欣賞是一種善良作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的欣賞是一種善良作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞是一種善良作文1
“欣賞是一種善良”。一看題目，心中一驚。這個觀點我還是第一次聽說，細(xì)細(xì)品讀，收獲頗多。先整理一下收獲。對于它，我的第一感覺是“怪談”：欣賞怎么會是善良？但漸漸地，我接受并理解了這種想法。我好像走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，在那里，我看到了一個人，不厭其煩地、一遍又一遍地告訴我們：“欣賞是一種善良，真的。因為欣賞還是一種尊重。每個人都有不同的想法，欣賞別人，表示你尊重他以及他的觀點——雖然你不一定贊成�！異廴苏�，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！�，欣賞還是一種寬容�！�
我相信，這就是作者的初衷。再結(jié)合一下自己。起初，我寫的字十分潦草，難以辨認(rèn)，被時人冠以“狂草”的“榮譽稱號”。當(dāng)然，我寫的其實是正楷，只是太亂了而已。當(dāng)時，我可以用“絕望”來形容，甚至認(rèn)為自己這一生與“漂亮字”無緣。然而，我培訓(xùn)班的老師卻一直在鼓勵我，加上我還認(rèn)真練字，雙管齊下，內(nèi)外夾攻，有了一點突破，到現(xiàn)在至少看得懂了。其實，任何人都不是神，都是有情感的、有極限的、普普通通的人，都有絕望的時候。這時就需要鼓勵了。
它能讓人找到信心，從而達(dá)到目標(biāo)。欣賞啊，你代表了善良，代表了尊重，還代表了寬容，欣賞啊，你好偉大！
欣賞是一種善良作文2
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意見撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟然被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由作者姑母一手撫養(yǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄子：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
欣賞是一種善良作文3
屠格涅夫給一位無名小輩寄了一封鼓勵信，使這位無名小輩燃起了對生命的希望，成為了世界級的大文豪列夫.托爾斯泰;臺灣作家林青玄做記者時寫了一篇關(guān)于小偷盜竊案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感嘆道：“像心思如密，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!“林青玄沒有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個小偷的一生，如今，這個小偷已經(jīng)成為臺灣幾家羊肉爐的大老板了.
而我在一本書叫女生日記的書里看到小學(xué)六年級學(xué)生冉冬陽，她的媽媽便是一位以賞識教育的母親.有一次，冉冬陽語文期末考試考砸了，但她媽媽并沒有吵她，反而鼓勵她，并對她說：“冬陽，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多么欣賞你呀!“就是這句鼓勵的話勝過有些家長讓孩子們做的千萬道題，冉冬陽在畢業(yè)考試上取得了優(yōu)異的成績，考上了四川外語學(xué)院.
欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志.因此，學(xué)會欣賞，應(yīng)該是做人的一種美德，所以說欣賞是一種善良.
欣賞是一種善良作文4
還記得那天，我們班的一個非常調(diào)皮的同學(xué)竟突然莫名其妙地受到了老師的表揚。我們其他同學(xué)都正納悶?zāi)兀南肜蠋煹暮J里在買什么藥？就在這時，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，是不是都覺得很奇怪呀？那我就來告訴大家吧，這位同學(xué)雖然成績上還有待提高，紀(jì)律性也需要加強，可我發(fā)現(xiàn)了一點，那就是他隨時都懷著一顆善良的心。我想有些同學(xué)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，最近我們的教室都潔凈了許多，就是他在放學(xué)之后幫助我們打掃、整理，維護(hù)教室的整潔。大家要多多向他學(xué)習(xí)哦！”那位同學(xué)自然而然地博得了響亮的鼓掌聲。這時，我發(fā)現(xiàn)他的臉紅通通的，顯然很不習(xí)慣。
從這件事中，我懂得了怎樣去欣賞別人：首先，欣賞著需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的眼睛，不要死死盯住別人的缺點不放。而被欣賞者不能聽到贊揚的話就驕傲自滿，需要繼續(xù)努力。
還記得，我們班的某同學(xué)因愛打架而出了名。但我發(fā)現(xiàn)另一位同學(xué)竟然在欣賞他。我前去一打聽，原來那個愛打架的同學(xué)打太極打的好，做事心平氣和。那位懂得欣賞別人的同學(xué)給我上了重要的一課。
從這兩件事情中，我總結(jié)出了一個道理：我們一定要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并去欣賞，因為欣賞不僅能促進(jìn)兩人之間的關(guān)系，欣賞也是一種品德、美德。
欣賞是一種善良作文5
這是一個真實的故事，那個寒冷的冬天，一個小女孩滿帶著興奮、緊張，搬著泡沫樹，搖擺著上了臺，這個故事是《小紅帽》。
小女孩扮演道具，雖說是道具，可她依然掩飾不住心中的興奮——畢竟是人家第一次表演嘛！表演開始了，她掌控著樹，讓枝葉輕輕擺動，似乎有風(fēng)在吹。演著演著，劇情開始兇險起來，枝葉晃動著，兇烈的搖擺起來，似狂風(fēng)在吹，有狼聲音的.震動，這次表演迎來了熱烈的掌聲。幕后，Miss劉笑著對她說：“呵呵，很好��！能讓樹隨劇情隨風(fēng)擺動，簡直太美了！聰明！”她聽了很高興，Miss劉沒想到，她無意的一句贊揚，竟然激發(fā)了她對舞臺的夢想。在第二年的英語節(jié)上，她在舞臺上將人物演的生動、淋漓盡致。那個小女孩就是我——李玥菲。
人人都會在不經(jīng)意間稱贊他人，他們可能想不到：他們隨口說的話，竟成為他人成功的動力！
主人瑪麗幾天前雇傭了一個傭人莎麗，當(dāng)莎麗來到瑪麗家時，瑪麗對她說：“莎麗，我前幾天給你的舊雇主打了個電話，她說你勤奮、愛笑，但你掃地拖地時有些粗心，我希望你能把家務(wù)做好，我相信你會更加完美！”瑪麗的話鼓勵了莎麗。從這以后，家里總變得干干凈凈，主仆二人也相處的很融洽！
有些人不經(jīng)意間說的話語總能鼓勵很多人，如果人人都有誠意的欣賞之心，相信更多的人將會因此而成才！
欣賞是一種善良作文6
上個星期三的數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都在認(rèn)真發(fā)言，不可思議！我的同桌從四年級開始就很少發(fā)言，可是他今天卻積極發(fā)言。老師問：“三點二除以十二等于多少？”我的同桌馬上就回答，從此以后，他每節(jié)課都表現(xiàn)得很好。
有一天，老師準(zhǔn)備找他媽媽談話，因為老師每次找他媽媽都是說他的成績不好，所以他的媽媽很緊張，可是老師對她說的并不是成績不好而是在表揚他上課積極發(fā)言。第二天，他到學(xué)校來對我說：“朱哲煊，我太高興了，老師終于表揚我了�！�
欣賞一下別人，贊美一下別人，表揚一下別人往往能改變?nèi)说囊簧Ｐ蕾p與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具愉悅之心、博愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。
二年級的時候，該我當(dāng)值日生了。那個時候，我長的很矮，所以我擦不到黑板的上面。于是我跳起來擦黑板，只聽“喀！”一聲，黑板上面的框架爛了。上課了！老師微笑著看了全班一眼，雖然老師在微笑，但我還是覺得很可怕，然后老師對我說了一句話：“人小志大，黑板擦得很干凈。”我非常高興。
最后我想對大家說：欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
欣賞是一種善良作文7
你被欣賞過嗎？你欣賞過別人嗎？為什么欣賞是一種善良？因為欣賞可以改變他人。曾記得培根有一句話是這樣的：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪”為什么兩者有天壤之別呢？因為給予不同。來看看我對欣賞的看法吧！
我先給大家講一個欣賞的故事。臺灣作家林清玄青年時曾做過記者，報道過一個手法細(xì)膩，犯案上千的小偷，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有所成就吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已是肉爐大老板了！從這個故事看到欣賞巨大的力量，竟把一個小偷變成一位肉爐大老板！生活中還有很多這樣的事。
在我眼里欣賞有很多意思。欣賞是從別人贊賞的目光中看到；欣賞是從他人贊美的語言中感受到。當(dāng)別人欣賞我時會有一股暖流向我的心攻來。博得他人的欣賞是很難很難的。得到他人欣賞是光榮的。多欣賞他人吧！因為多欣賞他人，給別人機會，才會有奇跡，才會有希望！
學(xué)會欣賞別人吧！欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具愉悅之心、博愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。
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