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【集合】欣賞作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的欣賞作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文300字 篇1
我的伙伴我最好的伙伴要數“趙花生”了，他長的的不太高大概有1米左右，小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶爾會生產一“寬粉條”，尤其是那張能說會道的嘴，里面長著橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了，一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶爾還會進行一些比賽，比賽之后他就是滿頭大汗，可見他很言而有信。他平時也愛幫助別人，我有幾次沒有帶文具盒，他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。好朋友之間有時也會發生一些沖突。有一次，他去我家做作業，他有幾道題不會做，就繞著彎子的說話，意思就是想抄抄我的作業，我立刻怒氣沖天，氣兇兇的對他說：“干什么嗎你，如果你抄我的.作業我就不等于害了你嗎？”我倆爭了好長時間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應該對那麼說話，于是我跟他打了個電話道個歉，沒想到我們異口同聲的說：“對不起。”然后我們就開心的笑了，這場爭斗總算結束了。最后我們和好了。
欣賞作文300字 篇2
每年，一到春天，（桔子樹）就會抽出許多新的枝條，長出嫩綠的葉子。等葉子長成形了，幾朵小小的白花也就開放了。
夏天在不知不覺中來了，知了在梧桐樹上不停地歌唱，橘子樹上的小白花也不知什么時候已長成一個個小小的、圓圓的果實，橘子先是青的，隨后變成又青黃色的了。
秋天，橘子熟了，一個個橘紅色的橘子像一個個小燈籠掛在樹上。
熟透的橘子圓圓的，和小孩的拳頭差不多大小。大的有三兩左右，小的只有一、二兩，橘子身上有凹凸不平的`斑點。如果你把那層皮剝開，就可以看見月芽形的小橘瓣，他們就像害怕外人的小兄弟，一個勁的往中間聚。分開一瓣，把外面一層薄簿的皮剝開來，輕輕咬開它，就可以看見那新鮮嫩紅的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了淡紅的汁水。
沒有熟透的橘子酸酸的，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃，我小的時候，吃橘子總愛挑個大的吃，吃多了發覺牙齒又酸又軟，連嘴都合不上了，原來橘子雖然熟透了，酸味還是有的，但因為它很甜，吃起來也就不覺得那么酸了。
欣賞作文300字 篇3
爸爸滿懷溫情的嗔怒，體驗雙親嘮嘮叨叨中隱藏著的甜蜜親情，體驗被家人捧在掌心中的溫暖呵護，醞釀了一年的思念呼之欲出，而幸福便漫溢心房！
過年回家是一種甜蜜，永遠的父母之愛是一道最吸引人的風景線。
流云飄在天邊，行囊布滿灰塵，把沉甸甸的愛裝進行囊，把甜甜蜜蜜的祝福裝進行囊，把自己細碎的快樂與煩惱編織成的生命再一次丈量。回家，過年回家，只因有著和土地一樣永不褪色的父母之愛牽扯在心房！家人漾起的甜美笑靨，蕩起離家的`人心底盼歸的馨香。回家，過年回家，只因家鄉的廚房里有媽媽眉開眼笑的臉，有思念剁成的餃子餡和記憶深處餃子的芳香！
過年回家，回家過年。我們在這樣的方式里一年年的長大，一年年的成熟，一年年地體會著相同的幸福和甜蜜。
欣賞作文300字 篇4
每一次說到“公平”這個詞，我就會想到一個人。
她是一個活潑美麗的女孩，叫鄒婕。她是我的好朋友，也是我同桌的后面一位，還是我們班周四的值日班長。她長著好好的臉蛋，一雙美麗的大眼睛里閃爍著公平兩個字，挺挺的鼻子下，一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得那是上學期的事情了。自習課上，老師讓鄒婕把說話的同學的名字記在黑板上。我心想：鄒婕是我的好朋友，肯定不會記我的名字，所以就拉著后桌講話。誰知，鄒婕發現了，毫不猶豫地記下了我的名字。
同學們都很驚訝，因為大家都知道我和鄒婕的關系。當時，我也感到非常驚訝，氣憤，覺得她很不講義氣。我的'心情很亂，決定以后再也不理她了。
下課，鄒婕走過來，溫和地對我說：“你是我最好的朋友，我不想為難你。只是，我覺得班長對待同學要公平。如果我包庇你，大家都會不服管，會把班上的紀律搞壞的……
我仔細想了想，明白她的做法是對的。只要對大家都公平，大家才會服她，班上紀律才會好起來。這樣一個對人公平又顧全大局的好班長，我難道不該支持她嗎？
如今，她已經不是值日班長了，但她那顆公平公正的心一直感染著我。
欣賞作文300字 篇5
富有愛心的奶奶
奶奶在我眼里是一位富有愛心的人。
去年寒假，我回到了家鄉——臺州。過年前的一天，我和奶奶一起上山砍柴，在花木茂盛，空氣優美的林間小路上，我和奶奶看見一只已經成年的鳥，它的腳上有點血。我看了說：“這只鳥可能在飛的時候不小心把腳劃傷了，從空中落了下來。”奶奶說：“我們把它帶回去養養吧，好嗎？”“我會很高興的.呀！”我欣喜若狂地說。“幫我抱著這只鳥，”奶奶微笑著說，“等我砍好柴后就把它帶回家。”
我們砍好柴了，奶奶就把那只受傷的鳥，放在了柴上，帶回了家。
我們家沒有繃帶，于是，奶奶用樹葉代替了。給那只鳥包扎好后，我抱著那只鳥撫摸，奶奶說：“讓它在地上走走吧，說不定能讓他更快地好起來呢！”聽了奶奶的話，我連忙把那只鳥放在了地上。
我對奶奶說：“奶奶，我們把這只鳥放在哪里啊？”“放在電話盒里。”奶奶說著，把電話盒拿了過來。我把鳥放了進去。那只鳥在不停地發抖，顯然有點冷，于是我去外面找了點樹葉，蓋在了鳥的身上。
我心想：奶奶的愛心真博大啊，我長大了一定要向奶奶學習。
欣賞作文300字 篇6
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風雨拍打，繼續勇敢生長的精神。要問我為什么喜歡小草，剛才只是說了一點而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱里，去感受那溫暖的`陽光。突然，我發現小草被陽光照得閃閃發光，很是刺眼，假如不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在云朵哥哥的后面，那可怎么辦？于是我便留了下來。突然，一陣風吹來，小草隨著風舞蹈起來，就像一位穿著金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看著它表演。風停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我說：“謝謝大家！”盡管只有我一個人。陽光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草啊！假如你聽得出我說的話，我一定對你說：“小草，你的精神使我感動，我要向你學習！”
欣賞作文300字 篇7
我最喜歡清代弘仁的藝術作品。
據載,清代畫壇,有四位僧人叱咤風云，他們的畫風與當時占據主流地位，與正統派畫風大相徑庭，構成了畫壇一道亮麗別樣的風景，他們就是：石濤、八大山人、髡殘和弘仁,由于四人皆是由明入清的'遺民畫家,都懷著孤臣孽子之心出家削發為僧，因此在畫史上被稱為四僧。
四僧的繪畫帶有濃厚的遺民意識,畫法上不拘古法，盡情抒發內心的真實感受，有著極強的藝術感染力。
弘仁，本名江韜。明朝末年,他與母親過看簡樸的生活，以孝敬聞名鄉里,母親過世后,他無心婚娶。明朝滅亡后，江韜不愿做新朝臣民，遂遁入空門，與畫作伴,法名弘仁。
弘仁是新安派的代表，其人其畫在當時就倍受推崇,人們常以是否收藏有弘仁的作品來判斷收藏著的雅俗。
《黃海松石圖》這幅畫是他去世前四年的作品，亦是他表現黃山題材作品中極有神采的一件。圖中山石奇峻，古松倒垂,將秀美傳達得淋漓盡致。
我不禁發出感嘆：人生要像《黃海松石圖》中的黃山那無山不石,無石不松，無松不奇,該多么好啊！
欣賞作文300字 篇8
古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。
我的姐姐是個愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時很不喜歡看書，覺得坐著是浪費時間。姐姐知道后笑了笑，對我說：“其實看書能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬個為什么》，你將會受益無窮。”
我點點頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來。看了一會兒，我被這一本厚厚的《十萬個為什么》吸引住了，它真的像姐姐說的`那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地了解了許多方面的知識。
比如，星星為什么眨眼睛？原來是調皮的大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬個為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學不到的知識。
從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時間也用來讀書。原來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。
讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調皮變成了現在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣。
欣賞作文300字 篇9
童年的我
看，在那河邊的大樹下，有一個清純可愛的小女孩，身穿連衣裙，手里拿著一根七彩棒棒糖，正在慢慢舔著，那就是童年的我，童心未泯的我，童年的我作文。
童年的我對世界上的每一種事物都充滿好奇。那時候，看母雞下蛋，一看就是幾個小時，似乎沒有什么可以阻擋我前進的道路。我熱情開朗，又大膽頑皮。炎熱的夏天是我快樂翱翔的天地，蟬聲一起，我就迫不及待地換上連衣裙，一蹦一跳地跑到小河里，在河里游泳是我的`拿手好戲，心里還想著去大竹林里的嫩葉和桑葚，去摘柳條兒編花籃，去------“杯水也可起浪，。”
雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。我擁有一些自己的小秘密，有時會為一點瑣事發愁，時常會捧著一首使我傾心的歌暗自欷噓，我喜歡夢幻般的香檳玫瑰，喜歡在月光下看茉莉，喜歡純白不加任何裝飾的衣服。
這就是我，童年的我，童心未泯的我，我不愿去改變自己，不愿讓自己變成世故圓滑的大人。
欣賞作文300字 篇10
星期天早晨，陽光明媚，我和爸爸帶著漁具去樹林里的小河釣魚。
我在魚鉤上掛了一點魚食，再把魚鉤拋進河水里，然后我聚精會神的看水中浮標的動靜。過了好久，浮標沒有動靜，我就問爸爸：“爸爸，為什么魚兒不來吃我的魚食呢？”爸爸說：“不要急，要耐心，魚兒慢慢會來吃的。”
我安靜等待著……突然，水中浮標動了一下，然后就往下沉，不到兩秒鐘浮標就浮了上來，我盯住一看：機會來了；我馬上把浮標往空中提，只見一條活蹦亂跳的.大魚從水里蹦了出來。我不禁大喊：“爸爸，我釣到大魚了！”爸爸聽了高興地說：“你真棒，不要慌，把魚兒拖到河邊，再慢慢提了上來。”
我按著爸爸的話把魚兒拖到河邊，再提到岸上，從魚鉤把魚兒拿下來，放進魚筐里。
我高興，因為我釣到了魚，我快樂，因為我學到了釣魚的技術。
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