我欣賞作文集合15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我欣賞作文，歡迎大家分享。

我欣賞作文1

　　生活中，我最欣賞的一個人，就是我作文班的李老師。

　　李老師，是一個很聰明的人，每當我問她問題時，她都能及時的引導我說出正確的答案。李老師還是一個很幽默的人，她總能把她的幽默帶到課堂上來，讓我們能學到很多的知識，也能讓我們感到很開心。

　　李老師做事情很認真，每次我們同學寫完了作文，都要交給李老師，她都會認真地讀一遍，指出我們不足的地方，讓我們及時改正。老師批改作文時，也一絲不茍，我們寫的每一句話都認真讀，認真修改，哪怕一個小小的標點符號也不放過，都標記出來，讓我們修改，她還把我們作文中的好詞好句用長長的波浪線畫出來并鼓勵我們。老師寫評語時也很認真，每次都會寫出我們作文中的優點，讓我們繼續加油，也會指出我們作文中的不足，讓我們仔細一點兒，不再犯這樣的錯誤。

　　“每個人身上都有優點，要善于發現他人的優點，學習別人的優點，學會欣賞別人。”這是作文課上，李老師教給我們的。她就是這樣，不僅是教會我們寫作文，更是教會我們做人的道理，我會永遠銘記于心。

我欣賞作文2

　　小木屋上堆滿了白色地精體，松樹堅強的直立著，地上堆著一個可愛的雪人。望著雪山景的景觀球，我又不禁想起了我欣賞的雪……

　　冬季是下雪的時候，但每時段雪的特色都不同。

　　初冬的雪很小，只是零零散散一小點，微小的顆粒在空中飄著，讓人感到十分的寧經與安詳，它們落在地上，轉眼就成了一灘水，悄悄流進了草從，把自己獻給了大地。

　　中冬的雪，少了一絲溫和，多了一些堅強。此時寒風刺骨，它們成群結隊地落下來，把這里裝點成了白色的世界：車上布滿了白雪，井蓋的灰色也白了起來，眺望遠處，好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來，開始了游戲。中間，無數的雪球穿過空地， 打在墻上、人身上，變成七零八落的碎片，但雪面對如此卻不吭一聲。

　　末冬，雪已不多了，幾乎幾天才有一場雪，但他們仍在堅持，讓人們還能看見雪景。

　　初春，太陽散出溫暖的光，雪早已溶盡了，似乎早就知道為陽光讓位置似的，可能，它在盼望明年繼續這么美吧。

　　光能溫暖人們的心，雨能洗潔心上的愁，而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪，我欣賞你！

我欣賞作文3

　　秋天，你沒有春天的魅力。你沒有夏天的炎熱。你沒有冬天的冷酷。然而，你帶著水果和人們的快樂！

　　秋天，你將果實撒向田野。在秋天，你用金色的染料把綠色的稻子變成金色的斗篷，讓稻桿在稻穗的重壓下彎曲。農夫的叔叔笑得嘴都合不上了，綠青蛙在稻田里呱呱叫，好像對自己的貢獻非常滿意。

　　秋天，你把各種各樣的水果掛在樹枝上:紅色外套的蘋果，紫色長袍的葡萄，黃色帽子的橘子……一切都是如此和諧與寧靜。

　　在秋天，你用一根看不見的柱子把天頂做得很高，用你的嘴把白云做得很輕。

　　秋天，你有豐富的感情。當你看到受苦的人時，你會同情地哭泣，一場連綿不斷的秋雨就會降臨。當你看到我們在校園里健康快樂地成長時，你會微笑，這種微笑不會停止。因此，天空空隨著你的情緒而變化。

　　邱，你看！人們在地里干活，大汗淋漓。這時，你輕輕地、小心翼翼地松了一口氣。突然間，人們感到神清氣爽、舒適無比！結果，他們更加努力地工作，田埂上的小麥堆越來越多。你滿意地笑了。

　　邱，聽著！孩子們快樂地在草地上打滾，享受著自己的快樂，不管大人的責罵。

　　秋天，金色的秋天，收獲的秋天，快樂的秋天，我欽佩你！

我欣賞作文4

　　我們班后轉來的同學，我沒有太深刻的印象，也沒有什么交往。就在我們剛進入六年級的時候，班里轉來了個男生。

　　他一進門，臉上就掛著燦爛的笑容。小小的眼睛一笑，就瞇成了一條縫，像沒有了似的，真有意思。上課了，老師提了個很難的問題，班里學習好的同學都沒有答上來。我看到一只手緩緩舉了起來，老師也看到了。我往那邊一瞟，很吃驚的看見回答的不是別人，正是新轉來的他——李俊南，這一次精彩的發言讓我對他刮目相看。學習這方面我很欣賞他，當然欣賞他的不止這一點。他的眼睛很小，笑起來很好玩。他笑的時候嘴不是張很大，但也不是抿著嘴笑。他的性格也很好，很少斤斤計較，在他的世界里，好像只有快樂、高興，煩惱都拋到腦后了。使人一見到他不僅會心情好，有時也會被感染的笑起來。

　　瞧，這樣一個開心果你們不喜歡嗎？

我欣賞作文5

　　前天一大早，我和爸爸鬧翻了，還頂嘴，回想起來就很后悔，很慚愧，我后悔了。一大早，我趴在床上做作業，爸爸走進我的臥室看見我趴在床上做作業，情不自禁的對我說：“以后不許再到床上寫作業了。”我莫名其妙的回答：“為什么不能在床上寫作業。”

　　爸爸用嚴肅的神情，望了望我。我半知半解對爸爸大喊“我就要做作業。”爸爸非常生氣，從我的臥室走了出去。爸爸為我做好了豐富的早餐，然后急匆匆的去上班，到了中午又急匆匆的回到家搞中餐，爸爸就像一位勤勞的小蜜蜂，不怕累，整天東飛西飛。

　　爸爸辛苦的掙錢供我讀書，一個學期就要幾千，對那些窮苦的人是幾年的生活費，我的一雙雙鞋子都是爸爸用汗水用雙手買的，一個個精致的書包，都是爸爸掙來的錢買的，爸爸仿佛是上帝派來的神，他是那么的體貼，那么的會照顧人，是爸爸讓我上了學，是爸爸把一切一切都給了我，是爸爸讓我在人間得到了快樂，爸爸似乎把他的一切希望給了我，我要好好的把握機會。

　　爸爸，的確是我錯了，在這我想對您說聲“對不起！”，雖然“對不起”只有三個字，但它包括著千萬個字，謝謝您把一切的希望給了我，謝謝！

我欣賞作文6

　　我這個人呢，不太喜歡欣賞別人。總感覺應該先把自己變得很完美，才有足夠的資格去欣賞別人。

　　但是一個人的舉動把這些想法全都改變了，她就是我們班的假小子-----馬平平。

　　一天中午，我在操場上玩兒。我看到不遠處有同學好像在討論什么。我就好奇地湊過去聽了聽。原來是六年四班的一個腦袋有點兒問題的家伙，說要揍我們班的同學王雨晴。大家聽了之后。都不相信，感覺不大可能。憑什么啊？她是一個很老實的同學，我沒有放在心上。

　　這時，馬平平說話了。她態度堅定地說“誰敢欺負咱們班的同學，我和他拼命，咱班的同學不能隨隨便便受人欺負”這句話，話音剛落。大家就七嘴八舌的說“對，誰敢欺負咱班的同學，我們不會讓！”“我們班的同學不是好欺負的”“我……”

　　因為她的一句話，把大家團聚在一起的意志給點燃了。

　　點燃意志的同時，我把自己以前那個古板的欣賞理由給改變了。現在，我感覺選一個值得欣賞的人是一件好事兒。這樣會讓自己有一個明確的學習目標。

　　馬平平就像是我們班的指明燈一樣，讓六年二班正義、團結的旗幟在風中飄揚。

我欣賞作文7

　　喜歡11月的我，在去年11月進入了小荷。 不知道喜歡11月的什么，只知道11月是我的幸運數字， 11月正是冬天，冬天那凜冽的寒風讓我覺得刺激， 在小荷，我用天使小丫頭這個昵稱和大家相處了一年。 天使小丫頭這個昵稱是我的最愛， 也許你們會說我天真無邪， 都11歲了，還說自己是小丫頭， 然而我卻覺得只有是女孩就擁有童心。 可愛的我是你們的朋友， 我的內心是孤獨的， 只有小荷里的朋友讓我覺得快樂， 也許我稱不上天使， 但覺得每個人都是天使， 天使的心靈是美的。 各位親愛的JJ、MM， 對于我來說，11月是深湛的， 它似乎讓我明白了每一天的變化， 我多希望它是彩色的歲月， 陪伴著我度過每一天， 喜歡11月的我比較深沉， 愛獨自的遐想，遐想著美好的未來。 我是個愛笑的女孩， 大家都說我很活潑，然而她們卻不知道我的內心， 開朗的我性格很隨和， 愛交朋友的我不喜歡斤斤計較的女孩， 我覺得女孩生來就要豪爽， 因此我喜歡和爽快、具有豪氣的女孩做朋友， 網友，你們有這樣的特點嗎？

　　多希望我能有一根愿望棒， 幫大家實現心中那沒人知道的甜蜜的秘密， 請你們記住我天使小丫頭， 一個喜歡11月的女孩，一個開朗的女孩。

我欣賞作文8

　　在遼闊的大地中，是誰能在火海中生存？是誰又能抵擋石頭的威脅？這位神奇的使者，其實是一根不起眼的小草。

　　我家的后面有塊草地。在天堂般的大地上，炫耀著新綠的小草成群地從土里探出頭來，細細感受著世界的美好。它給機靈的小鳥問了聲好；給調皮的風娃娃招了招手；給敬愛的樹爺爺敬個禮。散發著陣陣清香的花兒當上了小草的“舞伴”，風娃娃一給它們伴奏，它們便不由自主地跳起舞來。我每天都在那里踢足球、捉蟋蟀，歡樂的笑聲伴隨著的成長。

　　可是，一群無知的人們為燒掉沒用的垃圾，竟把草地燒了。我從窗戶往外看，看到的只是一片火海，濃煙不停地升到天空。我想，那應該就是小草們的靈魂吧！那一刻，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛，一想到我再也不能在草地上玩耍，淚水便不由自主地流淌下來。淚水里不僅包含著對小草的命運感到悲哀，還有對人們那無知的行為感到可恥。

　　我每天都會看到被燒焦的草地，在這幾天的觀察里，讓我驚奇的是，小草在我的注視中一天天長大，改天換地，現在已經綠草茵茵了。而且，小草掀翻了壓著它的石頭，頑強地向上生長，成了大自然中的“大力士”。

　　我怦然一震，這一震，使我明白了“野火燒不盡，春風吹又生。”的道理。

我欣賞作文9

　　看，前面走來了一位女孩，紅紅的嘴巴和小小的耳朵。你們知道她是誰嗎？哈哈不知道了吧！她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鴨。我就是我。大家好，我叫姚詩佳，剛剛的開頭，是不是很難呀！想更多了解我嗎？那就看看我的個人資料吧。

　　我愛看書、愛跳舞、愛唱歌、愛跳舞。我愛跟著姑姑，姑姑叫我小尾巴。我能歌善舞，媽媽叫我小才女。我愛學習，爸爸叫我小聰明，有時叫我小智慧。在家里面，我是爸爸媽媽的寶貝。在學校里面，我是班上的`小才女，英語課代表、大隊委。說到到大隊委，我很榮幸呀！而且，班上我是三位寫作文最好的女生之一，剩下的是王婧雯和周嘉琳。我寫的作文有很多。如：秋天美景、我的媽媽和爸爸、我的姑姑、山坡上等。這些作文有很多是老師培育出來的。老師辛苦了。老師叫劉紅霞，名字好聽吧。我也參加過很多比賽，如：口語比賽、英語比賽、唱歌跳舞比賽等。我有優點和缺點，優點是學習好，媽媽有時不管我。缺點是我馬虎。上次做暑假作業，把加法寫成乘法了。

　　我很愿意和大家交朋友，這讓我一生很快樂。大家愿意和我做朋友嗎？

我欣賞作文10

　　四年級剛開學的時候，我們班來了一位男老師來教我們數學，他姓王，大家都叫他王老師。在我的記憶里，王老師留著一頭不長不短的頭發，一雙明亮的眼睛，任何同學的小動作都逃不過他的眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇能說會道，淘氣包見了他也會惟命是從。

　　王老師對我們的學習是非常關心的，上學期第一節課時，大家坐的姿勢可謂是丑態百出：有趴著的，有睡覺的，有站著的……王老師見了便一一糾正。先是點點那個同學的背，又輕輕地擰擰這個同學的耳朵，同學們羞得滿臉通紅（我也不例外），都立刻糾正了自己坐的姿勢。

　　王老師不但關心我們的學習，而且還關心我們的生活。有一次，王正同學發高燒，他的父母又都在外地打工，他都是一個人住的。王老師知道后，就用他的自行車將王正同學送到了醫院，用自己的錢幫他拿藥治病，還安慰他說：“別擔心，你的病會好起來的，我以后天天給你補課，功課可不能因為病而退步。”

　　多好的一位老師啊，這就是我們的王老師，一個真誠地為了每一位學生的老師！

我欣賞作文11

　　不欣賞花，不欣賞路，不欣賞水……只欣賞這人世間的一位多姿多彩的天使——女孩。

　　女孩，清秀而儒雅。似水一般輕靈，柔和，純凈。女孩有著“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；女孩有著“巾幗不讓須眉”的英勇，女孩有著花木蘭過人的膽識，女孩有著李清照細膩的情感。

　　我欣賞女孩。女孩心細如塵，用自己不善言語的情感編織著多彩的夢。女孩善于理解父母，用自己的一言一行表達著自己對父母的愛。女孩善于觀察身邊的每一件事物，一件不經意的小事也會讓女孩心里泛起波瀾。

　　我欣賞女孩。女孩不都是漂亮迷人的，不漂亮的卻很可愛天真；女孩不都是溫柔恬靜的，兇巴巴的其實很仗義；更不都是細膩敏感的，大大咧咧的其實很明理。女孩或多或少都有一些缺點，但正因為這些缺點，女孩才會變得絢麗多彩。

　　我欣賞女孩。女孩也是多愁善感的。女孩總喜歡躺在草地上，望望天空，看朵朵白云飄過。有時一滴雨或一片雪花落入女孩的手中，也會牽起女孩心中情感的帷幕。女孩總喜歡在夢中編著唯美的童話，讓情感的種子慢慢發芽。

　　女孩，是人世間一位美麗的天使。她將乘著幸福美麗的翅膀一直飛翔，飛翔……

我欣賞作文12

　　余余落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水。我掬一片最清。回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我在欣賞中成長。

　　當還在襁褓中時，我欣賞吃奶的奶瓶；童年時，我欣賞電腦游戲帶給我的愉悅；少年時，我欣賞鋼琴帶給我的浪漫情調……這一切的一切，使我逐漸成長。

　　讀周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”我欣賞蓮花莊重質樸，不嘩眾取寵的品質；讀“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我欣賞高山巍峨挺拔的精神；聽《夢中的婚禮》，我欣賞其凄美的愛情。此曲含蓄蘊籍，如泣如訴。曲終掩卷，凄美無比，余韻繞梁。令人不由得感傷。

　　在學校生活中，有很多品德高尚且美麗的女孩，使我不由得欣賞。記得有句“名言”說：“不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”我欣賞的即是這樣的女孩。我認為這樣的女孩也是我們都應該去欣賞的。

　　生活中離不開欣賞，成長中亦離不開欣賞。欣賞創造美麗，欣賞創造價值！在成長的道路中，我會繼續欣賞萬物。我，在欣賞中成長。

我欣賞作文13

　　你認識我嗎？我是一個大大咧咧的女生，有一雙大大的雙瞳，紅潤的嘴，挺挺的鼻梁，我已經度過了十幾個生日了。

　　我愛笑，但很恐怖，誰也不愿聽我笑。因為我不像別的女生，有著甜美，的笑聲。有時我笑的如一位奸商“呵呵呵呵”，有時我笑的如一陣雷“哈哈哈哈”。

　　有一次，我們全家在看《烏龍院》，看著里面滑稽的動作和表情，我就忍不住笑起來：“哈哈哈哈哈哈哈”，爸爸實在忍不住了說：“瑤瑤，是女生就要有女生的樣子，像你那樣的笑聲遲早也要把別人的心臟病嚇出來，幸好我的心臟好哦！”不管這樣，我還是愛笑。

　　我的愛好是：洗眼睛—看日本動畫、看書；洗耳朵—聽音樂、聽海、聽笑聲洗胃—吃吃喝喝、有好吃的記得call我，鍛煉肺活量—唱歌、找朋友聊天。

　　自我介紹：我是一個愛瘋愛鬧、愛幻想的女生，每一天都期待是假期，都是一份奇跡和一份快樂。喜歡沉入在自己的劇情中，快懷大笑，悲傷痛哭。

　　這就是我！

我欣賞作文14

　　在我的身邊，有很多愛我，關心我的人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的姚XX。

　　姚XX的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是小學三年級的學生；他留著學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。

　　上個星期，我經常在教室里吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。

　　一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時，姚XX進來了，一開始他并沒有在意，過了一會兒，他終于忍不住了，走過來說：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊！真難聽”！我當然也知道我吹得很難聽，更知道此時此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思說，因此，我羞愧地低下了頭。他又說：“快別吹了！要吹回家吹去”！

　　雖然姚XX說話很刻薄，但我并沒有生他的氣。他就是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的人。這正是我欣賞他的地方。

我欣賞作文15

　　嗨，大家好！我是一只可愛而又機靈的小刺猬。你知道嗎？我雖然長的很小，但我身上長著很多硬刺，它不但可以保護我，也可以幫我做一些其他事情，可有用了！

　　有一天，我餓了，準備出去找食物吃。我出了家門，望見一棵棗樹，哇！太美了，我禁不住高興地蹦了起來。

　　突然，我想起來我是來偷棗吃的，我頓時緊張起來。我先警惕地望了望前后左右，看看是否有人在盯著我。確定沒有危險后，我才緩慢地爬向棗樹，開始我的偷棗行動。

　　我敏捷地爬上樹，使出九牛二虎之力拼命的搖晃棗樹，又紅又大的棗子“噼里啪啦”落了一地，樹枝嘩嘩作響。我迅速地溜下樹來，看到滿地的果子，禁不住口水直流。心想：這下夠我和我的家人飽餐一頓了。

　　我把身子縮成一團，在地上打了一個滾，你猜怎么著？那堆棗子全都乖乖地扎在我的背上了。然后，我快速地跑回家，媽媽見我身上扎了這么多棗子，就表揚了我，夸獎我聰明能干，我心里別提多高興了。