(優選)信任的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的信任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文1
詩仙賦詩，好酒難免;桀紂之君，滅亡難免;人生在世，議論難免。對于同一人，同一事，便有千種說法，萬般議論。這個時候，要堅定自己的信念，信任自己。
人生要面臨許多選擇，不論多么猶豫，都要下個定論。這種選擇別人幫不了你，只能自己去選，因為選完的路也要你自己去走。不必在乎別人的議論，要信任自己，只有你自己了解你真正需要什么，適應什么樣的環境。就像一棵從深山移植到公園里的樹，不管游客是夸贊，是諷刺，既然選擇了來到公園，就要把自己最蓬勃的一面展示給所有人。
議論并不都是正確的，它不是真理的象征，它只不過是其他人的一種看法罷了，未必及自身領悟的透徹。信任自己，撥開云霧，你會發現陽光下的大路是多么寬闊。當年的繪畫大師梵高，也一度被人誤解。人們紛紛議論他，否定他，嘲笑他。說他是個瘋子，說他的意境太偏激。梵高也許根本不在乎這些議論，也許厭倦了這些議論，他信任自己的感覺，畫自己想畫的。議論總有結束的那一天，而在議論的余灰中，梵高畫作真正的價值大放光芒。也許這一天來的有些遲，梵高已無法親身體會，但這一切都來自他的信任自己。
議論無處不在。只要你的生命活動還在繼續，就有議論隨之而來。清晨出門的.微微一笑，有的人當做是和善的笑，有的人偏偏當做是詭異的笑，只要自己明白是禮貌待人就好。若是過分在意他人的議論，不信任自己，只會平添自己的煩惱。再對著鏡子練上半個月，那真是小題大做。人家說你張揚，你就無故自卑;人家說你錯，就認為自己一定不對。一個人身邊所圍繞的議論，就像是月光下的影子，你永遠甩不掉它，卻也不必把它當真，畢竟是虛幻的，何必在意虛幻的東西呢?信任自己吧!作文
議論使人迷茫，看淡議論，使人開朗。信任自己，你會發現走過的路鮮花遍地，香氣怡人;信任自己，你會看見前方泉水叮咚，水光漣漪。是殘花敗柳，還是柳暗花明，只在一念之間。要信任自己!
信任的作文2
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們去感謝，感謝老師的信任。
在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當?后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的，所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的`信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
信任的作文3
信任是一個普通的詞，但它包含許多含義。
碑文
從一個城市的辦公室，一所學校，有“你說！這次你抄了誰的試卷？”“我沒有抄。我自己寫的。”“你自己寫的，呵呵，笑死我了，上次我考試不及格，這次居然得了滿分！你認為我是白癡嗎？啊？回去寫一千字考試，晚上讓家長簽字！明天早上送到辦公室！”“老師……”“好吧！沒必要再說了，再寫一千字！”一名學生含著眼淚離開了辦公室。
回到家，“爸爸，今天老師要求簽名。”“再簽一次！你又在做什么？每天在學校，我回家后什么都不做。我知道破壞不容易。你知道我父母給你上學不容易嗎……”我沒有惹任何麻煩，老師冤枉了我！我的試卷是我自己寫的！”一個學生流著淚哭了！爸。一記響亮的耳光打在了學生的臉上。接著又是一句責罵:“你不怕說是你寫的。如果你上次失敗了，你可以得到滿分。你認為有人會相信你嗎？你為什么這么無恥！如果你犯了錯誤并不重要，如果你知道自己犯了什么并能改變它，這是一件好事……”學生的心完全碎了，縱向的
他讓自己努力學習，并在他們看不見的地方做了一些認真的.練習，只是為了給他們留下一個微笑的印象，但最終，這就是他所得到的一切。沒什么好說的，就說呵呵。
事實上，人們應該搭建一座相互信任的橋梁。只有這樣，社會才能更加美麗和諧。人們常說，“人們改變人們的心。你就是你。”這也是事實。只要你相信它們并與之交流，冰會在一萬年后融化。然而，如果你甚至不信任你最親愛的兒子，就像上面的例子，你對你的兒子沒有信心，也不配做一個父親，因為你甚至沒有最基本的信任。
信任不僅是用語言表達你對他的信任，也是用行動表達你對他的肯定和支持。
信任其實很簡單。
信任的作文4
星期一的下午，我和兩個朋友一起騎車沿海邊去往棧橋。
路上，我們開心地聊著天。耳邊的海風輕輕地撫摸著我們的耳朵，還發出沙粒摩擦的聲音，像極了低沉的男高音。低頭覓食的海鷗，站在海上與潔白的浪花相互比美，不過浪花再美也只能是海鷗們美麗的點綴品，大海與海鷗成為一道亮麗的風景線。
整個行程煞是愉快，然而抵達目的地后麻煩來了。棧橋沒有自行車停車位，我們新買的自行車沒有了安全的'保障，朋友還提出不上棧橋玩的想法。不過已行了這么長時間的路，現在回去豈不是太過可惜？在一個朋友的建議下，我們將三輛自行車用同一個鎖索在一起，這樣還能好些。上了棧橋，我們仍是心神不定。總是回過頭去看自行車還在不在，路過的每一個行人都是令我們擔憂的對象。在簡單的游覽后，我們回到了停車的地方。看到自己的自行車“毫發未傷”，我們終于放松下來。
回家的路上，我思考著這樣一個問題：是誰的過失造就了人與人之間的不信任？思考了很久我都沒有想出答案。忽然想起曹玉立同學寫過的一篇文章中提到：韓國人堅守兩個原則，其一便是“信用”，所以韓國人不會生產假幣。我想，正是因為這種“信用”才使韓國人互相信任，信用也是信任帶來的實際用處，二者可以相互轉化。想來想去，我得出了一個結論：越是發達的國家，人民越團結，越相互信任，越講信用。這樣一來，我的問題有點眉目了。答案是否有關中國人民的生活質量？是否有關教育質量？有關文化信仰？
答案也許是多方面的，但有一點不變：信任造就幸福、富強的人民、民族、國家！
信任的作文5
信任，猶如一朵花，開在別人毫無生機的心靈深處。
信任，猶如一棵竹，立在別人貧瘠干涸的心靈土壤。
信任，猶如一扁舟，飄在別人濁浪滔天的腦海深處。
信任別人，猶如給別人吃了一顆定心丸，別人自然就會忠誠于你。
自古便有“用人不疑，疑人不用”的老話，說的便是這個道理。
劉邦原來是個市井小卒，是眾人口中的小人。誰都沒有想到就這樣一個人能夠打敗西楚霸王項羽，開創漢朝的歷史。這是為什么呢？劉邦本來好女色，親錢財，而入關之后確是“財物無所取，婦女無所幸”。這只是一方面而已，更重要的是他對部下的信任。而正因為他的`信任，才會吸引張良、韓信等大將甘愿為之出生入死地打天下。他們對劉邦的忠誠幾乎可以全部歸功于劉邦對他們的信任。
相反的，項羽就沒有劉邦的這種“魅力”。項羽設下有名的“鴻門宴”等著劉邦自投羅網，然后除掉以絕后患。但是最后的結局卻是“沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從驪山下，道芷陽間行。”為什么呢？原來是項羽太自以為是，不信任謀士范增，導致計劃被打亂，才會放走劉邦。氣走了謀士范增，成就了沛公的千秋萬世，也斷送了自家性命。看來信任無論是于人于己，都是非常重要的啊！
荊軻刺秦臨行前在等待一位朋友，以助己一臂之力。但“太子丹遲之，疑其有改悔”，使荊軻怒而離去，以致于準備不夠充分而刺秦失敗，荊軻被殺不說，還加速的燕的滅亡！
所以，古人一句“用人不疑，疑人不用”，早已道出了多少成就大事的人的關鍵所在。就像那位賣饅頭的老太太那樣，信任路人和買饃的人，換來的是他們對攤位的“忠誠”。
就讓信任這朵花開的嬌艷，讓信任這棵竹立得筆直，讓信任這扁舟飄得更遠吧！給更多的人以信任，便會有更多的人忠誠于你！
信任的作文6
在暑假的一天下午，我第一次接觸了《藏地密碼》這套書。
書中的卓木強巴喜歡獒，為了一張可能是假的照片，不顧一切前往，“傳說中的圣地——香巴拉。經過恐怖的特種訓練，穿過阻瑪雅雨林，闖過驚險瑪雅金字塔翻過雪，走過有毒蜂的第二層平地，跨過吃人的第三層平地。終于，見到了他夢想中的紫麒麟。
他的成功不僅僅只是對夢想的堅持，對命遠的抗爭，面對僅有三個月的生命時的不放棄，但也是因為他對人或者動物的信任。因為信任他的隊員，所以他成了成大，主情為信任，據說叛變的`岳陽，所以他獲得了一手的資料和一個為他出生入死的好兄弟，因為信任可可西里的灰狼三兄弟，所以他學會了狼語，穿過第三層平地并成為狼族的一員，見到了夢寐以求的紫麒麟，也可以說他的成功是建立在信任之上的。
信任是與人交流的根本，在社會中，沒有基本的信任是無法做任何事的，像拔河一樣，如果沒有隊員之間的信任，是不可能贏得比賽，或者說：”比如你開了一家公司，你要和人家談生意，但你并不信任他，那這生意談得成嗎？我再舉一個我自己的例子。
馬術的要領便是信任，是在于要讓馬信任你。你也要信任馬，但馬是信任我了沒錯，可是我并不信任馬，因為我害怕被甩下來的結果，馬得不到韁繩指示，也感覺不到我的信任，便開始隨心所欲，拉著我東跑西躥，一會兒啃點草，一會兒咬口花。玩得不亦樂乎。后來我不再害怕被馬甩下來，便開始信任馬。馬感覺到我信任它，也感覺到韁繩的指令，便一步一個腳印的移動，順著馬場的圍欄走，不再到處亂跑。
這雖然只是一個小小的插曲，但是因為信任馬，我才掌握騎馬的方法。就像卓木強巴信任“啊嗚……”“奧嗚……”“喲嗚……”一樣，正因為信任它們，才取得了成功。
信任是《藏地密碼》的主旨中的一個，但也是最重要的一個，最有用的一個。
信任的作文7
“哥哥，你能幫幫我嗎？”
這是個炎炎夏日，太陽一大早便露出了頭，即便是早晨，也讓人感覺一天悶熱就此開啟。這三伏天，人們都跑到郊外避暑去了。
我扭過頭，是一個小女孩兒。臉色蒼白，頭發干枯，手臂纖細如小樹枝，遠看，如一棵弱不禁風的小樹。
我怔了怔，問：“什么事？”
小女孩有些羞怯，盯著我好長時間，才支支吾吾地開口：“哥哥，我家在一個很偏僻的小村莊，這幾天我媽媽生病了，很嚴重。你能給我一些錢嗎？”看我無動于衷，她又急忙補充：“一定會還你的，相信我！”
我撓了撓頭，現在這世道，乞丐這么多，這個小女孩兒會不會是來詐騙的？可看看她身上破舊的衣服，已經磨破的鞋子，還有真誠的眼神，毋庸質疑，她家非常貧困，我糾結了。
我還是很不放心，問：“你剛剛說的都是真的嗎？”
她看著我懷疑的眼神，點了點頭：“真的，相信我！如果你還不信，我就帶你去我家。”她有點兒急了，眼中閃出了淚花。我為了證實她的話，決定跟著她去一趟。我摸摸兜里的錢，如果是真的，就去幫助她！
土路崎嶇不平，身旁的山崖搖搖欲墜，路旁的亂石鋒利無比，山谷里還不時傳來“呼——呼——”的風聲，煞是令人心驚。
穿過一個斷崖，一個村莊靜靜地坐落在山溝。歪歪斜斜的房屋中，小女孩帶著我穿過一條條小巷，周圍的墻體仿佛訴說著歲月無情。
來到小女孩的家，我不禁震撼了——傾斜的墻體，漏水的屋頂，陰暗的`居舍……小女孩跑進屋子，撲在床上，緊緊抱住床上的一個女人——她的媽媽。
我走近一看，那個女人臉色蒼白，無力地躺在床上，看上去好像得了重病。我的手慢慢伸進兜里，輕輕地掏出那些錢，悄悄放在床頭。
小女孩似乎察覺到了什么，對我說：“哥哥用不了那么多。”
我立馬轉身，快步離開。
“哥哥，相信我，我一定會還你錢的！”小女孩的聲音久久在山溝回蕩。
幾個月后，我收到了一個郵件，我眼里充滿淚花……
信任的作文8
一天，森林里下著雨。大象伯伯帶著1袋大米向另一片干枯無粒的森林。小猴和小兔看到了，趕忙去問大象伯伯大象伯伯你帶著這1袋大米去干什么啊?大象伯伯說另一個森林已經3年無雨已經干枯無粒。民不聊生了我我去捐我的四分之一的糧食去。小兔想我要做兔子國最善良的兔。于是說道我幫您。一只狐貍餓的`不行了看到有糧食就想去搶可是有人，狐貍就像去偷。
開始路程了，狐貍早就出發設陷阱了，他想趁他們想辦法弄陷阱的時候我就渾水摸魚哈哈哈哈。狐貍現設坑陷阱讓他們掉下去然后趁機偷食。聰明的小猴看這里怎么那么多草呢，小猴和小兔藏到草叢里扔了一顆石頭說啊救命啊。狐貍聽到了，感到很開心。他一看沒有人只有一袋糧食(小猴藏起來時放到那的)，就趕緊出去拿小猴拿出金箍棒使勁往狐貍頭上敲說讓你阻擋我送東西哼。狐貍又裝死等小猴和小兔走的時候狐貍趕緊超近路走。狐貍執行B計劃設迷宮，大約跑了2千米遠。狐貍說幸好我看了熊出沒迷宮樂園。準備執行和光頭強一樣的捕物方法。狐貍把小猴和小兔困在了里面，幸好大象伯伯給了他們萬能工具箱讓他們危險時用，小猴拿出了指南針，可是不定用就靠自己的力量。說肯定是狐貍搞的鬼，迷宮樂園?呸，你以為我沒看過啊?小猴說我可是孫悟空猴孫，力氣比熊還大直接向著另一個森林跑去。小兔跟在后面趕緊跑。狐貍執行C計劃。狐貍裝作餓到快死的模樣，趴在小猴和小兔面前，裝乞丐。小兔說他多么可憐啊救救他吧。小猴看出了狐貍的詭計說好啊，可是他被夾在土里面，小猴拿出金箍棒沖著狐貍敲。小猴笑著說說哎呀打歪了狐貍說別拿我命開玩笑啊。小猴說就就憑你的這“腦子”還比我聰明?在等1百年吧。狐貍再也不敢再阻擋他們了，小猴和小兔順利的送了糧食，高高興興地走回家了。
信任的作文9
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經意間的一句調侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
這真是一個復雜的世界!屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演;流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……
有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛——他要干什么?搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預謀的行動?你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊——可是他一言不發地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文?……
累了，我們都累了，我們忘了曾經呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關懷和誠摯，于是你衷心地道謝。
其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑;我們不應該因為感情的`生疏，造成認知的誤區。
在這個復雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認識這個看似復雜的世界。
信任的作文10
人與人之間的關系很多時候是由信任支撐。信任有時候很簡單，一個眼神，你就懂得對方；信任有時候很甜蜜，你堅信彼此之間的山盟海誓；信任有時候是完全的托付，比如嵇康對兒子說的“巨源在，汝不孤”。
當人們之間建立了信任關系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀；長大了，我們信任朋友和戀人。我們聽過各種承諾，自己每天也在不自覺間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說說罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說說而已，那我們慢慢就會忽略言語的力量。
信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來的是不可修復的傷害。很多時候，師生關系也需要彼此之間的信任。今天在課堂上檢查預習的'時候，有一位女生寫的很認真，但是我以為書是她同桌的，就問了一句“這是你的書嗎？”這句話剛說完我就知道不妥，果然，這位女生一節課都很傷心，雖然課間我很認真的道了歉，但是對于她而言，我的不信任已經造成了傷害，這是道歉也沒有辦法彌補的。
我想到我的學生時代，在某次小測試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來看了看，我當時沒反應過來，后來恍悟：他懷疑我作弊！這件小事對我傷害很大，以至于現在我依然記得當時的委屈和難過。當你說出，我信你三個字，你從心底真的信任我嗎？這是我經常思考的問題。那么，我是真的信任你嗎？真是微妙。
面對學生，日常的言語一定要注意。他們有時候很敏感，我們可能因為語言而傷害他們。有時候不是責罵的語言，只是懷疑，或者疑問，對他們來說，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無意中否定，這真是一件讓人難過的事。
那么，被破壞的信任關系如何再修復呢？我現在還沒有想出一個好辦法。求得原諒有時候比原諒別人要更難。
信任的作文11
對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以生存的空氣。——蘇霍姆林斯基
不敢設想世界沒有了信任會怎樣，因為我經歷過被人不信任的滋味，也就是這種滋味讓我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。
簇新的球鞋還沒有開封，可我早已料到它不是我喜歡的款式，果不其然，這是一雙紅得有點媚俗，款式又不流行的球鞋，“媽媽，你買給我的鞋怎么這么老土，上周我同學剛把一雙差不多像這款的換掉，你能幫我拿去換嗎？”“你們這些孩子可真難伺候，叫我買的時候就甜言蜜語，不好看了就都怨我！算了，我今晚去給你換一雙！”怕媽媽忘記，我把球鞋放到了門旁邊，這球鞋可是我明天體育課上必須穿的。
整夜我都難眠，心里惦記著那雙球鞋。早上起來后邊迫不及待地跑到門邊看，還是那雙鞋，媽媽居然忘了幫我拿去換，時間趕不及了，我只好穿上那雙球鞋，扔下一句有點“大逆不道”的話給媽媽，急匆匆地上學了。
體育課的時候，老師讓我們在操場上練跳繩，雨后的操場濕漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才讓我的`鞋子免受遇難，“集合！”體育老師一句聲令，我風一般速度走到集合處，就在踩過草坪的時候，由于草坪里泥土還是濕滑的，鞋從紅泥上滑過，我摔得特別狼狽，校服臟兮兮，鞋子卻是“頭啃泥”，側面有小片面積的磨損。
回到家里洗了個熱水澡，這才舒服了些。好不容易靜下心學習，媽媽提了那雙“受傷”的球鞋進來，生氣地對我大罵：“你怎么這么任性，舊的不去新的不來對吧！不喜歡就不喜歡，干嘛要弄臟弄壞它，別以為這樣我就會幫你買雙新的。”“媽媽，這只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一雙鞋就弄壞呢？”“你心里想些什么，我還能不知道，你最好把它處理干凈，要不要穿隨你便！”媽媽丟下這句話就走了。
媽媽的話是對我充滿不信任令我傷心，那樣的眼光更是使我不寒而栗。
問夜闌靜處誰共鳴？
我所渴望的正是那對信任的眼光！
信任的作文12
人與人之間的交往是建立在信任之上，信任最為重要。
在以前，什么拜把子，桃園三結義，都是以信任為基礎。朋友之間最基礎的就是信任，要是連信任都沒有了，也就不配稱彼此為朋友了。
以前的人們很樸實，人與人之間都能和睦相處，不存在什么勾心斗角的，都能給彼此最好的東西，也都懂得分享。可是，現在，這些都消失了。
所謂的朋友，不過是禮尚往來罷了。凡是對自己有用的，能給自己帶來好處的人都可以稱為朋友。朋友之間那一抹信任以不復存在，多的只是互相猜忌罷了。有時候看著這些朋友之間斗得頭破血流，兄弟之間反目成仇，親人之間你殺我躲。到處充滿了猜忌，到處充滿了仇恨。有時候我在想人這樣活著難道不累嗎？
有人說：累。那既然都感覺累了，為什么不停止呢。卻說，累，又怎么辦，在這個世界上，要想生存下來就必須就這樣。你如果因為累就停止了，那么接下來將是你被淘汰的時候，所以，為了生存，無可奈何。
這個世界，我們所說的21世紀，雖然是比以前的世紀好，繁榮。但是，21世紀的人們卻不在是以前那些淳樸的人們了，是這繁華的'世界迷失了人們的慧眼嗎？
是人們心中的那顆心。那顆心驅使著人們追名逐利，卻導致人們失去了信任。為了名利，什么都可以不要。可是，朋友是我們不可缺少的，我們不能因為名利而放棄朋友。所以，那些為了名利的朋友們，請千萬不要丟掉信任，找回自己的朋友。
信任，帶來朋友，為了朋友，我們要多有一點信任，這樣，你的人生便不會這么累了。
信任的作文13
信任就是，我說的任何話你都相信；我做的任何事你都支持。反之亦然。
全身心地給予了你最大的信任，但是你卻辜負了。你要看我的筆記，我給了你，可你看完了以后卻沒有還給我，反而顧自地翻到筆記之外的部分，看到了我寫的小心情。本來，不小心看到便罷，立馬合上還回來就行。但是你卻不然，你翻動本子的姿勢不變，手指還停留在頁面內容上，你目不轉睛。你忽然驚呼，啊呀，你那天竟然做了這么一件事啊。
我心里一跳，迅速回頭，驚訝兼并生氣的表情一閃而過。我扯起僵硬的微笑，說是啊。但是你卻不停止，甚至開始了議論話題，我笨嘴笨舍地想要快速結束這個話題，但是你沒有察覺到我的真實想法，好奇和驚異，讓你滔滔不絕地談論下去，直到引來了第三個人圍觀。
我的內心很慌亂，我不想我的私事讓別人知道，對于你的追問，我只是裝傻，支吾一番。你見到并沒有什么好玩的，悻悻然作罷，轉身時還在小聲嘀咕。我低著頭，快速收拾我的本子，面紅耳赤。
我感覺我的內心世界受到了極大的傷害。出于對你這多年好友的信任，我就這么把我的本子給了你，可是你卻肆意地揭開了我的隱私。似乎感覺到了羞辱，我的秘密就那么隨意地公之于眾……極大的傷害讓我整整一天郁郁寡歡。我的'內心起伏難以平定，整天壓抑不已。
什么時候才能恢復？這依舊是個未知數。但是我對你已經產生了信任危機，也許我的隱私被暴露只是你對我的無意識傷害，但是你未經我的同意就隨便翻動我的本子卻是真實存在的越界。我的內心受到極大沖擊。
何謂信任？何為信任？
信任的作文14
我家飼養了一只剛孵化不久的小黃鴨。一身長著密密的絨毛，是那樣華麗的金黃；扁扁的小嘴巴，時而發生出嘎嘎的叫聲，像一支快樂的小童謠；每天看見它撲打著那一雙小小的翅膀，心中則油然而生出一種愜意。
我給這一只小黃鴨用竹籃編了一個小小的家，往里面鋪上了一層細細的雜草。
每天它都悠閑的臥在自己的小天地里閉目養神，或是不時的為自己整理絨毛，在閑得無聊的時候也會啄一啄籃子里的雜草，或是盡情的享用我為它提供的一些小昆蟲啦稻谷啦什么的。但我發現，這只小鴨見到我卻非常膽怯，每次見到我，就特別畏懼的尖叫，或是一頭竄進雜草堆里面。我嘆了口氣，也許，動物們就是對人類缺乏信任，便沒去理會小黃鴨對我的逃避。
漸漸的，小黃鴨學會了如何捕捉食物，也時常爬下竹籃出去走一走，我也注意到，似乎小黃鴨有了獨立生活的能力后對我愈發冷淡，只當我伏案寫作時或者坐在沙發上靜靜休息的時候，才靜悄悄的`踮起小腳掌透過籃子望望我。
一天，下著傾盆大雨，我獨自打著雨傘朝學校走去。走到校門口時，竟有好幾位同學一齊擠過身來，非常好奇的注視著我的腳下，當我將視線轉移到自己的腳下時，突然，心里涌起一股熾熱。
啊！跟在我身后的竟然是那只黃小鴨！此時，我腦子里徘徊的只有激動，看著黃小鴨那濕淋淋的一身，還有那顫抖的小腳丫，我心中頓時有一種溫暖。我想：今天，一定是我忘了關門，小黃鴨聽見了我的腳步才慢慢跟來的，這一種真摯，真令人無法抵擋！
我興奮的連忙將小黃鴨牢牢抱在懷中，在雨地里生怕它受到絲毫的寒冷。
我悄悄的望了望閉著眼睛的小鴨，心想：信任的滋味，往往給予人陶醉的完美境界。
信任的作文15
上二年級時，語文張老師給我印象最深。
張老師非常喜歡學生，不愛發脾氣。可如果你不交作業或少寫作業，老師可就“鐵面無私、不徇私情”了。
一天早上，我和小伙伴們說說笑笑來到學校。一到教室，組長便向我要作業。我打開書包，先把數學作業交給組長，然后伸手去拿語文作業。"咦？我的語文作業呢？”我自言自語。把書包這找找，那兒翻翻，都沒見。額上的“小珍珠”一點點地滲了出來，脊背也開始冒汗，可憐我把書包東西都倒出來，翻了個底朝天，還是沒見！我心急如焚，在心里不停地說：怎么辦？怎么辦？老師對作業要求那么嚴格，我在老師面前建立的美好形象，這下全倒了。我一時間汗涔涔，六神無主。
張老師見我在座位上發呆，又見桌子上亂七八糟，慢慢走過來，輕輕地問：“華冊，你在干什么？”我支支吾吾，半天不敢說話。老師又問：“你的作業交了嗎？”老師這一問，我的臉開始紅一陣白一陣，心想：紙包不住火，還是說出來吧！我緊張又小心地說：“老師，對不起！我的語文作業不見了，老師，我會再寫一份交給你的。”“不用了，老師相信你，你一定寫語文作業了。”老師說。接著，老師拉著我的.手，走向講臺，對同學們說：“同學們，華冊同學的語文作業不見了，老師相信他寫了，大家相信嗎？”“相信！”大家異口同聲地回答。得到同學們一致的信任，我心里的激動無以言表。其實，語文作業我真的寫了，只是忘了拿了。
張老師，謝謝你！感謝你那么信任我。教師節到了，祝您節日快樂！開開心心每一天！
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