信任的作文（精品10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的信任的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
她輕聲地對他說：先生你能為我把門嗎？
－－題記
這是我在書上看到的一則故事：有個犯人越獄了，在亡命生涯中大肆搶劫錢財。等到錢欲滿足后，他便逃上了開往邊境的火車。由于車上人多很擁擠，他只好站在廁所旁。
這時，一位漂亮的小姐走進廁所，關門時卻發現門扣壞了。她走過來輕聲地對他說：“先生你能為我把門嗎？”他愣住了，看著她純潔的眼神，絲毫沒有半點污點。他感到心底有一股熱流涌了心頭，他點了點頭。接著，他便像一位忠誠的衛士一樣嚴嚴地守著門。在那一剎那，他突然改變了主意。在下一站下車之后他便去投案自首了。
不知道大家對這個故事的真實性會不會產生懷疑。我開始也不太相信這個故事，但就是在我嘲笑這個人的行為時，我一下子醒悟了。因為這個故事反映著遺留在人們心底最彌足珍貴的東西----信任。
信任是人與人之間最真摯的感情交流，是無法用任何物質來權衡她存在的價值。信任來自于一個人的靈魂深處，是凈化靈魂的清泉，是挽救靈魂的靈丹妙藥。同時，信任也是架設在人心間的橋梁，是傳遞真情的扭帶。
不知道你是否得到的周圍人的信任，或者說你是否信任你周圍的人。俗話說：防人之心不可無。小時候家長和教師就告誡我們不要與陌生人交談，不要接受別人的東西，我們一直就在這樣的"非100%信任"環境中成長。是不是早在我們的.意識中便開始排斥外人呢?
在這樣的一個世界里要想得到別人100%信任好像不太容易，換句話說：讓你去百分之百的相信一個人你也很難做到．
我承認，我很難做對我身邊的人做到完全的相信，即使是我的親人，我也會對他們設有不易發現的防備．那為什么我還要提倡大家信任別人呢？我要說的是我們應努力的做到讓別人去信任，同時也要試著去相信我們身邊的人。需要要以誠待人，對人要善良，做任何事都要認真，負責。這樣還有人會懷疑你嗎？
現在的社會是屬于那些有誠信的人的社會，誠信是信任的必修課。如果你不想做一個落伍者，就努力朝著之個目標奮進吧。讓我們大家都做一個新世紀的“時髦”人吧。
那位先生在心中對她輕聲的說：謝謝你！
－－尾記
信任的作文 篇2
茫茫人海，有多少難舍生命場景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。
從小到大，我就像一個孤獨的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個斷翅的小鳥，有飛向藍天的夢想，卻無法實現！
三年級開學的時候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語重心長地對我說：“這是我們學校大門的一把鑰匙，從此以后，你就是學校的了。”聽了這句話，我非常驚訝，因為我一直被視為是一個孤獨者，當聽了這句話時，我的心中掛起一個五彩繽紛的彩虹。我怎么也想不到，楊老師會立我為“”。我感覺，我的美好生活來臨了，我感受到了一縷陽光，以后的生活，從此變得豐富多彩了。
回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在床上，想著那一把金燦燦的鑰匙，常常會從夢中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽了老師竟然立我為，非常驚訝：“這可是你一個表現的'機會，好好發展你的才華吧！”這句話雖然短，但是里面包含著媽媽對我的鼓勵和信任，還有期望。
第二天，清晨，我早早地來到了學校，我知道，我的美好生活就從這開始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來，鑰匙在陽光下閃著金光，我迫不及待地把它插進了鎖孔，在插進鎖孔的那一剎那罵我深深感覺到我的責任是如此重大，不知不覺，門被我輕輕地打開了，打開門的那一瞬間，我感覺是那么的美好。從此，我再也沒有因為上學遲到而影響學習。
每天早上，我與太陽一同升起，傍晚，我與太陽一同落下。
周六上午，風輕云淡陽光明媚，老師急匆匆地來到了班上，她掃視了全班，開始表揚了我：“這是對信任的堅守。責任的履行，干好它，它是人生中的第一個任務，做一個完美的成功者吧！”
轉眼，我已經升四年級了，雖然我的脖子上，已經不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。
一把鑰匙，一個時代，一直心靈的召喚。
信任的作文 篇3
只有相信別人，自己才會獲得力量；做真誠的自己，才能把信任交給別人。
想要獲得信任，需要懂得表達善意，能夠表現得正直，并服從社會規范。一個人之所以能夠真實，一定是有強大的內心。當你給人留下“真實”的'印象之后，很多人就會開始相信你。
在《非誠勿擾》的舞臺上有兩個光頭魔法師，樂嘉敏銳犀利，孟非則沉穩老練。問及如何與觀眾建立信任關系，孟非說：“我相信只要真誠待人，別人就會認同你，在我就是對觀眾真誠、對節目真誠、對情感真誠、對生活真誠，真實地展示自己，與別人的信任關系自然就會產生。”
以領導力著稱的李開復，同樣坦誠地面對自己的員工，并且鼓勵員工信任他人。作為21世紀的青年導師，年輕人愿意相信李開復。他告訴記者，希望年輕人重視誠信：“‘誠實’和‘講信用’是最基本的處世準則和最起碼的職業道德，一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。”
蔣方舟說，她現在對自己相信的東西越來越篤定了。
青年作家蔣方舟在年少時寫過《高三，不相信傳說》，隨著年齡的增長，她相信的東西是越來越多還是越來越少？蔣方舟對記者坦言：“不能說相信的東西越來越多，但是對某些東西的相信越來越堅定了。比如寫作，從前覺得自己還能夠嘗試寫作以外的很多東西，但是，當越來越多創作的人開始做別的事情，我反而不想走類似的路，而是對自己相信的'東西越來越篤定了。”只有相信，才有力量。
成為值得信任的人，愿意相信別人，同時需要相信規則——這是一個社會往好的方向運轉的前提。在一個健全的社會體系中，信任的培養，需要事無巨細的具體規則來提供保障。蔣方舟認為：“現在這種社會，你必須有誠信的機制，才能不讓大家互相猜疑，社會發展程度和社會信任程度是有關系的。最大限度的去除潛規則，從制度層面去建立一個信任體系才是更行之有效的途徑。”面對“中國式復雜性”，以契約精神為基石的信任，才有力量帶來真正的安全與自由。
互聯網正在重塑私信力。
互聯網時代，一方面沖擊原有的信任模式，另一方面培養個人學會相信，并為自己的選擇負責。當私信力蓬勃崛起，我們有機會更加懂得辨別真實，懂得如何去信。
我們信什么，該怎么信？這不應該是問題，因為相信本身不用懷疑。
信任的作文 篇4
“我如此信任你，你卻這般待我，滾！我再也不想見到你！”隨著這一聲怒吼，悲憤中夾雜著失望、痛心，就這樣，我們之間的友情也就此終結了吧。
那年，我們因為緣分而走到了一起，你在我的后邊，但有無盡的笑語，每每下課，我們的笑聲傳遍教室，在教室中回蕩，我們都很開心，我拿你當我的朋友，那時，你是那組的組長，收數學作業，那組的人很多，收作業的要求也很多，的確，你很辛苦，我也能體諒你，有時也會幫你。那天，老師說我沒交作業，霎時，教室里驚呼聲、議論聲四起，由于自尊心，剎那間，我哭紅了雙眼，眼淚像掉了線的珠子直往下掉，因為，那怎么可能。記得昨夜，書桌前只有一個女孩的背影，旁邊再無他人，手中翻著數學書，似是翻爛般的尋找著什么，一遍又一遍，抽咽聲、哭泣聲，不絕于耳，深夜，人靜，獨留她還為數學作業而哭泣著，她是笨、是不會，但她又怎會向其他人那樣撕別人的作業來充當自己的作業，至少她真誠。
我不信，永遠也不會相信，單純善良的你竟是那樣的人。你可知，你撕的是你朋友的.作業；你可知，那是我寫了一夜的作業；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那個形單影只的女孩淚水的消逝。什么也不想說，什么也不想做，只想緊緊地趴在那兒，看著眼前的星光，越來越淡。
我信任所有人，信任所有的話，相信這是一個美好的世界，但有個詞叫做“事與愿違”，善良換來了欺凌、真誠換來了欺騙，僅一個班就如此，又何況整個社會。
人世間最毒的便是欺與騙了，我被欺過，亦被騙過，如果一個人的靈魂像樹枝一般，那他還會抵抗風沙、冷暖自知嗎？
那年的哭，那年的笑，終化作一片土沙，隨風而逝，信任的背后是背叛，是欺與騙，落葉滿地，剎那間，風沙四起，帶走了信任、帶走了友誼。
信任的作文 篇5
讀《巧克力餅屋》有感 最近，我看了《向著太陽歌唱》一書，我被書中的一篇篇美文所震撼。
它們仿佛像前輩們播下的種子，前輩們期望這一粒粒種子種出我們美好的未來。
在這許多的美文中，童話故事《巧克力餅屋》深深的印在我的腦海里。
故事的四個主人公是：乖乖（小熊）、笨笨（小豬）、嘰嘰（老鼠）和吱吱（老鼠）。
故事講述了乖乖的媽媽出去有事，給乖乖做了許多巧克力。乖乖請來笨笨和他做伴，他倆決定將巧克力餅做成小屋。奇特的小屋做成了，整個森林都彌漫著濃濃的甜香味兒。這小屋在森林中人間人愛，誰都想睡進去做個甜甜的、香香的`夢。一向令人討厭的嘰嘰和吱吱也不例外，他們想借機進去偷吃巧克力餅。正當它倆暗自竊喜即將勝利之時，卻被門外的對話驚呆了：乖乖擔心它倆秉性難改，笨笨對乖乖保證并要乖乖一定要信任它們。屋內的嘰嘰和吱吱臉紅了，他們不敢相信世上還有誰相信它們？盡管巧克力的甜香味一股股地往鼻腔灌，可它倆無法忘記笨笨對乖乖的保證。它倆同大伙一樣在巧克力餅屋里做了個甜甜的、香香的夢。
讀罷此文我長舒了一口氣，寬容是多么的偉大、信任是多么的神圣、守信是多么的崇高。動物間是這樣，我們人類何嘗不也是這樣呢？我深信：一顆美好的心靈有一種無形的力量，它會進化人的心靈。
此時的我仿佛也睡在巧克力餅屋里，正在做甜甜的、香香的夢。可見信任的魔力是多么大！
信任的作文 篇6
我，活潑開朗，勤奮好學……在這一大堆優點中最耀眼的就是“動力十足”，至于動力的來源可是有個秘訣的!
任務一：布置教室
“S，老師有件事拜托你，組織同學布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著我的眼睛說道。我睜大眼睛看著她放心的眼神重重地點了點頭：“嗯!”
我馬上召集班委，指揮作戰，將講臺作為司令部，一層層下發命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一會上躥下跳掛花，不僅舞動雙手，還用上不怎么靈活的腳；一會扯著大嗓門中氣十足地為大家鼓動，手里還能不忘打著氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。
一個小時后，最后幾個大個男生也搖搖晃晃地坐下來直喊累。我呢，卻依然活蹦亂跳，一會爬上桌子掛氣球，一會拿著粉筆畫板畫，一點也不覺得累。
因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛：黑黑亮亮地閃著滿是信任與肯定的眼光，那飽含信任的眼睛使我全身心充滿了動力。
“同學們，繼續干，加油啊!”
任務二：裝訂合同
爸爸的'公司接了幾個買賣，需要裝訂幾份合同。“這個重要任務就交給你了。”爸爸望著我說。我抬頭對上爸爸的眼尋找，找到了!“沒問題!”我笑著答應。
首先將合同與樣本一一對照，我飛快地閱讀，開動全部腦細胞，與眼睛一起高速運轉，而后將合同打印出來，看著一頁頁的合同逐個被打印機“吐”出來，我快樂地回想著爸爸的眼神——信任。糟了!我忘記改一個重要數據，可合同紙已經用完了!我一下泄了氣，怎么辦？
驀地，爸爸的眼神又跳入腦海：和我一樣的大眼睛里、長睫毛下，無不透著浸入骨髓的信任。我一下子來了勁，不能讓爸爸失望!我忽地站起來，飛快地沖出去買合同紙……
吁!任務總算圓滿完成了!我細細地回憶爸爸充滿信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無窮的自信與動力，讓我可以成功地完成每一件事。所以當我遇到困難時就會回想起他們眼中的信任，給自己加油。每當我給別人任務時，也會將那深深的信任加進眼睛，希望它同樣會給予他人動力與自信。信任是動力永不干涸的源泉。
信任的作文 篇7
“老師，我今天又買了一本新書。”“老師，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說要在家看書，說是老師說的，必須每天看，每天積累。”這是我在假期里不間斷收到的一個孩子的微信，每當此時，我都感到很欣慰，眼前就會浮現出那個胖墩墩的身影，她就是我們班的班長——徐晨露。
徐晨露真的是個很乖巧的孩子，上課專心聽講，積極發言；作業一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛閱讀。她積極向上，很陽光、很自信，班級工作認真負責，是我班級管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。
不過，這是現在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學了，我被安排到了一個新的班級。接手班級，我沒有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級的核心力量，我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過自己的慧眼發現人才，在原有班委干部的基礎上，組建一個有引導力、凝聚力的班隊委。
上課了，我走進教室，按照慣例師生問好。我說：“上課！”“起立！”一個胖墩墩的女孩站起來，用不太響亮的聲音喊道。經驗告訴我，這應該是這個班的班長，我有些不滿意，這班長也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因為胖，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級的代表。
下課了，同學們紛紛跑到講臺來改作業，“班長”首當其沖，我接過她給來的本子，只見封面上寫著“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽。打開作業本，呀，這作業完全不是班長水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點兒被撐破，生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤，看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。
中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛生的情況，一個男生跑過來告狀，說班長不掃地。我一問才知道，今天該第一組掃地，作為班長和組長的徐晨露同學把勞動任務分配給了組員，自己卻趕作業去了。嘿，沒想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長啊！完全是一個自私的家伙嘛。
直覺告訴我，這孩子真不符合班長的標準。我有意撤了她班長的職務。
下午路隊放學，孩子們到走廊集合，清點人數時，我發現少了一個人。正要問，身后傳來一陣喘氣聲。回頭一看，胖胖的徐晨露正舉著從門衛室取來的班牌喘著粗氣，看見我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領下向校門走去。到校門口要爬一道石梯，胖胖的她背著沉沉的書包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易，如果直接撤了她的班長之職，一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談談，給她機會。
第二天一早，我把她叫到教室外單獨談話。我明確地告訴她，她有很多表現不符合班長的標準，一個真正的班長是嚴格要求自己的，
是寬容無私的，在各個方面都要爭取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思，但聽得很認真。我又告訴她，我覺得她是一個很有上進心的.孩子，我相信她能夠通過努力，成為一個好班長。我們約定，如果沒有轉變，我就換班長。
那次談話之后，我完全打消了換班長的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學一樣，遵循該提醒的提醒，該批評就批評，該鼓勵就鼓勵，該表揚就表揚的原則。而她也很聽話，無論什么事兒都認真地按要求做。
就這樣時間一天天過去，我發現，她的轉變不是一般的大：學習上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀，書面干凈整潔；課外閱讀天天堅持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿，有自己獨特的感受；成績由開學時的九十分出頭兒到一直穩定在九十六分以上，始終在班級前列。班隊工作中，她時刻留心并向我反應班上的情況，積極參加各種活動；她熱心幫助班上一位基礎很差的同學，在她的督促下，那個基礎差的同學由差生變成了良生；最讓我感動的是，在“六一”體操表演中，原本四個人的領操變成了一個人，她主動推薦比她動作更規范的另一位同學......一年的時間，她已經成長為了名副其實的一班之長。
徐晨露這個孩子的變化是我任教現在這個班級來最欣慰的事情，細細想來，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說，教師的信任彌足珍貴，它是學生在學業上進步、在人生路上邁進的強大動力。信任可以造就一個棟梁之材，不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸，我信任了她，沒有以貌取人，沒有輕易抹殺一個孩子的積極性，而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優秀。
信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧！
信任的作文 篇8
聽信任是個奇妙的物品，由于擁有信任，因此 人與人之間創建起來了友情的公路橋梁，由于擁有信任因此 國家和國家對另一方對外開放經濟發展，文化藝術，政冶，的大門口，
很久以前有一個小孩坐在窗戶上的故事，他的父親激勵他跳下來，第一次孩子很擔心，慢慢地跳下來，他的父親用一只強壯的胳膊抓住他。第二次，孩子盡管有點兒擔心，但不像第一次那麼擔心了，跟之前一樣他的父親仍然抓住了他，但是第三次的情況下，當孩子果斷的往下跳時，可他的父親并沒有抓住他。
第二個小故事是一位爸爸給他們的孩子說完第一個小故事后，讓孩子從樹枝往下跳，便于讓孩子記牢這個故事，一開始，孩子不愿意往下跳，但是在父親的強硬態度下，孩子一咬緊牙便從樹枝跳了出來。但是爸爸的主要表現超出了孩子的預料，爸爸把他牢牢地的包入懷里，告訴他，孩子有時應當學好信任，更何況我還是你的`爸爸？
前面一種教會了孩子猜疑，而后面一種則教會了孩子的信任。
把目光拉回日常生活，不會太難發覺在我國這一泱泱大國，有過多的事情令人寒心令人信任人目光漸漸地變成了猜疑的目光，比如在兩千元零三年的情況下，那時候在央視舉辦了幫肋山區地帶少年兒童的募捐活動，而手舉牌未捐的公司居然達到十幾家，不得不承認這是一個凄涼的事實，在說一件更小的事，在街頭巷尾一直會出現總數許多 的行乞人，但伴隨著近些年愈來愈多的假乞討者被媒體曝光，因此 當非機動車踏過那些人時，眼里總帶著少量猜疑的目光，乃至因此惱怒的目光。
曾有些人感嘆這一社會發展中信任的上光油越來越低，那為什么不去想一想自己做過的事非常值得被他人所信任嗎？誠實守信的外流是信任這類情感降低的關鍵緣故。
沒了信任，難以想像這一社會發展會變為什么樣子，買賣艱難，戰事持續，物價上漲等一系列的難題便會接踵而至，
我們要學好信任，要用信任的目光對待事情，要了解信任的目光是對誠實守信的最好是激勵，信任的目光也是對行騙者最好是的手術治療。
勸君能要用信任的目光去看向這一社會發展吧！
信任的作文 篇9
信任不是表面上的東西，是把一些感覺埋藏在心里，信任是一點一滴的積累而形成的。相信一個人，要看他是否言行一致，表里是否如一；幫他人所急，不對他人所求，不趁他人之危。
信任是人與人交流的基石，人與人交往需要以誠相待，首先你要誠信待人。我在報刊上看到一篇文章，說的是一位乘車人在上班的時間拿著百元大票上車，不好意思向司機晃了一下手中的錢，司機看了一下，爽快地說，沒零錢下次補，我信你。一句聽似簡單的話語，溫暖了整車的乘車人。
我們日常乘公交車也會遇到類似的情況。一次我去站前當要上車的時候，發現兜里只有十元以上的票子，盡管時間緊很著急，我還是跑到路邊店買一瓶水，兌換了零錢才上車。我相信那位拿著百元上車的人，一定有他的原因，也相信他一定會記住這趟車的`車牌號，返還這乘車的一元錢。
相信和信任他人，是一個人的人格魅力所在。用這種誠信之心待人處事，會使人與人之間的關系更加和諧融洽。
待人處事首先要相信別人在先，要尊重別人，相信別人；只有他不仁，不興我不義；做人要寬容厚道，豁達開朗；首先要贏得別人對你的信任。要知道一個人若要失去了信任，你將失去了一切。
信任的作文 篇10
人們都說喜歡愛的感覺，親情的感覺，幸福的感覺……然而我卻喜歡被信任的感覺，甜甜的、酸酸的。信任不僅可以讓人甜蜜，更能給人開心的感覺……我的'眼前也如放電影般清晰地顯現出這樣難以忘懷的畫面……
記得去年冬天的一個星期六下午，我和好朋友彤彤在街心花園玩耍。忽然想到家里的媽媽在勞累地做著家務，不禁羞愧不已，在我的提議下，便和彤彤一蹦一跳地來到了玉米餅店，準備買一塊玉米餅來孝敬媽媽。
玉米餅店的玉米餅因味道可口，深受小區街道里的各家各戶的喜愛。所以生意自然不差，盡管買玉米餅的隊伍似長龍，可是排隊的人們卻十分樂意，再看看隔壁的包子店和大餅店卻冷清得不行，想著想著，我想到了媽媽過一會接到玉米餅后開心的模樣，我的心里比灌了蜜還香甜哩。
好不容易輪到我了，我看著人們高高興興地回家了，以為我也會買到玉米餅。誰想到，一陣“涼水蓋頭”便降臨到我的頭上……我急切地對賣玉米餅的阿姨說：“阿姨，我買一塊玉米餅。”邊說邊從口袋里拿出已被我捂熱的一元錢。誰知，阿姨苦著臉無可奈何地說：“今天生意太好，玉米餅賣完了，對不起，小朋友。”這下可不再是“涼水蓋頭”，而是“天打五雷轟”！我的臉色暗淡下來，準備失望地轉回。可是，阿姨又說：“小朋友，如果你真的想要，傍晚六點還會有，到時候再買吧？”這下子我的激情再一次澎湃起來。如同快樂的小鳥闖出籠子，飛向無邊無際的藍天，去遨游美麗的世界……
因為一些事情耽誤了和阿姨約定的時間。我火急火燎地跑向街道。心想：阿姨應該關店了吧？這么晚了，寒風凜冽的天氣，阿姨如果等我會感冒的，我可不想阿姨為了我的一句承諾而等我這么久，但愿如此。
可是等我跑到街道時，阿姨正把頭向外望去。我走上前，阿姨開心地把玉米餅遞給我，還夸我是守信用的好孩子，弄得我臉紅。
走在回家的路上，我想：阿姨是靠什么支撐等了那么久？也許是一份可貴的信念吧？此時十一歲的我第一次懵懂地嘗到被信任的感覺。那一天我哭了，第一次感到了人間冷暖之情。
我覺得只要全世界每一個人都這樣，世界一定會更和諧，更美好。從那以后，每一次見到阿姨，我便會想到那種被人信任的甜蜜感受。
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