我欣賞作文

時間：2021-12-27 16:57:33 欣賞我要投稿

【實用】我欣賞作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我欣賞作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】我欣賞作文合集九篇

我欣賞作文篇1

　　我欣賞那種安靜的,喜歡數學的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個子高,體態勻稱,學習成績比我好的人.

　　可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學科幾乎門門掛紅燈，上課經常和老師“對這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業還經常不交。

　　座位一經排定，是不能隨意變動的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。他呢，呆呆地看著我，一言不發。

　　兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。

　　可是，在一次中自習后，我漸漸覺得，他并不是一無是處的，他很大方。因為……

　　自習時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看，是一塊雪白的橡皮。他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什么！沒什么！”通過這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……

　　雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！

我欣賞作文篇2

　　許多人一提到北京，往往會說到雄偉的長城，華麗的故宮，莊嚴、神圣的天安門，而我卻獨獨鐘情于京腔京味的什剎海，尤其是它雪后的早晨。

　　去年冬天，入冬以來的第一場大雪整整下了一夜，就像千萬條銀龍大戰通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著厚厚的積雪，去什剎海滑冰了。

　　我沿著荷花市場邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點點晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！

　　別看時間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車，他們把冰車連成了一長串，好似一條長龍，只見他們嘴里喊著響亮的號子：“一，二，一，二……”整齊的劃動著手里的扦子，這條長龍便快速地向前方駛去。幾條飛馳的“長龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。

　　快看，湖中央有四位老人悠閑地放著風箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛取經回來。

　　快聽，從湖的東岸，傳來了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著漂亮的冰上自行車，在冰面上飛來飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來是南岸的冬泳愛好者們在進行冬泳訓練。看著他們在水中泰然自若的樣子，美妙游動的身姿，誰還會認為此刻正是嚴冬啊！

　　我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開始，我誰也不認識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的長輩，我和同齡玩起“老鷹捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時和長輩們在冰上跑大圈。長輩們不時熱情地指揮著我們的動作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過樁”“醉八仙”……同時也不忘展示他們自己高超的滑技。看，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著各自的家鄉，各自的愛好……

　　我發現遠處一群快樂的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開心噢！雪花紛紛揚揚地飛舞著，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地在冰上打了個滾，全身都白了，成了個大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進我的嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個小伙伴看見了，都張口去接雪花，要嘗嘗冬爺爺送來的“天然冷飲”。

　　漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠處望去，只見鼓樓城樓和銀錠橋像隔著一層紗，模模糊糊看不清。而近處路邊的樹木壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我被這迷人的景色陶醉了。我停下了活動，在冰上轉動著身軀，忘情地欣賞著。

　　不知不覺雪停了。我抬頭一看，啊！天空像天池的'水一樣清澈，太陽公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環，白得刺眼，花的耀眼。我望著天空，盡情地享受著冬日雪后清晨的樂趣，四周歡樂的笑聲回落在冬雪的世界里……

　　我愛什剎海。那里有我冰鞋滑過的痕跡，那里留下我天真、爽朗的笑聲，那里還保存著我難以忘記的兒時故事。

　　我熱愛，我欣賞北京什剎海雪后的冬晨！

　　點評：

　　寫景文章的寫作，要生動、形象，注意畫面感，讓人如同親眼看見了一樣。周可心的這篇習作，描繪細致而生動，又多用比喻，因而形象，畫面感強，讓我們看到了什剎海冬雪之晨的方方面面；而描繪并不止于靜止，而是充滿了動感，于是生動，平添了活潑的生活氣息。

　　但，題目的“范圍”是“欣賞”，僅有生動逼真的畫面是不夠的。怎么辦？這時，情的渲染與抒寫就是必要的了。小作者的文章，寫景而不忘寫情，每個畫面的描繪中都有他們的情在涌動。這情伴隨著描繪，浴滿在描繪中，于是，我們看到了他心中對什剎海的愛，而愛是欣賞的極至。

我欣賞作文篇3

　　清潔工，在平凡不過，再低微不過的工作。但是清潔工的品質卻是極為高尚的。清潔工的心靈卻是極為善良的。

　　在列日炎炎的一天，我看見一個清潔工站在下水道旁邊專心致志地掃地，我想這下水道這么臭，何況今天這么熱的天，也該回去乘涼了，這人怎么這么傻啊！這位清潔工身材一般，滿臉皺紋，但有一雙炯炯有神的大眼睛，他那額頭上掛著豆大的汗珠，汗珠落到地上，發出滴答、滴答的聲音。過路的人用厭惡的眼神看看這位清潔工，迅速離去。而清潔工只是默默地繼續掃地。

　　就在這時一個青年正騎著自行車風馳電掣地朝前面趕去，而清潔工繼續掃地，可是一不心把灰塵掃到了過路青年的身上。咔——嚓——車馬上停了下來。頓時青年的臉色極為難看。他對著清潔工怒吼道：“你弄臟了我的衣服，你是不是活膩了啊！你必須賠。”而清潔工只是望著他，一聲不吭。青年又說：“你聾子啊？咋不吭聲，不可能你是啞巴吧！”清潔工終于說話了那得多少錢啊！青年得意的說：“1200”。清潔工突然愣住了，半響不說話。青年氣急敗壞，、朝清潔工吐了一口唾沫，丟下一句：“臭掃地的，騎著車走了。走時，還濺了清潔工一身的灰塵。清潔工這才回過身來，擦了擦臉上的唾沫，拍了拍身上的灰塵繼續工作。我再也不感到熱，只感到一種說不出來滋味涌上心頭。我想：“如果世界的人都像這樣該多好啊！”

　　我欣賞清潔工，欣賞他這熱愛工作，勤奮工作的精神；我欣賞清潔工，欣賞他這對生活樂觀的態度；我欣賞清潔工。

我欣賞作文篇4

　　每當人們談起自己因失敗而悲傷時，我的腦海里總是飛快地閃過一句話：“失敗是成功之母”，我認為失敗不是終點，而是成功的又一個起點。

　　記得是幾個月以前，老師吩咐我讓我寫一篇科學小論文，我心里真是120個不愿意。因為過去我花了九牛二虎之力，寫了20xx多個字的小論文，結果好久過去了，才知道自己論文沒有獲獎，當時我心里又生氣又傷心，我本以為老師會為上一次沒寫好論文而不讓我再寫，沒想到老師真的再一次要我寫，當時我覺得真如同晴天霹靂一般，感到仿佛自己被潑了一盆涼水一般難受。

　　到家里，我直奔自己的房間，重重地關上房門，一個人躺在床上生悶氣。直到快惹爸爸生氣時才不情愿地走了出來，胡亂扒幾口飯就算吃飽了，再一次把自己鎖在了小房間。

　　沒想到媽媽有一把鑰匙，打開了房門就問我為什么這么生氣。在媽媽的一再追問下，我才說出了因為小論文沒得獎老師又讓我寫一篇的這一實情。媽媽的臉頓時嚴肅起來，沉默了一下，語重心長地對我說：“孩子，你怎么因為一次失敗而生氣呢?這一次失敗沒關系，還有下一次呢，記住，失敗乃成功之母。”

　　不知為什么，我像是吃了鎮定劑一樣冷靜下來，一次失敗沒關系，還有下一次，總會有一次是成功的，于是我振作起來，向書桌走去，拿起筆和紙，寫了起來，心里感覺文思泉涌，仿佛停也停不下來，不一會，一篇自認為最好的科學小論文就大功告成了。

　　不知過了多久，科學小論文都快被淡忘了，我發現在教學樓下的黑板上，竟發現我的小論文在學校得了一等獎，幾天后，又得知我的論文又獲市三等獎，我心里的激動真是無法用語言來表達。

　　是啊，當你遇到失敗時千萬不能灰心，必須再次振作精神，因為成功離你不遠了。

我欣賞作文篇5

　　在我的心靈的深處有一株大樹，我十分欣賞她，同時也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。

　　她像一株大樹，她的根深植于大地，她的莖挺撥不屈，她的葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻給綠葉，把一個個生命托送給種子——我們。

　　她為了我們而挺撥不屈，她是在風雨中最脫慧而出的一株樹，她非常堅強從不向命運低頭，而命運可真會開玩笑，讓她的小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒有放棄，四處奔波尋醫問藥，只要有一絲的希望她都不放過，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫院，剛開始醫生說有可能會醫好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿懷希望，眼前出現一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅強，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過了一段段艱苦而又漫長的歲月，一直到……，我十分欣賞她——我的好老師。她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。

　　她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹陰下”學習，在她的維護下茁壯成長，在她嚴格要求下學會了堅強，她對待學生嚴格但不失愛心，她在風雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。

　　老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。

　　在我心靈的深處，您這棵大樹永遠是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。

我欣賞作文篇6

　　“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

　　《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

　　張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

　　一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

　　5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

　　不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。

　　我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

　　其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕松；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

　　忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

我欣賞作文篇7

　　那天，云淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發現敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”

　　“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

　　記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！

　　我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。

　　我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”

我欣賞作文篇8

　　許多人都認為只有美好的事物才值得欣賞，其實在殘缺中發現美，也是一種欣賞的藝術。只有發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，才能使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。徒有美麗的外表，不足以長處，真正深入人心的美麗必須是內外兼美的，蕙質蘭心，上善若水，縱然不能擁有絕世的容貌，但高尚的品質，出尖的氣質，仍是當之無愧的女中翹楚。然而，氣質的修煉非成于一夕之間，那是成長過程中的累積沉淀。

　　讀一本好書，可以增長知識，可以提高一個人內在的氣質。面對挫折，你輕蔑地揚起微笑的嘴角；面對失敗，你拍拍肩上的灰塵，振作起精神。正所謂“男兒當自強，女兒當自信。”只有自信，你才會欣賞自己，欣賞自己的長處，你才可以去彌補短處。“金無赤足，人無完人。”并不是所有人都是完美的。古希臘的一位著名演說家，非常喜歡演講，然而先天性的口齒不清，給他帶來了不少困擾，但他堅信自己有演講的天賦，最終獲得了大家的認可；身價超過四億的主持人李詠，正是因為自信，經過不懈的努力，成為了央視的“名嘴”。

　　揚起自信的風帆，欣賞自己，只要你想，并且奮斗，再加上自信，你就有可能做任何事情。