小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-21 12:20:44 二年級(jí)作文我要投稿

（必備）小學(xué)二年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（必備）小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　我媽媽每天上下班要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，從南門走到北門去，夠辛苦了，每天還接我送我，一天來(lái)回要走幾千米，為了減輕疲勞，媽媽決定買一輛電動(dòng)車。

　　正好，今天是五一勞動(dòng)節(jié)，媽媽便帶我到文昌花園去購(gòu)車，順便看看文昌花園的風(fēng)景。那里有許多電動(dòng)車店，有各式各樣的品牌，有“新日”、有“綠源”、還有“尼康”等，我看得眼花繚亂，最后選定“新日”牌電動(dòng)車，那電動(dòng)車有紅、黃、綠、藍(lán)、紫、白等顏色，電動(dòng)車的`型號(hào)也各種各樣。我們選定了一種像海豚一樣的頭，黃牛一樣的角向上翹，不同的就是少了四條腿多了兩個(gè)輪子，即美觀又方便，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。這種車只要充電不燒油，既環(huán)保又安全，一按動(dòng)開(kāi)關(guān)，車子就飛奔行駛。

　　以后有了它，媽媽再也不愁上班會(huì)遲到，送我不困難了，這真是媽媽的好幫手。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　我的媽媽個(gè)子高高的，她有苗條的身材，一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)，一笑起來(lái)，嘴角兩邊就會(huì)露出一對(duì)酒窩。

　　媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽就會(huì)皺皺眉，但眼睛里更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)，我從中讀到：還有機(jī)會(huì)，下次一定要努力考好；當(dāng)我獨(dú)立思考出一道難題時(shí)，媽媽眉毛一揚(yáng)，我讀到：你真棒；當(dāng)我主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，媽媽的眼里充滿笑意，我讀到：謝謝你。

　　媽媽的愛(ài)不僅出現(xiàn)在眼睛里，更體現(xiàn)在生活的每一方面。她非常關(guān)心我，每天早上都要很早起來(lái)為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，夜里總要來(lái)我房間給我蓋被子；當(dāng)我生病時(shí)，她又細(xì)心地照料我……

　　可是我的'媽媽居然還有“不關(guān)心”我的時(shí)候。記得有一次，我爬上雙杠后不會(huì)下來(lái)，于是就向媽媽求助，媽媽卻讓我自己想辦法，我在上面流眼淚，她卻無(wú)動(dòng)于衷，最后我絞盡腦汁才想到辦法下來(lái)。這時(shí)我的心里充滿自豪感。媽媽輕輕地?fù)崦业念^發(fā)說(shuō)：“靠自己下來(lái)不是更好嗎？記住以后要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難。”我這才明白，一個(gè)一直躲在媽媽身后的人是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，其實(shí)媽媽的“不關(guān)心”才是對(duì)我最好的關(guān)心。

　　媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　只有一個(gè)小小的家，但卻堅(jiān)硬無(wú)比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無(wú)論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無(wú)比的保護(hù)罩帶上。

　　去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的.蝸牛。那只蝸牛看似累極了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動(dòng)作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨只有他自己知道。不一會(huì)，蝸牛離開(kāi)了那幾片葉子，但是卻留下了他走過(guò)的痕跡，也就是那一條條清晰的線。

　　出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動(dòng)，他又慢慢地將頭伸了出來(lái)。我仔細(xì)端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長(zhǎng)的兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……

　　我永遠(yuǎn)都忘不了那只蝸牛，他雖然不強(qiáng)大，可他用自己的力量保護(hù)自己，他雖然不起眼，可他與世無(wú)爭(zhēng)，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　星期六上午，陽(yáng)光明媚，小明在門口的院子里踢足球，他邊踢邊笑，開(kāi)心極了。

　　第五次踢的`時(shí)候，小明用力過(guò)猛，一不小心足球把晾衣繩和木棍弄斷了，剛曬好的衣服都臟了。小明嚇得張大嘴巴捂著腮幫子，大叫起來(lái)：“糟糕，這可怎么辦呢？”

　　小明心想：我有辦法了。于是，他拿來(lái)木棍、搓衣板、盆子和洗衣液，準(zhǔn)備洗衣服。他先打來(lái)清水，把洗液倒進(jìn)去，接著把衣服泡進(jìn)去，認(rèn)真洗起來(lái)。然后把洗衣液水倒掉，最后打來(lái)一盆清水漂洗，把衣服擰干后，把晾衣竿和晾衣繩都修好，把衣服掛上去，用夾子夾好。

　　媽媽來(lái)了，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不小心把你曬好的衣服弄臟了，不過(guò)我把衣服又洗干凈了，你能原諒我嗎？”小明的媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽原諒你了，因?yàn)槟闶莻€(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”小明聽(tīng)了心里甜滋滋的，開(kāi)心極了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　一天晚上，忙碌了一天的桌子和椅子，他們疲備不堪，互相訴說(shuō)自己的煩惱。

　　椅子反來(lái)復(fù)去睡不著，還不時(shí)地呻吟著，桌子聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你為啥事而這樣痛苦？”椅子說(shuō)：“唉！我的小主人越來(lái)越頑皮，上課的時(shí)候，他不專心聽(tīng)講，身子總是左搖右擺的'，有時(shí)候真的差點(diǎn)被弄翻了，現(xiàn)在我腰酸背痛，很難受。”桌子聽(tīng)了，深有同感地說(shuō)：“我比你好不了多少，小主人在我的臉上亂寫亂畫的，有時(shí)候用小力劃，你看，我又臟又嗅，還傷痕累累的，是不是比你還慘呢？”他們你一言我一語(yǔ)，不知不覺(jué)地睡著了。

　　第二天一覺(jué)醒來(lái)，桌子和椅子忘記了所有的煩惱，又開(kāi)始了他們新的一天。

　　小朋友，讀了這個(gè)故事，你會(huì)想到了什么？我們應(yīng)該怎樣做呢？

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　六一兒童節(jié)到了，媽媽送給我一輛紅色的自行車，我一直很想騎上去。

　　一天傍晚，我和爸爸把車推到廣場(chǎng)上，我先握住車龍頭把自行車推了一圈，看看它是否聽(tīng)話；我再把腳踏了上去踏了一圈，接著我把腳踩上去，有點(diǎn)歪歪斜斜的。爸爸在后面幫我扶著說(shuō)“孩子，別往下看，要往前面看。”我一次次的'嘗試，我終于會(huì)自由地騎車了。

　　只要堅(jiān)持，什么事都能做好。我終于學(xué)會(huì)了騎車。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　看到這個(gè)題目，有人會(huì)感到奇怪：不是說(shuō)青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會(huì)有過(guò)呢？這——我可是有根據(jù)的！

　　青蛙是人們常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個(gè)朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細(xì)線，一個(gè)鉤子，一些早就準(zhǔn)備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！

　　釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動(dòng)一下，它就會(huì)突然把鉤子連同餌料一起吃進(jìn)肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢(shì)，小記者還是釣青蛙的老手——話說(shuō)，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會(huì)兒，我們就釣上了四五只……這時(shí)，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說(shuō)：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。

　　同時(shí)，我也產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時(shí)還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時(shí)會(huì)不會(huì)也捕食益蟲？

　　于是，每天傍晚，我就來(lái)到田邊觀察青蛙捕食些什么。

　　第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說(shuō)的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長(zhǎng)腳蚊子等。但是我看到青蛙也會(huì)吃一些小田螺等。

　　第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。

　　第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的.孩子——小蝌蚪都吃。

　　為了證明我的發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當(dāng)我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……

　　這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時(shí)根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動(dòng)物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲的同時(shí)，對(duì)漁業(yè)也會(huì)造成一定的危害，所以青蛙有功也有過(guò)。

　　不過(guò)，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護(hù)野生動(dòng)物資源、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的立場(chǎng)上，我認(rèn)為它還是值得保護(hù)的。

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