信任的作文精選【6篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的信任的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任的作文 篇1

　　記得有一次，我也得到了這樣的信任。那天，一個(gè)叔叔讓我?guī)退�保管一個(gè)貴重的皮包，我猶豫了一下后答應(yīng)了，不知道等了有多久，我開(kāi)始煩躁不安了，也在這時(shí)，那位叔叔回來(lái)了。他買(mǎi)了很多東西來(lái)回報(bào)我，我都婉言謝絕了，他無(wú)奈，只好拿起皮包打算走，這時(shí)，我疑惑的問(wèn)：“叔叔，你不看看你的'皮包有沒(méi)有東西不在么？”此時(shí)，我的心情很復(fù)雜，又是害怕又是期待，怕真的有東西不見(jiàn)了，期待叔叔的回答。叔叔輕輕的笑了，淡淡地說(shuō)：“我相信你，所以不用檢查。再見(jiàn)了小妹妹！”望著叔叔的背影，一種幸福感在心中蔓延。剛才的煩躁不安也全都煙消云散了。

　　信任=樸實(shí)+純潔，信任是快樂(lè)的，被信任更是一種幸福！

信任的作文 篇2

　　每次女兒做完家庭作業(yè)，都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè)，剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺好，及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況，哪些學(xué)得不太扎實(shí)，可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，每次女兒做完作業(yè)，就把本子遞給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�作業(yè)寫(xiě)完了，你檢查吧。”我覺(jué)得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦，而不是自己的事情。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果我還是一如既往地幫她檢查，很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的習(xí)慣，并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。

　　于是，我告訴女兒：以后做完作業(yè)，要先自己檢查，自己檢查沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，再讓媽媽檢查，剛開(kāi)始，女兒很不樂(lè)意，一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著：“我檢查不出來(lái)。”

　　這一天，女兒寫(xiě)完作業(yè)后，拿著作業(yè)本，開(kāi)始檢查了，我趁機(jī)對(duì)她說(shuō)：“你是孫悟空的火眼金睛，媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的.小妖精，不讓她得逞。”（女兒的老師規(guī)定誰(shuí)的作業(yè)中出錯(cuò)，誰(shuí)就不能得到小紅花。）女兒聽(tīng)了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女兒驚喜地叫道：“媽媽?zhuān)�我找到了，我找到了。我把溫暖的暖的日子旁�?xiě)成了目字旁。拿來(lái)橡皮，要不是我就得不到小紅花了。”看著女兒能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我開(kāi)心地說(shuō)：“你的眼睛真厲害哦，一下子就把害人的小妖精找出來(lái)了。這就是檢查。懂嗎？”

　　每次作業(yè)做完，我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空，相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來(lái)，這時(shí)我就充當(dāng)觀音菩薩來(lái)指點(diǎn)“悟空”啰。

信任的作文 篇3

　　在預(yù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我淘到了一個(gè)“寶”——《軍犬黑子》。這篇文章讓我感動(dòng)不已，也使我感受頗深。

　　感人的故事情節(jié)一直在我眼前浮現(xiàn)：軍營(yíng)里有一條叫黑子的狗，極其聰明。有一次，訓(xùn)導(dǎo)員為了訓(xùn)練它，找來(lái)了十幾個(gè)人，讓其中一個(gè)去廚房“偷”了件東西藏起來(lái)，讓黑子去辨別，它不一會(huì)兒就找到了東西和那個(gè)人。訓(xùn)導(dǎo)員騙它說(shuō)找錯(cuò)了，黑子非常相信訓(xùn)導(dǎo)員，經(jīng)過(guò)幾次辨認(rèn)，它都認(rèn)為自己找對(duì)了，但訓(xùn)導(dǎo)員一再堅(jiān)持，黑子的自信最終被擊垮，不再相信自己，找出另一個(gè)人。最后當(dāng)它明白人們都在騙自己時(shí)，“嗷——”的大叫一聲，熱淚滂沱，垂著頭走向了營(yíng)外……此后，黑子再也不信賴所有人，性情變得和以前截然相反，訓(xùn)導(dǎo)員只好安排它退役。

　　讀完這個(gè)故事，我感受很多：

　　1、信任是相互的，你信任我，我也一定會(huì)信任你。朋友間的相互信任可以增強(qiáng)友誼，家長(zhǎng)和孩子之間的信任使親情更加濃厚，社會(huì)上人與人的信任可以增加社會(huì)的和諧氣氛……

　　2、干什么事都要相信自己，向自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移地走，一定會(huì)成功的！黑子錯(cuò)在：應(yīng)該堅(jiān)持自己的判斷，堅(jiān)持下去，這其中，自信是很重要的。

　　寫(xiě)到這里，我想起了那件事：期中考試我的.語(yǔ)文考的十分不理想，老師認(rèn)為我退步了，就連我自己也在心里打下了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：我真的退步了嗎？難道以后我就考不好了嗎？回到家，媽媽看到我這么沮喪，說(shuō)：“一次考不好代表不了什么，只要后半學(xué)期努力，向自己的理想奮斗，豐收的果實(shí)會(huì)向你招手。我相信你，一定能行！一定！一次落后沒(méi)有關(guān)系，我們還會(huì)加油趕上去的！”聽(tīng)了媽媽的話，我像一個(gè)整裝待發(fā)的士兵，鼓起信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好每一步，終于，在期末考試中取得了好成績(jī)，從那以后，每當(dāng)遇到這種時(shí)候，我都會(huì)在心里暗暗的吶喊：“我能行！我一定能行！”然后就會(huì)干勁十足的走下去。

　　由此可見(jiàn)，信任的力量可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。軍犬黑子使我深深的體會(huì)到：動(dòng)物也是有感情的，他們也有喜怒哀樂(lè)，我們不要欺騙他們，既然它們信任人類(lèi)，我們也要相信它，讓人和動(dòng)物之間的友誼更加深厚！

信任的作文 篇4

　　曾經(jīng)，我的語(yǔ)文老師——宋老師，經(jīng)常叫我去她辦公室?guī)兔�辦一些事。有一次，宋老師又叫我去辦公室，她對(duì)我說(shuō)：交一個(gè)重要的任務(wù)給你。原來(lái)，宋老師買(mǎi)了一盆水生植物，她希望我每周去她辦公室給這盆水生植物換水。此后，我每周一都去辦公室完成這個(gè)“重要的任務(wù)”。

　　第一次去的那個(gè)星期一，我從家里到學(xué)校簡(jiǎn)直是——“飛一樣的感覺(jué)”。不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，匆匆跑到辦公室門(mén)口，氣喘吁吁地喊一聲“報(bào)告！”老師們的目光都移到我身上，我的臉頓時(shí)漲得通紅。她們看我一眼，又繼續(xù)批改作業(yè)或備課了。我小心翼翼地走到宋老師的辦公桌前，她似乎很緊張：“楊煊喆，以后來(lái)辦公室說(shuō)報(bào)告時(shí)小聲點(diǎn)，不要驚動(dòng)其他老師。”說(shuō)著便把水生植物遞給我：這盆水生植物叫“一帆風(fēng)順”。我接過(guò)“一帆風(fēng)順”之后，便去給它換水去了。我再回到辦公室時(shí)，聲音比之前小了許多：“報(bào)告”。其他老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，有老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，我每星期都來(lái)給“一帆風(fēng)順”換水。老師們也經(jīng)常叫我辦事。一個(gè)月后，我像往常那樣踏入辦公室時(shí)，見(jiàn)桌上擺著一包干果，我忍住了干果香味的吸引，徑直走到宋老師辦公桌前問(wèn)：宋老師，請(qǐng)問(wèn)有什么事可以幫忙嗎？“暫且沒(méi)有，你去把放作業(yè)的`桌子上的干果拿來(lái)”，宋老師說(shuō)。我拿了來(lái)遞給她。她撕開(kāi)干果的口袋，從里面抓了一大把干果給我。說(shuō)：“這些，你拿去吃。注意，不要被同學(xué)看到。”“知道了！哦，我還沒(méi)給‘一帆風(fēng)順’換水呢！”宋老師又把“一帆風(fēng)順”遞給我。

　　就這樣，不知過(guò)了多少個(gè)星期，從每個(gè)星期一都去做事，變成了每天都去做事，不知不覺(jué)，老師們給我取了個(gè)名字叫“煊煊”。不知不覺(jué)，“一帆風(fēng)順”的葉子也越來(lái)越繁密。

　　在期末考試結(jié)束后，宋老師叫我去她辦公室。她竟然親手把我每周去換水的“一帆風(fēng)順”送給我。我心中倏地流過(guò)一股暖流，為這辦公室的信任也為老師春雨般無(wú)言的愛(ài)……

信任的作文 篇5

　　坐在矮矮的窗臺(tái)上，手握一杯濃濃的咖啡，我盲目的望著窗外那飄落的葉子。想起了你站在發(fā)黃的草地上，旋轉(zhuǎn)著，臉上寫(xiě)著無(wú)盡的滿足，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著快樂(lè)。占據(jù)了我們的心。

　　現(xiàn)在，你在那里？是否和我一樣想著我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子？

　　在遠(yuǎn)方的你，你還記得在這個(gè)地方有我嗎？還有我們?cè)谝黄鸬挠洃洠�難道你都不在意了嗎？

　　你說(shuō)過(guò)會(huì)來(lái)找我的，還記得那年冬天嗎？我們坐在雪堆里，你告訴過(guò)我的，我們之間的信任就像我們手中的熱咖啡，雖然會(huì)涼，但，熱一熱會(huì)沸騰的！雖然苦苦的`，但無(wú)苦則無(wú)甜呀！說(shuō)完你還對(duì)我微微笑。

　　那天之后我們不再見(jiàn)面了，你只是給我寫(xiě)了幾封信而已，一直到花兒長(zhǎng)得很高的時(shí)候，你傳來(lái)信，你說(shuō)你要走了，你要離開(kāi)我了......不過(guò)，我們之間永遠(yuǎn)有著信任存在。

　　我接到信時(shí)，我跑向了你家，可你已經(jīng)上車(chē)了，我追著，喊著，一直到我看不到車(chē)的身影，我大哭著......慢慢的，像一個(gè)無(wú)助的孩子走回了我們最開(kāi)始相識(shí)的地方。

　　那顆高高大大的大柳樹(shù)，我無(wú)力的坐在那里，那個(gè)我們經(jīng)常光顧的草地，在哪里，我看到了一封信，你留給我最后的一封信......

　　我珍藏到現(xiàn)在。因?yàn)槲覀冎�間的信任......告訴我你會(huì)回來(lái)。

信任的作文 篇6

　　在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買(mǎi)糖果。

　　小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的'鵝卵石有沒(méi)有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來(lái)，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動(dòng)，就可以輕易地拿出來(lái)了。

　　小女孩買(mǎi)完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的鵝卵石。

　　女孩子開(kāi)口：“哥哥，我用全部的糖果來(lái)?yè)Q取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽(yáng)光下，女孩的眼睛更明亮了。

　　男孩冷笑一聲，說(shuō)：“好吧。”隨機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石，放起來(lái)，沒(méi)有讓小女孩看見(jiàn)。

　　他們的交換成功了。

　　晚上，女孩開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了，看她睡得多開(kāi)心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來(lái)覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。

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