信任-小學(xué)生敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的信任-小學(xué)生敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人和人之間應(yīng)該多一點(diǎn)信任。

　　那年夏天，我參加了一個(gè)學(xué)習(xí)夏令營(yíng)。第一天，老師安排座位，同桌是一位乖巧可愛的女生，高高的馬尾束在腦后，隨著她說(shuō)話，有節(jié)奏地甩著。她的筆盒里面有一只湖藍(lán)色的鋼筆，非常精致，我看一眼就喜歡上它。我毫不掩飾對(duì)鋼筆的喜愛，總是愛不釋手地端詳著，同桌掩面笑著，默許我把玩。

　　可是，意想不到的事情發(fā)生。鋼筆，丟了！明明早上我還看見它在同桌的筆盒里，但是下午卻不翼而飛。同桌著急地大哭：“那可是限量款的鋼筆啊！”我們都上前安慰她。她突然止住眼淚，憤怒地看著我，一字一頓地說(shuō)：“是不是你拿的？”“我……我……我沒(méi)有！”我一時(shí)緊張地語(yǔ)塞。“你老是拿著這支鋼筆，我看出你喜歡它。”不知誰(shuí)喊了一句。夏令營(yíng)的同學(xué)本就不熟悉，一番話出，大家一個(gè)勁兒起哄。看著同桌通紅的雙眼，我百口莫辯，又著急又無(wú)奈，只是呆立在那里，沒(méi)有人相信我！

　　周圍的嘈雜讓我感到氣氛的壓迫，我奪門而出。一吹到夏季的暖風(fēng)，我的淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。當(dāng)我跑回宿舍，在宿舍門口摔了一跤，恰好看見床邊下平躺的鋼筆。宿舍的舍友看我的狼狽相，忙把我扶起來(lái)，問(wèn)清情況，然后把同桌叫回來(lái)。同桌看著躺在地上的鋼筆，突然想起來(lái)，中午吃飯時(shí)候她將鋼筆揣在上衣兜里，估計(jì)中午睡覺(jué)時(shí)候從兜里滑到地上……

　　同桌一個(gè)勁兒給我道歉，同學(xué)們嘈雜也已經(jīng)停息，我并沒(méi)有一種“冤屈昭雪”后的快意。整個(gè)夏令營(yíng)所有激情和開心都被這件事掩蓋，有時(shí)讓我感到壓抑而難以呼吸。最后，我終于捱到夏令營(yíng)結(jié)束，也終于結(jié)束了這一段不愉快的經(jīng)歷。人和人之間是不是應(yīng)該少一些猜疑，多一點(diǎn)信任呢？