有關(guān)信任作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的信任作文9篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
放學(xué)回到家，我看著試卷上鮮紅的“一根油條，兩個(gè)大餅”，可是怎么也高興不起來(lái)，回想起歷次對(duì)我不信任的事件，總感覺(jué)就像有根魚(yú)刺卡在喉嚨里似的。
幾天前，我像往常一樣背著書(shū)包去佳音學(xué)英語(yǔ)。快放學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。啊!今天的題目真簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”呀!我的心中充滿了無(wú)比的喜悅。真奇怪，我的筆好像突然充滿了能量，筆尖快速地書(shū)寫(xiě)著，能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，我寫(xiě)得快極了。突然，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，自己又沒(méi)帶橡皮，只好向借橡皮。等我擦好時(shí)，無(wú)意間抬頭一瞥，竟看到了站在窗外的媽媽，她那雙炯炯有神的眼睛正盯著我，使我不禁打了個(gè)寒顫，心想：唉!媽媽可真監(jiān)管得緊。記得上一次，她說(shuō)我抄襲了別人的，不是自己寫(xiě)的，回家還使勁揍了我一頓，這次，我可要好好地跟她說(shuō)個(gè)清楚了，以免再次背上黑鍋。
試卷很快就做完了，我興沖沖地交了上去，哇!老師竟給我打了100分!耶!萬(wàn)歲!我得把這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，放學(xué)鈴聲剛好響了，我第一個(gè)沖出教室，剛要喊“媽媽”，“媽——”字剛出口，就摔了個(gè)“嘴啃泥”。我拉了拉衣服，又拎了拎褲子，然后激動(dòng)地把試卷交給了媽媽，她慢悠悠地接過(guò)試卷，從頭到尾都看了一遍，只見(jiàn)她的眼睛起了微妙的變化：先是小小的，像一個(gè)小小的橢圓形；然后是微微睜開(kāi)，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的；接著，竟像一個(gè)核桃那么大了!我想：媽媽接下來(lái)肯定會(huì)說(shuō)：“——真厲害，不愧是我的好女兒!“
“抄的，這肯定是抄的，你不可能考得那么好的!”說(shuō)完，狠狠地把試卷塞進(jìn)了書(shū)包里面。我委屈極了，難道媽媽還是不信任我嗎？于是，我大聲說(shuō)道：“哼!你瞎說(shuō)，我明明沒(méi)有看過(guò)嘛!”“那你在跟同桌說(shuō)什么呢？”“那是因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了字，向別人借橡皮擦!”我不甘示弱，繼續(xù)嘟囔著。“反正是抄的!你不用再狡辯了！”媽媽說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
此時(shí)的我猶如木頭人一般，呆呆地站在原地，心中充滿了委屈和無(wú)奈。
“還不快給我滾過(guò)來(lái)!”媽媽用手指著我，就像根針快要扎在我的心底里。我只好硬著頭皮跟了上去。
坐在電瓶車(chē)上，我和媽媽都默默無(wú)語(yǔ)。我想：啊!媽媽，你怎么就這么不理解我呢？你以為人家很好受呀？這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我那瘦小的身體不禁瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，這時(shí)我多么希望把手放在媽媽的腰上，像以前那樣，媽媽為我唱歌，露出燦爛的笑容。可是，一切都不能了……
回到家，媽媽并沒(méi)有安慰我，而是只顧自己做自己的事情去了。我實(shí)在忍不住了，跑到樓上自己的房間里，“嘭”地一聲關(guān)上了門(mén)，頭撲在床上，淚水像開(kāi)了閘一樣一個(gè)勁兒地往外流……
信任作文 篇2
我拿起滸傳，這已經(jīng)是等三次翻開(kāi)這本書(shū)了，淺黃色的書(shū)面，上面映著一位手拿長(zhǎng)矛的大將。文中寫(xiě)了為首的宋j江，與其他的一百零八位英雄好漢，打著替天行道、劫富濟(jì)貧的口號(hào)懲惡揚(yáng)善，他們舉行起義，相互信任，相互依靠，成功攻州，奪薊州，取霸州，占幽州，弘揚(yáng)了人民的英勇斗志。
早上，媽媽千叮萬(wàn)矚上午一定要完成作業(yè)，說(shuō)完就頂著大雨離去了。下午回來(lái)時(shí)，一進(jìn)家門(mén)，使看見(jiàn)我拿著平板在用，她二話不說(shuō)沖著我就大吼“你在干嘛?”我平靜地回答:“我在查數(shù)學(xué)題。”可媽媽大聲叱責(zé):“你就是不想寫(xiě)作業(yè)，你不知道我有多辛苦，真是個(gè)不省心的小孩!”一下子，心像被無(wú)數(shù)刀割著一樣，腦袋昏昏沉沉，我大聲反駁!“我沒(méi)有，你都不仔細(xì)看，就說(shuō)我在玩電腦，你是一個(gè)顛倒黑白的壞媽媽。”說(shuō)完我便沖進(jìn)房間，頭埋進(jìn)被子，伴隨著雷聲一起嚎啕大哭………
不久，我哭夠了，也不想哭了，便拿起了《水滸傳》漫無(wú)目的的讀了起來(lái)，讀著讀著，變被吸引進(jìn)去了，宋江的朋友要劫法場(chǎng)了，我便驚呆了，那可是地位比他們高的知府，當(dāng)眾劫人要被砍頭的，我迫不及待地繼續(xù)看了下去，終于明白了，那是一種兄弟間的仗義和信任，毫無(wú)保留的信任，這份仗義和信任讓李逵等人敢于和強(qiáng)大知府斗爭(zhēng)，一下子，我似乎明白了什么。
我沖去客廳，只見(jiàn)媽媽在那里啜泣，邊哭邊喃喃自語(yǔ)道“兒子，對(duì)不起，我不應(yīng)該毫無(wú)證據(jù)地叱責(zé)你，對(duì)不起!”忽然，眼角濕潤(rùn)了，我沖上去抱住媽媽說(shuō)“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該用電腦查作業(yè)”說(shuō)完，我便望著媽媽，開(kāi)心的笑了。
信任作文 篇3
好久沒(méi)有聯(lián)系了，你還好嗎？你知不知道我對(duì)你的牽掛？
一個(gè)人的時(shí)候我總是這樣靜靜地問(wèn)自己，問(wèn)出心中對(duì)你的那一絲淡淡的憂慮。我知道除了你沒(méi)有人會(huì)給我答案，但你卻不是經(jīng)常回答我的問(wèn)題。你的足跡總是漂泊不定，讓我無(wú)從去追尋，我只好在原地?zé)o奈為你掛著那一份心。
學(xué)習(xí)之余想你的時(shí)候就會(huì)想一想從前一起走過(guò)的歲月，然后溫馨又苦澀地笑一笑，心里默默地祝福你在外面過(guò)的好，愿你能找到自己心儀的另一半，盡早撫平心靈的傷痕，然后開(kāi)開(kāi)心心，順順利利地過(guò)日子。只是希望你在一切安好之后記得告訴我一聲。因?yàn)槟菚r(shí)候我要離開(kāi)你了，去尋找我自己的歸宿。
還只知道玩的時(shí)候，我總喜歡拖在你的后面，就像所有的妹妹喜歡拖在哥哥的后面一樣。在一起做游戲，在一起打架，在一起搞惡作劇。你是司令，我是你忠實(shí)的警衛(wèi)員臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。即使是小學(xué)、初中我們也是一起走過(guò)的。在一起的日子總是很開(kāi)心。你對(duì)我講著你的故事，你對(duì)我訴說(shuō)你的心情。快樂(lè)時(shí)你讓我和你一起分享，難過(guò)時(shí)你讓我和你一起分擔(dān)。你說(shuō)你不希望別人太了解你，但面對(duì)單純的我你總是不知不覺(jué)地卸下了心的防線，你對(duì)我毫無(wú)隱瞞。你說(shuō)只有在我的面前你才是真正的你，不需要虛偽，不需要做作，一切都是那么自然，那么輕松。而我們也是相互信任著，童年，少年時(shí)的那一份感情總是那樣的真，那樣濃，濃得化不開(kāi)，似乎比親情還要更濃幾分。
初中畢業(yè)了，我上了高中，繼續(xù)讀書(shū)，你走上社會(huì)開(kāi)始自食其力。
你經(jīng)常給我寫(xiě)信。你說(shuō)我是你最信任的人。是你生活中一個(gè)重要的精神寄托。你對(duì)我訴說(shuō)著打工人的艱辛，你對(duì)我講著你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你說(shuō)我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你說(shuō)，很多時(shí)候，你感覺(jué)所有的人都離開(kāi)了你，只有我還堅(jiān)實(shí)地站在你的身邊。你說(shuō)在我面前，你是毫無(wú)秘密的。你說(shuō)我是你最可愛(ài)的妹妹，是讓你開(kāi)心的精靈，你是我永遠(yuǎn)不變的哥哥，你會(huì)永遠(yuǎn)地相信我，疼我，愛(ài)護(hù)我，祝福我……你也總是在信里不停地鼓勵(lì)我，叫我要好好讀書(shū)，一定要考上大學(xué)。你說(shuō)你是多么地羨慕我能夠讀書(shū)，而你也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)再去圓你的大學(xué)夢(mèng)，你希望我?guī)е愕膲?mèng)去學(xué)習(xí)。你說(shuō)如果我能考上大學(xué)，你會(huì)比我更高興，因?yàn)檫@樣你覺(jué)得自己的大學(xué)夢(mèng)也被我圓了。被別人信任著總是能讓人感動(dòng)。我也充分地享受著你的信任，并告訴自己不可以做辜負(fù)你信任的事情。于是在要放棄的邊緣我選擇了拼命讀書(shū)，終于考上了大學(xué)。
我要起程了，你來(lái)看我，眼里是無(wú)盡的開(kāi)心、留戀、惆悵還夾著一絲生疏。我默默地承受著你的隔膜，總相信時(shí)間能夠改變一切，你會(huì)明白我是你不變的妹妹……
剛上大學(xué)時(shí)，你依然經(jīng)常給我寫(xiě)信。你說(shuō)給我寫(xiě)信是一種很好的感覺(jué)。你說(shuō)每次給我寫(xiě)信你總是有說(shuō)不完的話。在信里你一口氣給我訴說(shuō)完心情后，就很輕松了，好像自己已從沉重的日子里得到了解脫。你說(shuō)我的回信總讓你心里暖暖的，讓你在冰冷的現(xiàn)實(shí)中找到一份溫情。你說(shuō)在茫茫的人世中有我這樣一個(gè)傾聽(tīng)者是一種幸運(yùn)。但你的信里總夾著一絲不經(jīng)意的憂傷，好像你還是有不少事情在瞞著我，你說(shuō)你感覺(jué)我隨時(shí)會(huì)離去……我依然什么也沒(méi)有說(shuō)，雖然心里有一絲絲失落。但我相信日久見(jiàn)人心，你一定會(huì)知道我是你不變的妹妹，我是對(duì)你最好的。
當(dāng)我們都有了的時(shí)候，你就幾乎不再和我寫(xiě)信了。有事時(shí)就上網(wǎng)聊聊天或是發(fā)一封e-mail。網(wǎng)絡(luò)給我們的聯(lián)系帶來(lái)了方便，只是網(wǎng)絡(luò)也將我們的距離拉得更遠(yuǎn)了。你說(shuō)你對(duì)著冰冷的電腦屏幕卻總覺(jué)得很虛幻。你說(shuō)這網(wǎng)絡(luò)的世界真真假假，你分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。你只覺(jué)得和你聊天的人已不再是我，如果是我的話我也變化得太多。你說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上存在著太多的欺騙，你好怕，好怕別人用我的名義來(lái)和你聊天。你說(shuō)你依然懷念我給你寫(xiě)的信。好久沒(méi)有收到我的信，好久沒(méi)有看到我那有力量的字跡，心里感覺(jué)空空的。你也說(shuō)你不喜歡漂泊，只是你所在的地方太狹小，讓你無(wú)法施展拳腳。你也不可能去等到我給你寫(xiě)的信，你沒(méi)有那么多的時(shí)間，所以你總在網(wǎng)絡(luò)中強(qiáng)忍著那一份可能被騙的難受，你已不敢對(duì)我透露過(guò)多的事情，你不想陌生人對(duì)你了解得太多。聽(tīng)了你說(shuō)的這些話我有一種很無(wú)力的感覺(jué)。在你的眼里，我好像已經(jīng)變了很多。我好像已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)你疼愛(ài)的妹妹，而只是一個(gè)陌生人。
你不知道，上了大學(xué)后，我最高興的時(shí)刻就是得到你的消息。就算是你敷衍我的片語(yǔ)只字也能讓我激動(dòng)不已。我精心地保留著你寫(xiě)給我的每一封信，在自己脆弱得快要倒下去的時(shí)候就拿出來(lái)看一看，從中吸取力量。你對(duì)我說(shuō)"無(wú)論悲傷或是痛苦，無(wú)論堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱，人只能靠自己，無(wú)論何時(shí)何地"，你告訴我"跌倒了，爬起來(lái)，天大地大，哪里沒(méi)有容身的地方？你退下了，別人就上去了，歷史對(duì)懦夫的淘汰從來(lái)都是很殘酷的。"你對(duì)我說(shuō)"我的妹妹，我總希望你能過(guò)得比我好，總希望你的生活里沒(méi)有痛苦，總希望你無(wú)論走到哪里都有人照顧。你在外面要學(xué)會(huì)選擇，要學(xué)會(huì)面對(duì)一切，不要逃避自己的責(zé)任"……想著你這激蕩人心的話我就多了一份自信，只是在網(wǎng)絡(luò)的世界里你對(duì)我的信任卻打了一個(gè)折扣，也讓我對(duì)著電腦不知所措。
匆匆地，四年的時(shí)間快過(guò)去了。我也快要大學(xué)畢業(yè)了。你基本上不和我聯(lián)系。就算聯(lián)系，你也很少講你自己了。你說(shuō)我們好像已經(jīng)找不到話題。你總是在問(wèn)我，如果有一天，你可能會(huì)死去，而一旦你真的死去了，我會(huì)不會(huì)為你哭泣。你感到了我的沉默，就自我解嘲地說(shuō)你又怎么能指望我去為你這個(gè)外人傷心呢，你又怎么能指望我將來(lái)會(huì)記住你呢，你又怎么能指望我總是像小時(shí)候那樣小小的純純的總是很堅(jiān)定地站在你的這一邊呢。你說(shuō)大學(xué)生和打工仔之間本來(lái)就有一條無(wú)法逾越的鴻溝，而我總有一天會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我會(huì)很快離開(kāi)你的。你不知道，你在說(shuō)這話的時(shí)候，我的心已經(jīng)在哭泣；你不知道在很久以前的時(shí)候我就已經(jīng)把你當(dāng)成了我的親哥哥；你不知道我一直在想如果我有一個(gè)像你這樣的疼我的哥哥一定會(huì)很幸福的；你不知道，我一直在為你擔(dān)心；你也不知道我對(duì)你的擔(dān)心總是在接到你的電話后才稍稍減輕。我只是從來(lái)就沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)。我不說(shuō)，是因?yàn)樘诤跄恪Ｒ驗(yàn)樘诤酰钥偱履氵^(guò)得不輕松，總怕你不自由；因?yàn)樘诤酰钥偱挛視?huì)成為你的羈絆；因?yàn)樘诤酰晕也幌朐黾幽闫磿r(shí)的壓力，舍得讓你離去，希望你能無(wú)牽無(wú)掛心無(wú)旁婺地去追你的夢(mèng)，希望你在累了，在倦了的時(shí)候能夠想起我，想起我對(duì)你的祝福；也因?yàn)樘诤酰詮膩?lái)就不曾對(duì)你要求什么，總是把對(duì)你的思念埋在心底，總是將開(kāi)心留給了你，一次又一次原諒著你對(duì)我的傷害。只是時(shí)光慢慢流走了，你對(duì)我的感情也慢慢變淡了，一次又一次地對(duì)我說(shuō)這些讓我難過(guò)的話。
偶然，我又在上碰到了你。你不問(wèn)為什么就責(zé)怪我出來(lái)上網(wǎng)而不好好學(xué)習(xí)。你絲毫感覺(jué)不到我碰到你時(shí)的那一份欣喜。聊了幾句之后，你居然問(wèn)我是不是在騙你。心變得發(fā)涼，身體在微微發(fā)抖，拿著鼠標(biāo)的手在不停地哆嗦……
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你會(huì)對(duì)我說(shuō)出這樣的話，也從來(lái)不相信你會(huì)對(duì)我說(shuō)出這樣的話。總記得你說(shuō)過(guò)你是我永遠(yuǎn)不變的哥哥；總記得你過(guò)說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)相信我。于是我用心一份一份地珍藏著你的永遠(yuǎn)，只是你忘記了告訴我這個(gè)"永遠(yuǎn)"到底有多遠(yuǎn)。
你還好嗎？你可知道我對(duì)你的牽掛？我依然在問(wèn)我自己。只是我已經(jīng)問(wèn)得很蒼白。我快要走上社會(huì)了，而你也許不會(huì)再給我回答了。多年的感情是否經(jīng)過(guò)六年歲月的沖刷已被消磨貽盡，是否我已不再是你所深深信任的那個(gè)人？
信任作文 篇4
平靜的湖面上，掠過(guò)一絲靈光，閃出了我心的三重唱。
——題記
（1） 高音緊張
走到桌前，書(shū)包一甩，帶子解開(kāi)，抽出文件夾，一攤——竟是空空如也。“嗯，怎么會(huì)……這樣，我的作業(yè)呢？作業(yè)呢？”我瞪大雙眼，失聲叫道。過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的周?chē)紳M了眾是詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來(lái)，退到一旁，安份守己的回到位上。一回到位上，我就立即把書(shū)包掀了個(gè)底朝天，可還是外甥打燈籠——照舊（找舅）我一邊漫不經(jīng)心地收拾著書(shū)包，一邊努力的在腦中回想著我那寶貝——作業(yè)的下落。
“啊！我想起來(lái)了。”我食指朝天一指，站起來(lái)說(shuō)靠。“昨晚，我正在書(shū)桌旁看書(shū)，可月刊視線越模糊，最后竟睡著了。等到天亮?xí)r，我才匆忙地收拾書(shū)包。“難道……難道，我沒(méi)有把作業(yè)收進(jìn)去。唉！蒼天啊！大地啊！誰(shuí)能救救我啊！”
（2） 低音暖流
“你怎么會(huì)沒(méi)做呢？”王老師伏下身子，好奇地問(wèn)我。我低下頭說(shuō)道“我……沒(méi)有帶。”說(shuō)完，我如負(fù)重釋般地長(zhǎng)吁了一口氣。老師微微一笑，示意我坐下。誰(shuí)知，屁股還沒(méi)做熱，身旁就響起了眾人的噓聲與不滿的抗議聲。
“憑什么她作業(yè)沒(méi)帶就不用罰站啊！”
“就因?yàn)樗呛脤W(xué)生啊？”
“不公平！”
“就是，憑什么？”
“我抗議……”
有的同學(xué)一拍桌子，站了起來(lái)對(duì)老師喊到；有的先是從牙縫里擠出一絲冷笑，然后對(duì)著我，做了一個(gè)鄙視的手勢(shì)；還有的直接面向我，破口大罵……
老師先是欣然一笑，然后打了個(gè)手勢(shì)，對(duì)我們說(shuō)：“我先給你們講一個(gè)故事。從前，有一個(gè)國(guó)家十分貧窮，靠給人運(yùn)貨輪為生。一天，一條船上裝滿食物的貨輪要去給一個(gè)國(guó)家運(yùn)貨。在航行的過(guò)程中，遇到了暴風(fēng)雨。不得已，只能在海上停留了幾天。在最后三天時(shí)，船員們發(fā)現(xiàn)他們已把食物給吃光了。再也沒(méi)有東西可吃了。過(guò)了兩天，全船人員十分的餓，有人甚至提議說(shuō)，要把運(yùn)貨的物品給吃了，可是最終還是沒(méi)有吃。當(dāng)對(duì)方得知這船人員在最饑餓時(shí)也沒(méi)有動(dòng)過(guò)貨物時(shí)，十分感動(dòng)，并贊揚(yáng)全船人員的誠(chéng)信。后來(lái)，這個(gè)國(guó)家以誠(chéng)信出名，并賺了不少錢(qián)。最終成為一大強(qiáng)國(guó)。你們知道我剛剛為什么不罰她嗎？因?yàn)槲倚湃嗡Ｒ粋�(gè)人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對(duì)你的信任卻十分簡(jiǎn)單。像有的同學(xué)，一而再再而三地欺騙老師，所以，現(xiàn)在老師就不信任他。”
（3） 中音感動(dòng)
說(shuō)完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……
剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學(xué)們羨慕的眼光。有的同學(xué)在我面前一個(gè)勁的給我鼓掌；還有的同學(xué)手卷話筒狀對(duì)我說(shuō)，“XX，你以后有福嘍！”；有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身子，朝我投來(lái)羨慕的眼光……
原來(lái)，能贏得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會(huì)好好保存著這份幸福，這份來(lái)之不易的信任，直到永久……
信任作文 篇5
每到星期四，我就有英語(yǔ)課。這不，星期四又來(lái)了，可今天我卻很著急，急得淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)…… 轉(zhuǎn)眼間，星期四又到了，最后一節(jié)課是傳統(tǒng)課，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們剩下的……”老師的話我只聽(tīng)見(jiàn)了一半，就從書(shū)桌中拿出準(zhǔn)備好作戰(zhàn)的作業(yè)本奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心里還美滋滋的想：哈哈，這下我的作業(yè)可以寫(xiě)完啦。可惜好景不長(zhǎng)，還沒(méi)寫(xiě)到十個(gè)字，眼保健操開(kāi)始了。
“不會(huì)吧，算了，我只好回家趕緊寫(xiě)了。”我小聲嘟囔著。 放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包大聲講起話來(lái)。唉，那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只能說(shuō)從天上掉下來(lái)半噸鐵都聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，老師大怒，狠狠地用手拍了一下桌子，教室頓然鴉雀無(wú)聲：“你們倒是講啊！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。同學(xué)們都知道錯(cuò)了，但是已經(jīng)晚了。老師讓我們足足坐了十分鐘，才讓我們放學(xué)。完了，完了，這下英語(yǔ)課還不晚啊！ 不過(guò)還好，打車(chē)一切順利，可能是人少的原因吧！我告訴司機(jī)叔叔：“能不能麻煩你開(kāi)快一點(diǎn)，我英語(yǔ)課快來(lái)不及了。”于是他不管三七二十一，毫不猶豫的加速了。
就在前面有一個(gè)路口，圍了一群人，而司機(jī)叔叔沒(méi)有走這條路，有一句話說(shuō)得好：條條大路通羅馬。司機(jī)叔叔選擇了另一條路，雖然這條路人很少，但是卻是一條繞遠(yuǎn)的路。我心里還在想：唉，這個(gè)叔叔，想掙錢(qián)掙瘋啦，偏偏選了一條繞遠(yuǎn)的路。
大約兩分鐘過(guò)去了，快趕慢趕終于趕到了，我這顆提到嗓子眼的心終于可以咽回肚子里了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我想到的是，一直保持沉默的司機(jī)叔叔說(shuō)話了：“原本應(yīng)該12元，你就給我10元吧，剛才堵車(chē)所以繞道走了。”頓時(shí)，我十分尷尬，只顧低頭找錢(qián)都不敢看司機(jī)叔叔的眼睛。這是一位多么好的司機(jī)叔叔啊！我怎么可以侮辱了他的品質(zhì)呢？我怎么可以那樣想他呢？ 通過(guò)這件事，讓我明白了，人與人之間最需要的是真誠(chéng)和信任。如果，有機(jī)會(huì)，我會(huì)第一個(gè)去做真誠(chéng)信任的傳播者。
信任作文 篇6
信任是人與人交往的紐帶，也是促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，每個(gè)人當(dāng)別人信任你的時(shí)候，你也要對(duì)得起別人對(duì)你的信任，這樣生活的色彩會(huì)更加地艷麗。
——題記
信任是生活中必備的一個(gè)元素，無(wú)論每個(gè)人處于怎么樣的環(huán)境中都要學(xué)會(huì)信任他人和值得他人信任。不過(guò)，信任一個(gè)人不是一件容易的事情，當(dāng)然被人信任也是一件很幸福的事情。但是，你要有別人信任你的真誠(chéng)，也要有別人信任你的實(shí)力。
這個(gè)世上并不是人人值得人信任的，所以當(dāng)別人信任你的時(shí)候，你要對(duì)別人的信任負(fù)責(zé)。如若，你一而再三地對(duì)別人的信任不負(fù)責(zé)，讓人很失望甚至產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候，或許以后的歲月別人再也不會(huì)信任你了。
對(duì)于信任這個(gè)詞我是深有感觸的，我不是一個(gè)容易輕易相信別人的人，一旦信任了就會(huì)很信任。但是，當(dāng)我很信任你的時(shí)候，你一直讓我對(duì)于你的信任失望的時(shí)候，我想我下次真的很難再相信你了。我是一個(gè)愿意給自己機(jī)會(huì)，也愿意給他人機(jī)會(huì)的人，所以一旦信任一個(gè)人是很信任的。如若，你讓我對(duì)你的信任一直處于一種蒼白的無(wú)信任感的狀態(tài)之中的`時(shí)候，我想以后我會(huì)把你拉進(jìn)我信任的黑名單。
在這個(gè)世上，誰(shuí)也不會(huì)輕易去信任任何一個(gè)人，當(dāng)信任一個(gè)人的時(shí)候，或許出于內(nèi)心的需要，或許出于工作中的共識(shí)，或許出于對(duì)生命共同的感悟。茫茫人海，這么多人沒(méi)有交集，如若兩個(gè)人有所交集了，那也是奠定在信任的基礎(chǔ)上的。生命有太多的瞬間，都是因?yàn)樾湃味兴患摹Ｍ瑯樱嗟膭x那，也是因?yàn)椴恍湃味值罁P(yáng)鑣的。
生活中，不要讓別人對(duì)你的信任付諸東流。因?yàn)槿ハ嘈乓粋�(gè)人本來(lái)就不是一件很容易的事情，一旦別人對(duì)于你信任，那是對(duì)你能力的認(rèn)可，對(duì)你人品的認(rèn)可，對(duì)你處事行為的認(rèn)可，這樣的認(rèn)可不是在誰(shuí)的身上都會(huì)起效的。被人信任的時(shí)候，應(yīng)該是一種非常愉悅的幸福感。但是，一旦一而再三愧對(duì)別人信任的時(shí)候，應(yīng)該內(nèi)心有一種愧疚感。
信任一詞包含的內(nèi)容真的很多，如若想取得別人的信任，那么一定要努力學(xué)習(xí)各種技能，讓自己處于一種良好的狀態(tài)之下。惟有一個(gè)人一直處于一種良好的狀態(tài)下，才會(huì)給得起別人想要的信任。其實(shí)，一直能帶給別人信任感的人是幸福的，至少說(shuō)明這樣的人是活得充實(shí)的。
信任一詞包含的內(nèi)容真的太多了，包含著尊重，包含著責(zé)任，包含著信賴，包含著真誠(chéng)。這個(gè)世界有許許多多的故事版本，但是讓人信任的人，都是有著很強(qiáng)的責(zé)任感的，這份責(zé)任感讓人產(chǎn)生了尊重感和信賴感，從而也引發(fā)出了人與人之間的真誠(chéng)交往。
其實(shí)，一個(gè)愿意去信任別人的人也是幸福的，因?yàn)閮?nèi)心沒(méi)有這么多的戒備，自然會(huì)活得輕松自在。生活告訴我們，惟有身心愿意放輕松的人，才會(huì)活得愉悅和有意義。生命和生命之間的交集，其實(shí)很多時(shí)候就是心的交匯，兩顆彼此信任的心放在一起，那么就什么事情都能做好了，即使再大的困難也能克服。
愿信任處處在生命中綻放美麗的光芒，也愿人與人之間的相處一直能有驚喜。我想只有當(dāng)我們無(wú)愧于信任這個(gè)詞的時(shí)候，一切才會(huì)變得無(wú)比的美麗。
信任作文 篇7
今天天氣不錯(cuò)，我灰色的心情似乎也變的好起來(lái)．回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開(kāi)在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了．
我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫：”你偷看我日記本，你是小偷，我恨你！”媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說(shuō)不出話來(lái)．我不由分說(shuō)的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦！我再也不寫(xiě)日記了！”然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門(mén)．
我趴在床上，望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會(huì)原諒她了！
夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽(tīng)著，媽媽說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫(xiě)的都沒(méi)看，我想解釋，可她根本不給我機(jī)會(huì)．”爸爸安慰媽媽說(shuō)：孩子大了，總會(huì)有點(diǎn)逆反心理嘛．別往心里去，明天我教訓(xùn)她．””不要”媽媽焦急的說(shuō)：”我不想讓她對(duì)我有愧疚感．”爸爸感嘆地說(shuō)：”她什么時(shí)候才能明白你的愛(ài)呀！”
媽媽哭的更厲害了：”她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢！”我聽(tīng)到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒(méi)有勇氣．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊！對(duì)待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語(yǔ)相向，我太不孝了！母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費(fèi)了她對(duì)我的信任啊！我想，我以后還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)日記，但我會(huì)把更多的心里話傾訴給媽媽！
信任作文 篇8
如果你是一個(gè)老師，你是一個(gè)媽媽，你是否有類似的感受，就是不管你如何付出，都得不到孩子們的認(rèn)可。今天上午聽(tīng)了丁榕老師的講座，受益匪淺，我懂得了一個(gè)道理，那就是愛(ài)是付出更是延伸。作為一個(gè)老師一個(gè)媽媽，對(duì)孩子有愛(ài)是不夠的，而是要懂得如何去讓孩子體會(huì)愛(ài)。
丁榕老師給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的事，在她學(xué)校舉行的一次學(xué)生對(duì)老師考核評(píng)分調(diào)查中，有一個(gè)老師平時(shí)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是第一個(gè)到班級(jí)，最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)，對(duì)班級(jí)孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，對(duì)班里孩子是掏心掏肺，儼然是老師媽媽的雙重角色，可是在這次評(píng)分中，學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是不及格。這樣的結(jié)果是讓那個(gè)老師痛心，讓學(xué)校老師們不理解，而班里的學(xué)生是這樣解釋的，他們說(shuō)：老師，我們都是90后，我們需要的不是全盤(pán)付出的愛(ài)，我們需要的是尊重和信任的愛(ài)。老師的辛苦老師對(duì)我們的愛(ài)我們看在眼里記在心里，可這樣的愛(ài)有時(shí)讓我們很累，我們心里想的老師你不理解，對(duì)老師無(wú)私的付出我們只是感動(dòng)，可是感動(dòng)不是我們思想的全部，老師，愛(ài)我們就靜下心來(lái)傾聽(tīng)一下我們的心里話，不要讓我們?cè)倏吹侥忝Φ倪B喝水的時(shí)間連聽(tīng)我們說(shuō)句心里話的時(shí)間都沒(méi)有。老師，你這樣的愛(ài)我們感覺(jué)不到愛(ài)，我們感覺(jué)的是老師你好可憐。
也許看到這里，你也會(huì)會(huì)孩子們的這樣復(fù)雜的心里而有點(diǎn)憤慨，但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子們說(shuō)的也有道理，是啊，在孩子們眼里，老師就是他們的老師，老師愛(ài)自己的學(xué)生是沒(méi)有理由的，這種愛(ài)的理所當(dāng)然的是無(wú)須回報(bào)的，就像有一次我問(wèn)班級(jí)的孩子為什么愛(ài)自己的媽媽，孩子們不是回答說(shuō)媽媽很美很能干很愛(ài)我，而是回答說(shuō)因?yàn)閶寢屖俏业膵寢專覑?ài)媽媽沒(méi)有理由。反過(guò)來(lái)，我們是老師是媽媽愛(ài)自己的孩子也是沒(méi)有理由的，可是不能因?yàn)楹⒆觽兏袆?dòng)這種愛(ài)就沒(méi)有他們自己的思想，就像所有的母親一樣，為了自己的兒女付出全部，結(jié)果是每天對(duì)著孩子說(shuō)媽媽每天這么辛苦掙錢(qián)就是為了你，給你投這么多的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還不是為了你，媽媽這么辛苦容易嗎，怎么就不理解媽媽呢。我自己也是一個(gè)媽媽同時(shí)也是40個(gè)孩子的老師，這樣的想法和做法我都經(jīng)歷過(guò)，在沒(méi)有聽(tīng)丁榕老師的講座之前我也是認(rèn)為給孩子付出多少孩子們肯定會(huì)回報(bào)我多少，今天聽(tīng)了丁老師的講座后，我徹底明白了為什么自己付出越多孩子越不認(rèn)賬的原因，90年代。20年代的孩子們需要的不是70年代的那種愛(ài)，他們需要的是尊重和信任的愛(ài)。
從今天開(kāi)始，做一個(gè)孩子們心靈的老師媽媽，用我們的心去傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，也許有一天孩子們會(huì)說(shuō)出愛(ài)你們的理由，那就是我的老師和媽媽是我們的朋友。
信任作文 篇9
近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章，說(shuō)是某人買(mǎi)了一輛新越野車(chē)后和朋友一起去郊游。返城時(shí)，有助人為樂(lè)習(xí)慣的車(chē)主看到車(chē)上還有空座位，放著也是浪費(fèi)，不如順便捎帶路上三兩個(gè)行人回城，不也是好事一樁嗎？可是他們停車(chē)問(wèn)第一個(gè)女同胞是否愿意搭車(chē)返城時(shí)。那女的緊捂前胸說(shuō)“我丈夫在公安局工作，你們搞清楚”。問(wèn)第二個(gè)是經(jīng)理模樣的男人，那男子見(jiàn)問(wèn)，抱緊手中的提包，客氣地回答他們說(shuō)“你走你的，不用管我”；問(wèn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)都是要么不理睬，要么客氣地說(shuō)你走你的。但好善樂(lè)施的車(chē)主，不管與他隨行的朋友怎么勸導(dǎo)怎么潑冷水，他都一路熱情地邀人搭車(chē)，那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避，就是滿臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。
可巧，今天下午下班回家吃晚飯時(shí)，我那正上初二的兒子說(shuō)，中午他在學(xué)校飯?zhí)贸燥埑鰜?lái)洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水龍頭漏水，就自覺(jué)過(guò)去關(guān)那水龍頭，沒(méi)想到越擰水龍頭漏水越大，正不知如何是好時(shí)，讓經(jīng)過(guò)此處的一位教師撞見(jiàn)，并把他當(dāng)作破壞者當(dāng)場(chǎng)逮住，然后怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨，那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的，被現(xiàn)行現(xiàn)逮證據(jù)確鑿，想賴也賴不掉了。按校規(guī)得照價(jià)賠償。我兒子委屈得差點(diǎn)哭了，乖乖交了五元錢(qián)。他對(duì)我們說(shuō)“今天真是倒霉透了。”話說(shuō)出口，淚水又開(kāi)始在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道兒子的確是被冤枉了，就對(duì)他說(shuō)，“孩子，錢(qián)是小事，你心里想得開(kāi)就好，別太在意了。人生的路還很漫長(zhǎng)，以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事，還會(huì)很多。重要的是你覺(jué)得自己做得對(duì)，無(wú)愧于自己的天地良心就行了，受點(diǎn)委屈沒(méi)什么了不起的”。
我不知道兒子是否聽(tīng)懂了我的話，但我知道以他這種純樸善良的心地和性格，將來(lái)肯定還會(huì)逢遭類似的事情。這孩子，向來(lái)都較為聽(tīng)話，忠厚老實(shí)，靦腆得象個(gè)小姑娘，又不太善言辭，他是不會(huì)去干這種毫無(wú)意義的事情。他連吃飯排隊(duì)搶先占優(yōu)那樣的事都不去做，總是等同學(xué)們打完飯后才上去打，從不與人爭(zhēng)一時(shí)的先后,會(huì)無(wú)緣無(wú)故去搞壞學(xué)校的水龍頭？這老師也太武斷了。水龍頭用久了，滑牙損壞是正常的，怎么能見(jiàn)誰(shuí)最后一個(gè)觸摸就是誰(shuí)搞壞,逮著誰(shuí)就是誰(shuí)呢？這樣沒(méi)有是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)能在校園里大行其道？要知道，他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費(fèi)，卻嚴(yán)重地傷害了一個(gè)正直善良少年的自尊，打擊了一顆富有社會(huì)責(zé)任感的心靈呵！作為教書(shū)育人的人民教師，以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生，又怎么能培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)新型人才？不可否認(rèn)，學(xué)生中是有些良莠不齊，但大多數(shù)還是好的。在教學(xué)實(shí)踐中若是那樣地好壞不分，帶著有色鏡去看待所有的學(xué)生，豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎？這種不分是非的暗示，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是百害而無(wú)一利的。
由此，我又想到早幾年前報(bào)刊登載過(guò)一則消息：某司機(jī)路遇一個(gè)被車(chē)撞傷的人，便好心將其送到醫(yī)院及時(shí)救治，使傷者能保住了性命，卻反被污指為肇事責(zé)任人。傷者家屬還質(zhì)問(wèn)他“不是你撞的你會(huì)親自送來(lái)醫(yī)院？你有這么好心嗎？你是現(xiàn)今世上的活雷鋒？”結(jié)果，好心的司機(jī)不但被羞辱了一番，還被迫負(fù)擔(dān)傷者的所有醫(yī)療費(fèi)。于是，司機(jī)們也就學(xué)乖了，行車(chē)路上再有傷員，大多數(shù)司機(jī)都視若無(wú)睹，照舊開(kāi)車(chē)走自己的路。
父母不信任自己的子女，總以為自己的孩子沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，只知道騙錢(qián)花；夫妻互不信任，總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情；老百姓不信任政府，時(shí)時(shí)擔(dān)心會(huì)上政府的當(dāng)；社會(huì)公眾互不信任，總以為他人都沒(méi)安好心。于是，多數(shù)人便有了“事不關(guān)已，高高掛起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不過(guò)右手”的偏激思想流行于社會(huì)。這一切，都表明了多年來(lái)由于誠(chéng)信的缺失，導(dǎo)致了人與人之間的信任危機(jī)。試想一個(gè)人與人之間互不信任的社會(huì),長(zhǎng)此以往，那將是個(gè)什么樣的社會(huì)？
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