欣賞作文

時(shí)間：2021-04-25 10:50:27 欣賞我要投稿

欣賞作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文八篇

欣賞作文篇1

　　美麗的六朝古都南京，終于實(shí)現(xiàn)了她日思夜想的夢——成為了20xx第二屆青奧會的舉辦城市。多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我怎能不高興？不過在高興地同時(shí)，我的心里也在想：新加坡用兩年時(shí)間創(chuàng)造出了一個(gè)非常完美的青奧環(huán)境，那么南京這三年多該怎樣完善呢？ “人文青奧、綠色青奧、活力青奧”這十二個(gè)字不僅是南京青奧會的目標(biāo)，更是我心中青奧的樣子。現(xiàn)在，就讓我來說說心中青奧的樣子吧。我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項(xiàng)中最重要的。以前聽老師說過，青奧會不僅是青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會，更是各國人們交流的平臺。說到交流，那必然少不了文明與文化。記得去年8月，我隨青奧小記者團(tuán)去新加坡觀摩采訪，不但親身體驗(yàn)了青奧賽事，還與新加坡人進(jìn)行了交流。在云頂與一位姐姐交談采訪時(shí)，我就深深地感受到新加坡人民內(nèi)心與外表的文明——說話和藹，舉止優(yōu)美，常會由衷的贊美別人，懂得傾聽，不大聲喧嘩……，這些文明習(xí)慣我們南京人有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質(zhì)教育，互相提醒，杜絕壞習(xí)慣來到我們身邊。 3月22號的時(shí)候，我和倪天純、陳沛采訪采訪新加坡青奧組委會文化教育部負(fù)責(zé)人李柏盛叔叔。在采訪中，李柏盛叔叔提到首屆青奧會，新加坡孩子除了了解各國文化背景，以便更好地為客人服務(wù)外，還將自身的特長融入青奧當(dāng)中，讓世界各地的來賓深切感受當(dāng)?shù)氐奈幕厣Ｍ瑫r(shí)，李叔叔還點(diǎn)頭稱贊倪天純、陳沛兩人想學(xué)一兩門非遺手藝的創(chuàng)意，說這是一個(gè)很有趣的文化交流方式。瞧，文明、創(chuàng)意、文化三項(xiàng)融合在一起，便成了“人文青奧”。同樣，我也認(rèn)為，“綠色青奧”也是一個(gè)相當(dāng)艱巨的改善任務(wù)。記得在新加坡這座花園城市里，放眼望去全是美景，令人目不暇接，天空是那樣的湛藍(lán)，云朵是那樣的潔白，小樹是那樣的翠綠，鮮花是那樣的嬌艷，小草是那樣的碧嫩。一切的一切都充滿生機(jī)，五彩繽紛！我想，如果南京也似新加坡一樣，令人感到心曠神怡，一到來就愛上了這個(gè)城市，那就是真正實(shí)現(xiàn)了“綠色青奧”。當(dāng)然，“活力青奧”也是必不可少的。在學(xué)校的雛鷹假日小隊(duì)里，有一個(gè)“活力中國年”的活動，在游戲中鍛煉身體，樂此不彼！我心中的青奧，就是要有人文，有綠色，有活力！

欣賞作文篇2

　　世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的品德，可我最欣賞的人，是我在放學(xué)路上認(rèn)識的大姐姐。

　　一天，一個(gè)小男孩在不小心的情況下，撞壞了一個(gè)大姐姐的書包。那位大姐姐傻眼了，那位小男孩不住的道歉。當(dāng)時(shí)大姐姐很生氣，我以為她要說小男孩。誰知大姐姐出口驚人說：“沒事，這書包修一修就好了。即可要記住走了要小心哪！”

　　那個(gè)小男孩走后，我鼓起勇氣去問大姐姐為什么不說說小男孩呢？大姐姐說：“我從小男孩的眼神里看出他很害怕。再說了‘讓一步海闊天空’嗎！”

　　聽了大姐姐的話，我似乎明白了什么：天空比大海big，人的胸懷比天空large。這一類事就像大姐姐說的‘讓一步海闊天空’。

欣賞作文篇3

　　第四章皇帝不見成妃子？！

　　柔和宮

　　“皇上！兩個(gè)女孩找到了！”“在哪？”原本在床上躺著的男人一下子坐了起來，把旁邊的女人嚇了一跳，“回皇上，在宮外！”“哦？”男人剛要走，旁邊的女人一下拉住了男人的手“皇上！您……”“不用擔(dān)心，先前幾個(gè)不都不是嗎？我只是去看一下！”“可……”女人一下哭了，“這……我不去了！”“啊？皇上真的嗎？”“嗯！”“皇上，那……”“封那個(gè)叫夏郁橘的女人為‘橘妃’，住在韻蝶宮。”“是，皇上！”

　　宮外

　　“皇上怎么說？”“不見了！”“不見了？”“嗯，但有一好消息！”“什么好消息？”夏郁橘認(rèn)為皇上不見她們就是個(gè)好消息（她還在擔(dān)心皇上是個(gè)老頭），“您被封為皇妃了！”“什么皇妃？”“橘皇妃！”“啊？”夏郁橘一下昏了過去，“啊！妹！”

　　柔和宮

　　“皇弟怎么來了？”“請皇兄幫個(gè)忙！”“什么？”“臣弟的妻子不見了！”“啊？”“請皇兄幫找一下！”“好！”

　　新竹六年級:孫語爽

欣賞作文篇4

　　我越來越欣賞教我們英語的沈老師了，喜歡她的時(shí)尚，我親切地叫她“小沈老師”。

　　小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動；戴著一頂貝雷帽，披著長至小腿的時(shí)新外套，穿著運(yùn)動褲，這可是我夢寐以求的時(shí)尚組合體。上課時(shí)，那小紅嘴里流瀉出一串串動聽悅耳的英文符號，聽起來一點(diǎn)也不膩煩，反倒是越聽越有勁。這也許是時(shí)尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著，我自然更愿意接受前者。

　　在做英語書簽的時(shí)候，我做得很簡單卻又不失意蘊(yùn)，上面畫了幾棵樹，寫上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個(gè)深藍(lán)色的細(xì)繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會覺得我的作品太草率，只有小沈老師會認(rèn)同我，她給我的評價(jià)是——別致、簡約，我心里聽著自然有一絲喜悅。懂得時(shí)尚的老師自然懂得我的心意，認(rèn)同我的設(shè)計(jì)。

　　小沈老師笑起來像花一樣，甜得很，每次上課時(shí)都給人一種蕩漾著的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會留在我心中，揮之不去。要是天天上課時(shí)都這樣笑著，這當(dāng)真是一種享受啊！

　　這就是我的時(shí)尚老師，我欣賞她。

欣賞作文篇5

　　又停電了,家里陷入了一片黑暗之中,匆忙中找不到蠟燭,只好隨便找到了一盞破舊的油燈,暫時(shí)用一下。

　　幸好沒有作業(yè)，不然這盞破燈怎么能管用呢？沒事做的我觀察起了那盞古老得讓人認(rèn)為是幾個(gè)世紀(jì)以前的人用過的油燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油燈就像一個(gè)“丁”字，丁字上面是搖擺不定的微弱的火苗，使人不由地想起了病人那蒼白的臉。一陣風(fēng)吹進(jìn)來，火苗晃動起來，我把門推上，火苗這才恢復(fù)了平靜。不過,經(jīng)過這一番折騰，原本微弱的燭火現(xiàn)在更顯得微不足道了。“可憐的家伙！”我走過去，不懷好意的把燈芯弄了幾下。熄了，屋里又被一片黑暗所籠罩了。我突然感受到了光明的可貴，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的油燈在黑暗里的價(jià)值。于是，我又把油燈點(diǎn)燃了。這時(shí)我眼里的光線不再是那么的低下，那么的渺小，我開始仔細(xì)地觀察起油燈了。油燈的是一個(gè)鐵做的半球形容器，容器里盛有一點(diǎn)點(diǎn)菜油，油里面還有一根燈芯，延伸到外面，半球的下面是一個(gè)普通的盞臺，是陶土做的，上面還涂有一層紅漆，也許是時(shí)間的關(guān)系吧，漆大部分已經(jīng)脫落，只剩下陶土了……

　　看著看著，我不再睢不起這盞油燈了，它也許沒有電燈那般的輝煌，沒有蠟燭那樣華麗的外表，但它卻有著一顆默默奉獻(xiàn)的心。它也許工作幾十年，幾百年了但它沒有得意忘形地炫耀自己的功勛，甚至沒有抱怨過別人對它的不尊重。幾十年了，它只是默默無聞地工作著，我們用它的時(shí)候，它就奉獻(xiàn)自己，我們不用它的時(shí)候，它就悄然而退，這是多么偉大的精神啊！

　　古往今來，有數(shù)不清的人就像這盞油燈一樣默默無聞地奉獻(xiàn)著自己，照亮著別人。盡管自己的光很小很小，就這樣直至風(fēng)燭殘年才默默地退出。比如說，我國制造兩彈一星的科學(xué)家們，要各方面重要條件都很差的情況下，他們奮戰(zhàn)在第一線上，親自做實(shí)驗(yàn)，研制成功后，他們卻悄然而退……

　　也許這個(gè)世上已經(jīng)有足夠多的“燈”了，但是我仍希望我能成為一盞新“燈”讓這個(gè)世界多一份光明，多一份美好！

欣賞作文篇6

　　如今，兩點(diǎn)一線的枯燥時(shí)常存在于大家的生活中，忙碌成了大多數(shù)人的日常，鮮少有人能放慢腳步，去享受去品味生活。

　　晚霞渲染著天空，殘陽將我的影子留在了地板上。我倚在窗口，目光呆滯，窗簾被風(fēng)吹拂得來回飄動，默默間，掠過我的臉頰，如一雙纖細(xì)的手輕擦而過，家中停電，我趁機(jī)擱下堆積如山作業(yè)出去轉(zhuǎn)悠。

　　走走停停，不經(jīng)意間來到那座久違的公園，第一次注意到路旁的灌木叢中竟有星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，第一次看見橡樹上六角結(jié)構(gòu)的蜂窩，第一次嗅到花叢中淡淡的幽香……當(dāng)我停下腳步，環(huán)顧四周時(shí)，見一道黑影閃動，聽到“沙沙”響聲。我循聲望去，一只松鼠映入眼簾，它扭頭看著我，小巧的腦袋上，眼眸顯得格外深邃，身體貼緊樹干。我又驚又喜，生怕嚇到它。于是我輕輕踱步，可我剛想靠近它，它尾巴一甩，便箭似往樹上躥，被樹葉掩沒，沒了影。

　　不知不覺間下起了細(xì)雨，我從未細(xì)致感受過它。似輕紗又似蠶絲，輕輕的、柔柔的。我并不急著避雨，任憑它在我身邊飄灑，那輕柔的感覺就像披著一件絲綢。雨水落在臉上冰冰的、涼涼的。我閉上雙眼，仿佛置身于仙境，毛毛細(xì)雨化作霧，在空氣中游蕩……

　　漸漸地，我忘了自己，忘了世界。不久，雨停了，我緩緩睜開雙眼，余光瞥到了一塊牌子，我停下腳步，凝視著這塊破舊的告示牌：慢慢走，慢慢欣賞。之前，每一次我總是腳步匆匆，對一切都是那么得漠不關(guān)心。但這一次，我靜下了心，沒有學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，我走得如此舒暢……

　　在忙碌的生活中，我們總是盲目地追求目標(biāo)，而喪失了對生活樂趣的發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過了許多路上精彩的故事。

　　放慢腳步，在人生的道路上慢慢走，慢慢欣賞……

欣賞作文篇7

　　浮生，夢一場

　　浮生如夢，為歡幾何，有人會盲目的追求美好生活。可不然，中國古代的無數(shù)傳說，每一部電視劇都是和人生掛鉤。也有人會質(zhì)疑說，為什么他們的故事會那樣的盡如人意，一切太虛假卻看起來又是那么的真時(shí)。曾經(jīng)努力讓自己活得更好的人們，會不會發(fā)現(xiàn)，人生如夢初醒。短短數(shù)十載，卻要經(jīng)過多少變遷，見證無數(shù)悲觀離合，又有誰思考過，這些，只是人生的插曲。無數(shù)回憶，豐富的`經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了人生。活著的意義，不過是在死之前想弄明白一些問題罷了，所以一切在發(fā)生前叫未知，在發(fā)生后又有人說是恰好。沒有人是先知，也許下一秒，你將遠(yuǎn)離世俗，魂回地府。所以浮生，夢一場，活得精彩只是讓死的時(shí)候，不是那么遺憾，走得安心，雖說什么也帶不走，但又可以留下些什么呢？放不下的，終歸還是放下了，雙手一伸，兩腿一蹬，雙目一閉，所有的煩惱都去了九霄之外。不要太留戀，有些人之所以會活太痛苦，就是有太多時(shí)間去想別的事，這就是所謂的自尋煩惱。別介意得失，得之坦然，失之釋然，總之，一切順其自然。有得有失，人的一生也不如此，有人癡癡留戀，紅塵俗世，區(qū)區(qū)等閑。別人看不穿這如夢人生，我也會沉迷于這苦短人生，因?yàn)椋褚灿衅咔榱瑳r且我只是世俗凡人。放不開，是很正常的，但總有一天，一切回歸于零。

欣賞作文篇8

　　在市重點(diǎn)讀書，我引以為榮，但是學(xué)校的制度讓我無地自容！每月的15日是學(xué)校的“雷鋒日”，在這一天孩子們必須做好人好事，如扶老人過馬路，盡管那老人是自己那根本不需要過馬路的爺爺、奶奶，但是他們筆削那樣做；如拾金不昧，盡管那錢是他人包包里的零用錢，過一會兒主任就會把它取回，但是他們必須要讓這錢經(jīng)過輔導(dǎo)員的手；如主動幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生，盡管那衛(wèi)生是他們弄亂的……白老師教出的學(xué)生各個(gè)誠實(shí)，無論如何會做出那樣虛偽的事情來？自然這一天就是我們受難的日子，每當(dāng)這天來臨我們就必須面對“跑操場”的困境！我知道，那是老師最傷心的時(shí)刻了！

　　今日依舊如此！我不明白學(xué)校為什么制定了這樣一套慘無人道的制度，卻又為何這套制度經(jīng)常在我們身上實(shí)施！

　　還記得我們第一次被挨罰，那還是白老師剛剛接班的時(shí)候，那天我們跑啊……跑啊……我們都累了，但是沒有人敢停止下來，我們都怕學(xué)校會去找白老師的麻煩！當(dāng)我們終于忍無可忍的時(shí)候，白天宇那個(gè)膽大包天的家伙竟然跑去找白老師去了。白老師是那般匆忙的跑過來！我們不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，闖下彌天大禍，這次她一定不會輕饒我們！出乎意料，她慈祥的說了一句：“別跑了，歇歇吧！”我們停止了，轉(zhuǎn)過頭，看到的卻是她滿眶的淚，她望了我們一眼，隨之掩面而去。

　　我們更驚慌了，更傷心了，不是為自己，而是為老師！不論怎么說，我們喜歡她笑，那般燦爛的笑，她也常常對我們笑，今日的淚讓我們感覺到了事情的不妙，我更加的傷心，因?yàn)槲覀儌怂男模?/p>

　　也許，這一切都是因?yàn)閻郏蠋煇畚覀儯覀円餐瑯訍劾蠋煟冎赡鄣男撵`需要愛！愛使我們和老師您親近，愛使我們在陽光下快樂成長！愛使一群頑童變乖！也許是我過于在乎這瑣事了，也許我們的心靈都太需要愛的滋潤了！

　　不論怎樣，老師我知道，我們知道您是愛我們的，您也知道我們愛您！

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