以欣賞為題的作文(14篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的以欣賞為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以欣賞為題的作文1
我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界里不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你會相識、相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質及魅力，欣賞、喜歡和愛便成了我們最難把握的尺度。
有人說，男人和女人最重要的是相知、相愛。其實，在你的一生中，真正能打動你的人，遠遠不止一個，都去相愛嗎?很不現實，愛是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。
當你愛一個人的時候，便想完完整整的擁有他，包括他的思想、他的情感以及他整個人。但每一次的感動過后，你又能長久的擁有嗎?沒有永遠不變的思想，也沒有永遠唯一的情感。
所以重要的不是愛，而是欣賞。
優秀的人身上會散發著誘人的光彩，他不僅吸引你，同時也吸引著和你同樣有著鑒賞能力的人。
當你用一種平常的心境去認識一個人、結交一個人的時候，你便會沒有了一些私情雜念，你們便可以自由隨意的交往，心也便會一點點的交融，真正的朋友便會在你欣賞的眼光中向你走來。友情同樣是生命中不可缺少的東西，在你擁有了很多真心朋友的時候，你才會覺得生命的快樂。
擁有一個好朋友，比擁有一段感情要平實得多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一種傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時，體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛，一種更高尚、更至誠的愛。
這世上樹葉有千萬片,這世上人有千萬種,不一定都要相愛,不一定都要相守,只要學會欣賞！
以欣賞為題的作文2
一直都喜歡薰衣草，所以也特別鐘情于紫色，閑暇之余也愛搜集與之有關的種種，或許在我看來，這就是我生命的色彩，從未苛求自己的人生有多么波瀾壯闊，只是希望平凡的生命里會偶爾增添不一樣的色彩。
喜歡薰衣草淡淡的花香，執著于它美麗的的傳說，總是在這樣虛無縹緲的意境中尋求精神世界的樂土，有時也在思索，為什么會產生這樣的奇怪情愫呢？這種花看起來也是普通的花啊，比它美百倍、千倍的花多了去了，究竟是為何呢！
其實仔細想想，自己并不是有多喜歡花木本身，而更多得是喜歡一種心情，那種心情有時自己也難以說明白，難以描繪出，只是無緣無故的喜歡，或許這就是所謂的生命的色彩吧！
人生中，有太多的偶然，我們會在一瞬間鐘情于某一種色彩，而且是沒有任何征兆，真得只是喜歡，不加雜任何世俗緣由。
偶然的一次逛街中，看到一張印有薰衣草畫面的墻紙，就如同尋得至寶，對它的狂熱可不是用三言兩語能形容的，自從看到它的那一眼，就緊緊將它握在手中，也不與老板討價還價，唯恐老板突然反悔不賣給自己，當付完錢準備走時，從老板樂開花得笑臉上，才百分百地肯定我之前的擔心都是多余，現在回頭想想，在老板眼中那只不過是他一張普通的墻紙而已，是他謀生的眾多商品之一而已，他也不會因為上面是薰衣草的圖案就抬高價錢，那僅僅是因為自己對喜歡的東西顯得過分緊張罷了！
的確，生活中有太多類似的現象，只是因為自己的喜歡就固執地認為別人也會喜歡，其實我們都錯了，有時候在我們自己眼中是無價的寶貝，但在別人的眼里也許只是一文不值的沙礫。這也許可以稱之為生命的色彩，或許，在生命的長河中，會閃現無數次這樣的色彩，我們都應該值得慶幸，不為別的，只因鐘意！
以欣賞為題的作文3
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”
是的，我欣賞一朵花或一只蝴蝶，因為它們很美；我欣賞一種方言或一些民俗，因為它們很新奇……
我欣賞明星——張杰。
有一次，我在和幼兒園小朋友（那時是我六歲時）玩耍時，聽見了一首歌——《仰望星空》。
“這一天，我開始仰望星空發現，心并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖……“
我和朋友們一聽見，就霎時被那氣氛所渲染了，手牽手一起望著藍天，邁著動人的節拍，擺頭起來。我和朋友們都訝異了，是誰唱的這首歌？
后來我問媽媽，媽媽說是張杰唱的，我們全部小伙伴都驚呆了。這不是《我型我秀》和《快樂男生》出道的嗎？出道短短一兩年，就唱得那么好聽！都深深地喜歡上了張杰，雖然我們才六歲，不過，我們都知道，追星是不分年齡的，那六七十歲的老大媽不也去追二十多歲的小鮮肉嗎？
時光過得很快，我十二歲了，張杰三十三歲了，張杰出道十年了。現在張杰的粉絲越來越多，”星星“不再是屈指可數，而是紅遍全世界成千萬上十億了！《時光十年》紀念著十年，《拾》拾起我們過去成長路上丟失的記憶……
如今，經常出沒于各項大型頒獎典禮的張杰，已經是無人不知、無人不曉了。格萊美頒獎典禮有他，全美音樂頒獎典禮有他，亞洲mama頒獎典禮有他……
張杰，我們記錄著你從一個青澀少年成長為一個成熟歌手。委屈、傷害，我們為你見證了。我還是一味、死板地欣賞你，即使這世上比你好的人有許多。
你是我的歌，一生未寫完的歌。
”我從此不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠……
以欣賞為題的作文4
一粒沙里看出一個世界，一朵野花里一個天堂，把無限放在手中，永恒在一剎那收藏。————布萊克
同樣是奮筆疾書的周末早晨，滿腦子化不開的思想，混混沌沌。但總覺的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著我，驀然回首，一只黃色的蝴蝶在窗欞邊飛舞，那一瞬間，觸動了我心靈中的一根弦，所有的感覺排山倒海而來。
難得的閑暇，何不作為借口的休憩。
移步向窗欞走去，不愿驚動那可愛的小生靈。陽光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心里。
趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數著那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時，突然飛走。想伸手挽留，卻是多余。心里的失落與惆悵不言而喻。
可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的陽光。這才憶起，深秋已經來臨，微微的冷意在胸口彌漫。蝶兒不冷嗎？難道縱使會有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎？
這確實很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂不思蜀，它的歡樂成功的驅走了我的寒意，心湖平靜。
微微彎身，這才發現，并不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點點花花草草也在風中枝枝舞動，像夢中的音符在搖曳，逸出美妙的樂章。
花花世界，美麗的風景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。
煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之后是無盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。
無人欣賞的風景，無人欣賞的人，不懂欣賞風景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。
后來才發現，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：
你聽寂寞在唱歌……
以欣賞為題的作文5
同學們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以是自己找到榜樣;欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信;欣賞音樂;可以放松我們疲憊的身軀……
你會選擇什么呢?
我會選擇欣賞自己。
我成績不是很優秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚，而傷心。因為，我也有優點，我有潔白如雪的品行;我有水滴石穿的毅力;我有熱烈奔放的熱情;我有樂觀向上的`態度……單憑我的這些優點，我還需要傷心嗎?
如果你為自己的缺點而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了!上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正!
每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你一心想著自己的優點，那么你也永遠不會成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。
如果你在想著自己的優點的同時，又改正著自己的缺點，那么你一定會獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢?這全靠自己選擇。
欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信!
以欣賞為題的作文6
生活中處處充滿值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悅目，心情無比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。我家種了一盆吊蘭，家里的人都對它特別關照，常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽臺上曬太陽它也在我們的照顧下越長越大、越來越美麗。它有著翡翠般碧綠的葉片，時常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動在上面，仿佛是一群天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里，這些“孩子們”的身體也隨著碧綠的葉片變成了環保又充滿活力的顏色。它沒有富貴竹、君子蘭般復雜的枝葉和形狀，也沒有玫瑰、牡丹般鮮艷的花朵。它就像一個安靜而又和氣的大男孩兒，樸實而且低調。 我一直都很喜歡吊蘭的樸實，一次意外的發現讓我更加敬佩它。
有一天清晨，我洗漱完畢，準備動身去上學時，突然看見吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長了出來，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來輕輕一碰它就會受傷，以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后，這時它居然已經伸展到了電視機附近（大約70厘米長），我驚訝地看著它，但還是不知道這根莖為什么在短短時間內可以長這么長。后面幾天，我晚上都利用做完作業后的時間去觀察它，它每天都在努力生長，我驚嘆于它生長的速度。終于在六天后的清晨，我可看見它的莖上開出了一朵乳白色的小花，那花兒有著六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時明白了莖為什么要這么努力生長了，原來它是為了把花香、花粉盡力送到更遠處來展現給大家。
以欣賞為題的作文7
總來不及去記錄一些過往，日子就已被消磨得沒有蹤影，等我在未來的某一天里突然受到觸動而勾起這段回憶，記憶已不復存在，空留一地思想的碎片!
“渴望災難，大大小小的災難”把我的生活鞭打得遍體鱗傷，面目全非。然后會在這樣的沼澤中掙脫，挽著月光俯瞰這一季的輝煌。喜歡把自己演繹成一個無堅不摧的英雄，活在自己的夢里，訴說連自己也不懂的心情，揮霍!
是不是每個生命的外層都有無法滲透的膜，周遭的一切都只能成為背景，只是為了掩人耳目，不想讓人瞧見那落寞的黑白色調。沒有任何力量能夠刺穿那道虛無縹緲的門，理直氣壯的居住在另一個人的世界。
這個世界，覆蓋太多的傷痕，煙霧繚繞~風，也無能帶走這一片迷茫，所謂的“了解”似乎只能成為謊言，一個自以為是的借口，什么才算是了解，或許，我也不會懂。
大樹叫囂著落下了秋的痕跡，轉眼便迎來了冬，然后呢？然后，然后是周而復始的漫無邊際的循環。圓周上突兀地停留著一個點，是終點？還是起點？都不是吧，更有可能是一個轉折點。是我不小心編織的結，拉扯的網，絲絲縷縷糾結一起，填滿一大塊空地，嘈雜與喧囂~~~有一座山峰齊齊整整地堆疊起來，包圍了我，會呼吸的痛!
后記：寫得亂七八糟，其實也不知道自己在寫些什么!
以欣賞為題的作文8
我仔細地品味，品味世界的點點滴滴。看一朵幽花蓮落，聽一首古曲清脆，聞一朵盛芳重香。
聽山谷間，鳥叫蟲鳴愈叫愈靜；聽川流上，江河湖泊奔涌滾滾；聽人世間，吵吵鬧鬧紅紅火火。我用耳朵欣賞，欣賞世上動聽的聲音。那清脆的鳴音，動聽入耳，恰似一曲古箏，那聲音回蕩在天地之間，宛若仙曲。
我看見天地間，朵朵白云游過天際，尾際一串淡淡的白霧；我看見銀河上，顆顆星流逝蒼宇，閃耀著光芒；我看見蒼鷹掠過山頭，叼起草叢的野兔，直沖云霄。我用眼睛欣賞，欣賞一幅幅美麗的畫卷；用鋼筆記錄，記錄收獲美好事物時的那一份喜悅。
這時，不知從何處傳來陣陣香味。仿佛是清谷深幽的花香，又似乎像是炒肉特有的油香味，也可能是高原之上，無味卻又勝過無數氣味的稀薄氧氣。這意外之中，我又得到一份快樂。我用鼻子欣賞，聞花香，聞菜香，聞清新的空氣。小小的兩個出氣孔，竟也可以欣賞這些美好的事物。
我用眼、鼻、耳欣賞世界，感受著一切美好。盡管有時，也接收了不好的事物，但也正因如此，那些美麗的，才會變得更加美麗。天上有光，我便能看光；陸上有風，我便能聽見風；世上有香，我便能聞到香。
我用耳朵欣賞，清脆入耳。
我用眼睛欣賞，清心明目。
我用鼻子欣賞，沁人心脾。
我欣賞地上的一切，偶爾也孤芳自賞，總離不開他們。
最后，看見一位古時的美人在花壇深處彈一曲離愁的心碎，再沒有比這更凄美的事。
望城墻，聞花香。
聽畢滄海一笑，
城墻隔斷兩處人，
隔墻猶唱。
以欣賞為題的作文9
當我有時間可以靜下來遐想時，曾經的那些猶如碎片般的東西，也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。
是不是當我們都長大了，便無法再像以前那樣，毫無顧忌地對話。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍，和一些為了自己的目的的私心。無論如何，都要為自己留有余地。要不然，失敗了怎么辦呢？無法釋懷了，對于從前的那些過錯。
忽然想起，在某個世界的某個地方，曾經有一個湖泊。冬天，湖面上結了厚厚的一層冰，冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個湖，把兩岸的人們隔開了。記得湖上本來是有一座橋的，可惜水漲了，橋被淹沒了，再也看不見。湖的中間有一條水道是沒有冰的，有一個擺渡人駛著船來來回回地走，渡人們過河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不時有碎了的冰片飄過，在碰到船的時候會發出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開的人們，這邊喊那邊就聽得見，冰面使他們的聲音更加清晰。
記得好像曾經看到過，在一本書里描繪的一片森林。早上，會有陽光射進來，林子里的樹葉產生異樣的光彩，在地面投落下斑駁的影子。樹林里的小小的爬行動物，都睡醒了，不斷發出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地，像是為了不要驚醒他們的年長的或年幼的家人。
到后來，那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來。那些溫暖而美好的東西是永遠也不會忘記的。
以欣賞為題的作文10
有人說欣賞是一種幸福，欣賞是一種態度，新上市一種力量，而我覺得欣賞是一種滋味。
欣賞它帶給人的是快樂·是悲傷但也是一種滋味。
有一次，上了一節讀書課，我們都很高興，因為上了一天的課，終于可以不讀那些沒有歡樂的知識了。沒等老師說上課，同學們就拿出自己心愛的書了！而我也拿出了張斐斐給我推薦的《來自鬼莊的九九》，那時我已經看了三分之一了，當時是一個被拋棄的小嬰兒，那時我和七七一起分享了自己可以有一個妹妹的快樂，可又看到七七看見九九變成了怪物的悲傷，我也感到無比傷心，因為以前他們一起玩耍的快樂時光，難道就因九九變成了怪物而分離了嗎？看著看著我的眼眶也有了點點淚花。可讓人驚喜的是，雖然九九變成了怪物，但以前從未傷害過七七，于是他們又再次的玩耍，嬉戲，那時的我好像已經裂開的心又慢慢痊愈了！但好景不長，七七的爸爸媽媽也都知道了真相！他們非要七七把九九趕走，因為他們實在接受不了九九是怪物的事實。那時我覺得九九無比的可憐，真相讓她去我家，我一定不會傷害她，因為她是一個善良的小鬼。但七七的爸爸媽媽又回心轉意了，又從鐵軌上把九九飽了回去，那時的我感到七七的父母不再么絕情，我也和他們一起享受倆人莫大的快樂！
沒過一會，下課了，我的書也看完了，那節課讓我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸。但這樣的結局還是讓我把那些傷心的事都忘掉了，真期待下一本《來自鬼莊的九九2》那一本書的滋味，一定讓人難以忘懷！
欣賞是一種味道，欣賞是一種幸福也是一種享受，更是一種充滿快樂與悲傷的最滋味！
我愛觀賞，也愛這不同平常的滋味！更愛和我一起嘗盡酸、甜、苦、辣、咸的七七！
以欣賞為題的作文11
楓葉已經悄悄變紅，在風的呼喚之中慢慢飄走。一夜之間已經所剩無幾。
黃昏時分，夕陽的光是金黃色的，從那楓樹上斜照下來，光影被楓葉剪成了一個一個的剪影、走在這安靜的小路上，讓人逃出了城市的喧鬧，汽車的鳴笛聲，也讓人可以沉下心來靜靜思考。這雖然很美，但讓我卻覺得它已經面臨死亡。
今天的我考試只差了一分便可以拿到第一，但是我很粗心，每次都是因為如此，而錯過了第一。我難道是天生就沒有別人學習好嗎？我難道努力還不夠嗎？我的心情一點一點變得更加低落。媽媽曾告訴我：“只要你努力，拼盡全力你會有所改變。”但是為什么我努力了，可是卻還是沒有用。我已經產生了想要放棄的念頭。
突然間，刮來了一陣風，楓葉一片片被吹了下來，鋪成了一天金黃色的小路。我一步一步輕輕地踩在楓葉上，我就如同是這一路的楓葉，被第一名一直踩在腳下。我的心口的大石頭越來越沉重。
這時，一片楓葉乘風而起，我本以為，它不會飛得太高，太遠，可是它卻打破了我對它的猜測，它就像是一只金色的蝴蝶，乘著那一陣微風，在空中舞蹈，越飛越高，飛向了那已昏黃的天空，那片楓葉，也已經超過了那棵樹上的所有楓葉。
這是它那獨特的表演，臺下的樹葉都是他的觀眾。它是最獨特的一片葉子。
這讓我知道了，我缺的那一股可以把我送上“天空”的風，正是我的努力與認真。我的心中也漸漸的明朗起來。
這樣美麗的景我們要慢慢的走，慢慢的去欣賞，才會明白這其中蘊藏著的道理。
我也知道了用心去欣賞一個景，是多么的重要。它使我放慢了腳步，去欣賞，去成長。
以欣賞為題的作文12
欣賞如同一面神奇的鏡子，在照亮了世界的同時，也照亮了你。它將世界的神奇，世界的點滴，世界所擁有的美麗通通反射給你。你在欣賞他人優點的同時，也收獲了自己的快樂。
欣賞如同品一壺香醇的酒，你在發現酒的美味的時候，你也嘗到了美妙的滋味。欣賞更是如同釀一壺酒，那是由你自己締造的機緣。在這個世界上，誰的眼睛更善于捕捉美好，誰就會更快樂。誰更善于欣賞，誰就會更幸福。
很多人不喜歡下雨。下雨的時候，常常是出行受阻，不能做許多事情，宛如被約束了自由一般。但是，為何不去雨中看看呢？不必撐傘，雨水順著衣服滑下，那是夏日的獨有清涼。累了，也可以撐一片蓬開的蓮葉，蹲在花園的角落，在這個只有你一人的天地中觀賞沐浴的花朵。這也不過是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓人觀測到了世界另一面的獨特美麗。
很多人不曾注意過那偶爾出現在彩虹下的小小光影。那是霓。明明為同根生，只不過多在水中反射了一次，便黯然收起了光芒。人們要么不曾看見過它，要么就認為它是虹的映影。可曾有誰欣賞過它？若是細細觀賞，就會發現，在水中比虹多反射了一次的霓，沒有虹那么光鮮奪目，卻帶著水的靈氣和靈動，是水洗去了它的塵土，雖然以它的美作為代價，但是這樣的霓，反而卻更惹人喜愛。這也不過是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓那些觀察細致的人看見了美麗掩藏下的高貴光芒。
欣賞也是一種美德。欣賞他人，欣賞萬物，不僅讓你窺得了世界之美，也讓你自己領略了發現，是多么重要，多么貴重的禮物。
以欣賞為題的作文13
今天，我讀了一篇名叫《人間天使——邰麗華》的文章，深有感觸。
大概的內容是 ： 邰麗華 2 歲時，因高燒注射鏈霉素而意外失去了聽力，從此進入一個無聲的世界人。 5 歲時，舞蹈無聲的美深深地吸引了她，令她愛上舞蹈。13 歲時，她刻苦練習楊麗萍創作的舞蹈《雀之靈》，令老師和師妹們敬佩不已。 15歲時，在意大利斯卡利大劇院與全世界秀藝術家同臺表演后，獲得了“美的化身與人性的使者”的光榮稱號。
20xx 年邰麗華隨團訪問波蘭時，她表演的《雀之靈》，令全場觀眾為之感動，并以熱烈的掌聲送給這位美麗的人間天使。 20xx年中央電視臺春節聯歡晚會上她領舞的群舞——《千手觀音》，讓幾億中國人從熱鬧中沉思、感動。她帶領藝術團創造了人類特殊藝術經典《我的夢》，走遍祖國山山水水，出訪五大洲六十多個國家。……
這就是以頑強的意志追求自己所熱愛的舞蹈藝術、為世人奉獻著自己美與愛的，中國殘疾人藝術團副團長邰麗華。我從她的成長經歷中深深感受到：一個人，要懂得欣賞自己。
欣賞自己，你才會把握好人生；欣賞自己，你才會抵達成功的彼岸！欣賞自己，就要坦誠的面對自我；欣賞自己，就要勤奮刻苦堅持不懈；欣賞自己，就要肯定自己，為自己加油鼓勁；欣賞自己就要付出孜孜不倦的熱情……經歷人生的風風雨雨，學會欣賞自己，每天對自己說一聲“你很棒”！那么你的臉上將掛滿笑容，你將會把那些美麗的夢想變成現實，把每一個平淡的日子打扮的五彩繽紛。最終，你會彈奏出一首像邰麗華那樣動人的生命樂章……
記住，要學會欣賞自己！
以欣賞為題的作文14
同學們，你們喜歡上語文課嗎？我可是越來越喜歡了。因為，我們的語文課，再也不是安安靜靜地聽老師講課了，我們要搜集材料，進行朗讀比賽，還有當評委的機會哩！
就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧！上新課以前，老師讓我們搜集有關“天都峰”的資料。回到家里，我認真翻閱《辭海》《少兒百科全書》《少年萬事通》等書籍，并通過電腦進行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學們就爭先恐后地舉手發言。一個同學站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部。”另一個同學接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學們的介紹，好像把我帶到了山的跟前。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了！這時，老師叫我來發言，我才如夢初，便滔滔不絕地講了起來。同學們沒有講到的，我便補充上。發言過程中，我環視四周，發現同學們聽得津津有味。正因為同學們了解了天都峰的險峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學到了課本上沒有的知識，開闊了視野。還有呢，現在課堂上同學們發言的機會可多了，有的進修我們為了一個問題你說你的意見，我說我的意見，像開辯論會似的，爭得臉都紅了。教室里亂哄哄的，老師不但不生氣，還夸獎我們呢！我們覺得語文課變得有趣起來，同學們喜歡上語文課。
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