【推薦】欣賞作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的欣賞作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

　　雨樂和寒毅是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，經(jīng)過一年多的聊天，他們彼此有些了解。雨樂是一個(gè)很單純而活潑的女孩，她特喜歡跳舞，而寒毅是個(gè)痞子一樣的男生。但雨樂就是喜歡他，喜歡他說話痞痞的樣子。

　　雨樂總喜歡叫他傻瓜，而他喜歡叫雨樂為丫頭，因?yàn)樗�知道雨樂喜歡這個(gè)稱呼，每次叫她丫頭時(shí)，她臉上都會(huì)有甜甜的笑臉，他喜歡和她聊天的感覺，對(duì)雨樂他也沒有隱藏，做最真實(shí)的自己，感覺自己很輕松。 他告訴雨樂：“你這一輩子只能是我的丫頭，別人想都別想”聽到這話雨樂幸福地笑了。

　　他們決定見面，雨樂和好友楠一起去外地找毅，坐上車時(shí)，楠問她：“你不后悔嗎？”雨樂幸福地?fù)u了搖頭�！伴�，我真的愛上他了，從我心動(dòng)的那一刻我就知道自己已經(jīng)無法回頭了，別人也許都會(huì)反對(duì)我們，但我的心已經(jīng)淪陷了�！�

　　楠看著單純而又倔強(qiáng)的雨樂內(nèi)心說道“傻丫頭，一定要幸福�！钡侥康牡貢r(shí)，毅已經(jīng)在車站等著他們了，而雨樂一下車便認(rèn)出了她的傻瓜，她看到她的傻瓜伸開雙臂，她開心的跑了過去了，鉆入她想要已久的懷抱。

　　“傻丫頭，怎么樣？你的傻瓜讓你失望了嗎？”雨樂搖了搖頭，抱著她的傻瓜幸福地笑了。這時(shí)雨樂看到舞步的音樂聲，她抬起頭，看到幾個(gè)男生在那邊帥氣的跳著，她的腳步也動(dòng)了。她尋問地看著毅“去吧，丫頭”聽到毅的話，雨樂跟著他們舞動(dòng)了起來�？粗�像精靈一樣舞動(dòng)的雨樂，毅暗暗發(fā)誓“要保護(hù)自己的傻丫頭，讓她每天都這樣開開心心的�！�

　　雨樂全身心的投入到里面，她開心的舞動(dòng)起來。結(jié)束時(shí)，一個(gè)高大帥氣的男生走到雨樂面前“你跳的很棒，要不要跟著我們一起學(xué)？我可以教你更多的舞步�！笨粗�男孩真誠(chéng)的樣子，也為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)，雨樂點(diǎn)了點(diǎn)頭。我男朋友在那邊，我就先走了，明天我再來找你們，雨樂開心的說道，帥氣男生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)毅看到帥氣男生跟雨樂聊得那么開心時(shí)，從不在乎的他慌了。他決定改變自己，只為了讓丫頭幸福。雨樂跑到毅面前“傻瓜，陪我逛逛你們這兒的風(fēng)景區(qū)吧！”她開心地說道。

　　毅握著她的手點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們每天都會(huì)去不同的地方，開心地笑，開心地玩耍，雨樂每天都那么開心，即使吃著路邊攤，她臉上也總是掛著甜甜的笑容。每次看到雨樂的笑容，毅才覺得這就是自己一直以來想要的生活。

　　內(nèi)心暗暗發(fā)誓，他要給自己的丫頭最好的生活，只因?yàn)樽约赫娴暮軔酆軔鬯�。跟雨樂在一起，他才知道原來自己也可以這么孩子的一面，可以這么開心的笑，不用再裝作很虛偽的樣子。這些都是他的丫頭帶給他的，所以他不能讓丫頭失望。

　　但每到中午休息時(shí)，雨樂總會(huì)跑出去，剛開始毅不知道，但有次無意間去雨樂房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。他相信她肯定有事才出去，可好幾天都是這樣后，他忍不住了，他偷偷跟著雨樂，卻發(fā)現(xiàn)她跟那個(gè)帥氣的男孩一起。

　　他很想相信他的丫頭，可眼前的他們一起開心的笑著，他的心不確定了，難道這些天的開心都是裝出來的么？毅自言自語道：“我果然是個(gè)傻瓜�！比缓筠D(zhuǎn)身離開了。雨樂這覺得些天跟毅在一起是自己最幸福的，每天都開開心心的，她也就沒發(fā)現(xiàn)毅的不同，因?yàn)樗�要給她最愛的“傻瓜”準(zhǔn)備自己精心制作的驚喜。

　　后天就是她最愛的傻瓜的生日，她想象她的傻瓜看到自己精心為他準(zhǔn)備的禮物時(shí)，他開心的樣子。當(dāng)那天到來時(shí)，雨樂又再次“失蹤”了。毅跟他的朋友們?nèi)チ薑TV.他不再關(guān)心他的丫頭，他覺得自己很傻，太天真了，把以前的自己都給忘了，所以他和另外一個(gè)女孩搞在一起了。

　　當(dāng)雨樂來到包廂時(shí)，看到的正是他們親吻的畫面，她的心好痛好痛�？吹剿�的到來，毅先是驚訝，后來也就覺得沒什么了。但他發(fā)現(xiàn)今天的丫頭和以往不一樣，畫了淡淡的妝，而且穿著白色的連衣裙很漂亮，給人一種天使的感覺。

　　他以前跟雨樂說過自己很喜歡她穿白衣服。但雨樂總是笑笑而不說話，今天真的看到了，發(fā)現(xiàn)比自己想象的還要美。而這時(shí)雨樂開口道：“傻瓜，今天是你生日，我為你跳段舞，作為你的生日禮物�！�

　　所有人看著像天使一樣跳舞的雨樂都愣了，當(dāng)雨樂離開時(shí)，他們還沒有轉(zhuǎn)過神，毅最好的一個(gè)哥們反應(yīng)過來說道：“毅哥，快去追嫂子呀，要不然就真的來不及了。”毅清醒過來，推開身邊的女孩便跑了，他一切都明白了，內(nèi)心希望：“丫頭，一定要等等我，等我向你贖罪，原諒我對(duì)你的不信任，原來我的自以為是。”但當(dāng)他回來時(shí)，看到的只有一封信，關(guān)于雨樂的一切東西都消失不見了。這時(shí)覺得自己心痛的無法呼吸，眼淚也掉了下來，毅多久沒哭過了，連他自己都不知道了。

　　“傻瓜今天是你的生日，我跳的舞是你最喜歡的吧，可能不太完美，但我盡力了，知道嗎？這些天是我最開心的日子，因?yàn)橛形易類鄣纳倒弦恢迸阍谖疑磉�。這些天中午我一直都在偷偷的練習(xí)哦，只為了讓你看到最美的我給你跳最完美的舞蹈，可能沒有想象的那么美，可是我努力了。

　　盡自己最大的'努力給你準(zhǔn)備驚喜了。一直偷偷的學(xué)這個(gè)舞蹈，怕讓你知道，如果真的告訴你，那么這份驚喜便不在是驚喜了。所以丫頭選擇了隱瞞。呵呵…一直以為我們之間不會(huì)出現(xiàn)…可是最后還是避免不了分手的結(jié)局。知道為什么喜歡叫你傻瓜嗎？

　　因?yàn)槲蚁矚g看你為了我而傻傻的樣子，而傻瓜這個(gè)稱呼是我對(duì)你獨(dú)一無二的稱呼，是無人能替代的。當(dāng)我看到你和那個(gè)女孩親吻的畫面，丫頭的心好痛好痛，本來打算轉(zhuǎn)身走人，但我讓自己鎮(zhèn)定了下來，雖然你不愛我了，但我還是要把自己準(zhǔn)備的驚喜送給你。

　　這個(gè)舞蹈是我為你準(zhǔn)備的，即使走我也沒有遺憾了，而且這個(gè)舞蹈是丫頭第一次跳，也是最后一次了。我給這個(gè)舞蹈起了個(gè)名字，那就是樂為毅而舞動(dòng)。恨嗎？不，誰讓你是我最愛的傻瓜呢。我走了，不要來找我，我們還是回到平行線中去吧！

　　不用擔(dān)心我，我會(huì)好好的，雖然心還是很疼很疼，可是我忍受不了最愛的傻瓜的背叛，傻瓜一定要幸福好嗎？這是我對(duì)你最后的肯求。”雨樂坐著回去的路上，她一直捂著心口的地方“傻瓜，一定要幸福，我愛你�！�

欣賞作文 篇2

　　燕兒紛飛

　　天空漂浮著幾絲雨后的煙云，滿山盡綠的柔光，侵潤(rùn)這我的眼睛。閉上眼，深吸一口氣，滿意的拉開一日的笑臉。

　　陽光多情的撫摸著初夏的土地，土地上閑適的農(nóng)作物，一如心閑的頭發(fā)一樣瘋長(zhǎng)，還沒等到你看到它變化的過程，都已蔥悠嫩綠了。

　　那些陌生的鳥兒，鳴著熟悉的音調(diào)，伴著我的思緒時(shí)飛、時(shí)落，時(shí)而停在枝頭、時(shí)而落在地上。因?yàn)楦璩�，鳥兒們快樂；因?yàn)橐捠持畼�，鳥兒們滿意的紛飛。

　　有一句詩(shī)說：‘如果給鳥兒的翅膀鑲嵌上黃金，鳥兒也會(huì)忘記飛翔，而被累死’。

　　徐徐的風(fēng)是大地輕柔的呼吸。在這健康的季節(jié)，健康的土地上不會(huì)有生病的心臟。

　　別說花的心思猜不透，一串串綠葉蔭下的果實(shí)，幾分陶醉，幾分殷紅。

　　小時(shí)候，媽媽總說：“燕子不落愁家”。于是我們總是在燕子飛回時(shí)將大門敞開。后來我也就發(fā)現(xiàn)，燕子喜歡筑巢的人家，門上的客人也不會(huì)少，歡笑也會(huì)很多。那時(shí)，我就知道，燕子是一只吉祥的小鳥。

　　燕子歸來尋巢時(shí)，左門右戶的看看瞧瞧，前院后院的吵吵鬧鬧，但能被選中的居所，必定也是良宅一所。

　　天空的云騷著情，伴著歌，思酌？草何以忘憂，花何以長(zhǎng)樂？

　　扛著鋤頭的農(nóng)人，旱煙管敲擊鋤頭把的聲音，嚇走了草叢里的靈蛇。看到這一幕，除了發(fā)自內(nèi)心的笑，你是不會(huì)被嚇著的。

　　燕子繞過階前小雨潤(rùn)澤的土地，銜上一塊新泥，起飛了，筑巢了。

欣賞作文 篇3

　　又是一個(gè)新起點(diǎn)

　　初秋的雨還帶著些許寒意，他放下捧著的書，將窗子又關(guān)小了些。(這里“雨”的“寒

　　意”何嘗不是心情。)

　　重又坐下，望著書本上一排又一排蚊足般細(xì)小的字塊，他差點(diǎn)兒將書扔到一邊。他心中

　　煩透了。上課、寫作業(yè)、看書，連吃飯、睡覺也是機(jī)械般地進(jìn)行，像一個(gè)上了發(fā)條的玩具，在家與學(xué)校之間來回轉(zhuǎn)著，似乎永無止歇。他放下書，慢慢踱到窗前，休息一下，他想。

　　窗縫上的膠布被風(fēng)狠狠抓起，向屋內(nèi)揚(yáng)起一幡暗黃的小旗。風(fēng)迅速穿過窗紗，發(fā)出急促

　　的聲響。忽然“叮咚”一聲，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄灑起來，幾點(diǎn)幾點(diǎn)地落在窗臺(tái)上，一下一下

　　輕盈得像羽毛。(風(fēng)聲夾著雨聲，讓讀者的心里也感覺發(fā)冷。景物的描寫很好地烘托了任務(wù)的心情。“狠狠”“急促”與“淅淅瀝瀝”“輕盈得像羽毛”在情調(diào)上似乎不太協(xié)調(diào)。)

　　他望著窗外，冷風(fēng)掃過他的袖口。那時(shí)也是這樣，他想。手中端著書本，在窗前徘徊，

　　腦中回旋跳躍著詞與句。那時(shí)的雨點(diǎn)，輕輕打著節(jié)奏，唯恐驚擾了他的思緒。但是，現(xiàn)在他的腦中靜悄悄的，充滿的是回憶與靜靜的聆聽，也許他在想些什么。

　　漸漸地，雨點(diǎn)兒靠攏了一些，密集了一些。窗臺(tái)上的痕跡漸漸擴(kuò)展、延伸，終于將整片

　　臺(tái)面占據(jù)。雨點(diǎn)兒打在窗欞上，砰砰嘭嘭，把窗戶震得微微顫抖，他不明白，為何雨要如此震怒。但那鋪天蓋地的雨線，迅疾地沖刷著樓房、草木，煙塵被揚(yáng)起，路上彌漫著若即若離的一股淡煙，隨即又被傾盆大雨打落。雨匯聚又散開，但傾于天地之間，撥開久旱大地陰霾的浩蕩磅礴之氣久久回響，使大地為之轟鳴。(對(duì)雨的描寫抓住了“雨”的靈魂，由此小作者才悟出了人生的真諦。)

　　他的心被大雨震顫著。是的， 從小雨的點(diǎn)滴之聲，到大雨的浩詠之氣，雨并未有絲毫

　　退縮與懈怠，而是愈演愈烈，越前進(jìn)越勇敢，越堅(jiān)持越激昂!

　　他又想起，自己的開始，也如小雨般美妙。奇妙的字、詞、句，在他的記憶之中曾深深

　　留下痕跡，但現(xiàn)在，由于自己的懈怠，已無法重新回到開始。但，他望了一眼天空，澄澈、明凈，一如他的心境，從現(xiàn)在開始，努力堅(jiān)持地走下去，鼓起如雨般的勇氣，做一個(gè)能堅(jiān)持到底的人，就從現(xiàn)在開始!(托物言志，由“雨”到“人”，水到渠成，不留痕跡。)

　　也許，過去的起點(diǎn)已無法挽回，但現(xiàn)在，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。(文末點(diǎn)題，言明中心。)

　　她想著，又捧起了書。(首尾呼應(yīng)，完整流暢)

欣賞作文 篇4

　　關(guān)上門，沒有人走進(jìn)來。

　　可能會(huì)在獨(dú)處的時(shí)候有些空虛，但是，沒有傷害。

　　月下，讓心平靜，便多一分淡定從容。不為得到而欣喜，亦不為失去而痛苦。

　　無論紅塵滾滾，無論馬鳴蕭蕭，只需用真誠(chéng)與愛，便足以無愧于心。

欣賞作文 篇5

　　中國(guó)人都知道這樣一個(gè)詞：樂于助人，并且許多人都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這個(gè)美好品德在現(xiàn)實(shí)生活中的存在！

　　學(xué)校號(hào)召， 救援災(zāi)區(qū)，捐獻(xiàn)愛心 的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)的捐款箱。看！捐錢的大都是1元，1.5元，2元 這時(shí)被稱為 大富翁 的王剛同學(xué)捐了5元，5 元對(duì)于他來說并不多，因?yàn)樗�一天最低要�?元，買零食，但臺(tái)下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢是一回事，肯捐出來又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢捐得最多呀 捐款活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，終于到了 小氣鬼班長(zhǎng) 王宇上場(chǎng)了，他為什么會(huì)有這么一個(gè)雅號(hào)呢？告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會(huì)買一支冷飲，只喝一些從家里帶來的白開水。只見他抱著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，走到講臺(tái)前，同學(xué)們都想看看他能捐多少，只見他走到捐錢箱的旁邊，把儲(chǔ)蓄罐倒了過來，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的硬幣。 他不可能全捐了吧？ 我心想，因?yàn)樗�一向可是很小氣的呀，這時(shí)班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見王宇把錢一抓，全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)，這時(shí)臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲 捐款結(jié)束后，丁老師請(qǐng)王宇發(fā)了言，王宇這時(shí)顯得有點(diǎn)兒害羞，說： 我捐這點(diǎn)錢只是想盡我的一點(diǎn)能力幫助他們，只是盡了一個(gè)中國(guó)人的職責(zé)罷了！

　　這時(shí)臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息掌聲。

　　這時(shí)，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說： 我很欣賞你！

欣賞作文 篇6

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，悄悄地，悄悄地，它就來到了你的身邊，有時(shí)你得去找它。它有可能在連綿起伏的山巒上，也有可能在你得身邊只要你仔細(xì)的去找它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它十分美麗。

　　我找到了這美麗的秋天，他就在我姥姥家的院子里邊，那就是兩棵又高又大的楓樹，可美了。秋天它的葉子變得火紅火紅的。樹上是一片紅，地上也是一片紅。院子變成了紅色的世界。沒有比這再美的了。楓樹上的每一葉子都火紅火紅的。都有三個(gè)尖一陣微風(fēng)拂過，楓葉發(fā)出了叮叮咚咚的響聲，還像小河蕩漾開的圈圈波紋。一會(huì)兒我看的太入迷了。仿佛自己也是一棵大楓樹，風(fēng)一吹我就搖頭晃腦的，媽媽叫我不要搖頭晃腦，一點(diǎn)女孩子氣都沒有，我仍然笑嘻嘻的。不一會(huì)兒又吹來一陣大風(fēng)，我便抖起了身上的葉子，蕩漾開一層層波紋。小雞走過來告訴我昨夜做的好夢(mèng)。大鳥飛過來告訴我天空的美麗。過了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)我是人。一會(huì)兒我和弟弟撿葉子，走了一路掉了一路，我掉了多少寶石呀！

　　�。�楓樹，是你給你秋天加了一種顏色。你好美，我贊美你。