[優]信任的作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的信任的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的作文 篇1

　　我以前，在我們班的人緣還不錯，大家都很信任我，可是自從發生了那件事情后，大家都不怎么信任我了。那天，我們三五班的.同學商定，一起出去玩（沒有老師帶隊），為了安全，可以和家長一起去，我們商量好后，就高高興興回家準備了，我回到家，把這件事告訴了爸爸，爸爸不同意，說幾個小孩出去太危險，他也沒時間去，最后決定是不讓我去。沒辦法，我只好在家待著了，結果別人都去了。后來，同學有許多事都不叫我了。我現在體會到，信任是建立在守信的基礎上的，沒有信任就沒有友誼。

信任的作文 篇2

　　我始終無法忘記，那是一節晚自習上，我錯怪了一個人，那就是我的同桌。

　　第一節晚自習快下課時，我有點口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因為同學找我出去玩，我就把打開蓋子的水瓶隨手擺在桌子上，出去玩了。

　　“叮叮叮……”，上課的鈴聲響了，我開開心心地跑回教室，玩心還沒有收回來，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著。

　　我想也沒想，就沖上去，大聲說：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書全都濕了！”我一口認定地指著他說。

　　“不……。”他的話還沒說完，我又打斷說：“不什么不，分明就是你弄的`，除了你，還會有誰啊？如果不是你弄的，你為什么幫我撿？”

　　我的話音剛落，班主任老師就走進來，說：“都已經打鈴了，你們兩個在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽得到你們的聲音，”一邊指著我們倆，一邊大聲說：“你，還有你，都到我辦公室來！”于是，我便很不服氣地來到了辦公室。

　　我低著頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問：“怎么啦？”我理直氣壯地說：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的書本全都濕了，他還不承認！”他沒有說話，老師接著又問：“你的水瓶怎么會是打開的呢？你怎么沒蓋緊呢？”

　　我吞吞吐吐地說：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒有蓋——蓋緊，打鈴后，我進來，就看見他在撿濕了的書和本子。”

　　老師溫柔地對他說：“是你弄得嗎？你要說實話。”

　　他用低沉而小的聲音說：“下課的時候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書，可是……她還沒等我解釋，就一口咬定是我弄的。”聽了他的解釋，我內疚地低著頭。

　　老師用慈祥的眼睛看著我，摸摸我的頭，對我說：“沒關系，以后，無論做什么事，都要信任別人，不要因為一點小事就錯怪了好人，應該在弄清楚整個事情的過程，在下定結論，知道了嗎？”

　　我點了點頭，走上前去，對他說了聲：“對不起！”

　　經過了這件事，使我很后悔，后悔我當初為什么那樣指責他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責他的每一個字，每一句話，都深深刻在了我的心里。

信任的作文 篇3

　　“哎呀！我的東西壞了，誰能幫我修修呀!”聽見了這話，我義不容辭地說“這好辦，你交給我吧，我一定會給你修好的!”就這樣，一個花色斑斕的卷筆刀就到了我的手中。

　　我仔細的觀察著這一個卷筆刀的任何地方，但是每一個地方都是完好無損的，我把鉛筆放到了里面，慢慢地卷了起來，可是卷起來的效果卻和平常的一點都不一樣，像是被什么東西磨過一樣，滑滑的。不像是平時的那樣有力。快到放學時間了，可我修的卷筆刀一點進展都沒有，于是，我和那位同學說了一聲，把卷筆刀拿回了家。

　　在回家的路上我左思右想，無論如何也想不出這到底是怎么回事，后來我一想可能是卷筆刀的“心”出了問題。到了家，我不管三七二十一飛快地做好了老師布置的'作業，然后拿出卷筆刀，打算把它擰開，。可是那個東西太緊了，我使出九牛二虎之力還是不能把它擰開。無奈之下，我叫起了正在認真看報的老爸。老爸一看我把同學壞掉的東西拿回了家以為是我把同學的東西弄壞了，便開始教訓我了，“你怎么把你同學的的東西弄壞了，是不是用和你同學發生碰撞了。”我連忙為自己辯解：“老爸，我沒有把我同學的東西弄壞。”“還撒謊，你看你同學的東西都帶回來了，還說沒有，再說了，你同學自己不會修嗎，讓你給他修，你以為你自己是誰啊！”這時，我已經留下了無辜的眼淚，心中很疑惑：難道我幫助別人都有錯嗎？難道中華的老傳統樂于助人是錯的嗎？一切都是信任，是我不值得擁有信任，還是······

　　同學們，請你相信你身邊人的話，因為，如果你不相信他了這次，他就會永遠失去信心·····

信任的作文 篇4

　　小布丁興高采烈地沖媽媽跑來：“媽媽，我得了一個……”話沒說完，被沒有系好的鞋帶絆了一跤。大臉媽趕緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說：“磕著哪里沒有?疼不疼?”

　　小布丁還是興奮地說：“媽媽，我今天得了一個……”

　　“得了一個紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉媽的心思都在小布丁的膝蓋上，新買的褲子又破了。

　　小布丁說：“媽媽，我真得了紅花，今天我用十個小紅花換了一個大紅花!”

　　大臉媽說：“知道了!快走，今天要去和幾個阿姨吃飯。”

　　大臉媽單位的阿姨們都見過小布丁好幾次了，對小布丁也很了解，因為大臉媽在單位里總是在念叨著自己的寶貝兒子。

　　從公共汽車下來，小布丁指著地上一個可樂瓶說：“媽媽，等等我，去揀一個垃圾。”大臉媽拉著他的手走得飛快，說：“揀什么揀?快走!”小布丁說：“我要做環保小衛士!”

　　“快走!”大臉媽不住地看表，今天接小布丁就耽誤了時間，可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿了失望和挫敗感。

　　絮絮叨叨：

　　大臉媽對待兒子的吃穿很大方，但是在對孩子的肯定和表揚上，卻很吝嗇。

　　父母常常對孩子期望過高，又很吝嗇夸獎、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴肅的面孔責備孩子，以為這樣才是教育，卻不知孩子希望得到夸獎、贊美，忽視了夸獎、贊美所帶來的奇妙的教育效果。

　　適當夸獎、贊美有利于培養兒童良好的行為習慣和道德品質。兒童道德品質形成的最初階段，是非觀念模糊，自制能力差。因此，成人的引導、獎勵與夸獎、贊美至關重要。夸獎、贊美兒童，能激發他正確的外在動機，產生好的行為，并能強化兒童所完成的這一行為;得到夸獎、贊美，這種良好的動機會進一步強化，以后當他碰到類似事情時，便知道該怎樣去做，發生“行為遷移”，并逐步形成良好的行為習慣和心理定勢，增強自我約束的能力。

　　夸獎、贊美能給孩子所需要的價值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示夸獎、贊美，可以強化兒童獲得成功的情緒體驗，滿足其成就欲，并能使孩子自我感覺良好，激發繼續嘗試的興趣和探索的熱情，以求獲得更大的成就，維持這種夸獎、贊美或再度獲得這種“殊榮”。

　　夸獎、贊美可以增強孩子的信任感。經常奚落或責備孩子的.父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價，并經常予以夸獎、贊美，家庭就會產生一種新的氣氛，有助于父母與孩子之間建立積極的關系，使彼此之間更接近，并產生信任感。孩子的積極性也會提高，因為在某種程度上，夸獎、贊美說明了孩子生活中的一個重要人物對他的尊重和愛護。

　　對人的夸獎、贊美有不可忽視的力量，它有可能改變人的一生。美國著名心理學家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數的人，只是善于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人。”

　　贊美可增強孩子的信任感，不做個讓孩子失望的媽媽。

信任的作文 篇5

　　老師，你是一顆照亮前方的慧星，教導我們，我們班同學都信任你，喜歡你，你對我們不僅好，也為我們操心，可我們已經長大了，松開你的雙手，讓我們像你信任張詩霓一樣，在美好的未來奔跑。張詩霓有著一頭松軟的長發，鐮刀一般的眉毛，細膩的雙手，紅潤的臉上，有著小酒窩，胖胖的。唉，看她老老實實，戴個大隊長的標志，要不是老師信任她，她早就“下崗”了！

　　說她被老師信任，其實也不是浪得虛名的，就是因為她愿意幫忙，才被信任。一個清香裊裊的早晨，鳥兒們吟誦著詩，花兒們聊著天，小草們享受這美好時光。“張詩霓，快去幫我拿幾張考試試卷，記得拿答案！”周老師（班主任）滿臉堆笑，嘴巴如同一艘小船，在大海中乘風破浪，搖來搖去，時兒有，時兒無。張詩霓以閃電般的速度站了起來，又像有獵豹一般的欲望沖向目標。我心想：哼，我也會呀，憑什么請她去拿試卷，我還怕她偷看試卷哩！我心中憤憤平，腦海里出現她偷看試卷的樣子，邊跑邊看邊氣喘吁吁，同學們也十分反對，可敢怒不敢言吶！一些同學在背后罵她陰險，一些同學氣得直跺腳，還有一些同學敲著桌子，表示他們的憤怒……時間仿佛已經凝固，我如同一匹餓狼看著張詩霓走進，對她虎視眈眈，懷恨在心，而老師面部微笑豎起大拇指，連連稱贊道：“你真！”你果然是老師最信任的`人！”張詩霓得意洋洋，而我們垂頭喪氣，如同關在牢籠中的鳥兒，沒有了逃生的希望。

　　她不僅愿意為老師幫忙，有時，也幫助同學呢！“哎喲，疼死我了，誰來幫幫我！一名陌生人同學躺在地上，雙手捂住左膝蓋上，血不斷流出，如同一個沒關緊的水籠頭。我們從他身邊悄然經過，卻都視而不見。天氣炎然，他無助落淚，眼淚如同一顆顆珍珠一般晶瑩剔透，這時，張詩霓面對這種場景，大步流星地走上前，扶起陌生同學，問道：“你沒事吧？”陌生同學一邊一瘸一拐地站起身，小聲回答道：“還好，有點痛！”看他說出這句話時，是多么吃力而又痛苦，就在這剎那間，老師走了過來，連連夸贊張詩霓道：“你太棒了，樂于助人，我選你當大隊委，是因為你的品質好！”張詩霓低下頭，不好意思抬起頭，我默默地看著他們走遠……

　　張詩霓不但幫助了許多人，還幫助我們班獲過獎呢！一個個學期如流水一般過去，她的一舉一動，都記在大家的腦海里。一次跳繩運動會，因為運動員葉展旭腿扭了，所以必須找一位替補隊員，“誰原意代替葉展旭去跳繩？”教室中鴉雀無聲，突然，一雙堅定的雙手舉了起來，那不是張詩霓呢！老師臉上終于擠出了陽光般燦爛的笑容。教室里一下子像炸開了鍋一樣騷動著。張詩霓是多么自告奮勇，我心想：全班的希望只好寄托于她了。比賽即將開始，張詩霓舉起繩子，鉤在腳后跟，“各就各位，預備”張詩霓胸有成竹，我們滿懷希望地看著她，“三、二、一！”比賽開始了，這振奮人心的時刻到了，“加油，加——油——！”我們吶喊為張詩霓助威，她如同兔子一般活蹦亂跳，跟隨著我們的心跳怦怦直跳，她連蹦帶跑，“一、二、三、四……”她越跳越起勁，臉上面目輕松，我心想：這么吃力也不表現出來，我為你點贊！我們你推我擠，就在這生死攸關的倒計時“三、二、一，停！”我嚇了一大跳，這么大的數兩百二十九個，老師興奮得眼珠子都快蹦出來了，第一名！老師鼓勵道：“我為你驕傲——張詩霓！”同學們更是三個一團，五個一群抱在了一起。

　　老師，你對她如此信任，而對我們呢？我希望你也能信任我們，鼓勵我們，你要知道大家都信任你，可在你眼里，張詩霓才是你最信任的人，你要知道，我們長大了！

信任的作文 篇6

　　信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠的心與心的交流；信任，是一種責任，一種依賴。我們用一顆赤誠的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會在我們的心田出芽。

　　張景珍老人用行動譜寫了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽，在鄭州市緯五路的一家饅頭攤上寫了一個招牌：“攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里，謝謝合作，賣饅頭的請留錢。”這是一個多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒有絲毫的擔心，她對市民有著充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的放心，從不擔心自己攤上的饅頭會“不翼而飛”。

　　我不清楚老人家為什么會如此信賴廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡簡單單的一種信任，老人家心底里的對廣大市民群眾的信任。我也曾經自私的認為，肯定會有人趁老人家不守攤時偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會有一些人那樣做，但是這種情況會很少，老人家雖然沒有社會上的某些人的高學識，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發自內心的真切的`情感。

　　再看看當今社會，從路邊跌倒的老人不敢去扶到各種大學的“撐腰體”，從郭美美網上炫富引起的紅十字信任危機到紅十字修訂相關條例，社會上的信任危機正在逐步改善。因為這個世界由我們大家共同構建，我們有理由而且必須信任周圍的人。

　　信任，是處理人際關系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構建和諧社會必不可少的元素；信任，必定會開出絢爛之花。擁有了信任，我們會生活地更加自由；擁有了信任；社會必定會更加和諧；擁有了信任，未來會更加美好。

　　信任的種子已播下，理想終究會發芽。我相信，只要人人都多一點信任，這世界定會春光明媚，綠樹成蔭。

信任的作文 篇7

　　信任是什么？

　　信任是人與人之間的一種聯系，信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才回彼此相處得融合，幸福，快樂......信任。

　　您是我最敬仰的人，因為沒有您就沒有我，沒有您的哺育就沒有現在的我，但是，您卻不是我最為信任的人，不是我最為信賴的人，因為您根本從來也沒有信任過我！在漫長的成長歲月中，您給予過我多少信任？您在我這漫長的成長歲月中，您給予我的只有懷疑的目光，諷刺的語言，還有冷淡的態度......我在您的心目中真的不值得躺您給予一點的信任嗎？無論家里發生什么瑣碎的事情，您都不會信任我！

　　您對我實在有太多不信任了，而我實在無能為力地向您解釋過多的'理由了，我能做到的是默默地，默默地接受您對我的目光，語言，態度......把這一切都忍聲地咽下心中，著是我能做到的事情--------母親。

信任的作文 篇8

　　信任是一種無形的力量，他可以帶給人們希望，當然，信任是只有君子才有的一種品質，小人之間只有欺騙，沒有信任。

　　信任不是天生就能得到，而是需要你去打造，打造每個人對你的信任。信任是需要維護的，如果你做了一件不講信任的事，那別人對你的信任就會大大減少，還很有可能使自己多年來經營的信任垮掉。

　　信任是一個很重要的東西，在你困難的時候，別人覺得你有誠信才會幫助你，如果你沒有誠信，在你有困難的時候就沒有人去幫你。

　　信任他是一股神奇的力量，他可以把壞人感化，讓壞人變好。在唐太宗貞觀六年，查取死刑犯三百多人，把它們統統放回了家。到死刑執行的時候，他們又一個不缺的回來。這就是唐太宗的信任感化了死刑犯，使他們變成了好人。

　　信任不單單可以感化小人，還可以避免一場戰事的發生。在春秋戰國時期，楚莊王帶兵攻打宋國。這場仗打了很長的時間。此時，楚國的軍糧不夠了，只夠吃七天。莊王非常著急，便派司馬子反到一個土山上觀察敵情。子反剛上山，就碰見了宋國的.臣子華元，子反便問：“你們國家的情況怎么樣？”華元答：“將士們都疲憊的不得了。”子反問：“疲憊到了什么程度？”華元回答道：“達到了交換自己的兒子為食，劈骨頭燒飯。”子凡說：“真是疲憊不已呀，不過你們國家都成這樣了，你還敢給我說？”“我聽說，君子見別人有災難了會憐憫，而小人會幸災樂禍，我看您像君子，所以就把事情告訴您了。”華元說。子反聽了很是感動，便也對他說：“我們也只剩七天的糧食了，在堅持一會，七天之后我們就會退兵。”

　　子反回去了，給楚莊王說明了事實，楚莊王大怒，嫌他說出了自己軍隊的情況。子反說：“一個小小的宋國都有誠實的君子，難道我們一個大國都不能有嗎？”雖然莊王聽了子反的一番話，但還是要攻城，但在子反的勸說下，楚國最終還是退兵了。

　　這就是信任，可以將壞人變成好人，更可以平息戰爭。