學(xué)會(huì)欣賞作文(共15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)欣賞作文1

　　任何人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。

　　看一個(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞別人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無(wú)是處，誰(shuí)也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚(yú)兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長(zhǎng)處，心里像爬滿了蟲(chóng)子，怎么都不舒服。在他看來(lái)，除了他自己之外，任何一個(gè)人都不應(yīng)有優(yōu)點(diǎn)，那么他自己真的是完美無(wú)缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無(wú)疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞別人的同時(shí)，把慰藉和力量給了他人，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠(chéng)、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛(ài)之橋，這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗，以誠(chéng)待人，學(xué)人之長(zhǎng)，才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。

　　一個(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠(yuǎn)大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財(cái)?shù)木�明能干、從王五身上看到他�?jiān)韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對(duì)我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖贫鴱闹�。”吸取了眾人之長(zhǎng)，腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會(huì)找到自己的位置，有一天你也成了別人的風(fēng)景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞他人的.美麗，在現(xiàn)實(shí)生活中，就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內(nèi)心充滿愉悅，充滿愛(ài)與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會(huì)覺(jué)得這世上處處皆美。

　　在日常學(xué)習(xí)工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對(duì)于不少人獲取人格的力量，確定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立向上的自信，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩(shī)外”的作用。林肯有一次在信里說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美。”威廉·詹姆斯則說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，就會(huì)得到別人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì)感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，于人于己都是至關(guān)重要的，請(qǐng)每一個(gè)人都去欣賞別人的美麗吧！這將使我們的社會(huì)向和諧邁出一大步……

學(xué)會(huì)欣賞作文2

　　欣賞是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)會(huì)了欣賞，你會(huì)在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評(píng)中領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)。

　　這節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師站在講臺(tái)上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學(xué)一樣“專(zhuān)注”地看著黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認(rèn)真地分析考試中極易出錯(cuò)的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某種網(wǎng)絡(luò)槍?xiě)?zhàn)游戲），我想象著各種戰(zhàn)斗場(chǎng)面，一會(huì)兒拿著槍掃射，一會(huì)兒拿著刀劈人。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來(lái)了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)些什么，老師也沒(méi)講課了，只是嚴(yán)肅地望著我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話喚醒了我：“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)演示。”我心頭一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識(shí)地拿出紙和筆，裝著做了起來(lái)。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人，他們兩個(gè)在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬頭，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師憤怒地瞪著我，呵斥道：“講課時(shí)你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極。”我雖然覺(jué)得老師說(shuō)的.有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺(tái)后，又指著我的鼻尖說(shuō)：“同學(xué)們看看！張俊科連這道題都不會(huì)做！”隨著老師的那一指，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一個(gè)個(gè)瞧不起的目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

　　緊接著，老師又說(shuō)：“我再講一遍，你給我好好聽(tīng)，再做不到，自己負(fù)責(zé)。”我長(zhǎng)吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來(lái)，但心中還想著：“做不到就做不到，你能把我怎么著？”老師開(kāi)始認(rèn)真地講題，我也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)，但我們倆始終都板著臉。

　　下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當(dāng)我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時(shí)嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個(gè)暴脾氣，對(duì)不起呀！”

　　我萬(wàn)沒(méi)有想到劉老師居然會(huì)向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰(zhàn)斗硝火”頓時(shí)熄滅，留下的只有感激。

　　第二天，老師舉行了一場(chǎng)全等三角形專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，我輕輕松松地完成了檢測(cè)。成績(jī)出來(lái)后，我考了九十分，這看似渺小的數(shù)字，卻是我的數(shù)學(xué)史上最輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

　　現(xiàn)在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，老師不厭其煩的講解是對(duì)我的鞭策。

　　我終于學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個(gè)社會(huì)。

學(xué)會(huì)欣賞作文3

　　欣賞者心中有朝霞。露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城。四海枯竭。叢山荒蕪。

　　——題記

　　著名著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。生活如畫(huà)，或明麗。或黯淡。或素雅，因?yàn)樾蕾p，它才變得美麗。學(xué)會(huì)欣賞便是學(xué)會(huì)生活，因此，會(huì)欣賞的人是幸福的。

　　欣賞自己只是孤芳自賞，只有欣賞他人才能尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。千古以來(lái)，每個(gè)人都有不同程度的輕狂和自大。只有惟數(shù)不多的人能擅于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，這確實(shí)不是一件容易的事。

　　春秋時(shí)期，有俞伯牙。鐘子期兩人。俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，而鐘子期擅于欣賞，俞伯牙彈琴時(shí)的.心境，鐘子期全能感悟。后來(lái)，鐘子期死了，伯牙摔琴謝知音，不再?gòu)椙佟Ｋ麄儍扇碎g的感情可用“高山流水”來(lái)形容。他們之間欣賞與被欣賞都到了一個(gè)至高的境界，只要懂得了真正的欣賞，那么自己必定能認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人。每一件事。所以俞伯牙。鐘子期兩人是幸福的。

　　19世紀(jì)，美國(guó)西部的密蘇有一個(gè)孩子，他非常淘氣但活潑。機(jī)靈。他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要小心那個(gè)小兔崽子。繼母卻不怕，反倒好奇地走近這個(gè)孩子，每天都關(guān)心他。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解后，對(duì)孩子的父親說(shuō)：“你錯(cuò)了，其實(shí)他一點(diǎn)也不壞，反倒很聰明，只是沒(méi)把聰明用到該用的地方。”繼母從此以后，一直都很欣賞孩子，并鼓勵(lì)。引導(dǎo)他，最終，這個(gè)孩子成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾·卡內(nèi)基。卡內(nèi)基的成功，要?dú)w功于他的繼母，沒(méi)有繼母的欣賞和鼓勵(lì)，便不會(huì)有他今天的成功。由此可見(jiàn)，欣賞不僅能從別人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，也能激發(fā)潛力。所以卡內(nèi)基和他的繼母是幸福的。

　　真誠(chéng)的欣賞，既能讓別人感到自身的價(jià)值，也能帶到自己。學(xué)會(huì)欣賞，眼中就會(huì)少一點(diǎn)對(duì)人生的哀怒，就會(huì)多一點(diǎn)對(duì)生活的喜悅。

　　小華盛頓幼時(shí)用斧子砍到了院里的一棵小樹(shù)苗。在他父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親并沒(méi)有一味批評(píng)他，因?yàn)樗�更懂得欣賞。他欣賞到了兒子誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)相比，則微不足道。這件事，給小華盛頓的生活帶來(lái)了巨大影響。可見(jiàn)，懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)一切，學(xué)會(huì)欣賞會(huì)影響他人，并會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的陣地。

　　學(xué)會(huì)欣賞，人生旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義會(huì)更加博大廣泛。用欣賞的心態(tài)待人行事，我們的人生會(huì)進(jìn)入一個(gè)更高的境界。生活需要我們用心去呵護(hù)，去品嘗，去欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞作文4

　　春節(jié)快到了。

　　我第六次或第十六次地抬頭，看了眼家門(mén)口高高懸掛的那兩盞燈籠。它們就那么孤零零地在院子兩旁掛著，陽(yáng)光照在它俗氣的外衣上，活像鄉(xiāng)野村姑兩腮的胭紅一般俗氣又扎眼。

　　諾，對(duì)于胖燈籠，我可不會(huì)欣賞。

　　除夕夜，我照例步行去小姨家吃團(tuán)圓飯。夜色朗朗，空氣中彌漫著陣陣飯菜香味，真是好聞。沿路每戶人家的燈籠都亮著，照亮了路。我不禁朝每戶人家掛的燈籠看去，夜晚的燈籠和白天的燈籠真是不經(jīng)相同啊。

　　白天看上去只是深紅大胖球的他們此刻卻像可愛(ài)的蠶蛹一般晶瑩剔透，那透亮的微弱的光芒似乎吸引了我的眼球。燈籠由內(nèi)而外透過(guò)紅紗衣發(fā)出柔和的紅暈的光。它們此時(shí)可與琉璃燈相媲美，夜幕仿佛成了它們的舞臺(tái)，它們的光芒深深觸動(dòng)著我這個(gè)白天不會(huì)欣賞它們的俗人的眼。

　　微風(fēng)拂過(guò)，燈籠的須穗微微擺動(dòng)著，十分嬌媚。燈籠們點(diǎn)綴著單調(diào)的夜色，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)了陣陣煙花爆竹聲，映著燈籠的紅光我深切的體會(huì)到了年味的.濃郁。看著燈籠，我在想院內(nèi)的人兒都在干些什么呢？也許在闔家團(tuán)圓，其樂(lè)融融；也許在拆封已經(jīng)準(zhǔn)備了幾個(gè)月的蒜罐；也許正在蒸白花花的發(fā)糕？總而言之，被燈籠迷住的我不禁想起：良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？紅光照的我心更暖了。

　　不知道是誰(shuí)提起，燈籠算是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，它寓意著闔家團(tuán)圓，寄托著我們對(duì)生活的美好盼望。從前，我對(duì)此不過(guò)一笑置之，如今，卻覺(jué)得它別有一番韻味了。

　　其實(shí)我知道，燈籠與中國(guó)人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。中國(guó)的燈籠，不僅是用以照明，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場(chǎng)合；傘燈，因「燈」與「丁」語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。

　　唐開(kāi)元年間，為了慶祝國(guó)泰民安，乃扎結(jié)花燈，藉閃爍不定的燈光，寓意彩龍兆祥，民阜國(guó)強(qiáng)。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支；永樂(lè)朝在午門(mén)大立虌山燈柱，又在華門(mén)外設(shè)燈市。民國(guó)后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，現(xiàn)在燈籠的材料，有的由原來(lái)的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

　　那些遠(yuǎn)去的傳統(tǒng)原來(lái)一直在身邊延續(xù)著……

　　我靜靜的走在小路上，細(xì)細(xì)欣賞著沿湖人家的燈籠，內(nèi)心自由一番溫暖，我已經(jīng)算是置身于萬(wàn)家燈火中了。在這樣的燈火中，一切都蕩漾著溫馨，無(wú)盡的歸屬感，曾經(jīng)的感動(dòng)都在這樣的溫馨的畫(huà)面中進(jìn)入，泛起……。

　　拋棄了之前的偏見(jiàn)，我歡喜地走在燈籠下，欣賞著年味，欣賞著美景……。

學(xué)會(huì)欣賞作文5

　　每個(gè)人，都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，也都有別人不如的地方。我們懂得，要給自己自信，就要找到自信的理由。雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)做拋頭露臉的大事，但是我們也能夠做得更出色啊！學(xué)會(huì)欣賞，從學(xué)會(huì)欣賞自己開(kāi)始。

　　在某個(gè)周五老師要我準(zhǔn)備下周的升旗儀式，聽(tīng)到后，我當(dāng)時(shí)就害怕了。畢竟我從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)這種事啊！所以我叫老師讓其他人去準(zhǔn)備。但老師并沒(méi)有那么去做，而是鼓勵(lì)我，她說(shuō)：”這沒(méi)什么好害怕的，也沒(méi)什么好丟臉的，就當(dāng)做是對(duì)自己的一次鍛煉。走出第一步，接下來(lái)就會(huì)一步一步的向前走去。最后，最后我在老師的鼓勵(lì)下勇敢地邁出腳步，在旗臺(tái)上順利的完成了這次升旗儀式。后來(lái)，我也覺(jué)得：這沒(méi)什么大不了的，只是一次考驗(yàn)，對(duì)心理地考驗(yàn)欣賞自己，相信自己就好啦！

　　其實(shí)你可以開(kāi)始研究寫(xiě)作，經(jīng)常發(fā)表些小文章，從而證明你的寫(xiě)作才能；你可以學(xué)習(xí)跳舞或者樂(lè)器，在文娛晚會(huì)上，你露一手舞蹈或者樂(lè)器，人們一定會(huì)對(duì)你刮目相看；你也可以學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你的遠(yuǎn)投籃或者長(zhǎng)跑步獲獎(jiǎng)，人們也一定在你的面前自愧不如。這些長(zhǎng)出不一定生來(lái)就有的，可以后天彌補(bǔ)，只要我們傾情一處，力使一處，總是可以滴穿一洞的。

　　我相信，每個(gè)人都曾經(jīng)欣賞過(guò)自己。但是自我貶抑，缺乏信心，并且堅(jiān)定不移地認(rèn)為自己的能力不夠的人，在我們中間還是居多。作為一個(gè)人，一定要學(xué)會(huì)欣賞自己。正如快樂(lè)女生中所唱的：“想唱就唱，就唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞。”如果現(xiàn)在沒(méi)人欣賞你，就勇敢的欣賞自己吧！

　　學(xué)會(huì)做一個(gè)欣賞自己的人。做一個(gè)快樂(lè)的'人。熱愛(ài)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，熱愛(ài)自己的長(zhǎng)短處。因?yàn)樯�活是自己的，不是為了別人的比的。

　　有一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家，他小時(shí)候，父母一心想讓他成為一名作家。因此他從小就受到文學(xué)的熏陶，可是也由于他做事十分認(rèn)真，寫(xiě)作時(shí)總是循著永遠(yuǎn)不變的一個(gè)模式，讓人感到乏味，沒(méi)有一絲新穎可言。在這方面，他的父母也給他提過(guò)建議，他也想改正這個(gè)缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)自己反復(fù)思考：為什么不把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)呢？如果把這個(gè)特點(diǎn)用到適合自己的地方，也許有很大的成就。于是，他換了一條路，經(jīng)過(guò)努力，加上本身認(rèn)真的特點(diǎn)，最終成為了著名的數(shù)學(xué)家。

　　正如以上兩個(gè)例子，一個(gè)人如果不會(huì)欣賞自己，別人怎么可能欣賞你呢？要想成功欣賞自己是第一步，也是最重要的一步。現(xiàn)在我才明白：每個(gè)人都有他獨(dú)特的價(jià)值，重要的是你是否把自己的特點(diǎn)用到合適的地方。

　　去除名利心，去除攀比心，他強(qiáng)過(guò)他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡。他橫歸他橫，明月照大江，微笑著，接受自己，欣賞自己，熱愛(ài)自己，快樂(lè)自己。坦然的欣賞自己，同時(shí)誠(chéng)摯，會(huì)心的欣賞別人，不再虛偽不再痛苦，做一個(gè)快樂(lè)的自己。

　　讓我們學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)欣賞自己，邁出走向成功的第一步！

學(xué)會(huì)欣賞作文6

　　“欣賞別人的時(shí)候一切都好，審視自己的時(shí)候卻總是很糟。”這是人們的通病。這一點(diǎn)我就很有親身感觸，在公司我從事的材料工作是許多人所羨慕的，可以游歷祖國(guó)的大好河山。然而，出差期間的酸甜苦辣也只有自己品嘗了。記得公司一位技術(shù)員同一起去一個(gè)大型布匹批發(fā)市場(chǎng)，只坐了一次夜車(chē)、只選擇一個(gè)品種、只在一個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)里穿梭，他就的大呼辛苦，結(jié)果他就理解了出差的工作。

　　拿自己的“短處”去比別人的“長(zhǎng)處”是不明智的，我們的生活是千姿百態(tài)、各有千秋的，當(dāng)人們的內(nèi)心執(zhí)著于物質(zhì)利益的對(duì)比時(shí)，結(jié)果便由煩惱而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面對(duì)別人的時(shí)候，人們往往只是看到別人閃光的一面，其內(nèi)在本質(zhì)的東西人們并不去認(rèn)真思考。就如同人們羨慕明星，只看到明星很風(fēng)光的一面，卻忽略了成為明星所付出的艱辛，沒(méi)有隨隨便便的.成功，沒(méi)有付出的所得是華而不實(shí)的。老話講“家家買(mǎi)燒酒，不漏是好手”，這就說(shuō)明，每個(gè)家庭都有不盡人意的地方，在我們惱恨自家很糟時(shí)，其實(shí)我們所羨慕的人家也有亂麻一團(tuán)。學(xué)會(huì)欣賞別人固然應(yīng)該，但學(xué)會(huì)欣賞自己，才能更好地去欣賞別人。

　　我們欣賞些什么？是豐厚的物質(zhì)生活？還是高尚的精神境界？物質(zhì)世界原本屬空，欣賞一個(gè)不實(shí)際的東西，還有必要嗎？精神世界卻可以得到物質(zhì)世界無(wú)法滿足的人生狀態(tài)，即可以安于豐厚，更可以安于貧瘠。這就提出一個(gè)欣賞角度的問(wèn)題，古人云“見(jiàn)賢思齊”，正是決定欣賞角度的出發(fā)點(diǎn)。欣賞別人的好，不是用來(lái)肯定自己的糟，而是努力達(dá)成別人的好。當(dāng)然，這里的“好”，不是虛榮的，也不是物質(zhì)層面的，而是可以提升自己人格、道德、修養(yǎng)的好。如果貪慕別人只換來(lái)更多的虛榮心，那就萬(wàn)萬(wàn)欣賞不得了。就如同有人靠違法亂紀(jì)獲得豐厚的生活，就沒(méi)必要欣賞了，過(guò)多去欣賞這樣的豐厚，很容易使自己貪欲心大增而并入違法亂紀(jì)之列。我們所欣賞的東西是以善惡是非為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的，別人的錯(cuò)誤我們借用來(lái)是為鑒，不是欣賞。精神勝利法的“阿Q精神”，只是停留在心理的自我滿足，而缺乏心理改進(jìn)功能。隨緣決定不是“阿Q精神”，隨緣是在沒(méi)有分別心的狀態(tài)下滿足當(dāng)下的隨遇，獲得心靈的寧?kù)o。所以，在欣賞別人時(shí)，只有“阿Q精神”是不行的，要做好欣賞的后期工作，那就是“見(jiàn)賢思齊”。“比上不足，比下有余”不是讓我們?nèi)ビ?jì)較，而是要我們?nèi)�滿足。沒(méi)有滿足，總會(huì)去計(jì)較；滿足當(dāng)下，還計(jì)較個(gè)什么？為此，欣賞別人的前提要滿足自己。

　　我亦凡夫，老話又說(shuō)“自己的夢(mèng)自己圓”，自己的問(wèn)題主要還要自己去面對(duì)、解決，看別人只能本著學(xué)習(xí)與借鑒。內(nèi)心清凈的狀態(tài)下，不論什么樣的生活都可以體味出充實(shí)、幸福。反之，外表華麗的生活無(wú)異于糖衣苦果。

學(xué)會(huì)欣賞作文7

　　當(dāng)你置身深山老林，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的眼中是否只有窮山惡水;當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼中是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零;當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否會(huì)把別人的缺點(diǎn)放大成他的全部;當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)，你是否會(huì)高昂起你的頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧?

　　如果你的回答是肯定的，那么，我要說(shuō)，朋友，請(qǐng)你學(xué)會(huì)欣賞。

　　在生活中，我常常看到這樣的場(chǎng)面：兩個(gè)年輕媽媽在聊天，兩人都夸耀自己的'孩子有多優(yōu)秀。此刻，她們的心理都希望對(duì)方能欣賞自己的孩子，但都忘了自己也應(yīng)該欣賞對(duì)方的孩子。一場(chǎng)演出剛結(jié)束，全體演員手拉手、排著隊(duì)準(zhǔn)備謝幕，可是，此時(shí)的觀眾已寥寥無(wú)幾，剩下的幾個(gè)也爭(zhēng)先恐后的往外擠，只有一陣稀稀落落的掌聲在空曠的演出廳回響。其實(shí)，演出成功，觀眾也滿意。可是，他們?yōu)槭裁床还恼颇?他們所希求的不就是觀眾能稍微慢點(diǎn)走，為演出鼓一下掌嗎?觀眾為什么就不能滿足一下他們那小小的要求呢?人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞，生怕別人占了便宜。

　　其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢?鼓幾下掌，說(shuō)幾句贊美的話，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。別人就可以從你的欣賞中得到肯定，得到鼓舞，得到信心，得到力量，得到快樂(lè)……人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那么生活就像一潭死水，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有快樂(lè)，索然無(wú)味。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞。在這方面，偉大的毛主席就是我們的好榜樣。

　　偉人毛澤東在給他的老師徐特立先生的信中，稱(chēng)贊徐老，你是懂得很多，而時(shí)刻以為不足的人。有人會(huì)說(shuō)，這是在欣賞自己的老師和長(zhǎng)輩。那么請(qǐng)看郭沫若是怎樣盛贊魯迅的。這兩位我國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化巨人、新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，他們雖然有過(guò)分歧，有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)意見(jiàn)，也有過(guò)爭(zhēng)論。但是，他們的目標(biāo)是一致的。魯迅先生逝世后，郭沫若挽聯(lián)，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的欽敬：方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同隕淚;欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地逼招魂。挽聯(lián)是說(shuō)懷著欣賞的心情誦讀魯迅的《二心集》，遺憾終生未能與魯迅會(huì)晤一次。

　　偉人如此，我們的凡人呢?記得一位語(yǔ)文老師在批閱一學(xué)生的作文后，寫(xiě)下了三個(gè)字：“真不錯(cuò)”。致使這位學(xué)生信心倍增，長(zhǎng)大后當(dāng)了作家。欣賞的力量就是這樣神奇。

　　學(xué)會(huì)欣賞，可以使矛盾融化;學(xué)會(huì)欣賞，可以使我們溫暖如春;學(xué)會(huì)欣賞，可以使我們信心倍增;可以使我們積極投入每天的工作、學(xué)習(xí)、生活。生活中需要欣賞，一個(gè)普普通通的巧思，一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。欣賞的方法多種多樣，或真摯熱情，或含蓄委婉，或自然流露，但萬(wàn)變不離其宗，都必須恰如其分，恰到好處。

　　我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。由于彼此的欣賞，我們的生活會(huì)更加豐富多彩，趣味無(wú)窮，和樂(lè)融融。

學(xué)會(huì)欣賞作文8

　　同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是滿樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)呢?原因很簡(jiǎn)單:這并不是樹(shù)本身存在的問(wèn)題而是看到這棵樹(shù)的人的問(wèn)題。

　　我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事--有個(gè)人因受鄰居的影響而想要搬家，他讓一個(gè)朋友幫他租了一所房子，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)人就搬到這所房里來(lái)了。他的朋友這時(shí)問(wèn)他為什么會(huì)突然想要搬家，他告訴他的朋友說(shuō):‘‘你也許不知道，我若是繼續(xù)呆在那兒，我一定會(huì)瘋掉的。晚上，樓上鄰居半夜還傳出琴聲，又吵又鬧，害得我整晚都睡不著；一大清早，樓下就傳來(lái)了車(chē)聲，又吵又鬧，這聲音許久才會(huì)消失。這樣的日子一日復(fù)一日，我都快崩潰了，所以我決定--搬家。 他的朋友遲疑了一會(huì)兒，然后對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)那兩戶人家我都知道，上面的那家只有孤女寡母二人，那位母親每天起早貪黑地工作，晚上回家要教女兒拉小提琴。你不知道，那個(gè)小女孩又聾又啞，她的母親送她去醫(yī)院看了幾次也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，由于家里生活拮據(jù)。

　　小女孩只能輟學(xué)，每天都呆在家......她每天都有很刻苦的練小提琴，因?yàn)樗�想成為像貝多芬一樣的音�?lè)家。難道這么多天你都沒(méi)有聽(tīng)出那小女孩的琴技一天天進(jìn)步了嗎？’’他把頭埋得低低的。‘‘至于下面的'那家人，其實(shí)也是我的我朋友。他們是一對(duì)夫婦，他們最近用這些年來(lái)所賺的辛苦錢(qián)買(mǎi)了一輛小車(chē)，男人很認(rèn)真的在學(xué)騎車(chē)，想把生意做得紅火 些，不再去擺地?cái)偂Ｄ汶y道在這么多天也沒(méi)看出那個(gè)男人的騎術(shù)進(jìn)步了嗎？’’他的臉上露出了一絲皺紋。突然，他抬起頭，鄭重的說(shuō)了一就話:‘‘我決定了，我要搬回去住。’’他的朋友高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。 任何事情都有它的兩面性，對(duì)于他們的美與丑的定義，好與壞的結(jié)論都在于我們自身，就要看我們?cè)趺聪耄�站在哪個(gè)角度去思考。一顆仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂 無(wú)慮的生長(zhǎng)，有的人認(rèn)為它很難看，因?yàn)樗麤](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢;而有的人則相反，他很喜歡它，猶如喜歡他自己一樣，因?yàn)樗�頑強(qiáng)，它生 命力旺盛。一種人挑出來(lái)無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，另一種人欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，這兩種態(tài)度最終決定這兩種不同的結(jié)果。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)�人的閃光點(diǎn)。贊美，賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是雨對(duì)于種子。贊美，賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。 你可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛欣賞生活，你也可以用好奇的心里觀察生活，你也可以以認(rèn)可的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，你也可以通過(guò)好壞，善惡，美丑的對(duì)比認(rèn)知生活。總 之一句話:我們要學(xué)會(huì)欣賞，為自己也為他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。

學(xué)會(huì)欣賞作文9

　　我欣賞風(fēng)平浪靜的大海，它使我感到寧?kù)o和諧的美；我欣賞波濤洶涌的浪花，它令我看到驚濤拍岸的氣魄；我欣賞潺潺流淌的小溪，它讓我懂得對(duì)生命的向往追求……

　　大自然給了我欣賞美的享受，生活卻讓我學(xué)會(huì)了欣賞美。

　　生活中仿佛處處都洋溢著美的氣息，我在這份美的田地里，欣賞自我，欣賞他人，欣賞著形形色色的人們。或許他們沒(méi)有地位，沒(méi)有名利，不富裕，然而他們的言行，讓我看到了內(nèi)心深處的美。

　　爸爸是一個(gè)沒(méi)有文化的建筑工人，然而在我的眼里他卻很偉大。每天早出晚歸的他沒(méi)有任何的'抱怨，炎熱的夏季，他揮汗如雨，卻始終不曾放棄。嚴(yán)寒的冬天，漫天雪花飛舞著凍紅了他的手，可他依舊在奮斗。爸爸不能在文化知識(shí)上給我?guī)椭�，但他努力給我創(chuàng)造好的生活條件。我總是問(wèn)爸爸：“干那么多的活，累嗎？”爸爸總是笑著說(shuō)：“累呀，不過(guò)我想著把一棟樓房蓋起，家里就會(huì)有不少的收入，就不覺(jué)得累了呀。”每當(dāng)聽(tīng)了這樣的話，我總能感受到爸爸深深的愛(ài)。我知道，爸爸不是一個(gè)有知識(shí)的文化人，然而他卻是一個(gè)有精神的富裕者，他有愛(ài)、有責(zé)任感，有男子漢頂天立地的精神。欣賞父親，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想而努力奮斗。

　　趙禮濤是我們的班長(zhǎng)他學(xué)習(xí)好人品好。數(shù)學(xué)課上，老師出一道難題，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲時(shí)，所有同學(xué)都陷入了深沉的思考中，此時(shí)他的心里早已有了答案，當(dāng)老師鏗鏘有力的說(shuō)了一聲：“趙禮濤，你來(lái)講”時(shí)，他那快速的步伐讓所有人看到了他的自信。于是，他邁上講臺(tái)，拿起一根粉筆，胸有成竹地站在黑板前，分析已知條件和未知條件，條理清晰的講解解題步驟……此時(shí)的同學(xué)們恍然大悟，無(wú)不生出敬佩之情。在老師的眼里，他是一個(gè)優(yōu)秀而認(rèn)真的人，在同學(xué)的眼里，他是一個(gè)勤奮而努力的人，每次回頭望向他時(shí)，總見(jiàn)一幅認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他做的題比我們多，對(duì)于知識(shí)，他學(xué)而不厭；同學(xué)都愿意請(qǐng)教他，他教人不倦……欣賞同學(xué)，我看到了才華美猶如寶石般的光輝。

　　韓紅是國(guó)內(nèi)流行樂(lè)壇不可多得的創(chuàng)作型歌手，她憑著宛如天籟的聲音和獨(dú)具風(fēng)格的詞曲創(chuàng)作贏得了眾多歌迷的青睞，他的聲音響遍了整個(gè)中國(guó)樂(lè)壇，飛入了每個(gè)人的心。他不僅歌聲動(dòng)人，而且愛(ài)心也更使眾人贊嘆。他辦理慈善機(jī)構(gòu)，幫助眾多孤兒，幫那些被丟棄了的孩子們尋找父母，她直言唱歌賺錢(qián)就是為了幫助更多的人。比起那些只懂得倡導(dǎo)要幫助貧困人群，幫助弱勢(shì)群體，卻不付諸行動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，她的美是那樣的樸實(shí)無(wú)華。欣賞有愛(ài)的人，我懂的愛(ài)人。

　　生活，就是這樣豐富多彩，形形色色。每一個(gè)人都是一種顏色，在描繪著各自不同的美。是生活，讓我學(xué)會(huì)了欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞作文10

　　欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人活力似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在要明白，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于完美的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。所以，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。

　　欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

　　欣賞別人，是自我前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗�明白人各有所長(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”因?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自我找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。

　　欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的'風(fēng)景。

　　欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自我；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人提高就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅僅會(huì)使自我構(gòu)成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自我的提高和本事的提高。

　　我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)當(dāng)欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不一樣而已。所以，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自我，進(jìn)取地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自我投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自我獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。

學(xué)會(huì)欣賞作文11

　　欣賞是一種無(wú)形的力量，是一種無(wú)形的善良。一個(gè)欣賞的眼神，一句欣賞的語(yǔ)句，一個(gè)欣賞的笑容，都會(huì)像一泓清泉慢慢地融入到人們的心底，使人感到無(wú)比溫暖、舒服，令人久久不能忘懷。學(xué)會(huì)欣賞，更是在你的世界添加更多光彩。

　　我曾用心上的暮光去看別人，看自己，看老師，看同學(xué)，看朋友。我曾經(jīng)也用欣賞的眼光去看大自然，去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，去嗅芬芳馥郁的花兒。

　　現(xiàn)在我用欣賞的眼光去看大自然吧。

　　大自然是美麗的，一年四季，甭提有多美了。

　　春天悄悄來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇、春光融融。春姑娘穿上了美麗的綠紗。

　　小草偷偷從土里鉆出來(lái)，仿佛如綠毯鋪地一般，鋪在了光禿禿的大地上。

　　春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著你，一絲絲春意圍繞在你的身邊，讓你進(jìn)入夢(mèng)一般的世界里。

　　春雨也是那么細(xì)密輕盈，在空中密密地斜織著。春雨弟弟灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)著人間、大地。萬(wàn)物都吸允著春雨的甘露。

　　暑氣逼人的盛夏里，旋律是輕松的。烈日當(dāng)空下，知了在樹(shù)上賣(mài)弄著自己清脆的嗓子，人們坐在樹(shù)影下乘涼。夏天又像一個(gè)善變的娃娃，有時(shí)，天一瞬間下起了傾盆大雨，“沖”給大地一次涼水澡。雨過(guò)天晴，有時(shí)竟出現(xiàn)了彩虹。

　　夏夜里，清風(fēng)徐徐，月升東山。在鄉(xiāng)下魚(yú)塘里，蛙聲大作，昆蟲(chóng)們也叫了起來(lái)，它們的叫聲編織成了一首新的交響曲，在夏夜里回蕩。

　　公園中的樹(shù)林。都在月光下顯得格外清晰、壯觀。

　　最美最美的大自然在秋天。秋天像一顆退暑藥，退走了夏天的余熱。秋天像安定劑，讓剛剛從夏天炎熱的氣息中出來(lái)而不適應(yīng)新環(huán)境的人安定下來(lái)，感受春天。

　　“桂子月中落，天香云外飄。”是的'桂花在晚上月出時(shí)落下，讓我們感覺(jué)想起在云外飄。“桂花香氣飄十里”這句俗話說(shuō)得好。公園里，很遠(yuǎn)就聞到桂花香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，喳喳喳的，好像在說(shuō)：“今年桂花真香啊！”

　　秋風(fēng)是最尋常的，送走了夏天的悶和熱，帶來(lái)了秋天的秋高氣爽，帶來(lái)了累累果實(shí)，帶來(lái)了遠(yuǎn)處的桂花香。秋風(fēng)像一壺老酒把樹(shù)灌得微醉，樹(shù)一搖一搖，“沙沙，沙沙”好像是一首古典樂(lè)。在公園，在小路上，人們?cè)絹?lái)越多，他們玩耍、休息、散步、。他們感受著秋風(fēng)的涼爽，秋風(fēng)的樂(lè)曲，秋風(fēng)的力量。

　　冬爺爺?shù)男攀埂�—北風(fēng)來(lái)了。“呼，呼”來(lái)到了大自然，他粗大的嗓門(mén)道：“冬爺爺來(lái)了。”

　　溫度慢慢下降了。冬天，草枯了，花少了，葉子落了，大街上的人也少了。

　　學(xué)會(huì)欣賞，去觀看鬼斧神工的大自然，使我感到了無(wú)數(shù)暖流。學(xué)會(huì)欣賞，去觀看鬼斧神工的大自然，我們會(huì)感到無(wú)比溫暖。學(xué)會(huì)欣賞，去觀看鬼斧神工的大自然，我們的世界會(huì)添加更多光彩！

　　學(xué)會(huì)欣賞......

學(xué)會(huì)欣賞作文12

　　欣賞是一種善良；欣賞是一種領(lǐng)略；欣賞是一種胸懷。漂亮的容貌只是一種外表美，但我們更要欣賞人的內(nèi)在美，感受這美中所蘊(yùn)藏的最美好的情感---愛(ài)。

　　村里有個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，它身體殘疾，行動(dòng)不便，以賣(mài)豆腐腦謀生，他每天都在我們鎮(zhèn)里叫賣(mài)。每天早上，當(dāng)我還躺在床上的時(shí)候，就可以聽(tīng)到他那叫賣(mài)的聲音。我不知道他叫什么名字，但對(duì)他還是有那么一點(diǎn)模糊的印象。只記得他眼珠很奇怪，看上去就像電影里的僵尸一樣，也許是由于長(zhǎng)相恐怖的原因，除了做生意之外，他很少跟人打交道。

　　一天早上，媽媽忙，所以就叫我去買(mǎi)豆腐腦。盡管我一百個(gè)不愿意，但畢竟是母命難違，還是穿好了鞋慢吞吞地向賣(mài)豆腐腦的地方走去。

　　一會(huì)兒，我最終走到他跟前，他正在給一位阿姨裝豆腐腦，他一勺一勺地把豆腐腦裝進(jìn)碗里，似乎一點(diǎn)兒也不著急，但阿姨有點(diǎn)不耐煩了，直嚷嚷著說(shuō)：“二瞎子，你快點(diǎn)行不行啊？你可不要吃我的秤啊！”他臉上什么表情也沒(méi)有，大概已經(jīng)習(xí)慣這種質(zhì)疑的語(yǔ)言了。打完豆腐腦，阿姨付了錢(qián)，終于走了，他也忙著整理自己的口袋里的零錢(qián)，似乎沒(méi)有注意我的存在。

　　為了引起他的注意，我大喊一聲：“買(mǎi)豆腐腦。”他猛地抬起頭，陰森森的眼睛直勾勾地叮著我，像一道寒光穿過(guò)我的內(nèi)心。我心里一驚，有點(diǎn)不知所措了，只好擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)兩元錢(qián)的豆腐腦。”聽(tīng)到我充滿溫暖的聲音，他臉上終于露出笑容。開(kāi)始幫我打起豆腐腦，破天荒地他居然一邊幫我裝豆腐腦，一邊跟我閑聊起來(lái)。我只好有一搭沒(méi)一搭地和他聊著。不知不覺(jué)，他已經(jīng)裝好豆腐腦。我匆匆地給他兩元錢(qián)，說(shuō)了聲謝謝就快速走了。一邊走，一邊心里還在怦怦直跳，心想：那個(gè)眼神好像要吃人一樣，今天奇怪了他怎么會(huì)和我說(shuō)話？

　　回到家，媽媽怕他吃我的秤，硬要拿豆腐腦去過(guò)秤。結(jié)果，不但沒(méi)少，還多了二兩。媽媽覺(jué)得挺納悶。

　　忽然我心里明白他為什么今天會(huì)和我聊天了，而且態(tài)度對(duì)我特別好，是因?yàn)槲覍?duì)他的那些溫暖的語(yǔ)言和尊重的'態(tài)度，換來(lái)了他對(duì)我的尊重。突然我覺(jué)得的眼神已經(jīng)沒(méi)那么冷了，反而有點(diǎn)暖暖的。

　　老爺爺一年前就去世了。事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我也很久沒(méi)看到那個(gè)老人，但我久久不能忘記那個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，忘不了他的眼神。他告訴了我，對(duì)別人尊重，換來(lái)的也是別人對(duì)自己的尊重。

　　以貌取人是從表面上去看待人的美麗。，但人的內(nèi)在美卻要我們用一雙善于欣賞的眼睛去觀察那些內(nèi)在的美，用顆善良的心去體會(huì)愛(ài)，用我們的溫暖去溫暖那些需要溫暖的人。對(duì)那些身有殘疾的人，更需如此。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

學(xué)會(huì)欣賞作文13

　　有一個(gè)人，他說(shuō)他“看破了紅塵”，他說(shuō)他看到的一切都是灰色的，是瘡痍，他說(shuō)這個(gè)世界在精神上是荒蕪的，到處都充斥著邪惡與骯臟，都丑陋不堪。他說(shuō)，他的眼迷上了風(fēng)沙，他的心蒙上了陰霾，他說(shuō)他看不到未來(lái)······

　　于是，他來(lái)到“世外桃源”，渴望尋找一份“新天地”：那里將會(huì)有藍(lán)的清澈、空靈的天，綠得透明、純潔的水······可令他大失所望的是，盡管在世外桃源：山還是那樣的山，鐵青著臉；天還是那樣的天，愁云布滿；水也還是那樣的水，渾濁得看不清自己模糊的'臉······只是，他有一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)：桃源中的人，沒(méi)有一個(gè)不快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)不微笑。他看著這些笑容，愈來(lái)愈迷惑，愈來(lái)愈迷惑······

　　他向一位農(nóng)民請(qǐng)教。

　　農(nóng)民把他帶到雪地里，臘月的天，漫天雪花，點(diǎn)點(diǎn)紛揚(yáng)。在他的心中卻只是寒冷，那雪片似刀片狠狠割著他那如冰般頑固的心······“你看到了什么？”農(nóng)民問(wèn)。“······雪，”他喃喃地答道：“下雪了。”農(nóng)民說(shuō)：“不，我看到的是雪花！”“雪花？”一片雪飄落到他的手心，那么美，那樣純潔，如花般綻放。“真的是雪花！”他第一次細(xì)細(xì)觀察這小小的雪花的美麗。農(nóng)民微微點(diǎn)了下頭，又問(wèn)：“你還看到了什么？”“雪花呀”農(nóng)民搖搖頭：“不僅是雪花，你看那緩緩飄落的，像不像鵝絨？”他一眼望去，大聲驚叫：“像！像極了！”他感到越來(lái)越有意思了，這是他第一次以另一種眼光看待事物。“你看到了什么？”農(nóng)民依舊重復(fù)那個(gè)問(wèn)題。“雪花——鵝絨！”農(nóng)民點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又問(wèn)：“還有嗎？”他放眼望去，鵝絨般的雪花蓋在大地上，他仿佛看到，一位樸實(shí)善良的母親穿上了一件厚棉襖······“是——大地的棉襖？”他小聲說(shuō)。農(nóng)民頻頻點(diǎn)頭：“對(duì)！還有嗎？”他異常激動(dòng)，這是他第一次把自然幻化作人來(lái)思量。他又驚喜地叫道：“是，是天的杰作，是神的恩賜，是來(lái)年的豐收，是天使把愛(ài)的種子，春的祝福撒向人間······”他簡(jiǎn)直不敢相信眼前有個(gè)絢麗的世界，不相信剛才那些優(yōu)美的語(yǔ)言是從自己的心里流淌出來(lái)的。這一刻，雪卻融化了他的心······

　　從此，看到飛鳥(niǎo)，他不再感到厭煩，而是當(dāng)作調(diào)皮的伙伴；聽(tīng)到孩子們的嬉笑聲，不再感到嘈雜，卻認(rèn)為是聽(tīng)到了世間最純真、最動(dòng)人的天籟，觸摸那濕潤(rùn)的土地，不再感到骯臟，仿佛土地也散發(fā)著泥土的芬芳······一切都是嶄新的，那樣美好！他看的明天的太陽(yáng)又升起來(lái)了呢！

　　故事講完了，你也試著“摘下有色眼鏡看世界”吧！你將會(huì)真正發(fā)現(xiàn)世界的多彩，因?yàn)椤叭碎g并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。不要說(shuō)你的家鄉(xiāng)不美，“處處留心皆美景”，不要說(shuō)你看不到未來(lái)，因?yàn)椤�—未�?lái)，來(lái)了！

學(xué)會(huì)欣賞作文14

　　任何人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到他人的欣賞和認(rèn)可。欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。

　　看一個(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞他人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無(wú)是處，誰(shuí)也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞他人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚(yú)兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長(zhǎng)處，心里像爬滿了蟲(chóng)子，怎么都不舒服。在他看來(lái)，除了他自己之外，任何一個(gè)人都不應(yīng)有優(yōu)點(diǎn)，那么他自己真的是完美無(wú)缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無(wú)疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞他人的同時(shí)，把慰藉和力量給了他人，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠(chéng)、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛(ài)之橋，這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗，以誠(chéng)待人，學(xué)人之長(zhǎng)，才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。

　　一個(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠(yuǎn)大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財(cái)?shù)木�明能干、從王五身上看到他�?jiān)韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對(duì)我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖贫鴱闹�。”吸取了眾人之長(zhǎng)，腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會(huì)找到自己的位置，有一天你也成了他人的風(fēng)景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，在現(xiàn)實(shí)生活中，就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內(nèi)心充滿愉悅，充滿愛(ài)與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會(huì)覺(jué)得這世上處處皆美。

　　在日常學(xué)習(xí)工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對(duì)于不少人獲取人格的力量，確定價(jià)值的'標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立向上的自信，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩(shī)外”的作用。林肯有一次在信里說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美。”威廉·詹姆斯則說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助他人，就會(huì)得到他人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì)感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，于人于己都是至關(guān)重要的，請(qǐng)每一個(gè)人都去欣賞他人的美麗吧！這將使我們的社會(huì)向和諧邁出一大步……

學(xué)會(huì)欣賞作文15

　　常見(jiàn)這樣的人：自己有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng);別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，卻視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽(tīng)到別人有了成績(jī)就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì)有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，但在這一方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“一山還有一山高”，就是這個(gè)道理。每人都各有所長(zhǎng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，隨時(shí)為別人的成績(jī)而喝彩，這對(duì)于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周?chē)�的人，想想他們的好處和�?yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài).培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞

　　欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。

　　欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的.藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì)獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

　　讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè)是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。

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