【精品】信任的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的信任的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
人生當中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤算著該如何回家。突然，一個店員走了過來，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質。我的心里頓時一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說：“這雨可能要很久才會停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來。”我心里的慌張一下子煙消云散了，取而代之的是疑惑�！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你�！痹捯魟偮�，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個陌生的女孩？我頓時有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書，突然看見臺階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見一個小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個女店員，我連忙拿來一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補上一句：“我相信你。”
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會更美好。此后，我又聽到過許許多多諸如此類的話語，每一次都會讓我流淚。信任，在這個冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護著，包圍著。信任，一直伴我成長。
信任的作文 篇2
藍色的鐵臺子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來，一陣北風吹來，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學手搭的“臂橋”上，我感覺是不可能完成的任務，心一下子緊起來。
初冬的風把沙地上的塵埃揚起，迷了眼。不知什么時候，一幫男同學已經搭好了架勢，排列在鐵架前。女生們在一旁圍成一團，躊躇著沒人敢上去。
人群躁動了一會，又安靜下來。小芳爬上臺去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說：“你們一定要接住我。”隨即按教練要求的姿勢倒下去。只見她穩穩地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見地向上晃動一下。我看得提心吊膽，好像此時倒下的是自己一樣。人群爆發出一陣掌聲。
好多女生躍躍欲試，一個個走上臺子去。陳兒從“臂橋”上下來了，把我推在臺邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。
憑著一股子不知從哪里來的勇氣，我站在高臺上，本不算高的距離此刻像是深不見底的淵谷。我動搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來了臺下圍觀的同學的鼓勵：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學，那是整齊的一對對手臂，堅實有力的腳頂在一起，大家用信任而堅定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計較著信任與被信任驗證人與人之間的可信度，相信吧，別擔心。雙手環抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風在耳邊作響，周圍一片寂靜與黑暗。幾秒鐘的時間仿佛凝固了一般，還沒有到底，還沒有接��！突然，背部觸碰到了溫暖又堅固的實物，一切又明亮起來了。
此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動，原來人與人之間的信任是戰勝恐怖最好的.利器，是獲得幸福的源泉。
相信！放心！讓這個看似艱難的舉動成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會堅持，會努力，信任自己有勇氣，有關愛。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見證了信任，見證了友誼。
信任的作文 篇3
萬物皆有情。人與人之間有情，人與動物之間也有情。我一直相信，動物也是有靈性的，當你對它付出了真心，它們自然也會信任你，感謝你，愛你。
今年我生日那天晚上，朋友們都玩夠了，爸爸媽媽便送他們回去，留我獨自在家。我正看著電視，忽然聽到家里的母貓“喬喬”發出斷斷續續奇怪的叫聲。我有些奇怪，喬喬一直很溫順安靜的，今晚怎么回事呢？我順著聲音走到貓籠前，借著皎潔的月光，低下頭定睛一看——呀，它的床上多了兩只濕漉漉的貓寶寶！
“喬喬當媽媽了，它在分娩呀！這時候千萬不能打擾它�！蔽逸p輕地打算退回大廳，可我還沒走開幾步，喬喬又叫了起來。我很熟悉那叫聲，那是它在呼喚我的聲音。我不放心，又折回去看看。喬喬一見有人，先是豎起全身的毛發，擺出警惕的姿勢。但一看到是我，立刻安靜下來。我看得出它很難受，我想安撫它，可我看著床上還有兩只剛出生的貓寶寶，又猶豫著。我也不知道自己在害怕、擔心什么，我急得眼淚都快出來了，只好小聲地念叨：“爸爸、媽媽你們快回來��！”
時間一點一點的流逝，我焦急地等待著，但爸爸媽媽一直沒回。我終于伸出手，輕輕的撫摸著喬喬的脊背，低聲說：“喬喬不怕，我在這陪著你。”喬喬好像聽懂了我的話，焦躁的它開始安靜下來。仿佛過了半個世紀了，一只只小貓相繼出生。我數了數，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！
我看著疲憊的喬喬，高興地說：“喬喬，你當媽媽啦！”
喬喬挨在我手邊，舌頭舔了舔我的手背，仿佛表示感謝。我感動的說：“謝謝你這么信任我，愿意讓我陪在你身邊。有你，我很幸福。”
這不就是“信任創造出美好的境界”嗎？其實這句話不止能放在動物和人身上，也能放在人與人的相處上。人與人的相處如果能相互信任，友善待人，也一定能創造出“美好的境界”！
信任的作文 篇4
在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。
即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。
這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”�！澳敲赐瑢W們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。
通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。
信任的作文 篇5
讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來也許就是一個全新的局面。
有一個年輕人好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗�？伤耐�，個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這項工作。
老總沉默了一會兒，平靜地說：“就這樣走了，以失敗者的身份離開？你真的甘心？”年輕人沉默不語�！鞍残墓ぷ靼�，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你要走我不留你�！�
老總的寬容讓年輕人很感動，他想，總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年，年輕人又走進了老總的辦公室。不過，這一次他是輕松的，他已經連續七個月在公司銷售排行榜上高居榜首，成了當之無愧的業務骨干。原來，這份工作是那么適合他。他想知道，當初，老總為什么會將一個敗軍之將繼續留用呢？
“因為，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當年招聘時，公司收下一百多份應聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個。如果接受你得辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時得到我的認可，也一定有能力在工作中得到客戶的認可，你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心，倒不如說我對自己仍有信心——我相信自己沒有用錯人�！�
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