【精】關(guān)于欣賞的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于欣賞的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于欣賞的作文1

　　“懂得欣賞是一種美德”，這是友人聊天時說過的一句話。這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。

　　任何人在成長過程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到一種肯定和激勵，得到了一種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛他人、知道看到他人的長處。

　　欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻一些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。

　　學(xué)會欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在另一方面也總會有人比他強。所謂“山外有山，天外有天”就是這個道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時，也把激勵和鞭策給了自己。因為在欣賞他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。

　　學(xué)會贊美他人并不難，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們一道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。

　　常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。一個不會與別人分享的人，最終自己永遠分享不到任何成果；一個不會欣賞別人的人，也永遠得不到別人的欣賞。

　　人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進中互相輝映，在相互點綴中收獲碩果。讓我們在生活中多一些欣賞！

關(guān)于欣賞的作文2

　　今天母親為我做了一次面糊，而且是我最喜歡吃的韭菜面糊。做面糊其實很簡單，這在農(nóng)村非常普遍。從小到大，我吃過奶奶做的甜面糊，吃過外婆做的咸面糊。但我最愛吃的韭菜面糊只有母親為我做過。大多數(shù)人都嫌麻煩，不愿意揀韭菜，更何況只是做一個面糊。只有母親，經(jīng)常不辭辛勞地從田地里割回韭菜，坐在屋檐下的一張小凳子上，耐心地一根根揀著韭菜，只為了能給我做一盆香噴噴的韭菜面糊。最懷念母親的味道。

　　吃著這面糊，只覺得眼前韭菜的清香與記憶中的陣陣清香味融合在一起，越吃越香，越吃越有味，這就是我熟悉的母親的味道。記憶中，母親的味道是那么清甜，那么可口，那么有味！

　　記憶的味蕾飄到了從前。母親也為我做過中秋節(jié)的糯米餅。現(xiàn)在的中秋節(jié)，商店里各式各樣的月餅琳瑯滿目，傳統(tǒng)的糯米餅早已被人們摒棄。但我忘不了母親的味道。那年，母親做了滿滿一篩子的糯米餅。我可樂壞了，這可是我最最喜愛吃的了。母親說，只要有時間，她每年都可以為我做。但做糯米餅可比做面糊難多了。首先要準(zhǔn)備好糯米，放在鍋里煮熟了，這可很有講究。但母親每次都能做到恰到好處。我想除了母親的手藝好之外，母親肯定是飽含了對我滿滿的愛，非常細(xì)心，用心地煮，才煮出這么香噴噴的糯米飯。接著便是揉糯米飯，揉成像面團的樣子，這個時間可得掌握好。因為一旦飯涼了，就不能包餡了。但母親并不急躁，她總是這么從容淡定，像一位熟練的老手，把肉包進一塊塊糯米餅中。每塊糯米餅肉都塞得滿滿的。我知道，這糯米餅里不止塞滿了可口的肉餡，裝的是一位平凡的母親對她的孩子的真摯的愛啊！

　　那年，母親整整忙了一天。第一個糯米餅“出爐”后，我就迫不及待地咬上一口。那種美味的感覺，肉香中帶著米香，香甜可口，這真的讓我無法忘懷。不一會兒，滿屋子都洋溢著陣陣清香。它們不住地鉆進我的鼻孔，使我的整個身心都好像充滿了香味，多么美妙的感覺！這正是我要尋找的母親的味道，原來它一直都在我心里，一直藏在我的記憶深處。

　　母親的味道，正是愛的味道！

關(guān)于欣賞的作文3

　　在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜園。

　　老家在東北，夏天很熱，冬天很冷，但是春天和秋天又非常舒適，給人感覺極爽。姥姥喜歡種菜，所以我家的菜園既美麗又迷人。這里有碧綠的辣椒，有紫色的茄子，還有青綠色的空心菜……

　　菜園在外婆家的屋后，那是外婆親自開墾的，不是很大，但品種卻很齊全，春的韭夏的瓜一樣都不少。四季里種的菜也是不一樣的，無論什么樣的菜外婆都能把它們侍弄得精力旺盛。

　　鄉(xiāng)間春天真正的生機是從外婆的菜園里開始的，這時的菜園又像是一個美麗的花園，喜招蜂引蝶的黃色油菜花，紫色的蘿卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地賽著開，就連周圍扎的籬笆上也開滿了粉紅色的牽牛花，仰著可愛的臉朝著太陽吹喇叭。

　　外婆扎的籬笆并不是防人的，是為了防偶爾開了繩撒了韁貪吃嘴的牛羊。外婆是個大方人，種的菜也從不吝惜。中午做飯時，誰家的盤里少棵蔥，鍋里少幾片菜來不及去買，就到外婆家去摘吧!外婆見了會高興地說;“摘吧!摘吧!自家地里長的新鮮。”這時的外婆最幸福。

　　夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。

　　外婆的菜園更熱鬧了，這也是外婆最忙的時候。這里長了草，那邊生了蟲，黃瓜長得該搭架了，每一樣都需要外婆去侍弄。我最喜歡吃外婆種的黃瓜和西紅柿。自然長熟的西紅柿，好吃得就連舌頭都要吞下去了。

　　東邊種著綠油油的小豆角，因為葉子擋住了炎熱的陽光，溫暖的陽光就從葉子的縫隙里均勻的灑在豆角的果實上了。遠處觀看，猶如一個個菲翠般的長繩上掛滿了棒 形的風(fēng)鈴;西邊種著一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動著細(xì)長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態(tài)各異，遠遠就可以聞到黃瓜的清香;北邊種著二垅茄子， 寬大的葉子，有的結(jié)滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮，把它們的媽媽都壓彎 了腰;南邊種著一排整齊有序的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她 們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。

　　這就是我家的小菜園，在我心里最美的地方。

關(guān)于欣賞的作文4

　　總是在流逝后才留戀曾經(jīng)的美好時光，總是在離開后才掛懷彼此留給對方的深厚情誼，總是在成熟后才驀然痛惜曾經(jīng)的過往。那一天，當(dāng)我們離開青蔥校園，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，甚至是那次不愉快的爭執(zhí)……當(dāng)一幕幕漫過記憶，試問同窗，過往何如？我們微笑，那座理解的橋梁溝通了彼此的心靈。

　　理解一如那盞穿透霧靄的明燈，讓我們避開陰影一起走上光明的坦途。春秋時期的管仲和鮑叔牙在彼此的理解中締造了一段不朽的“管鮑之交”，兩人一同做生意，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分一些給管仲，絕不認(rèn)為管仲貪心，從不計較利益分配的多少，不分你我。管仲幫助鮑叔牙做事時，不一定件件做得很好，鮑叔牙也不認(rèn)為管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時機和運氣問題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來推薦管仲做了齊國之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我們就少了亮光的探照，那么面對生活的挫折和陰影，我們或許就會一蹶不振。有了理解，我們可以去除彼此身上那一點點微不足道的瑕疵，在彼此的關(guān)愛里走向成功。

　　理解恰似一滴潤滑嫌隙的“融合劑”，讓我們冰釋前嫌微笑面對溫馨的暖陽。黃洋，曾被師友均篤定認(rèn)為將穩(wěn)進博士研修，他本應(yīng)該坐到會議室里，參加博士研究生復(fù)試。然而，那個布滿陰霾的清晨，同窗投下的那顆N-二甲基亞硝胺將兩人之間的小小間隙無限地擴大了，飲用水依然清澈透明，卻改變了兩個高材生的生命軌跡。

　　有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。如果兇手林沐多一些理解，學(xué)會珍惜，與室友和諧相處，終有一天，他也一定會實現(xiàn)自己的遠大理想。

　　懂得理解就能在世界上遇到一顆顆友愛的心，懂得理解就能體會肝膽相照的境界，懂得理解就能嘗到由衷的歡樂；那千年流轉(zhuǎn)的“高山流水”閃爍的，是俞伯牙與鐘子期彼此理解意會后用生命承載起的那顆產(chǎn)生共鳴的心，那一生難覓的知音傳唱出的是彼此心靈和弦里感覺到的真正幸福！

　　或許會有爭執(zhí)，或許會有歧義。而心，因為彼此的理解，在那個漸變的流年，為每個今天而收獲積累，為每次成長回饋年華。

關(guān)于欣賞的作文5

　　旅游大巴停在景點前，隨著人流對著著名景點狂拍一氣，而再次翻開相冊時卻沒有絲毫印象；走過春風(fēng)拂面的小徑，對專注拍攝一朵花蕾的同學(xué)不屑地一瞥，哪年的春天不是一樣……

　　不知從何時起，我開始抱怨生活的枯燥無味，自嘲胸中那顆冷冰冰的心，對那句“人的成長伴隨著對世界的麻痹”充滿共鳴。

　　講評作文，面對自己慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我做好了聽老師大談“積累素材、感悟生活”的準(zhǔn)備，沒想到老師只說了一句：“讓心靈醒著。”我懵懵懂懂地反復(fù)品味，心頭感到一種沖擊，捫心自問，自己的那顆心靈好像已經(jīng)睡得太久。

　　老爸來學(xué)校開家長會，回家后跟我說得最多的不是老師的建議評價，而是一個吹長笛的男生。那個男生我當(dāng)然也看到了，我當(dāng)時從他身邊匆匆走過，奔向自習(xí)室。他一人靜靜地坐在長廊上，對著柳絮飄過的老校長室，或許是什么別的景致，又或許是什么都未在意，就只是吹著自己的長笛，陶醉在自己的旋律中，長廊上人來人往未曾打擾他。老爸說他站在那里看了那個男生好久，他的情趣，感動于他的陶醉。男生沉浸在悠揚的旋律中，老爸沉浸在那個畫面中。我突然有些明白了，他們都沉浸在自己的心靈中，那顆敏感的心靈。

　　只有心中擁有美的情懷，才能看到世間的美麗。腦中浮現(xiàn)出《海上鋼琴師》中的畫面，影片的高潮主人公在即將報廢的輪船中，坐在鋼琴凳上，面前空無所有，但他雙眼緊閉，十指在空中快速跳動，在胸中奏起了一曲不朽的樂章。又想起盲人歌手楊光，他歌唱陽光，歌唱春天，歌唱整個世界，但他卻未曾看過這個世界，哪怕只是一瞥。他曾溫柔地?fù)崦�母親的面龐，描述他心中的母親，字句間流露著無盡的愛。我想他已經(jīng)看到母親了，而且肯定比許多人都看得真切，因為他是用心靈去感悟的。

　　叫醒心靈，世界。讓我們有一種情趣去美麗，其實倒不如說是，讓我們打開心扉，去感悟內(nèi)心，去探尋，去發(fā)現(xiàn)，去心靈之美。人們常歌頌孩提時的童真，慨嘆隨著時間的推移，這個被孩子的好奇眼光照耀得色彩絢麗的世界，在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色。但我想說，孩

　　提時的童真是因為擁有一顆好奇的心，一顆柔軟敏感的心，而我們每一個人都是從那時成長起來的，這個世界沒有變，我們的心也不應(yīng)失去原有的光芒。

　　我拿著相機在校園中游逛抓拍那些未曾關(guān)注的美麗，晚自習(xí)后我踩過映著月影的積水仰頭數(shù)天上的星星……世界仍然充滿美麗的驚喜，只要我們用心去。

關(guān)于欣賞的作文6

　　“陌上花開，可緩緩而歸矣。”慢下來，看更多的精致，莫不是一種精致的生活態(tài)度？快節(jié)奏的時代讓人類的腳步匆匆，在忙碌之后，依然愿意品一杯香茗，約一群老友，在茶香氤氳中徜徉。慢下來，與靈魂同行，靜品生活之味，慢賞生活之景。紐約鬧市中心，瓊美喀山湖畔，木心先生聽著外面車馬喧嘶，步履匆匆，渾然不顧，只自顧自沏上一杯清茶，紅日賞花，清泉沽月，氣定神閑，一個個、一行行、不急不徐地爬著格子，他在慢行之路上踽踽，他讓靈魂不掉隊。多想回到那個“從前的車、馬、郵件都慢”的時代，癡情于那悠遠而綿長的歲月。多喜歡這樣一句話“我想你了，就翻五座山，跨兩條河，去見你”，這是一份慢慢行走的美，把思念化作路上的風(fēng)景，在相見的那一刻，慢慢說給你聽。慢是一種篤定，“一生，只夠愛一個人。”這是慢的魔力。一個人的優(yōu)點需要用一生的時間來慢慢欣賞，也許他的缺點在你心中也會慢慢變得美好。可惜的是，現(xiàn)在的我們總是缺了這一份心情。究竟是時代的腳步走得太快，還是，我們再沒有慢的心境？功名驅(qū)使，還是欲望？蔣勛在《品味四講》里寫“忙，就是心死”。

　　試想忙碌的人們像長腿的移動硬盤，心靈卻沒有了自由。慢下來，才不會把自己置于疲于奔命的漩渦。沈從文小院漫步，月下賞荷，他以詩化的文字來詮釋自己的情感，讀他的文字，心緒也會平復(fù)而變得緩慢；慢下來，讓我們得以忘卻名利，得以專注于生命之本質(zhì)，讓生命在這一刻得以舒展，讓生命的尊嚴(yán)如花綻放。慢下來，更是一種與世無爭的別樣人生境界。這樣境界，將內(nèi)化為一個人對世界的價值觀，沉淀為一個人的精神品格。在阿爾卑斯山兜風(fēng)，一定會看到一個標(biāo)語：“慢慢走，欣賞啊！”人生如旅途，匆匆忙忙的急馳而過，無暇回首流連風(fēng)景，錯過了如此華美的世界，這是一件多么惋惜的事啊！我想錢武肅王的夫人在緩緩的歸途中，可以欣賞到淡白的梨花，如蝴蝶般的柳絮，而忙碌的我們卻已經(jīng)不知今夕何夕。我愿意停下腳步，去看看田間阡陌上的花，別催我歸去，慢慢走，我要輕嗅這香氣。

關(guān)于欣賞的作文7

　　本人，女，生于X年Y月，系三原縣××中學(xué)高三（4）班學(xué)生，雖一度想揚名于班級內(nèi)外，但終因能力有限，僅平凡“小生”一個，可悲，可悲！不過，俗話說得好，叫什么“巾幗不讓須眉”來著，憑著本人隔三差五的小伎倆，還是活得蠻有滋味的！

　　本人性格古怪，沒有功底的一般人是吃不消的。什么，不信？唉呀，本人可是乖乖女，從來不說謊的，要不，聽我說說吧！

　　在大多數(shù)老師眼中，我是一個不愛說話的學(xué)生，班主任也因此將我與一個特能侃的同學(xué)調(diào)為同桌，還炫耀說她特意將愛說話的和不愛說話的放在一塊。哈哈！這下可爽煞我了！她不知道，其實我是那種見別人沒話，見同桌話沒完的“新新人類”，更何況同桌又是一個“神侃”！瞧，自習(xí)課上，同桌一句不怎么好笑的話便引得我大笑不止，大有“笑不死不罷休”之勢，那樣子真叫人“慘不忍睹”。老師又調(diào)座位了，原同桌見到我便友好地打招呼，可我就是不理，冷得可以凍死人（有點夸張），哼，我們現(xiàn)在又不是同桌，我憑什么要和你說話？還是快去找現(xiàn)任同桌，讓他見識見識我的“魅力”吧！你說這樣的性格算不算古怪呢？

　　說起小伎倆，我都有些不好意思，因為別人我是不敢捉弄的，所以二哥便成了我的主要攻擊對象。記得一次，我和同學(xué)因一件小事吵架，我因沒面子，便躲在一邊掉眼淚，二哥看到了（二哥和我同班），便過來替我解圍，和那個同學(xué)打了起來，當(dāng)時已經(jīng)放學(xué)，我便飛快地溜回家對大哥說：“大哥，二哥和別人打架。”那委屈的神情，好像是二哥讓他的“乖小妹”受到了奇恥大辱。不等二哥回來站穩(wěn)腳眼，大哥便上前訓(xùn)了他一頓，二哥滿臉沮喪，看著我說了句“還不是為了你”便回房了。看著二哥失望的樣子，我雖然有點難過，但最終被捉弄人的樂趣所吸引，也就顧不了那么多了，不是說“自己人好欺負(fù)”嗎？

　　別看我那么搗蛋，其實我也有善良的一面，有時會為了書中主人公的悲慘命運而痛哭不已，有時會為了一首歌的歌詞而傷感很久，噢，忘了告訴你，讀書和音樂可是我的最愛，誰要是敢剝奪我讀書、聽音樂的權(quán)力，他準(zhǔn)不想活了。

　　也許你會對我的性格不屑一顧，但我堅信“我個性，我精彩”，我的性格永遠不會為誰而改變，我就是我！

　　怎么樣，聽我說了這么多，想和我做朋友嗎？

關(guān)于欣賞的作文8

　　欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信......如此比較下來，我還是比較欣賞自己。

　　以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好......以前我只會欣賞別人，不會欣賞自己，但是經(jīng)過那件事，我學(xué)會了欣賞自己。

　　那是六年級上冊的期中考試，我考完后心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因為希望越大，失望越大，對于考試，我一向的心情都是如此。

　　可是，考試過幾天了，爸爸媽媽不但沒有追問我的成績，反而顯得異常平靜，似乎對我的成績漠不關(guān)心。這反常的態(tài)度讓我感到不對勁。

　　要是在以前，每次考完試，他們就會迫不及待地追問我成績或是給老師打電話詢問，若是成績不理想，先是嘮叨教育，后是安撫鼓勵。

　　若是達到他們預(yù)期的目的，就會對我和風(fēng)細(xì)雨，疼愛備至。可是現(xiàn)在......莫非，他們已經(jīng)知道我的成績了？肯定是考砸了，以至于他們都不想再跟我談及考試成績！因為我一向是個只知道欣賞別人，對自己沒自信的人！

　　我在書房門口徘徊一會，終于鼓足了勇氣走進書房。爸爸是個博學(xué)的人，40出頭的人還是那么勤奮好學(xué)，我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待著。

　　誰料到，父親一個回頭，驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了，我怯怯地開口向爸爸詢問成績?nèi)绾危�爸爸面露欣慰，意味深長的說：“孩子，我知道你一貫對自己的成績不夠自信，從今天開始，你要學(xué)會欣賞自己，自信才能成功啊！”

　　他告訴我這次我考了班級第四名！聽到這一消息，我激動興奮地不知所措，要知道這個成績是我從來都不敢想的啊！原來我也可以考這么好的成績，只要我努力了，也不比別人遜色啊！

　　從那以后，我學(xué)會了欣賞自己。我發(fā)現(xiàn)，原來我也有一張人人羨慕的瓜子臉，我的字體也是這么漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是這么溫柔可愛......

　　欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；欣賞自己，你會感到命運的公正無私；欣賞自己，你會體會到前進中的幸福與快樂；欣賞自己，你會把握住成功的機遇；欣賞自己，你會抵達成功的彼岸！

關(guān)于欣賞的作文9

　　春天的校園，綠樹吐出了新芽，小草探出了嫩綠，教室里書聲瑯瑯，操場上生機勃勃。處處都是美景，但我獨愛至善廣場。

　　我愛它的壯觀。至善廣場位于進校最顯眼的位置。每次走進校門，映入眼簾的便是一塊近似三角形的巨石，它底座約1.5米，高約2米，有好幾噸重，上面刻著兩個紅色的大字――“至善”，這塊大石頭是我們的校訓(xùn)石，也是至善廣場最顯著的標(biāo)志。

　　我愛它的蔥郁。至善廣場被許多花草樹木妝點著，校訓(xùn)石兩旁有好幾棵筆直茂盛的大樹。它們像一個個士兵，無論烈日炎炎，還是風(fēng)吹雨打，都守護著我們的校訓(xùn)石，守護著我們的校園，也給我們典雅的校園增添了一份綠意，給全校師生增添了一份美麗心情。

　　我愛它的朝氣。至善廣場里有很多用石頭做的長凳，它們位于校訓(xùn)石后面的道路兩旁。如果你仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)石凳上還刻著鼓勵師生積極向上的語句，比如“善思”、“善教”、“善講”、“善行”等等。這兒是同學(xué)們的幸福花園，經(jīng)常有同學(xué)三三兩兩的坐在石登上，有的大聲朗讀，有的默默看書，有的激烈爭論，有的竊竊私語。于是，至善廣場頓時就像出生的太陽一樣朝氣蓬勃。

　　我愛它的意境。從至善廣場通往操場的道路盡頭處是一塊看似木質(zhì)的展示板，大約四塊黑板大小，上面刻著朗朗上口的“金山賦”。“美麗重慶，攬山城勝景繁星點點，魅力金山，挾兩江江流風(fēng)帆片片……”讀來頓覺氣勢磅薄，唇齒生香。金山賦不僅道岀了山城重慶的美麗，道岀了金山小學(xué)的迷人，還告訴了我們怎樣愛家人、愛同學(xué)、愛老師，感恩每一個關(guān)心愛護自已的人。

　　我愛它的厚重。“至善”出自《禮記大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。“至善”是教育我們做一個品德高尚的人，能看到自己的問題并改掉它，處處精益求精，事事追求完美。“至善”這一校訓(xùn)時刻提醒我們，要好學(xué)善思，不斷迎接挑戰(zhàn)，做最好的自己。

　　這就是我最愛的至善廣場，一個壯觀，蔥郁，充滿朝氣，擁有厚重文化的廣場，我要時時以校訓(xùn)“至善”來提醒自己，堅定理想信念，踏實上進，實現(xiàn)心中的夢想。

關(guān)于欣賞的作文10

　　昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起床后，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學(xué)生已經(jīng)在鏟雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。

　　你看，憨態(tài)可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態(tài)，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調(diào)皮十足。櫻桃小口，和著飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子里嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然后相互傳看著，笑著，點評著，好不熱鬧。

　　我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望借此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉(zhuǎn)過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋里，正略帶揶揄地看著我們?nèi)齻�微笑，聯(lián)想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的兩個同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發(fā)少年狂”的感覺，與他們似乎存在著很遠的距離，盡管我是在毫無思想準(zhǔn)備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬于自己年齡段的游戲來，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長，此舉是否有失體統(tǒng)呢？我的屬下職工和五百多名學(xué)生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。

　　——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。

　　當(dāng)?shù)匚慌c身份改變時，我們是否都會改變本屬于自己的那份純真呢？

　　我無法知道……

　　塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的郁悶。回頭再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。

　　Mygod！

關(guān)于欣賞的作文11

　　理解與寬容的力量正文：

　　 “鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。

　　這時，小雨寫錯了一個字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)�都叫了起來，生氣地說：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”

　　王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認(rèn)為我是一個干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”

　　小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”

　　王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”

　　霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

　　看啊，這就是理解的力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

關(guān)于欣賞的作文12

　　擁抱大自然、 霧的朦朧之美 我喜歡霧。 我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。 有人說過：出霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗；你既無從進來，也無從出去，只有在那一片白色的氤氳（yinyun）中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種有趣味的說法。 古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子：“霧失樓臺，月迷津渡。”這八個字已在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。 美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過：“霧來了，附在小貓的足上。” 他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而且軟，落地?zé)o聲的霧呢。（張秀亞《霧》） 溫靜的綠情 也是染著溫靜的綠情的，／那綠樹濃陰里流出來的鳥歌聲。 鳥兒樹里曼吟；／鴨兒水塘邊徘徊；狗兒在門口摸眼睛；／小貓兒窗門口打瞌睡。 人呢？／還是去鋤早田了，還是在炊早飯呢？ 蒲花架上綠葉里一閃一閃的，原來是來偷露水吃的，紅紅的大蜻蜓！（應(yīng)修人《溫靜的綠情》） 觀日出 我從我家對面的小山頂上觀看早晨的壯麗景色，從破曉一直到太陽升起，我的心情幾乎可同天使分享。無數(shù)細(xì)長柔軟的云朵像魚兒一樣在殷紅的霞光里飄游。我如同站在岸邊，從地面眺望那沉寂的'云海。我似乎被卷入它迅速的變幻之中——陣陣狂喜淹沒我的身軀，我隨著晨風(fēng)不斷膨脹，與之共同呼吸。大自然是怎樣地運用這些簡單又普遍的力量使我們變作神靈啊！（愛默生《大自然與人類的心靈》） 普羅旺斯的兔子 大為詫異驚恐的，是那一大群兔子！——很久以來，它們見磨坊的大門一直緊閉，墻上與平臺上都荒草叢生，以為磨坊主已經(jīng)斷子絕孫，于是，就利用這塊好地方當(dāng)做它們的大本營，建立起它們的戰(zhàn)略中心，整個磨坊成了兔子所向披靡、大獲全勝的戰(zhàn)場我到達的那個夜晚，說真的，足足有二十來只兔子在平臺上圍坐成一圈，正在靠月光暖和暖和它們的小爪子呢我剛把天窗打開半扇，呼嚕一聲，這一支露營部隊就東逃西散了，一個個露著白色的臀部，高高地翹著尾巴，溜進了矮樹叢中。我卻巴不得它們再回到磨坊里來一片郁郁蔥蔥、翠色悅目的松樹林，從我的磨坊前一直伸展到山坡下。天際，阿爾比爾山峻峭的頂脊清晰可見。萬籟俱寂只是在遠處，偶爾傳來一聲笛聲，薰衣草叢中一聲鳥叫，大路上騾子一聲鈴鐺聲。

關(guān)于欣賞的作文13

　　雪悄悄地去了，無聲無影的孕花，乍然，已是渡年時。

　　最無時念的當(dāng)是文林只字，管他江山易改，人面桃花，當(dāng)看的只看，不見的依在。

　　人，總是從過往中擷取曾經(jīng)；年，淡然在不經(jīng)意間黃老。

　　“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素，盤花卷燭紅。其歡新故歲，迎送一宵中。”盡管是天子帝王，也有歲月蹉跎的時候，就連當(dāng)年唐太宗李世民守歲，也吟不盡宵夜絲絲感懷。

　　傷情花落時，人瘦字損形。其實哀的不是凋物，而是時光。經(jīng)年逝即，多少紅塵者總是期望下一個輪回。殊不知年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　詩人高適有詩云：“旅館寒燈燭不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，想必那年那夕那情只是變換了時空，位移了人。

　　其實，冬去春來，花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育，如果你愿意與他一起守歲，便可聽見秀蕊的聲音。

　　北國的“迎春”已在后臺候場了，“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉，出閨正是當(dāng)紅時。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎，“她”是陽光、暖風(fēng)“泡”出來的。因此，認(rèn)真起來，花兒們的情感是豐富的，上述仙子數(shù)次托夢，風(fēng)情迥異：“乾坤空落落，歲月去堂堂；末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜”。“寒隨一夜去，春逐五更來；氣色空中改，容顏暗里回”。

　　“人生消得幾番除 ”。花語情真，聯(lián)想多多。

　　霧里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，經(jīng)歷了，才會領(lǐng)略新的物境。這或許就是淺顯若白的人生。

　　風(fēng)過塵香，驚鴻在歲月的枝頭，思緒豐盈，流輾至除夕的轉(zhuǎn)角。指隙漏陰，守望一場約定；過往寒暖，淡抹一路風(fēng)清。

　　人間煙火，總有浮華。兒女情腸，喜怒哀樂。只是，讓心，游弋于云水之湄；讓情，翩躚于蒼月曉風(fēng)；將靈，纏綿于松林竹篁；將感，徜徉于星漢蒼穹；多好！

　　花語，述說一段流年;除夕，只紀(jì)歲月變遷。沒有悲傷，不應(yīng)遺憾，輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號，再展一頁新的征程的素箋。

　　在心陌上靜聽，靜聽花開的聲音。在文林中傾賞，傾賞字墨的霓裳。累了，與花兒物語;樂了，與文字共舞。

　　淺笑流年，安然若花。

關(guān)于欣賞的作文14

　　我是一個十分自信的女孩，可是誰知道以前的我是如此的沒有信心。因為，我以前不會欣賞自己。

　　一開始我在城市讀書時，十分自卑：我這個農(nóng)村來的小丫頭，怎么能和城里的人比呢？我長得既不比別人漂亮，又沒有人家學(xué)習(xí)好，字也寫的不好看，天生的大嗓門，使我算不上淑女，我甚至連一頭美麗油亮的長發(fā)都沒有……所以，我只會欣賞別人，欣賞班里的人，所有人，唯獨不欣賞我自己。直到那件事發(fā)生之后……

　　那是那學(xué)期第一次語文測試。題還是有一定難度的，而且我又是一個剛來的新生，所以我不抱考的很優(yōu)秀的希望，只要考八十五分左右就可以了。可是，我的成績出乎了所以人的意料——全班第一！班里的人都向我投來了驚訝和贊許的目光。老師在班里大聲說：“徐麗婭這個新生很不錯，是個很好的語文坯子！”我捂著嘴，笑著，差點笑出了聲。下課了，我的同學(xué)用調(diào)皮又羨慕口氣對我：“現(xiàn)在你可是老師眼中的紅人啦！”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢。

　　從老師肯定的話語和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實我也有閃光的地方，也有過人的優(yōu)點，只是我不會欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好

　　好的學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言。過一段時間后，我在班里不僅語文長居第一，英語和數(shù)學(xué)成績也很不錯，還在競賽中拿過名次。當(dāng)然，這些成績離不開充滿自信的心。

　　從此，我開始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級紀(jì)律委員做的好，欣賞自己小組長和監(jiān)督員負(fù)責(zé)認(rèn)真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習(xí)進步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點，欣賞自己值得欣賞的一切。因為學(xué)會了欣賞自己，我變得十分自信，十分開朗。

　　現(xiàn)在我在老家上學(xué)。雖然現(xiàn)在沒有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵，也沒有人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說得比同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀(jì)律……我并沒有因為沒有別人優(yōu)秀而憂傷，因為我知道我有比別人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開心，依然開朗，我也依然開懷地大笑。

　　學(xué)會欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會欣賞自己，會讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂趣。

　　所以，學(xué)會欣賞自己也是人們在成長中必學(xué)的一門功課。

關(guān)于欣賞的作文15

　　學(xué)會欣賞，你就會發(fā)現(xiàn)世間萬物處處充滿著光彩。學(xué)會欣賞，你會感受到來自世間沒一個角落的溫暖。

　　小海倫是個不幸的孩子，但是上帝卻教會了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。

　　著名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個孩子來說，是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來了莎莉文老師，是她教會了海倫如何欣賞，在她小時，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。

　　上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會了如何欣賞，讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽光如此溫暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來，那么必然無法發(fā)現(xiàn)世間的精彩，必然感覺不到世間的溫暖，必然無法學(xué)會如何欣賞。

　　是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫？凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個世界上也許就不會有這么多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對未來也就不會有如此的憧憬。

　　每一個人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時的一點童趣，到長大后對美好未來的向往，這一個過程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對金錢對權(quán)力的欣賞，而是一種發(fā)現(xiàn)，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個世間有太多實在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。

　　而在這個金錢至上，充滿著拜金主義的社會里，人們往往都是欣賞著金錢、權(quán)力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個詞里。

　　學(xué)會欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。

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