余了，比語文老師大幾歲。

　　別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個挺挺的鼻子，一雙能說會道的嘴巴紅紅的。一對大大的耳朵，可是有點(diǎn)聽不清楚，所以回答問題時要大點(diǎn)聲。一頭長長的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時候披著，有時候扎著馬尾，不過都很漂亮。

　　別看數(shù)學(xué)老師長得很好看，但她有時候也會很兇的'，發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時候，數(shù)學(xué)老師問，有誰沒有交課堂本，結(jié)果查出來了，是張雨沒有交課堂本。于是，數(shù)學(xué)老師就問張雨:張雨!你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時完成，按時交嗎?張雨說：我還沒有寫完。數(shù)學(xué)老師更氣憤地說：別人都寫完了，你怎么寫不完!全班就你一個人沒交課堂本了。還有，連凌雪都寫好了，你都沒寫好，你連凌雪都不如了!說完，她就叫張雨到講臺上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，凌雪也沒寫作業(yè)，老師就用一米長的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。凌雪的胳膊上都被打出了一道道痕跡。

　　別看我們老師很兇，有時候她也會在我們學(xué)習(xí)某一個單元的時候，陪我們玩總結(jié)這個單元的游戲，讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數(shù)對的時候，老師陪我們玩了這個游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個，她說，那個人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭著玩呢!

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時候發(fā)火而有時卻對我們很好，陪我們玩游戲。

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