【推薦】欣賞的作文七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　只是欣賞，僅此而已

　　有些話不能說，有些話不必說；

　　沒有沖不淡的回憶，沒有撫不平的傷口；

　　彼此問候，彼此招手；

　　然后，你向左走，我向右走……

　　看著鏡子里的自己，平凡的相貌，平凡的衣著，平凡的身材，所有的所有，都是那么平凡，只是欣賞。平凡的我從不奢望奇跡，就像河里的魚兒從來都不奢望藍天可以有一天拋棄白云，而將自己擁入懷里一樣，因為那將付出生命的代價。

　　平凡的我過著平凡的生活。每天的作息時間如同一灘死水。偶爾，聽聽別人的嬉笑聲，看看眼前不斷變換的面孔，或許這是這灘死水惟一激起的漣漪。我不喜歡機械化的過日子，可我總是循規蹈矩的度過每一天，從不試圖去改變什么。平凡的我相信一切皆是宿命。

　　從不奢望老天可以有一天良心發現，然后恩賜我一些東西。但是，偶爾，只是偶爾，我也會埋怨老天的不公，或許是它憐憫過于平凡的我，總之在我剛滿17歲那天，它賜給我一段戀人未滿的友情。我想，夠了，足夠了。平凡的我很容易滿足。

　　我們的相遇很俗套，先是同學，后來又成為同桌，再后來就如同所有的故事一樣，就連結局都沒什么創意。

　　讓我想想，讓我想想。恩！是這樣！他說：“海兒，你知道世界上最遙遠的距離是什么嗎？”我先是一愣，從未想過有些木訥的他竟會問出如此庸俗的問題。我看者他，對，只是看著他，然后冷冷地說：“不知道，也沒興趣知道！管它是天涯海角，還是近在咫尺，無所謂，與我無關！”然后聳聳肩露出一抹似笑非笑的笑容。總是這樣，習慣了用語言攻擊別人。他沒看我，只是不停地擺弄著手中的筆，筆與桌面不停的觸碰，演奏著一曲或憂傷或悲涼的曲子。那天是我17歲的生日。

　　看過一篇文章寫著：世界上最遙遠的距離是我站在你面前你卻不知道我愛你。”平凡的我，從不敢逾越禁區，哪怕只是一小步。

　　“海兒，為什么你總表現的那么冷漠？其實你是很熱情的，你是一個很好很好的女孩？懂么？

　　我不屑的一笑，沒有說話。我害怕自己說的話會再次傷害他。

　　我在心里不停的說：“我懂，我懂，我什么都懂，可是我沒有勇氣去接受什么，我害怕會受傷，真的真的。……”

　　是的，平凡的我很懦弱，總是用一層冷漠的盔甲將自己武裝的很嚴密，小心翼翼地保護著自己，只有自己知道這層盔甲是用冰做的。每次受傷害時，總是習慣一個人蜷縮在黑暗的角落里自舔傷口，不想把自己軟弱的一面展現給別人，那樣會被別人看不起，于是就造就了一個堅強的我。在一定條件下，在特殊環境里，堅強等于無奈，但沉默不等于懦弱，我在日記中寫到。

　　他竄坐了，意料之中。竄坐那天，他拿起似乎有千斤重的書包，看了我一眼。“再見”他說。“再見”我說。他轉身離去的一剎那，我的心莫明的悸動，狠狠的抽搐。終于知道什么叫心痛。

　　我依舊冷漠，他依舊木訥。

　　中考結束發榜那天，正我所預料的那樣：他考上了實驗高中，我走進了一所普通高中的大門，天壤之別，命運如此！

　　好象一切就這么結束了，戛然而止，那么迅速。但每個故事都有后來，俗套的故事更不例外。

　　在發現欠了他太多之后，終于用了一個晚上的時間給他寫了一封只有幾十個字的信：

　　“一直以來我都懂，但我只能逃避，因為我對你只是欣賞，僅此而已……”小心翼翼地將它封好，然后放在枕邊，卻展轉難眠。

　　時間和空間的頻繁交錯形成了思維上的隔離區，分開了記憶劃清了現實。沒關系，沒關系，時間會沖淡一切的，況且我對他只是欣賞，僅此而已。我安慰著自己。將信輕輕地投到郵筒中。

　　然后，淚如雨下……。

欣賞的作文 篇2

　　有句話說得好，“兄弟之情血濃于水”，是的，應該如此。兄弟之情可以化解彼此之間的矛盾；兄弟之情可以使一個家庭溫暖和睦；兄弟之情在危難之時更具有無窮的力量。

　　我曾經讀過一篇文章，講的是有一個村子里有對兄弟，哥哥是個腦癱兒而弟弟卻聰明過人，別看哥哥傻，只要有好吃的、有新衣都讓給弟弟，對弟弟更是疼愛有加，別人欺負弟弟，他總是護在弟弟前面而被打。在哥哥心里弟弟永遠是第一位的。讀完了這篇文章我泣不成聲，一個腦癱兒都那么愛弟弟何況正常人呢？

　　我的三個叔叔都在兵團務農，每到秋收的時候一家人都不是很高興。因為，我那三個叔叔你不幫我，我不理你，我想讓他幫我拉甜菜，他說沒時間。你讓我幫你撿棉花，我不答應，鬧得一家人心里跟放了塊火炭似得十分心疼，常常在一起吵架，奶奶爺爺都已經受不了了，眼看又要過冬了，地里的農作物還那么多怎么能行？

　　我心目中的兄弟應該是魚離不開水，水離不開魚的那樣。哪能為一點瑣碎小事而糾纏不休呢？如果我們的心懷寬廣一些，多站在別人的角度想一想那么還有什么事值得我們破壞了兄弟之情呢？正如“一方有難，八方相助”兄弟有了困難，做弟弟妹妹的或做哥哥姐姐的難道不應該去幫他們嗎？這種幫助是不求回報的；這種幫助是心甘情愿的；這種幫助來自濃濃兄弟之情。

　　我們的大家庭里，我只是一個孩子。可能孩子的眼睛看事情太簡單，如果每一個家庭都團結和睦，何愁我們的社會不和諧呢？愿兄弟之情永駐心頭。

欣賞的作文 篇3

　　人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的用心樂觀………。我最欣賞的個人品質是自強堅強。

　　愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，最后成為舉世聞名的發明家。

　　印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由于他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。

　　作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，最后寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。作文

　　他們哪個不好似同命運搏斗的強者？

　　事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。作文

　　意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

　　意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速決定發生的狀況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷能夠幫忙我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。

　　意志堅強的人，在碰到挫折的時候，能夠調節自己的消極情緒，控制自己的.言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。應對勝利和成功，不驕傲，不自滿。

　　意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

　　總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強者的熔爐，更是砥磨人才的句石。

　　同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收獲，只有在困境中選取堅強，才能實現人生的目標…~~

　　讓我們為堅強喝彩！

欣賞的作文 篇4

　　我們今天的美好生活，都是革命軍人們用鮮血鋪出來的，這就是“一寸河山，一寸血是。”正是是一個個英雄事跡深深的打動著我純樸的心靈!“狼牙山五壯士，吉鴻昌、方志敏、楊靖宇、董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭……他們的事跡我很欣賞，不過我最欣賞雷鋒。

　　想必大家過日子知道雷鋒吧!雷鋒是一個樂于助人的人。

　　一天，雷鋒在宿室烤爐子時，一位新走了進來，睡了。雷鋒看到那位新兵的褲子破了個大口，他二話不說，拿起針線縫褲子。他是個不懂針線的家伙，縫了半宿才縫得差不多，第二天，大家伙都起床了，圍在爐子旁聊天，那個新兵意外看到自己褲子的破口子縫好了“誰，誰，是誰給我縫的褲子!”那個新兵驚訝的說到。大家議論紛紛。看著還在沉睡的雷鋒，大家便問起他來，“啊!我的褲子的破口怎么合好了!”班長笑著說到。“不是我縫的，不是我縫的，真不是我縫的。”雷鋒在說夢話。大家一下子笑了，“我們又沒說是他縫的?”班長大笑著對同志們說。雷鋒真是作了好事不留名啊!

　　轟……轟……唰……唰……天空打著震耳欲聾的雷聲，下著傾盆大雨，這時的雷鋒正從宿營地跑到十幾里外的火車站去。因為他的一個戰友的妻子來這里看望他。可是他很忙，一天都沒時間，這個消息傳到雷鋒耳朵里后，檢察“裝備”真雨傘、雨衣、水鞋……立刻出發，來到這里，哦哦!雷鋒并不認識這個人，他在雨中尋覓著“喂!大姐，你一直在這里等誰啊!全身淋濕了，雷鋒從她的口中知道了她就是他那個戰友的妻子。雷鋒把所有的雨具都給了她，雷鋒跑這五六千米已經夠累了，可他還是堅持著，照樣把這位感冒大姐背回營地，這時的他已經筋疲力盡，加上大雨的“沐浴”，他一下子暈了過去，當他醒來時，正躺在炕上休息……作文

　　雷鋒這樣舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎?讓我們以雷鋒為榜樣，讓我們唱出對雷鋒的敬佩之情：

　　學習雷鋒好榜樣，

　　忠于革命忠于黨。

　　愛憎分明不忘本，

　　立場堅定斗志強……

欣賞的作文 篇5

　　是誰?在朝陽與天邊接吻的第一刻，清理垃圾;是誰?不分嚴寒酷暑，打掃環境;是誰?爬上高高的樓房，沖刷外墻。他們是城市形象的整容大師，他們是城市環境的保衛者，他們用雙手和汗水裝扮了這座城市。他們，就是大家熟悉的——環衛工人。

　　環衛工人穿著一件橘黃色制服。天天掃著每條大街小巷。有時，也會拖著沉重的水管，沖洗鋪滿灰塵的馬路。盡管工作有多復雜，他們也從未馬虎過，哪怕垃圾小到一個煙頭，他們也不放過。之所以這樣，我們的城市才能保持干凈。

　　但是我受不了的，就是環衛工人手中時時刻刻提著一次性黑色垃圾袋，當然，垃圾臭味也時刻縈繞在他們身上。因此，每每碰見他們，我都會遠遠避開，讓他三分。但又是什么?使我改變了看法。

　　那天，我剛吃過晚飯，到一家超市門口瞎溜達。從超里出來一位紳士和一位，狼吞虎咽地大啃著西瓜，吃完后就把西瓜皮隨手扔在地上。迎面跑來一個小男孩，正好踩在西瓜皮上，摔了一大跤。紳士和淑女猛的轉過頭看到這番情景后，沒有去幫助小男孩，也沒有對自己的行為感到羞愧，反而為自己的惡作劇狂笑起來。那個小男孩疼得站都站不起來，一直坐在地上大哭。這時，一位環衛工人推著一大車的垃圾，向前緩緩走去。他看見小男孩在哭，放下推車，馬上走到小男孩身邊，蹲下來問：你怎么了?他突然看見小男孩的膝蓋流血了，立即在自己的衣服口袋里東找西找，終于找到了一張皺巴巴的創口貼。他吹了吹小男孩的膝蓋，再把創可貼貼在傷口上，小心翼翼地將小男孩扶起來，溫柔地問：還痛嗎?好些了不?還還還痛回家吧!回家就不痛了。小男孩半信半疑地點點頭，又用衣袖把眼淚擦干，一瘸一拐地回去了。看到這兒，紳士淑女羞愧萬分，灰溜溜地跑了。環衛工人看了他們一眼，轉身把西瓜皮掃干凈，推著裝滿垃圾的清潔車。吃力地走了。

　　經過那件事后史再也沒有從衣著、身份地位去判斷人內在的善良。人們都說沒有底下的根灌輸營養，頂上的葉子也就不會綠似翡翠。就像這些生活在底層的環衛工人，如果沒有他們，我們的城市將會臟、亂、差。他們，就是我最欣賞的人——環衛工人。

欣賞的作文 篇6

　　一個善于欣賞他人的人，必定是一個自信的人。如果一個人學會了欣賞周圍的一切事物，那么他必定會有意想不到的收獲。因為我學會了欣賞，所以我收獲到了快樂，還收獲友誼和汗水。

　　欣賞初三生活，當我站在初三的跑道上看準沖刺時，我有許多的感慨。初三的太陽，每天只有一次；舞動的青春，每人只有一次，而初三，我們也只有一次。回首初中三年生活，我總是感覺無比的輕松。人們總說：“初一是玩過來的，初二是混過來得，初三是苦過來的。”我不贊同這句話。當你學習欣賞這初三的美好生活，就會感覺初三生活過得很充實很愉快。

　　當我們步入初三的殿堂時，你會發現自己多了一些成熟，多了一份友誼，多了一些汗水，多了一份理想，還多了一份對未來生活的憧憬。初三了，我們都走上了一條永久不變的道路。那就是“起得比雞早，睡得比狗晚，做得比牛多。”初三了，課程任務加重了。體育課上，同學們都在努力拼搏，不管再苦再累都要咬緊牙堅持下去，同學們流了多少汗水，還不是為了初三體育中考，都希望有一個好的成績，這樣離自己的目標和夢想就更進一步。初三了，學習任務重。教室里的初三同學都是為了中考，我也不例外。教室里沒有了往常的嘻哈打鬧，多了一種學習氛圍，每個人的書桌上都堆滿了書。手中總是拿著作業本在到處討論。此時我覺得同學們互幫互助的精神體現出來了，同學之間的友誼加深了。雖然我們經常汗流夾背，但是我們很開心，過得很充實，都無怨無悔。因為這是我們自己選擇的道路。

　　初三是我們人生中的一次重要轉折，關鍵時刻。笑迎一切挑戰，面對一切困難，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。學會欣賞初三生活中的酸甜苦辣和喜怒哀樂，你會有全新的體驗，初三是多么快樂和充實。初三努力拼搏吧！放飛理想的小鳥。

欣賞的作文 篇7

　　難得這樣平靜的夜晚，久違的孤獨就像是一個久別重逢的老朋友，聽著熟悉的歌曲，略帶疲倦的身軀放松到失去了重量，這樣的愜意，多少讓人有些迷離，在這么一個令人疲憊與厭倦的年代。一個時代就是一個烙印，現時的人們，嘻笑的背后，往往隱藏著無可躲避的憂傷，正如和諧背后猙獰著無可躲避的危機，習慣了用微笑掩飾了內心的深谷，偶爾還會在平靜的夜晚獨自莫名的悲從中來，卻想不起來眼淚為了什么而掉，這是時代給我們的印記。

　　這是最好的時代，也是最壞的時代，時代給了我們選擇的機會，給了我們改變命運的機遇，卻也鑄造了無法撼動的格局。我們在這樣的時代中徘徊或者毅然，猶豫或者堅決，失意或者得意，面對生活塑造的起起落落，面對命運定制的悲歡離合，我們可以選擇用前世的宿命來安慰現世的心靈，也可以選擇用現世的頑抗來譜寫下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的希望與幸福，我們還可以希冀著20xx帶來的毀滅與公平。

　　但生活終究是現實的，正如思想再深邃離開食物也可能追隨著腐朽的軀體而長埋地底，所以，我們憧憬與希冀，但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進；在面對生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑，在最寒冷的時候不忘蹲下來給自己一個溫暖的擁抱，不忘在疲憊不堪時給自己一個幻想，為了給明天一個希望。

　　給明天一個希望，在最無助的時候，輕輕地喚起心底僅存的堅強，迎接下一個天明。

　　給明天一個希望，在最孤獨的時候，平靜地徜徉在幽靜的小路上，希冀下一段旅程。

　　給明天一個希望，在最絕望的時候，細細地凝望南山下的采菊者，拋開世俗壓給心靈的包袱。

　　給明天一下希望，給自己的心靈一個幽靜的空間，讓一種思想凈化出一片遠離塵囂的凈土，讓我們回歸最人性最初的原始，回歸最真的本我。