【精華】欣賞作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的欣賞作文10篇，歡迎大家分享。
欣賞作文 篇1
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來成為有用的人，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非常刻苦。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
欣賞作文 篇2
晚上，我躺在床上刷著朋友圈，突然，一個(gè)新發(fā)的視頻閃入我的眼簾：我兩個(gè)七歲的小表弟正大汗淋漓地一個(gè)抬著竹竿的一頭，是不是地?fù)Q一只手，再屁顛屁顛地來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，換一個(gè)人走頭。竹竿搖搖欲墜；上面穿插這5、6個(gè)鼓鼓的袋子，也在搖擺著，袋子里面有數(shù)不勝數(shù)的餅干，有誘人的巧克力，有一些精明的糖果，更有一桶桶方便面。我不禁笑起來，又不由的回想起上午。
我剛一到家門口就被我表弟拽進(jìn)了“拜年大隊(duì)。"叔叔走在最前面探路，孩子群走在后面孩子群中最大的有16歲，最小的也才3、4歲。我們浩浩蕩蕩地走在柏油馬路上。鄉(xiāng)間到處洋溢著過年的氣氛，處處張燈結(jié)彩，爆竹聲此起彼伏、驚天動(dòng)地，正謂“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇，”就連稻草人也穿上了小紅襖。
終于找到了一戶人家，房主是以為年過滄桑的老婆婆，她坐在門口的一張椅子上靜候我們來拜年。我們齊走上前，叔叔手一揮，“祝愿婆婆吉祥如意，壽比南山！"我們齊聲喊道。婆婆邊說：“好，好，好！”邊用她那枯瘦的手撫摸我們中一個(gè)孩子的頭。婆婆給我們每人發(fā)了一個(gè)紅包。她告訴我們，她的老伴死了，她的兒子常年在外地工作回不來，今天有人給她來拜年，她真是高興。
告別了婆婆，我們順著田園小路，走過了一座小木橋來到了我們的阿姨家。阿姨看見我們來了，便搶先拜年：“小朋友們新年快樂。”我們也齊聲喊起來：“祝阿姨新春快樂，萬事如意，旺旺旺！”阿姨給我們每人發(fā)了一盒巧克力。
翻過一座山，我們來到了一座小鎮(zhèn)上，迎面而來的是一條百米長(zhǎng)的舞龍大隊(duì)，龍好似在空中騰飛，好像在歡迎我們的到來。我們?cè)阪?zhèn)上，接著挨家挨戶的拜年。
忙碌了一個(gè)上午，我們可謂是“大豐收。”裝滿了二十來個(gè)袋子，我們一一平分。看著我那一桌年貨，我一身的疲憊全沒了。這里面不僅包含了年味，還包含了濃濃的鄉(xiāng)情。
欣賞作文 篇3
縱觀古今，奇人異士，人才輩出。千嬌百黛，層出不窮。多少英雄豪杰，淚灑山河，血染邊疆，壯志豪情留與天地共慶。我最鐘情的卻是那一抹淡淡的嫣紅……
“女為悅己者容”，悅己者，真非他而卻在己也。千嬌百媚終歸過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。空悲切，可所謂是聽得一襲春風(fēng)拂過，望得一樓煙雨朦朧。
聆聽清風(fēng)掠過楊柳的聲音，它所帶走的不僅僅是那份恣睢的驕傲。柳條曳動(dòng)的同時(shí)，它也為我們譜寫了一曲生命的贊歌。
雁去了還會(huì)歸來，花謝了亦會(huì)再開，人呢？“夕人已乘黃鶴去”，此地也只能充滿“空留黃鶴樓”的悲涼了。
“紅顏易老”稀稀瀝瀝的人生雨季，我們不能泥濘不前，而是應(yīng)該昂首闊步，英勇而行。急切的想留住那份煙雨，保存那份朦朧，嘆息為何時(shí)間如白駒過隙，殘酷得不留一絲痕跡。殊不知，它走了，卻帶不走你的天堂，風(fēng)干后，會(huì)留下彩虹淚光。你終會(huì)看見雨露陽光向你殷勤的微笑……
紅顏終歸老去，再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)節(jié)。
欣賞作文 篇4
人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷艱辛，誰也不能卜知自己的.命運(yùn)，只有相信自己我能行，才會(huì)獲得成功。從前，小時(shí)侯放學(xué)在學(xué)校門口總能見到哥哥姐姐騎著自行車，一路狂奔回家，心中就會(huì)生出一種無名的羨慕之情，也想和他們一樣，有一輛屬于自己的自行車，騎著它，一路飛馳，真別說，媽媽真給我買了一輛自行車，有了車還不行還得有技術(shù)才行啊！于是一個(gè)星期五的傍晚，我推著車子，下了樓。俗話說，萬事開頭難。一開始，我根本上不去，一上就倒，只好讓媽媽扶著車子，我終于上去了。剛騎幾圈，媽媽就累了，讓我自己騎。一撒手，我心中一怔，手也抖了起來。隨著“砰”的一聲，自行車倒了，我摔的可真疼。媽媽拍了拍我身上的塵土。我正在抱怨。一輛自行車過去了，我又扶起自行車，騎上去，繼續(xù)，我慢慢的騎，生怕跌倒。“騎的很好”媽媽說道，我越騎興致越高，我越騎越快，我回頭一看，媽媽正在遠(yuǎn)處向我招手呢！我心中一陣冰冷，盡量保持平衡，我沒倒！！！我成功了！我成功了。在我的練習(xí)下，我成功了，只要出點(diǎn)“力”，你會(huì)邁過這個(gè)坎的！
欣賞作文 篇5
雨，這場(chǎng)雨好小，不夠給大地解渴；雨，不能給小草洗澡；雨，不能給花兒伴舞……
雨，這場(chǎng)雨好小，好漂亮，好可愛，好調(diào)皮。回到家正在寫作業(yè)的我，被一陣“滴滴，嗒嗒……”清脆而甜美的雨聲打破了，停下手中的筆，跑到窗戶邊，坐下來靜靜的看雨，雨珠落在樹葉上，遠(yuǎn)看像一顆鉆石；近看，卻還是雨珠。漸漸的看雨已經(jīng)不能滿足我的好奇心了，我索性跑到院子里，在雨中嬉戲，一顆顆調(diào)皮的雨珠，落在了我的臉上，好涼、好爽。雨中夾雜著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，調(diào)皮的雨珠一會(huì)兒親吻著我的衣服，一會(huì)兒親吻這我的臉。街上的景色更是美，一朵朵傘花在雨中綻放，有藍(lán)色、紫色、黃色、粉色……五彩繽紛的傘花，好漂亮，雨慢慢停了，雨后的空氣好清新，世界好可愛。到處都是雨的足跡，遍地是小水溝，時(shí)不時(shí)還能聽到小孩子踩雨的聲音。
這場(chǎng)雨雖然很小，但是卻令我很快樂。
欣賞作文 篇6
小鳥為我們歌唱，小樹對(duì)我們點(diǎn)頭，小草向我們微笑．．．．．．這是我們剛上小學(xué)時(shí)的心情，如風(fēng)一樣的快樂。當(dāng)我們背著新書包來到新學(xué)校，新班級(jí)，見到新老師，一切都感到很新奇。我們?nèi)艂�(gè)小朋友組成了一個(gè)幸福的大家庭——高安路第一小學(xué)一（3）班。轉(zhuǎn)眼間，已過去了整整三個(gè)月，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著它的變化。
我們的教室很美麗，大家用帶來的各種盆花裝點(diǎn)它，還拿出自己的圖書建起了“圖書角”，讓大家一起分享閱讀的快樂。一件件小制作，一卷卷垃圾袋， 一只只口罩，一瓶瓶洗手液， 一包包餐巾紙都悄悄放在教室的溫馨角中，原來，大家聽了老師講述的愛心樹的故事，更懂得了要處處為他人著想、為集體服務(wù)。大家每天都在各自的班級(jí)小崗位上為大家服務(wù)：有的擦窗臺(tái)，有的排桌椅，有的整理櫥柜，有的督促同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，還有的布置宣傳欄。全班同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享；有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對(duì)不起；我踩了他的腳，他說沒關(guān)系。我們都愛這溫暖的班集體。
欣賞作文 篇7
盼望著，盼望著，期待已久的國(guó)慶龍舟賽今年又回來啦！據(jù)說今年鎮(zhèn)里還同時(shí)舉辦首屆“廣東省小龍舟環(huán)繞賽”呢！我特別興奮。
午飯過后，我拉著媽媽來到吉利河邊，只見河邊兩岸人山人海、人聲鼎沸，人多得像銀河上無數(shù)的星星，有剪短發(fā)的，有扎辮子的，有黑發(fā)的，還有白發(fā)的……他們都穿上自己喜歡的衣服來觀看這次比賽。今天的太陽公公真賞面，陽光不算辣，大家都很高興。他們踮著腳，伸著脖子，焦急而有耐心地等待龍舟賽的來臨。
突然，主持人通過廣播傳出發(fā)令聲：“龍舟比賽正式開始！”頓時(shí)，人們立刻歡呼起來，像一只只活躍的小鳥。
過了一會(huì)兒，主持人驚訝地叫了一聲，人們都不約而同地望著遠(yuǎn)處。接著，又是一陣歡呼聲。從不遠(yuǎn)處隱隱約約看見一只只龍舟陸續(xù)地向主席臺(tái)這邊劃來。參賽的龍舟真多呀！龍舟越來越近了，上面坐著不盡是年輕人，還有六十多歲的老人。那神情，好象在決斗。生怕別人快一步，會(huì)追上自己。岸上也是洶涌一片，人們有的喊：“新明珠隊(duì)加油！！”還有的喊：“南莊隊(duì)加油！”那喊聲震天動(dòng)地。
時(shí)間一分一秒地過去，一轉(zhuǎn)眼，賽事已經(jīng)過了一半。忽然，15號(hào)代表隊(duì)翻了艇，隊(duì)員一下子掉進(jìn)河里，他們都不知所措地從河里鉆出來，扶著艇，迅速地重新坐在艇上繼續(xù)比賽。看到這里，我心想：他們的比賽精神真令人佩服。
下午四點(diǎn)，經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的激烈拼搏，最后70號(hào)代表隊(duì)以第一名的身份沖過龍門，拿到花球。這時(shí)，岸上響起了陣陣的鞭炮聲和喝彩聲。
啊，今年的國(guó)慶節(jié)我真高興，既可以看到這么隆重而熱鬧的龍舟比賽，同時(shí)又領(lǐng)會(huì)到我們南莊人的龍舟精神，我多么希望我們南莊再有機(jī)會(huì)舉辦這樣有規(guī)模的龍舟比賽。
欣賞作文 篇8
暗影竹林，屋舍蕭瑟，凌亂羅衫，六尺紅墻，錦書何寄，魂?duì)繅?mèng)絮，何以入眠深？
庭院深深深幾許，點(diǎn)墨成灰，塵埃褪盡繁華。任它芳華一世，終不過一場(chǎng)紅塵離人夢(mèng)，懸于黃粱。
悲秋已過，忍冬即來。抒盡一年惆悵事，卻把濃愁掩門落碧軒。
清風(fēng)錯(cuò)，起舞弄倩影；寒煙淡，燭光隨風(fēng)散；青梅來，竹馬遙相望；竹馬繞，青梅自獨(dú)笑。
輕撫空琴，奏一曲離殤，枯木旁，載歌載舞。真可謂一人一木一離殤，載歌載舞載憂愁。
笙歌一首，紛蕪紅塵。道不完，癡情離別事，訴不盡，鐘情分別人。道別后，用盡三生等待，卻再換不來一世相伴。
月躺西窗青光寒，花前芬芳燭光淡，金秋美夢(mèng)繞黃梁，枯葉殘枝漸秋闌。水中月，鏡中花，縱再美麗，不過漣漪后的碎片，隨風(fēng)而去。
月下清風(fēng)易醉，花前芬芳醞藉。小生常談，老生常嘆，情何處，夢(mèng)何方，徒留桂花香，只愿往事三千，心若止水。
一曲清歌，一杯濁酒，誰把柔情，唱成悠悠離殤，長(zhǎng)眠彼岸。望蒼天，飲濁酒，起身，獨(dú)斂九重云袖，揮毫千百春秋。
若我離去，后會(huì)無期。等待千百回，仍化為離殤，眠于彼岸，而只有舊時(shí)容顏不變，清歌濁酒，訴盡衷腸。
欣賞作文 篇9
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇新文章，眼前便展開了一個(gè)新的世界。朱自清所寫的《匆匆》便是這樣，給我啟迪，給我力量。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”。作者用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花，反襯出時(shí)光“一去而不復(fù)返”。告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，從古至今，人人都知道時(shí)間是十分寶貴的。有了時(shí)間可以創(chuàng)造財(cái)富，有了時(shí)間可以創(chuàng)造糧食，有了時(shí)間可以創(chuàng)造發(fā)明，有了時(shí)間可以社會(huì)進(jìn)步、祖國(guó)富強(qiáng)。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
然而，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)間就像流水一樣容易流逝，稍不留神，時(shí)間就溜走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為、不枉此生。
現(xiàn)在，我已經(jīng)12歲了，屈指一算，已經(jīng)有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過。如果再有將近4000多個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！想要做好一個(gè)小學(xué)生，就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就需要時(shí)間。有時(shí)候，我真的抱怨時(shí)間過得太快了，恨不得緊緊托住它，讓它跑慢些。爸爸說，時(shí)間是托不住的，媽媽說，珍惜時(shí)間就要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我不再讓自己上課走神，不再磨蹭，不再讓時(shí)光悄悄溜走。
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