【精品】信任作文600字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的信任作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文600字 篇1
雨天你借一把“愛(ài)心”傘，并及時(shí)歸還是一種信任；在無(wú)人售報(bào)亭你拿走一份報(bào)紙，投入五角錢(qián)是一種信任；圖書(shū)館借書(shū)
你不損壞書(shū)籍并及時(shí)歸還，還是一種信任；而我認(rèn)為，克服內(nèi)心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。
記得有一次，我找朋友玩兒。見(jiàn)朋友悶悶不樂(lè)，我就問(wèn)：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著一架玩具飛機(jī)說(shuō)：“我想把這架玩具飛機(jī)，明天交給我的朋友張曉剛。
可是，我明天沒(méi)空，不能給他了，怎么辦呢？”“我?guī)湍憬o他吧！”我說(shuō)，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開(kāi)眼笑，并告訴我他朋友的地址。
然后他把飛機(jī)交給我，接著說(shuō)：“我相信你一定可以把飛機(jī)捎給他的！”我把飛機(jī)接過(guò)來(lái)，和他玩了一會(huì)兒，回家了。
回家后，我發(fā)現(xiàn)朋友給張曉剛的玩具飛機(jī)竟然是現(xiàn)在最流行的“星際勇士”中的“KDOO3”號(hào)力量型戰(zhàn)機(jī)。
“星際勇士”除了“KD003”號(hào)，其它我都集齊了，我真想把它據(jù)為己有。可我一想：這明明是別人的東西，我據(jù)為己有不太好吧！
再說(shuō)了，別人那么信任我，我據(jù)為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。他要問(wèn)我，我就說(shuō)對(duì)不起，弄丟了不就行了？
可我又想:我要把飛機(jī)占為己有，豈不辜負(fù)了朋友對(duì)我的信任？還是給張曉剛吧。
當(dāng)天晚上，媽媽給我講了一個(gè)道理：信任是用再多金錢(qián)也買(mǎi)不到的！我聽(tīng)后，決定無(wú)論如何也要把飛機(jī)給張曉剛。
第二天上午，我來(lái)到張曉剛家里，對(duì)他說(shuō)：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機(jī)，他今天有事不能來(lái)了。”
說(shuō)著，我把玩具飛機(jī)給張曉剛。他接過(guò)飛機(jī)，十分欣喜，用充滿(mǎn)信任的目光向我連連道謝。我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”后，就走了。
走出張曉剛家門(mén)外，我因?yàn)閯e人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！
通過(guò)這件事，讓我得到了被信任的喜悅。讓我知道，信任是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。
讓我們今后學(xué)會(huì)信任別人吧！這樣，別人也會(huì)感到喜悅與幸福！
信任作文600字 篇2
每一件事都需要付出才會(huì)有收獲，在一個(gè)星期五的英語(yǔ)課上，老師讓我們班的5個(gè)同學(xué)去田家庵“希望之星英語(yǔ)大賽“。回家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“去參加吧！鍛煉一下你的膽量。”經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，我答應(yīng)了媽媽要去參加比賽。
我是個(gè)性格內(nèi)向的小孩，不喜歡參加什么活動(dòng)，但這次媽媽鼓勵(lì)我去，我就鼓起勇氣抱了名，回到家，我就進(jìn)入了緊張的練習(xí)。我用心準(zhǔn)備了一個(gè)“自我介紹”，大聲的讀出來(lái)，可是不論我怎樣讓自己放松，自我介紹都被我讀的向一篇死板的文章。我有些擔(dān)心，離比賽還有不到三天的時(shí)間，連我自己都有些泄氣了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)了信心就說(shuō)讓我把她和姥姥、小姨、弟弟當(dāng)成評(píng)委，讓我現(xiàn)場(chǎng)表演一下給她們看。我用心的演著，終于演完了，媽媽說(shuō)：“很好呀！但你要記住，在你演出的時(shí)候，眼睛要看著評(píng)委老師，這樣才顯得對(duì)別人的尊重，還有不要緊張，聲音一定要大，不要想評(píng)委老師，把她們都當(dāng)成空氣，去盡情的發(fā)揮吧！只要你全力以赴了，我就不會(huì)怪你。”媽媽的話(huà)語(yǔ)我都深深地印在腦海里，還有媽媽那句“只要你全力以赴，我就不會(huì)怪你”的那句話(huà)一遍又一遍的回蕩在我耳邊，讓本來(lái)泄了氣的我，又充滿(mǎn)了力量。
到了比賽的那一天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了賽場(chǎng)，老師說(shuō)“31號(hào)---35號(hào)進(jìn)來(lái)。”“記住媽媽的話(huà)，去吧。”我走進(jìn)考場(chǎng)，流暢清楚的說(shuō)著，說(shuō)完，我向評(píng)委老師鞠個(gè)躬，走下講臺(tái)。三項(xiàng)比賽進(jìn)行的都很順利，評(píng)委老師們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走出考場(chǎng)，看見(jiàn)媽媽早已在門(mén)口焦急的等待了。媽媽說(shuō)“女兒，你真棒！”過(guò)了幾天，我上網(wǎng)查了分?jǐn)?shù)，我以79。5的分?jǐn)?shù)沖進(jìn)了復(fù)賽，但因復(fù)賽時(shí)出了差錯(cuò)沒(méi)能進(jìn)入決賽。我傷心的哭了。媽媽撫摸我的頭對(duì)我溫柔的說(shuō)“孩子，你已經(jīng)努力了，結(jié)果并不重要。”
只要你全力以赴，我就不怪你時(shí)而回蕩在我耳邊，在我成長(zhǎng)的道路上鼓勵(lì)著我。
信任作文600字 篇3
如果你信任別人，恰似一陣花香沁心脾，會(huì)讓別人在寒冷的冬天里感到溫暖；如果你信任別人，恰似一泓清泉淌心底，會(huì)讓別人在干旱的沙漠中找到綠洲；如果你信任別人，恰似一縷陽(yáng)光暖心間，會(huì)讓別人在險(xiǎn)峻的深淵中看見(jiàn)曙光。
那一次，老師交給我一個(gè)重大的任務(wù)——挑選一個(gè)圖書(shū)角管理員，我們班的圖書(shū)角可謂“慘不忍睹”，五花八門(mén)的書(shū)亂七八糟地“躺”在書(shū)柜中，努力地在自己的一塊彈丸之地中負(fù)隅頑抗。只要你小心翼翼地抽出一本書(shū)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，許多書(shū)就山洪奔瀉似的垮了下來(lái)。
因?yàn)橄胝疹檲D書(shū)角是一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，所以我唾沫橫飛地宣傳了一周，卻“杳無(wú)音訊”，更沒(méi)有人毛遂自薦，黔驢技窮的我一籌莫展，心想：怎么就沒(méi)有人愿意呢？老師有令，一定要心甘情愿啊！
正在我絞盡腦汁，卻無(wú)濟(jì)于事時(shí)，一天下午，小希突然來(lái)找我，說(shuō)她愿意試一試。我欣喜若狂，可轉(zhuǎn)念一想，小希是我們班默默無(wú)聞的女生，成績(jī)一般，一直靜靜地坐在教室的角落，如果她把圖書(shū)角管得一塌糊涂，老師怪罪下來(lái)……
我經(jīng)過(guò)深思熟慮后，下定決心，信任他人，給他人一個(gè)機(jī)會(huì)也好啊！而且看她信誓旦旦的樣子，就信任她一回吧！于是，小希擔(dān)任了我們班的圖書(shū)角管理員。
一段時(shí)間后，圖書(shū)角竟煥然一新：書(shū)本不再亂七八糟，仿佛改頭換面般，井然有序地排好隊(duì)，有條不紊地?cái)[放在書(shū)柜中。老師“龍顏大悅”，表?yè)P(yáng)了小希和我。我心中喜滋滋的：信任他人真是個(gè)正確的選擇！
因?yàn)橛心愕男湃危圆艜?huì)化解一段冷漠，讓別人擁有一份友情；因?yàn)橛心愕男湃危圆艜?huì)化解一段尷尬，讓別人擁有一份感情；因?yàn)橛心愕男湃危圆艜?huì)化解一段憂(yōu)慮，讓別人擁有一份激情！
信任作文600字 篇4
曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀察本班的紀(jì)律情況。可是，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的`寂靜無(wú)聲，本班的成績(jī)也一落千丈。老師仔細(xì)思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對(duì)立的情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績(jī)也隨之提高。這篇文章反映了當(dāng)今學(xué)校的一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，那就是對(duì)學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級(jí)。現(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了。現(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)的時(shí)候，這樣會(huì)使我們失去自覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(zhǎng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅(jiān)固的門(mén)。正如校長(zhǎng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳!這是為什么呢?原來(lái)校長(zhǎng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(zhǎng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對(duì)孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任作文600字 篇5
這也是發(fā)生在一家理發(fā)店的故事。不同的是。此理發(fā)店非彼理發(fā)店。
那是大二上學(xué)期的一個(gè)下午，我去學(xué)校后門(mén)的理發(fā)店理發(fā)。8月的天說(shuō)變就變，我進(jìn)去的時(shí)候還陽(yáng)光燦爛呢，等理完發(fā)出來(lái)的時(shí)候，外面已是傾盆大雨。我挽起褲腿就要沖進(jìn)雨里，卻被老板娘叫住，我剛要說(shuō)已經(jīng)結(jié)過(guò)賬了，沒(méi)料到她遞過(guò)來(lái)的卻是一把雨傘：“雨停了再送來(lái)！”
回到宿舍，我從柜子里拿出我的雨傘，準(zhǔn)備馬上送傘下去，因?yàn)槲遗氯思乙谩＿@時(shí)，同宿舍的一位兄弟打電話(huà)回來(lái)說(shuō)。他跟女友吃完飯，被困在食堂回不來(lái)了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抓起雨傘就沖下了樓。到了食堂，我把自己的雨傘給了“嫂子”。我們兄弟倆撐著那把借來(lái)的雨傘回了宿舍。
那場(chǎng)雨一直下到了第二天早晨，雨停后，我把那把雨傘當(dāng)成自己的放進(jìn)了柜子。大約兩周后，同宿舍的那位兄弟給我一把雨傘說(shuō)是我的。我一看，沒(méi)錯(cuò)，這是我的雨傘。但如果這是我的，那把被我收進(jìn)柜子的雨傘又是誰(shuí)的呢？
面對(duì)著這把來(lái)路不明的雨傘。我怎么也想不起來(lái)它的主人到底是誰(shuí)。后來(lái)，宿舍的另一位兄弟提醒我說(shuō)。那把雨傘好像是那天下雨我理完發(fā)帶回來(lái)的。“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我終于想起來(lái)了。可這都已經(jīng)過(guò)了兩星期了，怎么跟人家解釋呢？
我躊躇著走進(jìn)了那家理發(fā)店，一臉的窘態(tài)。看見(jiàn)我，還有我手中的那把雨傘，老板娘一下子就明白我為何而來(lái)了。她笑著問(wèn)：“忘了吧？沒(méi)關(guān)系，放下就行了。”
我再三表示我的歉意，老板娘卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)送傘，我知道你一定是忘了，但我相信你一定會(huì)來(lái)。”
信任作文600字 篇6
大時(shí)代超市附近有一家賣(mài)鹵肉的店，里面的鹽焗雞使我常常“口水直流三千尺”，這天，媽媽買(mǎi)完菜后和我一起來(lái)到這家店，買(mǎi)雞。
進(jìn)入店內(nèi)，老板熱情地招呼我：“小姑娘，又來(lái)買(mǎi)雞呀!”
“嗯，要半只。”我指指放在盤(pán)子里的一個(gè)鹽焗雞。
“剁開(kāi)哦。”媽媽邊說(shuō)邊掏錢(qián)：“多少錢(qián)?”
“26塊5，給您算26。”老板笑盈盈地說(shuō)。
媽媽把錢(qián)包翻來(lái)覆去，臉色越來(lái)越難看，最后急急忙忙對(duì)老板說(shuō)：“別剁了，別剁了，我錢(qián)不夠了，不好意思，不好意思。”
媽媽臉紅得如天上的太陽(yáng)，不停地說(shuō)：“不好意思，不好意思。”
我愣在了那里，望望媽媽?zhuān)滞鞘刮摇翱谒绷魅С摺钡柠}焗雞，不禁咽了口唾沫，親愛(ài)的鹽焗雞，難道真得要讓“煮熟的你飛了”?不要啊!我真希望有位神仙出來(lái)幫幫我，讓我?guī)е牢兜哪慊丶已健?/p>
這時(shí)，老板的舉動(dòng)打破了尷尬的氣氛，她仿佛從我那不舍的眼神中讀出了我的心情，笑著舉刀把雞剁開(kāi)，裝進(jìn)塑料袋，笑盈盈地遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再給吧。”
“啊?你不怕我跑了?”媽媽不好意思地說(shuō)。
“跑什么呀，都是老顧客了，我還信不過(guò)你?”
我感激地望向老板，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對(duì)老板的崇敬，那一刻，老板如披上了五彩衣，散發(fā)出迷人的光彩，其中有：真誠(chéng)、信任、善良、友好……
在回來(lái)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏焕习逭婧?”
“她信任他人，以誠(chéng)待客，所以生意紅紅火火。”媽媽一臉的敬佩。
“嗯，我要向她學(xué)習(xí)!”
信任如一條紐帶，如一縷陽(yáng)光，能帶給我們光明和溫暖，能給予我們鼓勵(lì)和支持。多一分信任，我們這個(gè)社會(huì)就多一分美好。為了我們的美好幸福生活環(huán)境，請(qǐng)相信他人吧!
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