欣賞作文

時間：2021-03-09 09:41:04 欣賞我要投稿

【精華】欣賞作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的欣賞作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】欣賞作文6篇

欣賞作文篇1

　　有人問我：情懷是什么？我想這是個抽象的、很難形容的情景。相知是一種情懷，離別亦是一種情懷；開心是一種情懷，傷感也是一種情懷；電視劇演繹的是一種情懷，看電視的難道不是一種情懷嗎？我可以說走路是一種情懷，唱歌是一種情懷，集體活動也是一種情懷……

　　情懷它抽象也具體，它無形卻勝似有形。在春暖花開的日子里我們沉醉，在秋風屹立的季節里我們徜徉，走在江邊或泛舟江上，有漫步的、有打漁的、有觀景的、有街邊叫賣的，這些美好而和諧的畫面，很美、很真實，這就是很多情懷的冗雜，大情懷包容著小的情懷。

　　健康是一種情懷，疾病也是一種情懷。健康的人也許每天并不開心，生病的人意識到生命的可貴，反而樂觀豁達。看，躺在醫院里那些得了各種疾病的人，也許他們行動不便，也許他們下一刻就要被推進手術室，而結果未知，看那些忙碌的醫生，看這高額的費用，看那些為了生存而拼搏的人們，誰有能說這不是情懷的體現呢？

　　有愛就有情懷，有愛就能衍生出各種各樣獨一無二的情懷，每一個人都是一種情懷，當小愛聚集成大愛的時候，就是一種大的情懷。

　　說了這么多，情懷到底是什么，其實我也不知道，也許只是一種追憶，一種憧憬，一種活著的樂觀，一種對未來的寄托吧，我們管它是什么呢？只是無意間看到夕陽西下一對老人的相互扶持的走著，感覺很感動，這是一對精神矍鑠的老人，他們走過了無數個冬夏，也許經歷了我們并不知道的故事，也許它很飽滿，也許它很平淡，但是看著他們和藹而祥和的表情，我想說的是，你們是有大情懷的一對戀人，看著他們遠去的身影，令我有著無限的遐想，只有祝福的話默默地藏在心里。

　　我不知道情懷究竟是什么，最后我只想說一句話：愿歲月靜好，現實安穩。

欣賞作文篇2

　　許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹倒下的那一瞬間，觀望的人群發出一陣歡呼，好似做了一件值得慶祝的事情一般。

　　樹太大了，不好整棵運走，于是工地的人拿出鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，向人開口，很不好意思地問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個主人笑看我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了�！蔽艺f我拿不動，可是拖得動。

　　就在又拖又拉的情形下，一個死愛面子又極羞澀的小女孩，當街穿過眾人的注視，把那個樹根弄到家里去。父母看見當時發育不良的我，拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。

　　以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的.東西。他們自我小時候，就無可奈何地接納了這一個女兒，這一個有時被親戚叫成“怪人”的孩子。

　　我的父母并不明白也不欣賞我的怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于美這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。我和父母之間，很少一同欣賞同樣的事情，他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。我以為，父母仍是不了解我的——那也算了，只要彼此有愛，就不必再去重評他們。

欣賞作文篇3

　　大街，車水馬龍，一連串鏡頭爬上心頭。父親，自行車，引起了我回憶的感慨。小時候，總喜歡被父親帶著去街上去兜風。記憶中，那雙小手總喜歡指著各種新奇的東西，不停地問父親，這是什么，那是什么。這時候，父親往往會輕輕地抓住我的小手，耐心地給我講解。望著他那雙寬大的手，羨慕的說，爸爸，你的手很大啊，我真的很期望有一雙你那么大的手啊。父親摸著我的頭，微笑著說，孩子，如果你的小手長有我那么大了，就要懂得負責了，那時候你就會有很多煩惱，你不怕嗎？我什么也不懂，依然天真地說，不怕，那時，我還要跟你一起出來兜風。他這下笑得更大聲了，說，傻孩子，到那時，是我跟你出來兜風，而不是我帶你了。好，長大了我一定帶你出來兜風。父親只笑而無言。

　　時間，不知不覺地過了十幾年，自己都長這么大了，但自己還沒有帶過父親出來兜過風。諾言到底能否實現還是一個未知數，不過，我會一直記住這個諾言。

　　一******，我把這個久藏在心中已久的想法告訴了父親。他這下卻板著臉，認真地說，現在都什么時候了還在想那些過去的廢話。好好學習吧，考上個好的學校，就是對我和你母親的最好報答。我被他罵得啞口無言。后來，我仔細地回味父親的話，覺得他講的十分有道理。不管未來怎么樣，我們都有機會去報答父母，但是，如果我門現在學好科學文化知識，為以后大下堅實的基礎，那么我們以后不就有的機會去報答他們嗎？

　　父親，但愿我以后能開著小車帶你去兜風！

欣賞作文篇4

　　大人們總是說欣賞無處不在，那欣賞是什么？它又有什么作用呢？從一件事中我的到了問題的答案。

　　我有一位好朋友，她叫鄧悅，鄧悅有一點黑，而且她有一點貪玩。有時我會想：我為什么會認識這樣的朋友，我當時認識她是為了什么呢？但是從那一次，使我改變了對她的想法。

　　記得那一次，葉老師讓我們預習課文，在語文課上，我正為自己的品析得意洋洋，想：哈哈，我的品析一定是全班最好的，同學們一定會佩服我的。這時老師讓我們說出自己的品析，鄧悅舉起了自己的手，于是老師讓鄧悅說出自己的品析，當鄧悅說完時，同學們給她熱烈的掌聲，而且她那附有哲理的品析讓我大吃一驚�？晌倚睦飬s想：鄧悅一定是抄網上的，她沒理由寫的那么優美。我好不容易有了一點點自信的時候，我拿過鄧悅的預習本來看，心想：你其它一定寫的不好�？晌易屑氁豢�，我就笑不出來了，因為她那有條有理的感受，和那工工整整的字，使我不得不敬佩她的學習精神。同事我也在想：有這樣一位朋友真是我的榮幸，我不應該只看到她的缺點，而忽略她的優點。并且鄧悅那學習精神，真值得我學習。

　　大人們說的對，欣賞無處不在。欣賞就是帶著喜愛的心情去看某樣東西。欣賞是發覺被人的優點，補償自己的缺點。

欣賞作文篇5

　　品美

　　有人說：北方有佳人，絕世而獨立。傾國傾城為美。

　　有人說：桃之夭夭，灼灼其華。春光融融為美。

　　有人說：曲院風荷，接天蓮葉。映日荷花為美。

　　這些固然美，我卻覺得：別樣的堅強，無奈的嘆息，無私的關愛更為美。

　　美，是一種別樣的堅強。

　　在歷史的長河中，美的景物可謂數不勝數。然而，有一種卻讓我覺得別樣的美。時間回溯到漢朝，塞外的呼韓邪單于前來朝拜，大殿上，當單于提出和親使我胡漢兩邦交好時，漢朝天子應允。隨即問題就來了，交好是大家共同的心愿，但應該派誰前往呢？一時間整個宮廷陷入巨大的恐慌。塞外黃土飛揚，水土不服，也許永遠都回不來，誰又愿意去受苦呢？最終，王嬙主動站起來了，義無反顧地挑起了重擔，踏上了滾滾黃沙的路途。胡漢兩邦百年交好成為佳話。她一個弱女子，為了兩邦的和平，硬是接下了這項重擔。她，也許曾經暗自垂淚，也許曾月圓思鄉，也許曾遇到無數艱難險阻，但最終，她挺過來了，并且成功地在青史上留下了不可磨滅的一章。她的堅強，她的決心，難道不是一種別樣的美嗎？

　　美，是一種無奈的嘆息。

　　南宋末年，戰火紛飛，狼煙四起，面對日漸衰敗的國家，內憂外患，岳飛發出了仰天長嘆。面對金兵來犯，岳飛始終與其決戰到底，正當勝利在望時，卻被十二道金令召回，英雄只能無力嘆息。面對當朝天子的昏庸，面對金兵的挑釁，面對國力的衰弱，岳飛不由發出莫等閑，白了少年頭，空悲切的感慨！當奸臣當道，忠臣被害，國破家亡時，岳飛只能無可奈何。這種美，美到令人痛徹心扉，美到令人扼腕長嘆。

　　美，是一種無私的關愛。

　　時間匆匆流逝，孩子們坐在明亮的教室學習。放學，孩子走在馬路上，突然，一輛卡車橫沖直撞而來。在這危急時刻，人民教師張麗莉奮不顧身，把孩子推開，而自己卻被壓在了車輪下。孩子安全了，自己卻進了搶救室。她本身沒有什么不同，是蕓蕓眾生的一員，但這一舉動卻展現出了她的光輝。當事后人們問她為何會這么勇敢時，她只是微笑著說：我只是不想讓我的學生有事而已。多么簡單的一句話，卻顯現出她的偉大。這種舍己救人的高貴品質，難道不是一種美嗎？

　　春，我們可以賞百花齊放的美；夏，我們可以看雨后初荷的美；秋，我們可以品金菊盛開的美；冬，我們可以感梅花飄香的美。此外，蘇軾大將東去，浪淘盡的氣勢之壯美；李清照東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖的婉約美；文天祥零丁洋里嘆零丁的凄清美；李白仰天大笑出門去的豪放美，無一不美，無一不別致。但，讓我們最感動的美，更是那些心靈之美，那些點點滴滴的美。

　　細心發現，用心去感受，聆聽那些美的瞬間。