【推薦】欣賞的作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　一個人有很多面，對著同學是一面，對著老師是一面，對某人又是另一面。你的身邊有沒有這的人呢？哈哈，我身邊就有。

　　說起她，我們班可是無人不曉，就平常沉默寡言，不茍言笑的同學都能滔滔不絕的說上一大段關于她的事跡以及她的多重人格。

　　多重人格——之對老師

　　在老師們的心目中，她大概是一個知書達理，成績優異的“三好學生”吧！上課認真聽講，作業仔細完成，英語詞匯量大，語文作文寫得好……她跟老師說話永遠都是輕聲細語的，又能干，老師安排的事情她總是力求完美，做到最好。

　　多重人格——之對同學

　　“快點，上課了，回到座位上，把桌子整理好，把你們的book(書）拿出來，quicklly(快點），不然就扣分了！”這樣的話是很常聽的，放出河東獅吼的也就只有她了。除了對同學有這樣囂張的一面外；她還有對同學們另外嚴格的那一面，在檢查錯題本時。

　　“把你的糾錯本拿出來，這都四天了，你只錯了兩道題？還沒有錯解，也沒有錯因和感悟，你到學校來是來混日子的嗎？扣分！”哎呦，又開始了“女漢子”模式。

　　多重性格——之對親密的朋友

　　“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只見她兩只手抓住我，兩眼淚汪汪地看著我，眼里泛著星星水光。“好吧，好吧，走著。”我只好妥協了。“哦耶！”她又沒心沒肺地笑了起來。剛才向我求情的`那副模樣可謂是人見人都會憐惜她，不知道的還以為我欺負她呢！

　　哎，她的多面我們班都見過，不過不欣賞她呀！但是，我欣賞她不僅僅是這個原因，她媽媽自己經營了一個診所，爸爸又在外地工作，無法照顧她們母女。平常診所忙不過來時，都是她幫助她媽媽做家務，煮飯。她的成績卻依然是那么的優秀。

　　我身邊這樣的人并不多見，但她卻偏偏是一個另外，其實這樣并不是虛偽，而是知道如何轉換自己，變得人見人愛，懂得保護自己。有時，隱藏在“女漢子”面具下，有一顆脆弱的心。

欣賞的作文 篇2

　　紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個傳說。他只知道這個傳說一定是真的。

　　傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創造出來的。那時“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因為有了愛的眼淚的魔力，那粒種子長出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創造了一種植物！“愛”便把全部精力都投入部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認為自己本應該躺在舒適暖和的土里，卻因為有魔力的愛的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的'，謝謝！”種子的心怦然一動，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧。”

　　接著，這棵樹越長越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝！”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認為自己要報恩！所以，當“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個故事講給兒女們聽，最后，它成為一個傳說保留了下來。

　　紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現在在紅豆杉下靜靜地聽，你會聽到不一樣的聲音……

欣賞的作文 篇3

　　坐在靠窗戶的位置，總是可以在夜晚看到漆黑的天空，沒有星星，大概是燈火太亮了吧；沒有月亮，大概是人太孤獨了吧。

　　――題記

　　女孩躺在床上翻來覆去睡不著，她的心一直在隱隱作痛，可是她不知道究竟發生了什么，似乎僅僅是因為劇烈運動造成的后果，但她還是擔心，莫名的擔心。

　　男孩躺在病床上，昏迷著，昏迷著。一切就如閃電一般在他的腦海中閃過，似夢非夢，他聽到一個可愛的女孩在叫著：“哥，哥，和我玩吧。哥……”那聲音猶如犀利的寶劍瞬間便刺傷了他的心。可是，滴答聲讓他無能為力。

　　女孩還是忍不住問爸爸家里發生了什么事，這才知道另她徹夜未眠的事竟是哥哥住院的消息。女孩默默地走進房間，打開日記本寫到：“是雨的思緒帶走了我的`眼淚，是哥的痛楚帶給我沉重的傷痕。哥，我想你在堅持著……”

　　溫暖的陽光照在雪白的床單上，純潔的猶如櫻花的開放。男孩根本感受不到這一切的美好，他依舊昏迷著，昏迷著……他熟睡的樣子是讓人愛憐的。護士小姐每天都會撫摸一下他的額頭。男孩的夢里，有個女孩總是把手放在他的頭上，然后順著頭發滑下，她說：“你可愛的像個孩子。”

欣賞的作文 篇4

　　今年暑假，我隨著姑姑回到了惜別幾年的老家。

　　我可高興啦！

　　經過一段漫長的旅程，終于到了老家。

　　我剛下車，便顧不上姑姑，向奶奶家飛奔而去。

　　在路上，一些認識我的人都說：“呦，甜甜回來了！你這是去誰家呀！”我和他們閑聊著，一起去了我奶奶家。

　　到了家門口，我連腳跟都沒站穩，就迫不及待地敲起門來。

　　奶奶開門見了我，樂得眼睛都瞇成了一條縫，我一頭撲進奶奶懷里，說：“奶奶，我可想死你了！”“甜甜，奶奶也想你呀，這些年，我時時刻刻都在想念你哪！瞧，都長這么高了！臉蛋呀，真是越來越來漂亮了，誰見了都喜歡！”

　　奶奶邊說邊把我們帶進屋，她讓爺爺去做飯，并叮囑爺爺一定要做我喜歡吃的，我高興得不得了！這時，親戚朋友聞訊也趕來看望我，他們拎著大包小包可把我高興壞了，大家圍著我問長問短。

　　在他們的一聲聲問候中，我感受到了這個大家庭的溫暖和諧和血濃于水的'親情。

　　在爺爺家呆的這段日子中，爺爺奶奶對我呵護加，簡直就是含在手里怕化了，握在手里怕掉了。

　　當然，有空時，我也會為他們揉揉肩，捶捶背。

　　雖然這只是微不足道的，但對爺爺奶奶來說，是莫大的幸福。

　　在那里，我還經常和小伙伴們玩耍，嬉戲。

　　我們在水中打仗、在花叢中捕蝴蝶……在這群小伙伴身上，我感受到了朋友間真誠的友誼。

　　有一次，我們進行跑步比賽，我不小心摔了一跤，磕傷了腿，伙伴們見了，連忙把我扶回家。

　　他們幫我用毛巾擦去腿上的灰塵和血，再用一種我不知名的藥水涂上去，然后用紗布綁好……在他們的照料下，我的傷口很快愈合了。

　　在養傷期間，我經常給他們講在常熟的所見所聞，看著他們那一張張可愛的臉龐，我突然有了個這樣的愿望：長大后要當一位老師。

　　快開學了，我該回常熟去讀書了。

　　臨別時，我和小伙伴們擁抱在一起，哭泣著，他們送給我很多禮物，我也回贈給他們禮物。

　　爺爺奶奶不停地叮囑我：“你要好好讀書，要注意安全，要……”我點頭答應，含著淚，上了車。

　　在車上我一直注視著我的爺爺奶奶和小伙伴們直到他們消失在我的視線里……