我欣賞的一個人作文15篇（合集）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我欣賞的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我欣賞的一個人作文1
在我們班有一位班長，他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長，我們一見到他就說：“班長好，向班長致敬！”他聽后哈哈大笑，那張大嘴好像吞下一座山，那個被周惜澤摔倒一半的大牙，也跟著開懷大笑，我們就叫他“河馬大叔”，可他從不會生氣，只是趕緊閉上嘴，讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始，他呀，可威風了，見到一位同學，便故做思考，手支在腦袋上，細細打量他一番。如果你夠幸運可能通過，如果你不夠幸運，呵呵，那你可要聽他的一番嘮叨了。
邢賀鳴有著一張四四方方的臉，頭發總是立起來，像一棵棵挺拔的.小樹苗，迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就會捥起袖子，掄起拳頭，像就要爆班很有名氣的好學生，那次英語課上，他的眼鏡就像停止工作了，邢賀鳴使勁的眨眨眼睛，還是看不見，他著急得都要把地板跺壞了，像只暴躁的公雞，想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子，得意地寫著，好像在對他同桌說：“還是我聰明吧！”
邢賀鳴寫作文也是數一數二的，現在看看他寫的《橘子老師》，一個有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現在大家眼前，同學們是又佩服、又羨慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改為自己。
邢賀炸的定時炸彈，向我打去，往往打完我，還會來找我可憐巴巴地說：“對不起，我不對，我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。
邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天，邢賀鳴與另一個同學去送飯箱，可誰是那個同學腳下一滑，踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的已悄悄溜走了，沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒，用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明，走廊又恢復了以往的干凈。
這就是班長——邢賀鳴，相信聽了我的介紹，你也對他欣賞得豎起了大拇指吧！
我欣賞的一個人作文2
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的`情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。
隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。
我欣賞的一個人作文3
燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡，中心，玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂，或許是孤獨，又或許是心中的那片堅守，靜靜矗立。
數百年前的今天，他或許還在大漠中苦苦掙扎，水袋早已空癟，但他的路卻還在茫茫遠方。從唐都開始，獨自跨越“春風不度”的玉門關，一路西行，最終到達千里之外的印度求取真經，這其中的苦與樂，或許也只有他自己知道吧。
出身書香門第的他，本可以一心只讀圣賢書，然后去輕輕松松地考取功名，為官一方，享受文雅而又安逸的生活。可他卻對佛法一見如故，潛心研究經書，四處講學游學，拜訪得道高僧，他的生活似乎與佛法已經密不可分。所以，當南北佛法發生重大爭議時，已經是得道高僧的他義無反顧地承擔起了尋找佛教真理的重任，義無反顧地要去西方求取真經。即使唐玄宗當時沒有允許他的請求，他也毫不畏懼，冒著生命的危險，毅然偷渡出關，兀自向著未知的茫茫遠方進發。
玉門關向西，盡是荒草不生的戈壁灘，水源匱乏，四周渺無人煙。又因為是偷渡出關，他的身邊沒有一個隨從，只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐，而到了夜晚卻異常的寒冷，唯一不變的是蒼茫的天，蒼茫的'地和這天地間充斥的無邊的孤獨與寂寞，沒有一個人可以陪他說話，只有他隨聲攜帶的經文能給他一絲慰藉。就這樣，他度過了一個個日日夜夜，飽經風霜之苦，經歷九九八十一難，才最終來到了印度。來到印度后，他孜孜不倦地研究經書，像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理，又是歷經數年，他終于學有所成，但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵，不忘本心，又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠，回到了中國。
即使歷經十數年的風餐露宿，他仍不休息，不還俗，不愿去享受世間的榮華富貴，他只聽從自己的本心，聽從自己想要度化眾生的愿望，一心翻譯經書，兩耳不聞窗外事，在屬于自己的佛道世界中獨享一份超然物外的清凈，最終也與他喜愛的經書一起流傳萬世，永垂而不朽！
從玄奘的身上，我看到了不顧一切的拼搏，看到了堅守本心不動搖，看到了悲天憫人的情懷，欣賞似乎不足以表達我的敬佩，或許還需要在前面加一個“最”字。
我欣賞的一個人作文4
我有一個好朋友，她大我一兩歲，個子也比我高，留著烏黑的短發，我總是說她像一個“假小子”。
她特別喜歡在我學習時，給我添點兒亂，例如：在我正認真學習時，過來拍一下我，讓我嚇一大跳，把筆給摔了；或是打開電視，并把音量調到最大，讓我學不進去。就因為這一點兒，我就經常把她趕出門外，鎖上自己的屋門，帶上耳機，雖然還是能聽到她的拍門聲，不過畢竟“眼不見，心不煩”，還是能學習的，就是學習效率會差一點兒。
在我們出去玩時，她老是搶我的東西，然后搶完就跑，她在前面跑，我就在后面追，每次都是，玩也沒玩成，就光追著跑了。最后，在沒力氣的時候，雙雙癱倒在長椅上，每當我問她，為什么總是要搶我東西時，她總是很得瑟地說：“因為你的東西太好搶，每次搶完都很有成就感，而且這也很有意思！”我很是生氣，之后，就又是一番追逐。
有一次，我生病了，休息了好幾天，學習落下了幾天，她每天放學后就來陪我，幫我補習，只要我有不懂的`問題，她就一遍又一遍地給我講，直到我聽懂。然后，她再回家去做自己的作業。
還有一次，我跟她出去玩，走著走著，突然看見不遠的地上有張一百元錢，對于那時的我們來說，一百元錢是最多的錢了，而就在這時，一個大人走了過來，他朝四周望了望，見沒人注意他，便迅速把錢撿起來，放進口袋里，轉身就想走，看到這一幕，她馬上從我旁邊沖上去，一臉正氣的對那個大人說：“那張錢應該交給警察保管，看你剛才的模樣，那根本就不是你去的錢。“她聲音特別大，吸引了許多人的注意，她用眼睛緊緊盯著那個大人，那個大人也應該是心虛，小聲說不是我的，那也不是你的。”說著便把錢掏出來，扔在地上，快步走了。她撿起錢并交給了附近巡邏的警察，之后，她嘴里還念念有詞：“可惜了那一百元錢，那可以買多少好東西啊！’但我卻明白，她要是真有那種小心思，就不會把錢上交給警察了。
這就是我的好朋友，她雖然總是喜歡跟我開玩笑，但在我有困難時，她一定會以最快的速度趕來幫助我，而且，她的正直，勇敢和無私，一直都被我欣賞和學習。
我欣賞的一個人作文5
在我們班上，有這樣一個人：頭頂一個造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，瞇成一條細細的縫，臉上永遠掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯，他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學校剛發的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著那位女同學說：“沒事的，大不了我回寢室去換一件衣服。”說罷，他便回寢室換了一件外套。后來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當時你怎么會這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了。”袁某聽了，拍了拍我的肩，笑著對我說道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當然不會。既然不會，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個女生，當時又正在生氣，你一個大男人就讓一下她吧，說不定她還會對你增加一些好感，你說是不是？”我非懂似懂地點了點頭。
假如說袁某上次犧牲的'只是一件校服，后來的這件事，就有點大了。
那天，和袁某同一個寢室的秦同學和章同學發生了一點矛盾，正當秦同學拿著撐衣桿“追殺”張同學的時候，不小心誤傷了袁某——秦同學無意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應過來時，已經來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來，袁某并沒有告發秦同學。我們問他為什么時，他只是笑笑，說：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。
我欣賞的一個人作文6
每個人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂，懂得欣賞的伯樂。
伯樂，本名孫陽，是春秋時代的'人。一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個國家，仔細尋訪，還是沒發現中意的良馬。一天，伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。
伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。”
駕車人覺得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長嘶，聲音洪亮，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“陛下，我把千里馬給您帶來了。”楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂糊弄他，有點不滿意，說：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可這馬連走路都很困難，能上戰場嗎？”伯樂說：“這確實是匹千里馬，只要精心喂養，不出半月，一定會恢復體力。”
楚王一聽，有點將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，只覺兩耳生風，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來千里馬為楚王馳騁沙場，立下不少汗馬功勞。
韓愈的名作《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”其實所有人都可以是伯樂。因為每個人都知道欣賞，只是沒有認真地去欣賞。我們要有一雙善于發現美好事物的眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因為他們的存在，這個世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。
我欣賞的一個人作文7
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節語文課，可讓我高興了好長時間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，說話時那種由內而外散發出來的氣質，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學完后總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較。“摳字眼”這個詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節課時間來糾正我們的錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的.功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學，讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星。看著她留下的交流星，我能一個人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在小學已經消磨殆盡的自信又找了回來。“能說出這些已經很不簡單了。”這是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節語文課根本一點兒都不多，反而還有點少。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
我欣賞的一個人作文8
要說我最欣賞誰？當然是《自由馳騁》中追求夢想、永不言棄的主人公——夏洛特了。
夏洛特從小就失去了所有的親人，被送到美國某地的孤兒院中。在那里，她的朋友只有弗恩、海沃特和馬兒。她的性格很古怪，不喜歡做其他女孩喜歡做的事情，只喜歡在馬房中干活，與馬兒為伴。
起初，我認為夏洛特是一個性情怪異的假小子，但是后來我改變了對她的看法，她的勇敢和機智令我欣賞。
夏洛特不愿被拘束在廚房里干著婦女要做的事，她渴望自由，渴望擁有一個幸福而溫馨的家。
久而久之，她厭倦了孤兒院，央求海沃特為她準備男生的衣服，請求弗恩告訴她出逃路線。
經過精心的策劃后，她成功出逃，女扮男裝來到鎮子上，成為一位優秀的馬車夫，并和愛爾蘭特——她的老板成為了朋友。
讀到這兒，我不得不佩服夏洛特的聰明和勇敢，我想，夏洛特既然這么喜歡愛爾蘭特，就一定會一直跟隨他，但是我錯了。
人身自由，女權自主，是夏洛特一生追求的信念。夏洛特聽別的車夫們介紹：西部有大片空地，有大量的'金子，夏洛特聽后，便去與愛爾蘭特告別。但愛爾蘭特說：“你不能去，太危險了！”“我的夢想就是擁有一座自己的農場，我先去探探路，也許你可以把馬房搬過去。”夏洛特這般執著，愛爾蘭特便不再阻攔。
到了西部，卻發生了一起不幸的事故——夏洛特失去了一只眼睛。但她身殘志堅，再度成為人們心中的偶像。
夏洛特一生都在奮斗，她擁有了農場，和愛爾蘭特開了一個馬房，也再次見到了海沃特。
泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。夏洛特讓我看到信念所折射出的光芒，它足以照亮整個世界。讓我聽到了信念高歌響徹云霄，足以震撼蒼穹。讓我聞到信念所散發出的氤氳，它足以滌蕩污濁的世界。夏洛特的精彩人生，是靠自己的努力拼搏而來的，她堅持信念，掃除一切障礙，開辟出了一條屬于自己的康莊大道。
身殘志堅、追求夢想、永不言棄的夏洛特是最令我欣賞的人。
我欣賞的一個人作文9
初夏的午后，我在當湖公園樹下的長椅上呆坐著，陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。
這次調研考成績下來了，還是不如意！“一分耕耘一分收獲。”為何我明明努力了卻不是？鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱，忍著眼中的淚水抬頭望遠方。
“姐姐，你在看什么？”一個稚嫩的聲音響起。我轉移視線，只見一個約四五歲的女孩正對著我笑。她真可愛：兩個小馬尾俏皮地扎在頭上，畫片上洋娃娃似的圓臉上掛著明朗的'笑，唯一與她不配的是，那長長的公主裙簡直拖在了地上。
還未回應，她便往我手中塞了一根棒棒糖，笑道：“姐姐，我請你！”我被她逗笑了：這美麗的女孩竟這樣可愛，讓人欣賞。
“你媽媽呢？”我忍不住問。
她指著不遠處說“在那兒呢。”還沒等我看明她指點的，又見她指著眼前的樹考起我來了：“姐姐，你知道這叫什么樹嗎？”
“哦，這是‘香樟樹。” 我們平湖的街道旁有的是這種樹，我怎會不知道？
“對呀。我媽說，它好可愛，有香味，葉子香的，樹干更香。它還是堅強的樹，冬天葉子還是綠的呢！”
哦，“堅強”？她懂堅強嗎？我不愿掃她的興，便握著她的手聽她漫談。
她告訴我，她沒上幼兒園，但媽媽每天給她講故事，她可喜歡啦。她說她已經認識了好多字，也會自己看畫報，講故事給媽媽聽。
“哦，也講給你爸爸聽吧？”我不禁更欣賞起她來了。
“爸爸——”女孩頓了一下，囁嚅著說：“爸爸沒有了。”
“啊！為什么？”
“那年，我們——我們的車——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。啊！這么不幸！
“囡——快來，回家了。”不知不覺中，一個中年女子的聲音響起來。
“噯！來了。”女孩向那女子跑去。忽然，我感到不對勁，她的身子擺動得分明傾斜。一陣風來，吹起了她的裙擺——啊，她的右膝蓋下竟是一根支架。哦，太不幸了！
女子牽起她的手，俯下身好像說著什么。女孩回頭朝我揮揮手：“姐姐再見。”明朗的臉上再次蕩漾起讓我欣賞的笑容。
“再見！”我手舉棒棒糖，也向她道別。忽然間，我明白了什么是“堅強”。
我欣賞的一個人作文10
他，才華橫溢，卻豪邁灑脫。
他，命運命運多舛，卻樂觀幽默。
他，淵博超逸，熱愛國家，留下段段佳話。
他就是歷經千年仍散發光彩的蘇東坡！
——題記
蘇軾，這個如風的男子，他有一顆如風一般靈動的心。豪邁樂觀是風刮起時那呼呼的響聲，而熱愛國家是風在掠過萬物時永恒的精魂。
我欣賞你的豪邁。最開始接觸你時，看到的無不是灑脫曠達，盡管拄著“竹杖”，穿著“芒鞋”，但誰怕呢？“一蓑煙雨任平生”又能如何？大不了“歸去也無風雨也無晴”。這首《定風波》深深地震撼了我，你的磅礴大氣是何等動人心魄！縱使被貶黃州又如何？仍舊是“及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世”，寄情于山水之中，享受這美好的月夜，斜臥在綠楊橋上進入了夢鄉，油然而生一種不以世事縈懷的豁達精神。蘇軾，我欣賞你的豪邁。
我更欣賞你的樂觀。初到黃州，你便作出了“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，流露出對未來美好生活的憧憬，在逆境中尋找生活的樂趣，在自然中發現美。紹圣元年，章惇親政，你被貶到海南這個荒僻的.小島，六月二十日，在一艘漂泊無依的船上，你發出了“云散月明誰點綴，天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒，又有什么值得恨的？我已“茲游奇絕”，平生都不曾有過。能在如此困境中做出如此樂觀詩句的便只有你蘇東坡了。蘇軾，我欣賞你的樂觀。
我最欣賞你對國家的愛，當你被貶為密州知任時，你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》，讓老夫姑且抒發一下少年的狂傲吧！“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，如今我卻更希望能夠“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，不僅充滿了豪情壯志，而且氣勢雄豪，表現了渴望守護祖國邊疆的滿腔熱情，淋漓酣暢，熱愛國家的情感自然流露出來，“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾，我最欣賞你對國家的熱愛。
蘇軾，你是歷史長河中的一縷長風，破浪而來。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂觀，你的愛國情懷，無不令我景仰。你就是我最欣賞的人！
我欣賞的一個人作文11
“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對國赤膽忠心，出謀劃策。沒錯，他就是我最欣賞的那個人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國時期的軍事家，政治家。說起諸葛亮來，他的品質與優點可不是一時半會兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人，是因為他足智多謀，聰明過人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑借自己超人的智慧，在沒材料，時間緊的情況下，巧用天時，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識人心”。這樣神機妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用著自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。
他還是一個有勇有謀的軍事家。在空城計中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，于是只能撤兵。他的這些戰術又怎么不令我稱贊？怎么不令人吃驚？他真是一個足智多謀的人啊！
諸葛亮不僅神機妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領。他為了求到“長治久安”，誠心的聽從了馬稷的'意見，最后使孟獲真心實意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發著耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時光都追隨著劉備，輔佐著劉備，隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機關算盡，而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁，死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個忠心耿耿，聰明一生，神機妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心，是天地可鑒，日月可表啊！諸葛亮，好一個蓋世英雄！你的哪一點精神不值得我欣賞呢？
我欣賞的一個人作文12
窗外夕陽西下，天邊殘留著一抹紫紅的晚霞；習習秋風在耳邊絮語，枝頭樹葉隨風搖曳，一片祥和。不經意間瞥見一本陳舊的字典，耳邊響起蒼老而有勁的聲音，是我最欣賞的那個人——我的姥姥，想到這里，心里泛起陣陣疼痛。
眼前不禁浮現出初見姥姥時的場景。那個秋天，我放學回家，看見沙發上坐著一位老人，穿著簡單的襯衫，樸素的褲子，戴著老花鏡，正在讀報紙。她時而眉頭皺起，放下報紙，捧起身旁的字典細細翻查；時而眉頭舒展，嘴角帶笑。聽母親說，姥姥一直很好學，即使頭發花白，身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以后，我是從心底欣賞她對讀書的愛；欣賞她對知識的渴望；欣賞她堅持不懈地學習。
想到這里，我的鼻子一酸，腦海又浮現出那天晚上發生的一幕幕。那天晚上，父母都不在家。我學習時遇到了不會的字，便跑去問姥姥。姥姥仔細看完后，說了句“你先等等。”便走進了她的臥室。在好奇心的驅使下，我站在門口，看看她要干什么。只見她找出那本陳舊的字典，經過仔細翻查后，做了一份簡單的筆記，遞給我，又耐心地給我講解。她那認真的神情構成了一道亮麗的風景；她那嚴謹的治學態度讓我對她的欣賞和認識又提升了一個高度。
那年冬天，姥姥決定回老家。臨行的那天，大雪紛飛，姥姥把我叫到她的臥室，鄭重地將她那本陳舊的`字典放在我的手里，說："蕾蕾，這是陪伴了我大半輩子的字典，現在把它送給你，你要好好珍惜，你也要好好學習啊！"……后來，只記得我站在雪地里，目送姥姥離去的身影。
淚，悄然滑下。一幕幕回憶，形成一份份思念，似一張網，將我籠罩在其中，無法自拔。那年冬天，姥姥離開了我，如今，幾年過去了，早已物是人非。姥姥離開了我，卻留下重重思念，留下我對她的欣賞，留下了濃濃的愛意啊！
我欣賞的一個人作文13
每個人都有自己欣賞的人，也許是因為他的才華、成功或光榮，每個人也都有被別人欣賞的權利。無論他長相，家世如何，只要他有內在的精神品質，必然會受到人們的欣賞，這個道理是我最欣賞的一個人讓我領悟到的。她叫釋星云，是我最好的朋友，她常扎著高高的馬尾辮，黝黑的臉上長著兩只大眼睛，個子不高。她在家幾乎什么活都要干，那個時候的我連衣服都還不會洗，她卻已經是家中的小大人了。
她長相很一般，身材也不是很高，但我愿意也很慶幸能和她成為朋友，她善良友好的性格讓班上的人都成為了她的朋友。那一年班里轉來了一個新同學，個子挺高，身材苗條，長發及腰，皮膚白得像面粉一般。而且長得還很漂亮，她的`家境很好，每天都是一身靚麗的打扮，零花錢不知道有多少。或許是她看不起窮人，或許是嫉妒星云的成績比她好，她一開始就對星云比較反感。她常常很大方的請全班同學出去吃東西，唯獨對星云分外排擠。善良的星云并未多想，只是把她當成朋友一樣對待。
一天中午，她又請班里的同學出去吃東西，同學們便一窩蜂的都逃了出去。那天是星云值日，和她一起值日的女生急著出去，便麻煩星云獨自打掃了。當時一旁的我看著就有點惱怒，替星云感到氣憤。我把我的想法告訴星云。可是，她卻很平靜地看待這件事。她認真地打掃著，把每一個座位都打掃得干干凈凈。我問她為什么，她卻只是笑，許久才回答。她說真正的友誼是不能用任何物質交換的，既然他們玩的開心，為什么要阻攔，可我依然不減，被別人這樣排擠，竟沒有一絲的埋怨。太陽火辣辣的照著教室里，雖然開著電風扇，但我們額頭上還是出了豆大的汗珠，我和星云靜靜的打掃著，誰也沒有說話，教室里只有電扇和掃地發出的聲音。“星云——”突然，一個人的叫聲打破了寧靜，緊接著，一大群同學涌進教室。原來他們得知那個轉來的同學想“離間”他們和星云，便回來了。“
我們才不會為了物質利益放棄友誼呢。”其中一個同學說道。那時他們都去星云，不要跟那個新生打交道，星云卻說，都是同學，做朋友總比做敵人好。此時的我終于明白，友誼是無價的，星云的寬容善良恰恰是我最欣賞的一點，也讓我明白了友情的真諦。
我欣賞的一個人作文14
我最欣賞的人是我的媽媽，但要真的說起來我也有很多對她不滿的地方。
例如有一次，我考試沒考好，十分的自責，不愿再提起這件事情，但媽媽肯定會問我，我的內心也是十分忐忑的，果不其然，“大魔王”開始他的脫口秀表演了。我不情愿地坐在飯桌前，低著頭聽著她念經似的教訓，大約說了半個小時，她雖然緩慢地說，卻也掩蓋不了空氣中彌漫的火藥味。她望著我說道，：“你別低著個頭，就跟個千古罪人似的，我又沒批評你，來來來，把頭給我抬起來！”我的內心是憤怒的，就像一顆定時炸彈，指不定什么時候就炸了。因為她一直在批評我，卻又沒說批評，但仔細一想，學習是為了誰好？唉……她都是為了我的`將來好啊！
雖然她有許多讓我不滿的地方，但又同時也是我最欣賞的人。
我的母親可以說是與年輕時尚毫不沾邊，但她在我心里是最美的。小的時候我總盼著晚上快點到來，因為到了晚上媽媽就可以下班回家了。媽媽下班很晚，工作也很辛苦，記得有一次，是個大夏天，我去媽媽工作的地方看望她。一進那個屋子，我就熱得喘不上氣，再加上機器的噪音，讓我心情煩躁，恨不得趕快離開那個鬼地方。我站在媽媽身后，看著她的衣服已經濕透，脖子上掛著一塊毛巾，汗珠不住的，從臉頰上往下滾。在那里，就連風扇吹的風，都是熱的，整個的像一口大鍋，而我們就是一個一個熱氣騰騰的肉包子。我拍了拍媽媽的肩膀，說：“媽，我來了。”媽媽一邊擦汗，一邊笑著說：“來干嘛啊？這么熱，快到風扇下面涼快涼快。”說著媽媽把我推過去，又繼續工作了。我望著媽媽的瘦小背影，感覺眼睛有些濕潤，不知是汗還是眼淚，順著臉頰往下流……
我的媽媽是我欣賞的的人，她不怕苦，不怕累，什么都自己扛著。突然想到自己對媽媽的不滿，就有些內疚，我想我應該多理解媽媽，多體諒媽媽，多為媽媽做點事，不要到最后留下的，只有遺憾和愧疚。
我欣賞的一個人作文15
我最欣賞的那個他，有著金黃的頭發，瀟灑的性格以及不屈不撓、堅韌不拔的精神。在我眼里，他是最優秀的!
他雙親在他出生那天就去世了，體內擁有著強大而令人畏懼的力量的他，在村子里飽受冷眼。但他沒有放棄，他的夢想是成為村子里最強的人——火影。在忍者學校里，他交了一個叫宇智波佐助的好朋友，后來佐助叛逃出村，他便立志要將佐助帶回村子。他刻苦訓練，不斷超越自我，雖然路上有許多挫折與困難，他卻憑著一句“向來說到做到，這，就是我的忍道”克服了種種困難。最后將佐助帶回了村子，也實現了自己的愿望——當上了火影，受到村民們的`敬佩。
我欣賞他：欣賞他的個性，欣賞他那臨危不懼、勇往直前、積極向上的精神，還有太陽下他的身影，多么溫暖，多么帥氣。
考試的時候，他的對手是日向家族的寧次。寧次從小接受訓練，父親對他很嚴格，也將他培養成了一個“天才”忍者。面對這樣的天才忍者，他卻絲毫不畏懼，反倒自信滿滿地走上了賽場。比賽開始了，他吶喊著拿著苦無沖向寧次，想搶得先手，可寧次是個天才，他的攻擊都被擋了下來。他仍不服輸，繼續向寧次發起攻擊。寧次想著速戰速決，就開了白眼(使用白眼可以看見對方的穴位)，經嚴格訓練的寧次僅用了幾秒的時間就將他擊倒在地，動彈不得。寧次意味著就結束了，可是還沒有!他忍著痛苦，艱難地站了起來，寧次很驚訝：“你……為什么，明明被點穴了……”他笑了：“咳，在成為火影之前，我是不會死的!”他又拖著沉重的身體，使出全力向寧次的方向沖了過去，那時的寧次已經消耗了大量的體力，但還是皺著眉頭做出了防御的動作，心想：“果然是不能小瞧的，真頑強啊。”他又向寧次發起了攻擊，寧次也很專心地防守、進攻，可這是個圈套啊——這時他突然閃開，還沒等寧次反應過來，他的分身就從地里鉆了出來，給了寧次重重的一擊，寧次被擊倒了。他取得了勝利。
天吶，是什么讓他如此固執?是他的志向。這個人太偉大了。是他教會了我永遠不要放棄，只要再堅持一點就會到終點。
我最欣賞的那個他，叫做漩渦鳴人。
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