學會欣賞作文

時間：2022-04-15 11:28:24 欣賞我要投稿

【實用】學會欣賞作文匯總十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學會欣賞作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】學會欣賞作文匯總十篇

學會欣賞作文篇1

　　欣賞是什么？我想應該是當你真正的喜歡上某樣東西，并且慢慢地理解它所要表達的含義時，明白它的真諦時，我想你就學會了欣賞。而每個人欣賞的事物不同，學會欣賞也會得到不同的收獲……。

　　我自幼學習鋼琴，彈的都是一些古典作品，雖說是這樣，但是在日常生活中我從來不去欣賞一些古典音樂，曾經的我認為古典音樂事非常嚴肅的，十分呆板，又長又難懂，像無聊的催眠曲，很適合在你睡不著覺的時候去聽，所以那時的我直觀地認為這么難理解的音樂只有大人才能欣賞吧！認為只有流行音樂才是最能直接表達情感，和能被理解和欣賞。

　　但在一次偶然的機會，我讀到了一本《不朽的鋼琴家》這本書，領略到不同時期的鋼琴家們精彩的人生，和他們每個人彈琴的不同風格、不同演繹、不同門派和不同的彈奏方法。所以一邊看書我一邊上網查詢了一些大師的音樂，驚喜的發現，哇！原來古典音樂也可以這么的活潑，聽著好像人們在舞會上盡情的跳舞，卻又像大家的相互追逐嬉戲玩耍。既能優雅又能靈動，我有了前所未有的興趣。隨著書本一頁頁的看下去，我知道了鋼琴大師阿圖爾·魯賓斯坦，聽了他彈奏的肖邦圓舞曲，在他的彈奏下，每個音符好像有魔力般，使得音樂有了生命，讓聽的人入迷。所以我試著嘗試其他大師演奏的肖邦圓舞曲，發現因為每個人的理解不同，演奏出來的風格也就各有特點，聽同一首曲子盡然有不同的感受，我驚喜的感受到其實古典音樂表達方式很豐富，應該多看多聽多比較，慢慢地欣賞積累經驗，才能更好的用自己的方式表達音樂，有自己的風格。

　　現在我已經聽了許許多多的古典音樂，從遙遠的巴赫到近代的伯恩斯坦，從巴洛克時期到維也納古典主義時期、再到浪漫主義時期、再到……從優美、輕快的莫扎特、再到浪漫、詩意的肖邦、還有圣潔莊嚴的布魯克納、還有……我漸漸的從簡單的欣賞再到全身心去感受領略音樂作品所要表達的含義。我從肖邦的曲子中感受到了他對自己祖國的熱愛與忠誠，從莫扎特的曲子中感受到他的樂觀與美好，從李斯特的曲子中感受到了他的浪漫與張揚。

　　慢慢地，我學會了欣賞！我漸漸地明白了音樂的真諦就是把快樂帶給大家，讓人們在逆境中成長，在努力中收獲，生活中到處有美好！

學會欣賞作文篇2

　　“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。”的確，欣賞是那么的美好，那你嘗試過欣賞別人嗎?或是曾經被別人欣賞過呢?下面，就讓我來為你講講我的感受和啟發吧!

　　在豐富多彩的小學生涯中，我認識了一位好朋友——丁子。我們之間無所不談，我知道她非常喜歡畫畫，而且以前學過國畫，但是因為高年級學業重的原因，不得不放棄。

　　那是五年級時，美術老師讓我倆參加美術興趣小組，看到她滿心歡喜的樣子，我很高興。第一次參加興趣小組后，我們在回家時聊起了天，我對丁子說：“你畫的畫真好看!”“還好吧，只怕耽誤學習。”我很理解她的心情，連忙說：“不會的，不會的，只要你認真地上好興趣小組，只利用這個時間畫畫，就能學習好，畫畫也好啦!”“那好吧，就這樣!”丁子更加放心了。

　　自從我說過這句話以后，丁子似乎成績提高了，畫出來的畫也更美了。我很興奮，自己的一句話能帶來這么大的改變，太不可思議了。

　　我欣賞過別人，是因為自己也曾被欣賞過。

　　還是在小學生涯中，有一位老師給我留下的印象最深刻——陳老師。陳老師教了我四年，自從我寫過第一次作業給她看時，她就夸贊地和我說：“你寫的字又清爽又漂亮，真好，繼續保持下去。”我當時像吃了蜜一樣甜，可讓我高興了許久。

　　“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。”從這兩件事中，我感觸很多，一個人需要欣賞，因為欣賞可以給人快樂，所以讓我們學會欣賞吧!

學會欣賞作文篇3

　　欣賞是一種能力。——題記

　　欣賞自己

　　也許你想成為一個太陽，可你卻只是一顆凡星；也許你想成為一棵大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為一片大海，可你卻只是一條小溪。那么朋友，別再猶豫：做不了星星就做太陽在自己的星座里發光發熱；做不了大樹就做小草，以自己的綠意點綴大地；做不了大海就做小溪，堅持不懈終有一天匯成大海。每個人都有一道亮麗的風景線，我們自己是否發現了呢？如果我們不欣賞自己，又怎么讓別人欣賞你？

　　欣賞別人

　　古時候三國時期的的軍事諸葛亮大家都認識吧，他可是個上知天文，下知地理的人啊。可是在了解他時，我卻得知諸葛亮的夫人很丑朋友想必一種念頭您會油然而生“這足智多謀的諸葛亮怎么會這么的沒有眼光？美和丑都不會區分嗎？呵呵，莫急朋友您錯了呀。諸葛亮是個才子不錯，他之所以娶得妻子并不在意妻子的相貌，而是欣賞妻子的才華，欣賞她的智慧。在這個時代有一個歌手她叫韓紅，她也似諸葛亮的夫人，沒有美麗的容貌，可全世界觀眾欣賞的是她那把好嗓子，歌喉嘹亮。朋友，也許，在你面前只有一根青蔥，可她卻有獨特味道。

　　欣賞自然

　　你看那春天來了，柳樹迎風飄蕩著，你想到那首詩了嗎？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。深呼吸，親愛的朋友，請你踏上欣賞的路周游世界。你會發現，世間的一切都是那么的心曠神怡；每一處角落不再厭倦乏味，而是生機勃勃、賞心悅目。

　　朋友，別再彷徨，打開你的慧眼，去欣賞你的世界吧，讓你的生活絢爛多彩！

學會欣賞作文篇4

　　欣賞，一聲喝彩，一個微笑，一片掌聲，一葉眼神，幾下贊譽，都是欣賞.

　　然而這些平常得不能再平常的言語動作，卻有著神奇的力量--因為--它意味著欣賞.

　　當你坐在觀眾席上時，你是否只是一言不發、默默的觀看著舞臺上的一幕幕？此時，你如果為表演者發出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會因為得到

　　認可而在舞臺上釋放著最耀眼的光芒；或許他們在那時出了意外，因你的鼓勵而

　　在舞臺上重獲新生；亦或許他們因你的欣賞……

　　當你如魚兒般游走在茫茫人海中時，你是否把擦肩而過的人視為一個完全的陌生人，面目表情的繼續行走?遇見?離開？此時，如果你給行人一個發自內心的微笑，一個獨到的眼神，或許他們會變得自信，認為自己并不是不能干，只是自己還沒有完全認識自己而已，原來這個世界欣賞我的人大有人在，從而萌發奮斗的念頭，一路向前；或許他們會變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應該做得更好……那么，這微笑會升華成天使的微笑，這眼神會成為造就信念的眼神，不是嗎？

　　當你在不斷評析別人的文章的時候，你是否只是一味地批評？假如你給這篇文章幾下贊譽，作者或許會不那么自卑，相信自己的文筆；或許他會感激你，是你給了他勇氣和力量……

　　學會欣賞，為自己的生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。

　　當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的.知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎？

　　人生的欣賞猶如陽光雨露，滋潤著每一株植物。欣賞是精神的鼓勵，激勵著沒一個孤行無助的人，同時也造就了一個個哲人。

　　----一老藝人在接頭賣藝，因其琴聲悠揚，令人感動。拉完一曲后，過路人紛紛獻愛心，轉眼間，錢已裝滿一個罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時一位游人抬起手來，為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤了。可見，賣藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。

　　沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒有人承受得了。那樣就會破壞人與人之間與生俱來的心靈之約。

　　學會欣賞吧！讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。

學會欣賞作文篇5

　　當人們身臨喧囂的鬧市，或置身于一幢幢灰白高樓之間，或許會覺得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“圣地”，就沒有什么美的地方了。

　　其實，這是不懂得欣賞。

　　我曾在鄉下的外婆家上過一年幼兒園，那時的老師、同學，大部分已被時間沖淡了記憶，但我總記得，在那個鳥語花香的地方，那位可敬可愛的老師，教我學會了欣賞。

　　一天下課的時候，我與伙伴蹲在幼兒園的一個角落里，玩弄著一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的贊美聲太大，引來了老師。她也跑到墻角，蹲下來與我們一同贊美：“多美的花兒呀！”隨后，她又指了指地上的雜草問道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒有香味！”“它有小刺，會扎手，可壞了！”……“所以說，你們覺得它不美咯？”老師問。我們異口同聲地回答：“對！”

　　老師撫摸了我們每個人的頭，溫情地對大家說：“其實，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮艷，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識，多么奇妙啊！它沒有香味，可它卻無怨地襯著野花，多偉大呀！由此看來，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點著頭。從此，我就明白了，小草也是美的。

　　后來在老師的熏陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會被一朵朵潔白柔美的云兒所陶醉；俯看腳下，我又會因一群群賣力搬運的螞蟻而感動。我愛花、亦愛草，我喜華麗之美、亦愛純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會欣賞小商小販喋喋不休的叫賣與吆喝；大廈林立，我會欣賞樓宇之間錯落有致的綺麗與壯觀……

　　慢慢的，我長大了，漸漸明白了老師話語的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那么它同樣也是美的，關鍵是要我們去學會欣賞。

　　世上并不缺少美，只要心中有美，學會欣賞，我們定能發現更多的美！

學會欣賞作文篇6

　　春節快到了。

　　我第六次或第十六次地抬頭，看了眼家門口高高懸掛的那兩盞燈籠。它們就那么孤零零地在院子兩旁掛著，陽光照在它俗氣的外衣上，活像鄉野村姑兩腮的胭紅一般俗氣又扎眼。

　　諾，對于胖燈籠，我可不會欣賞。

　　除夕夜，我照例步行去小姨家吃團圓飯。夜色朗朗，空氣中彌漫著陣陣飯菜香味，真是好聞。沿路每戶人家的燈籠都亮著，照亮了路。我不禁朝每戶人家掛的燈籠看去，夜晚的燈籠和白天的燈籠真是不經相同啊。

　　白天看上去只是深紅大胖球的他們此刻卻像可愛的蠶蛹一般晶瑩剔透，那透亮的微弱的光芒似乎吸引了我的眼球。燈籠由內而外透過紅紗衣發出柔和的紅暈的光。它們此時可與琉璃燈相媲美，夜幕仿佛成了它們的舞臺，它們的光芒深深觸動著我這個白天不會欣賞它們的俗人的眼。

　　微風拂過，燈籠的須穗微微擺動著，十分嬌媚。燈籠們點綴著單調的夜色，遠處隱隱約約傳來了陣陣煙花爆竹聲，映著燈籠的紅光我深切的體會到了年味的濃郁。看著燈籠，我在想院內的人兒都在干些什么呢？也許在闔家團圓，其樂融融；也許在拆封已經準備了幾個月的蒜罐；也許正在蒸白花花的發糕？總而言之，被燈籠迷住的我不禁想起：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？紅光照的我心更暖了。

　　不知道是誰提起，燈籠算是一種中國傳統文化的載體，它寓意著闔家團圓，寄托著我們對生活的美好盼望。從前，我對此不過一笑置之，如今，卻覺得它別有一番韻味了。

　　其實我知道，燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。中國的燈籠，不僅是用以照明，吳敦厚說，他以前做新娘燈就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場合；傘燈，因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。

　　唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結花燈，藉閃爍不定的燈光，寓意彩龍兆祥，民阜國強。明朱元璋建都南京時，更于秦淮河上燃放水燈萬支；永樂朝在午門大立虌山燈柱，又在華門外設燈市。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，現在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。

　　那些遠去的傳統原來一直在身邊延續著……

　　我靜靜的走在小路上，細細欣賞著沿湖人家的燈籠，內心自由一番溫暖，我已經算是置身于萬家燈火中了。在這樣的燈火中，一切都蕩漾著溫馨，無盡的歸屬感，曾經的感動都在這樣的溫馨的畫面中進入，泛起……。

　　拋棄了之前的偏見，我歡喜地走在燈籠下，欣賞著年味，欣賞著美景……。

學會欣賞作文篇7

　　每個人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學會欣賞。

　　剛從外面玩回來的我走進教室，看到一個用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數學題上，寫下一個個美麗的答案。我心想：切，假正經，笨就是笨，再用功都沒用。當時的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。

　　我走過去打了她一下肩膀，她抬起頭來看了看我，又繼續做作業。我不滿地說：“怎么老是做作業，出去玩會兒吧。”她沒有停下手中的筆說：“不行，我今天的任務還沒有完成。”她說的如此堅決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續做她的作業。

　　到了下一月的初，學校里舉行了月考，我的成績一落千丈，像滑鐵盧戰役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級第一。“那個人得了第一名！”當時的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開，無窮的酸楚涌上心頭。看著同學們一個個都圍在她身邊祝賀時，酸楚，嫉妒將

　　我包圍。她見我心情不好，便過來安慰我。

　　看著她那真誠的眼睛，我似乎看到她那堅持不懈的精神，看到她那獨自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長處。

　　是她讓我學會了欣賞，只有學會欣賞他人的長處，這樣你才會變得更加優秀。

學會欣賞作文篇8

　　“假如你作為圣潔的天使而存在，你將如何看待魔鬼那邪惡的靈魂?”上帝突然這樣問我。

　　我不確定我一定會怎么做，但我覺得，每個人都有自己的優點與缺點，我們不能總是用有色眼睛給予評價，要學會站在另一個角度去欣賞。

　　天空告訴我，要欣賞大地的生機勃勃;

　　飛雪告訴我，要欣賞落葉的紛飛散落;

　　水草告訴我，要欣賞游魚的自由灑脫。

　　如果我是麻雀，我不會取笑燕子的懦弱，而是佩服它有勇氣長途跋涉。

　　如果我是燕子，我不會羨慕黃鸝那華麗的外衣，而是把筆挺的西裝當作唯一的穿著。

　　如果我是黃鸝，我不會嫉妒百靈擁有清脆的嗓音，而是側耳傾聽，用掌聲附和。

　　如果我是百靈，我不會蔑視鸚鵡的媚態，而是稱贊它對“外語”的不斷探索。

　　如果我是鸚鵡，我不會譏諷蒼鷹好高騖遠，而是學習它在碧藍的天空翱翔，沒有被關在金絲囚籠的困惑。

　　如果我是蒼鷹，哦不會嘲笑麻雀目光短淺，而是帶它分享貼著蒼穹滑翔的快樂。

　　如果我是 ……

　　其實，無論我是什么，任何事物都有值得欣賞的一面。即便是轉瞬即逝的流星也罷;即便是夜空隱約的殘月也罷;甚至是依靠地下的尸體，才得以爛漫的櫻花 ……它們同樣散發著值得欣賞的另一種美。

　　當東方升起第一輪太陽，我放下擋在眼前的手臂，讓陽光透進心底。我確定，世間萬物都有值得去欣賞的一面，只要不被世俗的烏云遮蔽，換個角度，換種心情，不論是別人還是自己都會有意想不到的發現。

　　假如我作為圣潔的天使而存在，我想，我會寬恕魔鬼的靈魂，不再逼迫他換上潔白的羽翼。在每一個天國之門大開的日子里，我都會微笑著，向著上帝，祈禱;我學會欣賞，魔鬼獨特的另一面!

學會欣賞作文篇9

　　欣賞，既是一種認知，也是一種能力。多一種能力，學會欣賞，讓自己更"完美"。

　　每個人都不會完美無缺，但總有大部分的人會指著別人的缺點說三道四。

　　我曾經的一個同學，他極不過惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個人守信，也講義氣，但就是太“誠實”了。每次同學做錯了事他都會立即向老師報告，這其實也沒什么，只是他報告的內容實在讓人難以接受——只報告做錯事的同學的缺點，有時還把原來的事告訴老師，一點也不提及這位同學的優點。好似他恨不得老師給這位同學判個“死刑”。一次，一位同學不小心打碎了班里的一個花瓶，他在一旁說道：“你這么不小心啊，做事一點都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說了很多，那位同學沒有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見了又說道：“你呀，做事一點都不細致，粘個花瓶都粘不好，咦……”又說了一堆使人憎惡的廢話。后來，那位同學再也沒理他，很多同學也很少和他說話。他僅僅只是發現了那位同學的缺點，然而卻不懂得欣賞那位同學知錯就改的美好品質。自小升初以后，我沒有再見到他了，他的現況我也不清楚了……

　　不懂欣賞，憂郁常伴；學會欣賞快樂久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心，在我看來，這就是因為他會欣賞。一次外出旅游，他看見一個人爬到很高的樹上摘果子，樹下還有一個人拿著竹竿在喊他快點下來，看這情形，我推測那個人應該是在偷果子。看到這種情況或許有人就會說那個人品質惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢啊！”他的這句話讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數人認為壞的事發現美，他或許就因為會欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂吧！

　　無論什么都有好壞，而學會欣賞、發現世界的美，不僅能讓身邊的人快樂，還能讓自己本身更完實！更完美！