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實用的《欣賞》作文500字集錦九篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的《欣賞》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《欣賞》作文500字 篇1
那是一種韻，獨立而絕世。
百褶裙，金縷鞋，碎碎悄悄地踩著鼓點，踏過的便是昆曲的韻。
桃花容，蘭花指，輕輕俏俏地畫著曲律，描過的便是昆曲的韻。
奶奶是個極愛昆曲的人，從小我就生活在這樣的“昆曲之家”，耳濡目染也便對此有了興趣。
不過，還是再欣賞了《牡丹亭》后，我才開始偏愛她，這樣的韻！
“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景……”杜麗娘驚嘆于這世界的美，而我卻陷入了昆曲的夢鄉。
那樣的韻，不像京劇聒噪煩急，自有一種清麗，那樣的韻，不像黃梅戲簡單通俗，自有一種高雅，那樣的韻，不像豫劇，鏗鏘有力，自有一種婉約。那樣的韻，細細地賞，自有味道，正如“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”
記得黛玉在聽完梨香院排演的《牡丹亭》后，不由感慨道：“原來戲中也竟有這樣的詞！”是的，昆曲的韻不單在于她的清新柔美，還有她的詞，同樣是那么賞心悅目，我想，這樣的韻大概只有昆曲吧。
讓我說，昆曲就像仙袂飄飄的仙女，雅致！
讓我說，昆曲就像“大珠小珠落玉盤”的揚琴，輕悄！
讓我們欣賞如東方女子的柔美雅致般的昆曲，在昆曲悠揚聲中暫時摒棄塵世，還給自己一片凈土。
你聽，“……賞心樂事誰家院……。”
那樣的韻，獨立而絕世。
《欣賞》作文500字 篇2
我們嘆了口氣，嘆了口氣，春風吹著百花齊放，我們稱贊它美麗多彩。 我們的眼睛往往集中在那些偉大的事情上，但忘記了美麗。 所以有句諺語：細雨和濕衣服看不見閑花落在地上聽寂靜。 那么，如果你不欣賞細雨和落花，你就會失去它的美麗。 雨慢慢地從空中飄落下來，就像牛毛一樣。
當微風吹來時，人們不禁想起蒲公英。 雨滴落在土壤里，滋潤著大地。 隨風潛入夜空滋潤萬物靜默，即使是靜默的，也有莊重的織錦城的美麗。 花瓣在空中枯萎，像亭子里的舞蹈家一樣輕盈地跳舞。 從優雅的舞蹈中，我可以看到它在生命結束時對世界的不情愿和懷舊。
這種懷舊并不是因為別人的欣賞。 即使沒人欣賞它有什么關系？ 把它變成春泥來保護花，這是它對世界的最后回報。 因此，真正的美源于本質，不會因為沒有人欣賞而黯然失色。 這位年輕的歌手資助了178名貧困學生，但他死后沒有人來看他。 我們哀嘆這個世界很酷，但對他來說并不重要，因為他用自己的行動來幫助別人。
這就是為什么他在臨終時說，不要責怪他們。我不再需要治療了。 他就像一朵枯萎的花，即使他死了，世界上也有回味。 泰戈爾說：天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛了。的確，鳥兒在天空中飛翔。它的美麗來自于它自己的戰斗天空，所以為什么有痕跡值得觀看和贊揚。 美麗來自內心，而不是因為欣賞。
《欣賞》作文500字 篇3
古人云：“仁者樂山，智者樂水，何其云爾？又言，仁者見仁，智者見智。”——題記
我欣賞智者笑看“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的廣闊胸襟；我欣賞智者寫出“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；我更欣賞智者就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的水一般透明，不帶雜質。
智者平淡如水，沒有花的顏色，沒有果的香味，沒有樹的招搖。水從山間漫過，不帶走任何一撮雜土；水從綠地漫過，不帶走任何一棵小草；水從石縫漫過，不帶走任何一塊碎石。“落花有意，流水無情”，其實不是他無情，而是因為他“不以物喜，不以己悲”，因為他是“鳶飛戾天者，望峰息心”的智者。
智者柔韌如水，“抽刀斷水水更流”，有誰比如水智者更柔韌？如果不是智者，有誰會有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的曠達；如果不是智者，有誰能有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；如果不是智者，有誰可以有“斯是陋室，惟吾德馨”的開朗？如果不是柔韌如水的智者，有誰能毫發無傷地走出困境？
智者執著如水，身上的游動的魚兒阻擋不住他們東流的步伐。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，海是如水智者的追求，他們執著，不放棄。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。他們看破紛繁塵世，它們阻止不了智者的希望。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”智者不悲傷。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”迷惑不了智者。流水向著海就像智者向著希望。智者的希望是什么？或許是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。智者的希望究竟是什么，我無從知曉，僅是希望自己能像如水智者一般有追求。
欣賞智者，更欣賞如水智者。
《欣賞》作文500字 篇4
平靜的生活里難免總是有一些乏味的，有些時候試著放下心靈的包裹，去欣賞去享受一番生活，也未必不是一件樂事吧！其實有些時候應該試著給自己的心靈下場春光般的雨雪吧！
去欣賞音樂，享受它那如詩一般的旋律，如雨一般的微潤。靜靜聆聽，聆聽這個世界美麗的音律，精心享受，享受那能讓你如癡如醉，即物起興的歌詞，品味生活如同音樂一般那輕松優美的節奏，領略它不同音符跳動的那份色彩，去沉醉在其境，去欣賞那不平凡的美。
去欣賞書籍，品讀它那古典而優雅的文字所散發出來的芳香，與作者一起交流，與文字一同對話，與心一起交流，去書籍的宇宙中暢游一番，去書海閑靜地走走，去欣賞，去感受不同人物的命運，去書寫那一個個完美的樂章。
去欣賞藍天，去凝望它一望無際的胸懷，感受它那寧靜所書寫的美麗，深思那一個又一個不完美的故事，書寫出一個又一個年少的心聲，勾畫一副又一副充滿天馬行空的畫卷。
去欣賞自然中、生活中的一切景或物吧！欣賞即是一種美好的心象。欣賞著沿路曾欣賞過的風景，人生并不完美，難免總會留下遺憾，試著欣賞，學會欣賞，在樸實、寧靜的世界里，在漫漫的人生道路中，記下自己曾經欣賞過的那些最美好的回憶。
音樂的旋律回響在耳邊，是誰在彈奏著它動人心弦的人生？哪怕斷弦也隱隱動聽，哪怕悲傷也觸景生情。
那一個又一個如癡如醉的下午，沉浸在書海中，忘我地翻讀，忘卻了時間所凝固的那一刻，我究竟是誰呢？
充滿希望與新奇的天空，總使人對未來充滿了幻想，去觸摸，很遙遠，去欣賞，眼前的風景似乎是在無意中停止了腳步的浮云，讓我感受到了欣賞的美味與溫馨！
《欣賞》作文500字 篇5
鏡總是真實地反映世界，它是鏡的本性：人總愛在鏡前扭捏作態，它是人的本性。
鏡中的人，有快樂的，悲痛的，竊喜的，嚴肅的，煩躁的，淡定的百態叢生：鏡中的世界，有美好的，殘酷的，完美的，破碎的，真實的，假象的絢爛迷離。
以鏡觀人、觀物、觀世界、異鏡異態。
若用的是凹面鏡，則那個世界是丑陋的，你看旁人，人怪：旁人看你，眼小。那個鏡中的世界的物歪七扭八，丑惡，那樣你的眼將會變得渾濁，你的心將會被猜忌，、懷疑等丑惡占據，那樣的人的世界將是如何怪誕？
若用的是凸面鏡，那么鏡中的人是惶恐者，弱者，那鏡中的世界是縮小的，人在那個世界里沒有方向，沒有終點，最后變成塵埃，成為殘廢，乃至在這個世界中蒸發。試想，一個內心自卑的人在世界上不會迷茫嗎？會的。
若用的是平面鏡，那所見之物為所照之物，那是真實的，在那個世界里，丑即丑，美即美，真實而沒有遮掩，人的內心更是敞開的，沒有虛偽
若用的是顯微鏡，所觀的人、物、世界將被解剖得清晰明了，這樣的人洞察萬物，是非對錯、紋理線路，分辨得一清二楚，這樣的人有什么看不穿的呢？以鏡觀物，靜觀其變，處世有原則、淡然。
若用的是望遠鏡，未來可以觀測得清清楚楚，此類人有理想，胸懷大志。樹立理想，追求目標，痛快奮斗，便可掌控自己的命運，成為未來的主人。
鏡中的世界有險象叢生的，也有多姿多彩的。看你用什么鏡去觀人、觀物、觀世界，觀自己。
以鏡觀之，異鏡異態，靜觀其變
《欣賞》作文500字 篇6
光陰如梭般流逝，期中考試早已劃上句號。驀然回首，最大的感受就是人一直在長，而分數不長而落后，也給我來了個倒立升高，隨著就是挫敗的自信，然后是新的篇目。
傍晚，同學們早早的開始了自習，教室里鴉雀無聲，不定時傳來的翻閱聲和齊刷刷的奮筆疾書聲。我也加入了同學們的隊伍，時而背誦古文詩文，細細品味圣人的思維，時而扎進題海，竭力摸索。然而只有短短的40分鐘，卻頗有一番情趣，雖然不能像小學悠閑的學習，但取而代之的卻是一份認真學習的態度，更令我驕傲的是在新學期，我重新找回失散久的`朋友，他的名字叫自信，繁忙的學習生活中，自信會帶領我走向光明的大道，因為我堅信“功夫不負有心人”經過不懈的努力，我定能闖出一片屬于自己的天地。
不知不覺中，這個學期過去一半了，在這學期剩下的短暫時間中，我正在仍然要追趕我暑假落下的課，我堅信奮斗的腳步聲最動聽。有人說過:"人活著或許有不少值得你欣賞，可是你最應該欣賞的應該是你自己。"我相信自己以后，通過自己的努力學習，一定能夠更上一層樓。
學校像個觀景臺，每天看太陽升起，鳥兒掠過，到太陽西下，染紅一片天空。
努力后得到的結果不一定順心，那么我們為什么這么努力？這條路也許質疑很多，可別人說你不行，你不一定失敗，真正的失敗是自己放棄了。
“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。”是宋濂求學的艱苦經歷。為了中考，我們也在求學這條路上大踏步向前走。我本來是毛毛蟲，因為努力，總會沖破中考這層厚繭成為蝴蝶，如果堅持下去，等到陽光照耀著我，我的翅膀將會煥發出美麗的光彩。
《欣賞》作文500字 篇7
詩，華夏兒女信仰的來源，它是中華文化璀璨的結晶，詩蕓蕓眾人內心依托的體現。每個人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁，才有那么詩中如畫的風花雪月，才塑造了那么多離奇精美的言論詩句。細讀詩中的跨世紀風情，體會差異萬千的感激之情。
我猶愛王勃寫的“海內存知己，天涯若比鄰。”的感激，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識心，就算相隔如銀河般的天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬八千，也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海一人，仍吐“采菊東籬下，悠然見然山。”的幽若心境，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂，可他雖遙隔小家出，卻又一“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無論風霜雪雨，都有一份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心，報得三春暉。”
感激之情，人人皆有。對疲勞的老母，對教導我們成人成才的師長，對天穹對微土對養育我們的大自然。無一不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學習蘇軾學習王勃，學習陸游，學醫劉禹錫心懷感激，用感激再創一個無與倫比的世界！
《欣賞》作文500字 篇8
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
人生苦短，恍惚之間，歲月流逝，任人捶首頓足。而這易逝的光陰之中，大千世界，形形色色，又有什么值得我們去欣賞呢？
萬千物，我獨賞落紅。
你可曾在盛夏時分，至休閑公園、郊外曠野，甚至只是自家庭院中信步游覽？你可曾見到那低矮的灌木叢之上，碧綠的樹冠之下，有紅花點點，惹人憐愛？我見過此番勝景，不僅一次。
一簇簇嬌艷欲滴的紅花擁著歡笑，朝氣活力令人興奮。我正欲隨之舞動，卻驀然發現—— 一朵殘花，色澤暗淡，花瓣皺卷。它的頭正漸漸低垂。“噔”，我心頭一緊，它竟直挺挺地一頭栽下。而恰有風掠過，帶起它翩翩旋轉，婀娜多姿，仿佛那蒼老的軀體重新煥發出了生機一般。這華美的空中華爾茲，僅一瞬，又恍如一世。這落紅在生命的最后，向世界吶喊出了它的美，如此凄，如此絕。我早已無言，僅覺著，身周繁花黯了下去。惟獨泥上落紅，耀眼奪目。
我毅然轉身，找尋著去了。
那之后，我不斷地找，不斷地問。直至百花爭艷也變得了無光澤之際，我猛然醒悟——世間花，何其多？卻也總將為一落紅。這落紅，不如花骨朵兒可愛，不如盛花驚艷，卻有著絕世的凄美。它們默默無聞，奉獻自身，化作了泥土也要進上最后一份綿力。我安能不賞？
你莫要說除花外，美物多多，何必執著于一落紅？你可敢說，天下萬物，凡燃燒青春與生命者，不為落紅？你可敢說，天下萬物，凡歷經磨難者，不為落紅？你可敢說，天下萬物，凡人皆敬佩者，不為落紅？
遂大千世界，我惟獨欣賞這落紅！
《欣賞》作文500字 篇9
我喜歡欣賞微笑，特別是她的微笑。
自從上了初中，各種繁瑣的小事都足以惹怒我。然而面對這些事，我永遠無法換種心態理解。面對微笑在生活中抱歉空白。
隔壁女孩長的是實在是秀麗，披著一頭深棕色的長發，她是外國人。透白的皮膚小小的嘴巴，纖細的眉，還有雙機靈的腿。她收到所有鄰居的喜愛，我懷疑她為什么會受到疼愛，是他美麗的外表，是她沒未重復穿著的衣服，還是什么?我與她卻有幾次交集。
那天我獨自在商店里晃蕩，她和爸爸吵吵鬧鬧的走進來。他們逛了許久一路都有她的聲音，直到結賬時他激動的把籃子里的蘋果蠟拿到收銀臺桌上。真不料，手一滑，瓶子墜到地上，“啪！”濺了一地，濺到她的長裙，濺到爸爸運動鞋上。片刻，爸爸大怒：“你在干什么？為什么如此不小心，回家拿布把這里弄干凈！”我驚訝，有這么嚴重要她回家拿布嗎？未免也太小題大做了。只見她轉頭就跑，許久，我看見一個孩子蹦進來，我看見她在笑嘴角張的很大，笑的很厲害，“格格”大笑，像是有天大的喜事。
真的就是她，那雙壞壞的眼睛看著前方，跑進商店一下子把地板擦了干凈。然后起身，微微笑著環顧四周，她的嘴邊洋溢著自豪的喜悅，她看著爸爸，笑著對他說：“好了！一起回家吧！”
爸爸笑了：“好孩子！”我也笑了！
我突然發現，無論我在何時何地見到她，她都在微笑，又是擴張的大笑又是小聲的偷笑，我想這就是她美麗的力量吧。
因此，我愛上了看別人笑，然后學著自己開心的笑，無論何時，無論是好事，還是當我再次遇到像往常那樣惱人的事了。
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