欣賞作文

時間：2022-02-10 08:49:14 欣賞我要投稿

精選欣賞作文合集

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的精選欣賞作文合集，希望對大家有所幫助。

精選欣賞作文合集

　　欣賞作文篇1

　　下午，天氣格外地晴朗，整個大地被陽光鋪蓋成金黃色。太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在大瞌睡。就是在這樣好的一個天氣里，我們迎來了隊列比賽。

　　今天，大家都穿得十分的整齊。女生上穿紅白相間的衣服，下穿紅色的校服褲，顯得十分有活力；男生上穿藍白相間的衣服，下穿藍色的校服褲，顯锝朝氣蓬勃。

　　我們是第一個上場，心里別提有多緊張。我們來到操場外等候入場。第一排的同學挺起了胸膛，手緊貼著兩邊，似乎用膠水粘住似的，紅撲撲的臉上似乎在告訴評委，我們一定會贏。第二排的同學站得像哨兵那樣挺拔，眼睛目視前方，精神抖擻。可有幾個同學卻一點都不在乎，不但沒有站直，還轉頭與別的同學說話。我雖然也站得很直，可卻有些心不在焉，就在這時，主持人宣布：63班進場。我才恍過神來，還沒來得及做準備，張旋的口令已經喊了起來，我趕緊也踏起了步。可因為慢了一拍，所以我與其他人的就是不一樣，我拼命調整，可越調越亂，我可真急,豆大的汗珠拼命往下流。這就要到主席臺了呀，該怎么辦？我的心撲撲地跳得很快,好像都跑到嗓子眼了。周圍肅然無聲，好幾百雙眼睛緊緊地盯著我們，稍微有一個小動作都被人看得就一清二楚。在這時，我偷偷地低頭看自己的腳，突然發現我的步伐與別人一致，我是長舒了一口氣。到了主席臺，評委席上好幾雙眼睛都目不轉睛地盯著我們看，一刻也不放松，我好擔心自己的哪個小動作會被扣分，不敢東張西望，小心翼翼，大氣都不敢出。“立正、稍息、向前看齊……”張旋十分賣命地大聲地喊著口令。要報數了，前面幾個都大聲而有力地報著，可到6時，不知是誰停了一下，我嚇了一大跳，因為我就是8，我不知道接下來會發生什么，我的心好像懸在空中，搖擺不定。我屏住呼吸，盡量使自己不那么緊張。就在這時丁彥反應過來，喊了一聲6，接著幗儀喊了一聲7，我大聲地喊了一聲8，此刻我的心慢慢平靜了下來，呼吸也不像之前那么緊張了。我們退場了，我呀，是輕松極了。可我們仍不松懈，堅持到底。郭老師激動地對我們說：“剛剛同學們都精神飽滿，看起來真像個兵。

　　我自己為我們班級鼓起了掌。

　　欣賞作文篇2

　　許多人都說要學會欣賞別人的優點，那為什么要欣賞別人的優點呢?從一件小事中我知道了答案。

　　前幾個星期，我們學校舉辦了一次家長會，去參加這次會議的是我爸爸。當家長會結束后，爸爸一言不發的走出了教室，我有預感：暴風雨要將臨了。回到家后，爸爸對我說：“坐下，我想跟你談談。”我的預感果然沒有辜負我，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳。“你的學習成績在班上只是處于中上的水平。你應該多學習你的同學賴欣欣，你整天說她這里不好，那里不好，可我看賴欣欣是一個優秀的孩子，學習成績好就不說了，她開朗、大方、主動、自信、積極。你不要只看到別人的缺點，你要學會欣賞別人的優點。”爸爸語重心長的對我說。“哼！她不就是聰明點嗎，有什么值得我欣賞的地方，她還有很多缺點你們不了解的呢！”我激動的大聲反駁。“這就是你的不對了，她的缺點固然很多，但她的優點也是很突出的，任何東西都是有兩面性的，我們應該把眼睛放寬，要善于欣賞別人的優點。”

　　時間在“滴答”聲中不停奔走，我竟然發現我的眼淚不爭氣的一串接一串的往下掉。“那你們干脆就認她做女兒吧！”我冷冷的拋下一句話便甩頭跑進了房間。

　　我蒙頭大哭，把心中的不快發泄出來后，仔細一想，父母的話不無道理。賴欣欣的確有許多優秀的地方，也有許多值得我欣賞的地方。她開朗的性格不是我一直想擁有的嗎？她優秀的學習成績不是我一直所敬佩的嗎？使我產生這種心理的正是一種嫉妒，一位哲人曾經講過：嫉妒別人的才能就體現出自己的無能。我們應該多發現和欣賞別人的優點。欣賞別人的優點能讓我們學到很多，欣賞別人何嘗不是一種高效的學習方法。我堅信，“欣賞”能讓我們的學習成績三級跳。欣賞別人并不是貶低自己，欣賞別人也不是體現出自己的無能，欣賞別人的威力的確很大，它能讓我們的審美觀再度提高。

　　從這件小事中我才懂得要學會欣賞別人的優點。讓我們一起抓住“欣賞”的尾巴，在同一藍天下享受“欣賞”帶來的陽光吧！

　　欣賞作文篇3

　　紫羅蘭把它的香氣留在那他的腳踝上。這就是寬容。

　　——馬克吐溫

　　寬容是善待自己。怨恨永遠只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。

　　記得看過一個名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個故事你聽過嗎？

　　“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮，回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是張老夫人命家丁退后三尺筑墻，葉府深受感動，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”

　　寬容正如張英回復給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是啊！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又是開闊了多少呢？我們在生活中的大小事情在處理時，不也正該如此嗎？

　　寬容之人可以有心感動他人，他們不會傷害任何人，卻會被人傷害。但是或許是因為他們所擁有的氣度和胸懷，縱使在被被人傷害時，也只是把所受的傷害一抹而過；或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會因為太多的事情而煩惱，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？

　　人人寬容一點點，那么在與人交流的過程中，我們將會消除許多不必要的隔膜，使我們的與人關系更加和諧、融洽。

　　讓我們選擇寬容吧！

　　欣賞作文篇4

　　大海吸取小河的淵泉，所以它變得寬闊；大地接受泥土的饋贈，所以它變得無垠；天空得到白云的援助，所以它變得浩瀚。人生在世我們要學會寬容。

　　沒有齊桓公的寬容，管仲不為齊桓公效力，何來齊桓公這個霸主；沒有唐太宗的寬容，魏征不為唐太宗效力，何來貞觀之治；沒有劉備的寬容，諸葛亮退隱山林，又何來三足鼎立的局面。

　　學會寬容，用誠摯的心去感受，去寬容別人吧！你將會感受到宰相肚里能撐船的豪邁，人生就是一個充滿曲折的路程，誰擁有了寬容，誰就能驅逐人生道路的虛偽與自私。

　　上帝在創造人的時候，就賦予了人寬容的性格，在上帝看來，誰具備了寬容之心，誰就是上帝。

　　傳說，很久以前，牛是最兇猛的動物，是食肉動物，又一次，一頭牛碰見了佛祖，佛祖對他說：“我的孩子啊！請不要再這么霸道了，我賜予你犀利的牛角，健壯的蹄子不是讓你來稱霸的。”牛說：“你肯讓我吃你的肉，我便改邪歸正。”佛祖說：“罷了，我不下地獄，誰下地獄，說著就讓****叼著自己的肉給牛吃。”虎毒不食子，牛感動地流下了眼淚。從此牛不再吃肉，而改為吃草，以彌補自己的罪惡。可見，寬容是一種偉大的力量，能夠穿透人們的心靈，祛除心靈的污穢。

　　寬容，是人生的一泓泉水，洗滌內心的污點；寬容，是人生的一縷細風，拂去內心的陰霾；寬容，是人生的一抹陰綠，遮蓋人世間的污濁；寬容，是一棵參天大樹，抵住陽光的侵襲；寬容，是一抹綠草，釋放出清新的空氣。

　　傾聽寬容的回聲，回味寬容的真諦，體會寬容的精華，你會發現，世界原來如此美好多彩。

　　學會寬容吧，馳騁在寬容的跑道里，享受著寬容，你將心曠神怡。

　　寬容他人，就是善待自己，讓我們學會寬容，領跑世界吧！

　　人的一生因寬容而精神，學會寬容吧，那樣我們就能找到屬于自己的一方凈土！

　　欣賞作文篇5

　　童年是人成長歷程中必不可少的一個階段，令人回味。我的童年是快樂的。

　　我在上幼兒園的時候，是最愛玩的。每每下課，我就與小伙伴們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”到操場上。那不大的地方卻是我兒時的樂園。那里有滑梯，蹦蹦床和蹺蹺板。我們在這些游樂設施間爬上爬下，發出快樂的尖叫和銀玲般的笑聲。我最喜歡玩的就是蹦蹦床，當在上面跳被彈上去的時候，有一種飄飄欲飛的感覺，與藍天共舞，與白云作伴。直到老師下來催促我們上課時，我才戀戀不舍地與這方小天地告別，回去上課。我在幼小心靈里埋下了一顆快樂的種子。

　　剛上小學時，我仍然像幼兒園時那樣瘋玩，唯一不同的是變換了玩法。操場也比幼兒園的大了好幾倍，那些我喜歡的幼稚的娛樂設施也沒有了。我和新玩伴們一起玩跳皮筋，打口袋，翻繩等等，也很有趣。游戲時的滿頭大汗、大聲尖叫和興奮激動的心情，都讓我感受到了一種無窮的快樂。

　　到了小學三年級，我參加了許多課外班。每天放學回家我已沒空去理睬樓下呼喚我出來玩的小區好友了。我把自己泡在書山題海里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦；我還經常與琴鍵交流，在那美妙動聽的旋律中，我體會到了神秘的仙境，草原的廣闊和大海的磅礴氣勢，陶醉其間，甚至到了忘我的境界。

　　轉眼我已升入小學四年級，我把更多的精力放在了讀書上。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此。我就像饑餓的人撲在面包上一樣，成長很快。閱讀四大名著，使我體會到了宋江的忠義，孫悟空的勇敢，諸葛亮的機智和林黛玉的多才；閱讀兒童文學作品，讓我感受到了孩子的天真爛漫和勇敢機智；閱讀外國文學作品，讓我對夏洛克的結局拍手稱快，對湯姆的逝去而惋惜，對吹牛大王的功夫佩服得五體投地……讀書已成了我生活中必不可少的一部分，以書為友，以書為伴，徜徉其中，其樂無窮。

　　童年，有說不完的故事。

　　懷念那童年，那多姿多彩的童年，令人留戀與神往，可是，你的腳步，卻與我漸行漸遠……

　　欣賞作文篇6

　　大自然中，有許多美好的事物，晚霞、日出日落、云朵……生活中，也有許多美麗，成功，親情、友情……但在我看來，失敗也美麗。

　　盛夏，驕陽似火，柏油馬路被強烈耀眼的太陽曬得冒著“熱氣”，天空中萬里無云，就連平時嘰嘰喳喳，吵個不停的鳥也不見蹤影，唯獨知了炫耀著它在盛夏的特殊本領。

　　我扶著自行車在馬路上走著，由于天熱的原因，馬路上的行人只有寥寥幾個，卻也正好給我學自行車提供了場所。一滴滴汗水在我被太陽曬得火紅的臉頰上滑過，順勢滴到了地面，發出“茲”的聲音。本想坐下來休息一會兒，但手剛碰到地面，便條件反射地收回了手。看來只能認認真真地學習自行車了。我的腳蹬在踏板上，身體猛地一躍，便穩穩當當地坐在了坐墊上，本以為這次終于能順暢地騎一段路，可自行車卻偏偏不合我愿。在馬路上歪歪扭扭地騎了一段路后，身體又不自覺地向右方傾去。“嘭”一聲，我連車帶人一起摔在地上，我生氣地踢了一下自行車，擦了擦臉上已分不清是汗水還是淚水的液體。剛想騎上自行車，心中卻有一股恐懼和不自信一閃而過，最后我還是推著自行車到樹蔭底下乘涼歇息。我把自行車靠在大樹上，抬頭看了看天空，太陽依舊是那么火辣辣，刺眼的太陽光穿過樹林的縫隙，在地面上投射出一個個大小不一的光斑。這一刻，時間仿佛靜止了，除了枝頭叫個不停的知了，一切都顯得那么安詳美好。我懊惱的閉上了眼睛，心中不停地埋怨自己是個膽小鬼，連自行車都不敢騎。經過無數次的自我鼓勵，我又重新推著自行車走到太陽底下。重復著騎自行車的姿勢。時間一分一秒地過去，太陽漸漸變得柔和起來，緩緩地向西邊移去。可太陽底下的我卻仍像剛開始一般努力地學騎自行車，不知多少次失敗后，我終于成功了。騎著自行車迎著殘留的一絲陽光，心情愉快的哼著歌。一縷清風襲來，吹在我身上癢癢的，涼涼的，心里甜甜的……

　　也許，有人認為成功是美麗的，可我認為成功雖美麗，但它卻是一次次失敗累積成的美麗。如果沒有失敗的感受，又怎么會珍惜成功的愉悅呢？所以，失敗也美麗。

　　太陽余下的光輝籠罩著大地，一切都那么美麗……

　　欣賞作文篇7

　　你，是學校一等一的好學生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！她們欣賞你溢于言表的才華，然而我卻欣賞你平時的小幽默，風趣！

　　你，上課從來都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點內容。記得你剛來我們的時候，因為從來都不熟知你是什么樣的人，以為你跟書呆子沒有什么區別，了解你后我才發現我一開始的認知是錯誤的，因為你是一個幽默風趣的人。

　　窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的清風把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風聲，一點都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放松一下上午緊張的考試。原本在復習的你，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了你清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到你抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被她聽到。她聽到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話很感興趣一樣，然后我就說“要一起嗎？”她嫣然一笑說“好啊！”本以為她是象征性的加入，聽聽我們再談一些什么。她卻說的比我們都多。我想，肯定是她平時的壓力太大，所以讓她本該有的一面給掩藏起來了，現在看到她這樣子，莫名的'松了一口氣。平時的她讓我感覺我和她之間有很大的距離感，但是看到她這樣，之前的感覺一下子煙消云散了。

　　我欣賞她的幽默，風趣，是因為她表面的形象已經給了她太多的壓力，讓她把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學心目中的樣子。現在她這樣的樣子讓人有一種想要親近她的感覺，更多的了解她，成為她的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內在，你們呢？

　　欣賞作文篇8

　　冬日的寒風凌冽而決絕地打擊著窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風一起，演繹著一年中最后一個季節——冬。

　　冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日的萬物凋零，都是我討厭冬天的理由。但當有一天，我從另一個角度，欣賞到冬天的美……

　　早晨起床拉開窗簾，才發現陽臺上的植物在入冬之后因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門外走去。

　　從樓梯走到樓下，竟發現一縷淡淡的陽光穿過冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發現冬天的驚喜在于，最需要溫暖時陽光隨影而至。

　　不一會兒，陽光變灑滿了一整個小城，從家門走出遇見了幾個鄰居，便寒暄了幾句。

　　“今天的太陽可真好，要把衣服拿去曬曬了。”

　　“是啊是啊，今天的太陽可真好。”

　　厚厚的大衣在陽光之中更顯溫暖，此時已有許多鄰居拿著一把小小的椅子，在陽光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。

　　家門口對面的老奶奶此時也在門外，穿著厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶：“奶奶，給我講故事吧。”老奶奶便捏著孫子那圓滾滾的小臉直說好。

　　老奶奶的兒子和兒媳走出門，兒媳手中的圍巾道出了愛。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣領，笑著說：“媽，我們上班啦，你要主意身體。”

　　老奶奶臉上開出了花，道：“早去早回啊。”

　　“爸爸媽媽再見。”

　　一家人都笑了，多么溫暖的畫面。冬天的'美麗在于，僅僅需要一點陽光，就可以看到暖陽下嬉戲的兒童，暖陽下織毛衣的婦女，暖陽下笑得很滿足的老人。

　　美麗，需要走過轉角欣賞，如冬天。繼續向前走，看見另一個冬天。

　　走盡這老街小巷，竟發現許多樹都在蓬勃生長，藍空下生命力分毫不改，郁郁蔥蔥。盡管冬日的寒冷在打擊著，樹木依舊如戰士一樣守衛著生的尊嚴。葉子像夏日一樣富有生的氣息。拔地而起的生命又怎么會輕易被催殘？

　　我低頭，卻意外看見新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鉆出的生命，新奇地望著這個充滿驚喜的世界。原來，冬天也意味著不屈服，用力量與冬對抗。冬，卻也是一個審判員。只有堅強的生命才可越過寒冬，重獲新生。

　　冬天應該是一個很容易讓人滿足的季節吧，比如說陽光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。

　　而這一感受，是從欣賞中感受到的。

　　欣賞作文篇9

　　小溪很普通，但擁有一個快樂的靈魂。

　　——題記

　　有這樣一條小溪，讓我記憶猶深。

　　它躺在兩溪交界之處，日復一日，年復一年，永無盡止的流向遠方。唱著歌，奏著樂，樂此不疲。它從來不知道回首想念，只知道自己的使命是流向遠方；它從來不知道筋疲力盡，只知道為大自然增添一抹清涼。

　　它清澈見底，水甘甜可口，來自于一口冬暖夏涼的泉眼。它每時每刻都歡快地喊叫著，不會因為夏日的烈日炎炎而干枯，不會因為冬日的寒風凜冽而停滯。

　　它是魚兒的樂園，螃蟹的天堂。它周圍的巖石、草木沒有刻意的被人修剪、擺放，任其自然，有一種著眼在畫意的感受。

　　它，也是孩子們的游樂場所。

　　某個暑假的一天，我和哥哥由老媽的帶領下來到了小溪玩耍。我忽然感到背后一陣冰涼。于是，我便轉身一看。只見哥哥幸災樂禍地看著我。原來，是哥哥干得“好事”！我大怒，毫不留情地回贈了一擊，我可不是軟柿子！那原本幸災樂禍的臉瞬間拉得如馬臉般長，滑稽極了！有一種復仇的快感在我心中油然而生，爽快！同時，就這樣，在互相潑水中，一場溪水大戰拉開了序幕……

　　飛舞的水滴砸在我臉上，一波波洶涌的人造浪向我涌來，我也不甘落后，使出吃奶的勁向對方潑水。頓時，水花四濺，好不熱鬧！在這火辣辣的夏天，更是有著火爐之稱的城市，這樣才叫真正的爽！

　　不過，正在白熱化階段時，老媽把還沒玩過癮、極不情愿離開的我倆“揪”了回去。理由很簡單，三個字——怕感冒。……

　　這正是臥在我外婆家門旁的小溪，陪伴著我成長。

　　有人驚嘆西湖的奇異，也有人贊美江南園林池塘的美麗，而我卻唯獨喜愛這條小溪。湖、池塘的靈魂永遠是被禁錮著的，就像牢籠里的囚犯，沒有自由。小溪的靈魂永遠是快樂的，有向往，有追求，它憧憬著有朝一日能流入江河，奔向大海，完成它的使命，尋找到它的歸宿。

　　欣賞作文篇10

　　欣賞，是一種美德，是一份快樂，更是一份對他人的認可。被欣賞其實是非常快樂的。記得在幼兒園時，學校里舉辦講故事比賽，我是中班組的。比賽前的兩個禮拜，我每天都練習，就是為了比賽。

　　終于等到了這一天，所有小朋友和家長都來了，看著這么多雙眼睛，我往回縮了縮。輪到我上場了，我松了松，上臺了。我講的故事是《小貓釣魚》。剛開始講，我有點緊張，不太流利，但看著同學們期待的眼神，我不那么慌張了，立馬就鎮定了下來，嘴角微微上揚，微笑著對著所有人講了起來。那清脆的聲音立即飄滿了整個教室，所有人都聽得入了神。“太好了，我成功了，非常好！”我在心里大叫著。我環顧了一下，發現所有人都在笑著。我的好朋友在臺下笑成了花，仿佛在對我說“你太厲害了！”；媽媽在下面頻頻點頭，又好像在說“真棒！”老師的評價是我最關心的

　　師的笑容和豎起的大拇指，我心里甜滋滋的，像打翻了蜜罐子似的，開心極了。我講得更歡了，還不時地做著動作。臺下的小朋友看著我的動作，笑得前仰后合，有的還捂著肚子，什么樣的都有。“謝謝大家，我的故事講完了！”我笑著說了一聲。突然間，教室里爆發出一陣震耳欲聾的掌聲。我坐回媽媽身邊，媽媽笑著對我說：“你真是太棒了！真沒白練啊！”我聽了這句話，也笑了起來，因為我實在太開心了！

　　被欣賞的感覺真好，看來，欣賞真的是快樂的最基本的條件之一啊！所有，我們要好好地學一學怎樣欣賞別人，讓世界多一份快樂！

　　欣賞作文篇11

　　說起欣賞，同學們也只是半知不解吧？欣賞是什么？欣賞，就是老音樂家對未來小提琴手的關懷與鼓勵；欣賞，就是人們的一聲贊美；欣賞，就是同學們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著人們去探索與追求。有了它，生活才會有幸福和快樂。

　　我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅韌挺拔的松樹，我欣賞堅強不屈的小草，我欣賞斗風霜傲嚴寒的梅花，我欣賞……

　　其中，我最欣賞梅花。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開……”每當吟起這首詩，腦海就像播電影似的涌出許許多多的畫面……

　　記得那年過年，我去大舅家玩，抬頭看見那在陽臺上獨自開放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來，仔細一看，有的含苞待放，有的已開出了花朵，花蕊中有著黃色的花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來年種下它，欣賞它的“花容”。

　　今年冬天，梅花早已開了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會被淹死嗎？在室外的它，會不會因為天氣，生長受到嚴重影響？

　　我懷著忐忑不安的心情來到陽臺，它沒有像我想象的那樣倒下，而是堅強地站在花盆中！我走近它，花瓣上仍有著昨晚的雨珠，小梅花好像流著汗對我說：“你瞧，我挺過來了！”

　　這時，我的眼前似乎浮現出梅花與暴風驟雨對抗的畫面，仿佛聽見它鼓舞自己的話，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎？

　　停止吟誦，梅花，也許我已經欣賞你了，你的精神、品質值得我們學習！我會永遠以你為榜樣！

　　欣賞作文篇12

　　成功與失敗是生活中每個人都不可避免的。如果我們以欣賞的眼光去看待成功與失敗，就會有收獲。

　　成功會帶給人喜悅，失敗會帶給人煩惱，我有個朋友，她學著去折千紙鶴。她試著折了十幾次千紙鶴，但都失敗了，她很沮喪，悶悶不樂，于是，我勸她：“你應該學著欣賞失敗，失敗對你來說或許是一種經驗，如果你從你這十幾次的失敗中吸取經驗，找到正確的方法，你就會成功。”她很用心地聽著，把那十幾次千紙鶴擺出來，很用心地去思考，結果，她成功了。她的臉上洋溢著幸福的表情。而我的幾句祝賀的話語讓她更加高興，這時我不禁在想：其實成功很容易，只是平時我們不太注意罷了，我們所注意的只是那些被別人所羨慕的成功，比如說像考試成績等，而一旦失敗了就會垂頭喪氣。

　　其實成功與失敗是密不可分的，有失敗就會有成功，俗話說失敗是成功之母，每個人的成功后必然會經過無數次失敗。俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功。”其實失敗并不可怕，每個人都注定要經歷一些磨難、歷練、坎坷、曲折才會成功。有一句歌詞說道“不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人隨隨便便成功。”是啊！陽光總是在風雨后。我們其實不用去羨慕別人的成功。自己總會有一方面的優點，只要好好利用自己的優點，就一定會成功的。相信自己，不會錯。

　　成功其實并非高不可攀，失敗了也不用太沮喪，跌倒了又能怎樣，從哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗了又能怎樣，從哪里失敗就從哪里重新開始，只要自己努力，你光彩照人的一面一定會被別人發現。被別人欣賞。

　　欣賞作文篇13

　　語文，是點燃了智慧的火花；是蕩漾著友誼的漣漪；是中國古代幾千年文化的精髓；是華夏民族能夠屹立在世界東方的精神支柱。

　　語文的表現形式多種多樣：文學家用厚積的底蘊撰寫篇章；坐賈商家用巧妙的語言推銷買賣；詩人用真摯情感吟頌詩歌。凡此種種，與我們關系最密切的，當屬語文教科書中的經典文章了。

　　我們所擁有的語文課本，囊括了許多形式，各樣體裁，不同題材的文章；記敘文，說明文，散文，……它們都展現了自己的魅力。

　　記敘文往往是用精彩的筆調來記敘一些值得傳唱或發人深省的人物事物，敘說生活浪花或凡人瑣事。學的最多的，大概就是先賢先烈可歌可泣的壯美故事，民族人民保家為國前赴后繼的事跡。教育我們國家興亡，匹夫有責，樹立愛國愛社會的責任意識。

　　說明文是運用恰當的方法，說清楚事理或事物。一篇好的說明文可以用精彩的文字向我們生動而立體地描摹，刻畫出被說明對象的特點。例如《人民英雄永垂不朽》，圍繞聳立的紀念碑來說明，不僅概述了碑的整體面貌，漢白玉浮雕，有裝飾花紋的碑頂和碑座，金光閃閃的題詞，而且細致介紹了每一處的象征含義。我們讀了之后，簡直有身臨其境的感觸，既驚嘆工藝的精湛，又景仰先烈的精神。

　　散文是我最青睞的文體。幽雅恬淡的語言流露出作者內心的真諦，但要和作者共鳴，就必須反復誦讀，細細品味，否則就只能遠遠地在作者內心的大門口徘徊。魯迅的《雪》僅五百多字，卻描摹出江南與朔方在大雪覆蓋下的不同情景，真是恰到好處，“添一字嫌多，減一字嫌少”。但更精彩的是隱藏在文字中的靈魂，即作者寧為朔方之雪在殘酷環境中頑強奮斗的品質。

　　語文，它是以如此多的方式閃爍著它的光芒。

　　欣賞作文篇14

　　我欣賞自己，不管他人如何評價我，而我依然欣賞我自己。因為我發現我是一個有自信有男子漢氣概的人。

　　為什么這么自大呢，我從三個方面好好的思考了一個。

　　首先，我能吃苦。每當我要去上周五的作文課，心里便有一些不愿意。有一次，我感冒，發燒流鼻涕，心里有幾百個請假不去上作文課的理由，可是想了想，這一周就這一節課，這一學期也就十幾節課，這過去了就回不來了，后來我咬咬牙就堅持去了。

　　其次，我有毅力。我有個習慣，也是任務，每星期爬一次山，這無疑是一個很艱苦的訓練，當我每次爬到山腰時，身體不舒服，總想就此停下來休息幾分鐘或者直接回家的想法，可是一想起現在爬山是為了中考體育的積累，所以潛意識里有一種無形的力量襲擊全身，繼續沖向山頂。

　　最后，我覺得我待人很友好。每當同學一有什么需要，我會盡力去幫助他，即使是我力所不能及的。也會去用語言安撫他。我會關注身邊的同學，因為我相信，相見便是緣，我很欣賞這個緣，因為它，我的生活出才那么精彩，所以我很愿意幫助身邊的人。

　　總的來說，我很滿意目前的我，一個自信、開朗、樂觀、向上的人。

　　再說我還欣賞我自己，欣賞我的背景我的生活，我是在一種很嚴厲的父愛下成長的人，在他的威嚴下，我遇到過許許多多的事情，然而堅強的我挺過來了，因為有了這樣的經歷，才能有今天的我。

　　我欣賞自己的歌聲，常常會因為因為一首自己的喜歡的歌而去模仿，直唱到滿意為止。每當我郁悶時，我會挑上一首合適的歌曲，聽著聽著，忘卻一切，讓自己步入一個屬于自己的意境。

　　我欣賞自己的一切，因為我相信自己一個很棒的人，所以我：“欣賞自己！”

　　欣賞作文篇15

　　記憶，對于每一個人來說尤其重要，記憶，如同放攝影機或者記憶一樣，記錄著許許多多美好的事物與悲傷或慷慨的感嘆。

　　失去了記憶的人，就好像失去了身體上的一部分一樣，就算身體上不受傷害，但是身心上會受到永恒的折磨，如果你沒有失去記憶，便要珍惜它們，它們可以讓你重溫過去的酸甜苦辣。

　　某個時間，我會去欣賞記憶。快樂的記憶，會使我突然失笑，知道過去的我是多么的開心，有的時候犯了一些低級的錯誤，又感到自己是多么的幼稚，記得又一次上QQ的時候，明明說自己已經成年了，可是不知道怎么的說出了自己正在上小學，不用說，后面被聊天的對象揭發了，呵呵……，悲傷的記憶，發生在小學畢業的時候，終于感覺到了酸的真正滋味，看到了畢業照，那張小小的照片喚起了埋藏了兩年記憶，那時候，因為怕面對許許多多同齡人面孔，所以不太想畢業，甚至還想把整個六年級原封不動的升級為中學生，幻想終會破滅，不切實際的東西不會發生的，整整哭了兩個多小時的我，不能挽回什么，最基本的時間不能挽回吧，悲傷過去了，換回來的是甜，因為我終于與新班級融為一體了。

　　我希望記憶已融入了大腦，便不希望它失去，我不喜歡失去的感覺，我希望我時時刻刻都可以欣賞記憶，懷念過去，重溫過去的形形色色，酸甜苦辣，喜歡記憶的人們，像我那樣，在休閑是，希望你們可以欣賞記憶。

　　欣賞作文篇16

　　欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。在社會生活中，無論人還是物都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。說到欣賞，我最欣賞的就是夾竹桃了。

　　記得有一次，我放學回家。只見哥哥手中正抱著一盆花，我好奇地走到哥哥身旁，用手觸碰夾竹桃的花，哥哥一見，說：“妹妹，你怎么一見到花就那么迫不及待地去碰它的花瓣呀，你自各聞聞你的手。”我聞了聞手，害怕地說：“哥哥，這個花的花瓣怎么這么臭呀。你去買花也去買個鮮花回家嗎，買個破花干嗎。”哥哥一聽，說：“夾竹桃，它雖然不是什么名貴的花，也不是最美麗的花，可它就像綠色吸塵器，能幫人們綠化環境，我可欣賞它了。”“哼，我就不喜歡它。”我的話音剛落，哥哥將他的夾竹桃放在了我家的陽臺上。

　　時間一天一天地過去了，我對夾竹桃的感覺也一天一天地在變化，由討厭逐漸變成了欣賞。

　　陽臺上，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在春風里，在暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。

　　其實，做人也應該像夾竹桃一樣，雖然有缺點，但是不自卑不放棄，要盡可能地去完善它。

　　欣賞作文篇17

　　清晨，我從朦朧中醒來。照著鏡子梳洗，看到了真實的自己。或許因為我太天真了，才會這么想。但是，在這個短暫的早晨，我把走過的路回想了一遍，欣賞自己。

　　長長的睫毛，標準的瓜子臉上，有淡淡的紅暈。烏黑的頭發，散落在肩上，多么柔順。我愛自己，我欣賞自己。

　　5到7歲，我天真，純潔。因為我沒長大，我就喜歡時刻幻想。我會想，我是公主，我是仙女，我是小飛俠。我最喜歡這時候了，童年最純潔的時候。但，它過去了。

　　8歲和9歲，我長大了。我有了自己的夢想。我要當一位歌手，因為我喜歡沉浸在音樂中，把曾經的事，編成歌曲，就像我再次回到了曾經。那是多么美。我的歌聲很美，很動聽，同學們都這么說。

　　現在，我不再是童年了。我來到那個虛偽的少年，虛偽的花季。我也情竇初開，和別人一樣。我想，我怎么可以這么做，因為我是好學生。但是，這是我們必定要走的路。同學說我太固執，不肯放下尊嚴。可是在這樣的虛偽中，我不知道我除了尊嚴，還有什么。如果放棄尊嚴，我就是個沒皮沒臉的女孩。

　　我想哭，哭不出來。為什么要哭呢？光陰似箭，無法回到從前，懂得欣賞自己，是成功的第一步。

　　欣賞作文篇18

　　我非常欣賞自己，為什么欣賞自己呢？因為我有許多的優點。

　　首先，我的第一個優點是口才好。怎么好呢？首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在臺上朗誦的時候，我用真誠的語氣讀，最后一句是“紅領巾，真好！”，我讀得激動又大聲。大家都覺得我的朗誦很有感情，連老師都這么說。所以我得了第一名。

　　接著應該介紹我是有上進心的好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然后我就準備寫第二遍，旁邊的人都說不要寫了，太費時間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進步，我就會很高興。

　　還有一次，我寫作業，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅持把字寫好。所以，我覺得自己是個有上進心的好孩子。

　　還有一個特點是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來一個UFO，前面介紹了現場情況，后面說了各種各樣的猜測。到最后了，我想看見答案，但卻說，還在調查，沒有結果。讓我好失望啊。現在凡是關于UFO的書我都看。總想有一天能知道UFO是怎么回事。

　　在寫完自己的優點以后，我覺得自己似乎長大了，以后一定要好好學習，解決更多的困難。我會繼續欣賞自己的。

　　欣賞作文篇19

　　欣賞別人的美是一種高尚的美，學會欣賞更是一種美德。

　　在學習中我們應該學會欣賞別人身上的優點來彌補自己的缺點，這才是最好的。

　　在作文課上，老師拿時間給我們寫作。寫完后就抽取一些寫得好的來讀給我們聽，老師這是為什么呢？那就是讓我們學會欣賞他人的優點、好詞、佳句、都是讓我們學習的。正如孔說的“三人行，必有我師焉。擇其善老而從之，其不善者而改之“。

　　學會欣賞也是一件對他（她）人尊重的事。比如那些平時我們所看見的殘疾人，有很多人都覺得她們不能與正常健康的人相比，其實她們也有許多比我們還好的優點，只是沒有去欣賞發現而已。所以我們要學會欣賞，只要學會欣賞每個人的長處，我們就會交到許許多多的好知己、好朋友。“欣賞”能學會尊重他人，“欣賞”能讓我們學會借鑒他人的優點，欣賞也能認識他人，也能認識自我。

　　在我的學習中，有這樣一件事，我的同學在上美術課時，老師講了黃金比例，我的朋友長得偏胖、近視、長得嘛…不算好看。所以老師講這個時，大家都看著她，都感覺她長得又黑又胖。但是，我這位同學的學習比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對人也很好。但只有少數人欣賞到了她真正的美。我們應該讓大家都知道她的優點，讓大家都知道每一個人的美并不是從外表體現出來的。更美的應該是心靈美，品德美。

　　學會欣賞是對她人的尊重和理解，學會欣賞是更正確的認識自我的缺點。

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