有關(guān)記一次新年活動(dòng)作文（通用5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)記一次新年活動(dòng)作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次新年活動(dòng)作文1
當(dāng)2021年的鐘聲敲響時(shí)，我們學(xué)校迎來了一場(chǎng)精彩紛呈的元旦匯演，至今回想起來，仍使我回味無窮。
星期四的上午，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它們像一個(gè)個(gè)快樂的精靈，帶著吉祥·帶著如意來到了校園……同學(xué)了迫不及待的來到了操場(chǎng)，映入眼簾的是紅色的的地毯，彩色的幕布，這真是一個(gè)色彩繽紛的舞臺(tái)啊！晶瑩的雪花也忍不住又溜進(jìn)了幕布里，淘氣的嬉戲著。
首先，在觀眾的陣陣掌聲中，主持人閃亮登臺(tái)，給我們帶來了新年的祝福。接下來是校長(zhǎng)獻(xiàn)上了新年致詞，勉勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒昀铮心繕?biāo)和希望。第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)帶來的舞蹈《元日》，從熱情的舞姿和歡快的旋律中，我們感受到了新年的腳步悄悄地走近了。第二個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的手鼓表演，隆隆的鼓聲仿佛把我們帶到了散發(fā)著獨(dú)特魅力和異域風(fēng)情的非洲。使同學(xué)們的心情更加激動(dòng)了。其中，我最喜歡的還是由我個(gè)人參演的武術(shù)操表演，上臺(tái)前，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，我暗暗地對(duì)自己說：“我一定要把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給觀眾。”我一絲不茍地完成了排練了無數(shù)遍的動(dòng)作。我們二十個(gè)隊(duì)員在臺(tái)上的配合那么默契，動(dòng)作那么連貫，時(shí)而剛硬，時(shí)而柔軟，時(shí)而敏捷……臺(tái)下無不予以熱烈的掌聲。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，即將是五年級(jí)的“爭(zhēng)星奪旗贏獎(jiǎng)?wù)隆钡念C獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我滿懷期待的走向舞臺(tái)，接過那顆象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)拢⌒囊硪淼嘏宕髟谛厍埃瑑?nèi)心不由得涌出一種神圣感和自豪感。我一定會(huì)珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。
最有教育意義的是我們五年級(jí)的親子節(jié)目《爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)》，這個(gè)節(jié)目表達(dá)了我們每個(gè)人的心愿：希望父母能放下手機(jī)，多陪陪我們，能伴著我們快樂成長(zhǎng)。當(dāng)演員們動(dòng)情地說道“爸爸，媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)！”更是在呼吁家長(zhǎng)，多于孩子交流和溝通，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂有愛的童年。
2021年的元旦節(jié)讓我記憶猶新，我們載歌載舞，我們掌聲連連，是我們過得特別充實(shí)的一天，也是快樂而又意義的一天！
記一次新年活動(dòng)作文2
元旦節(jié)到了，要說元旦里的活動(dòng)，當(dāng)然少不了校園里的元旦晚會(huì)了。
早在一個(gè)月前，不少班級(jí)的同學(xué)們就針對(duì)著校園的元旦晚會(huì)進(jìn)行了項(xiàng)目排練。很多同學(xué)都想?yún)⒓樱徊贿^元旦晚會(huì)的`節(jié)目有數(shù)量限制，于是這也就加大了同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)。很多同學(xué)都想在舞臺(tái)上一展自己的風(fēng)采，由于參賽的團(tuán)隊(duì)眾多，于是學(xué)校里采取了篩選措施。
這一個(gè)月的時(shí)間里，一到下午放學(xué)時(shí)間，我們就能瞧見不少的同學(xué)在進(jìn)行著排練。校園的角落里都是同學(xué)們排練的地方，每一位同學(xué)們的神情都是激動(dòng)的，他們都想通過努力來獲得進(jìn)入元旦晚的舞臺(tái)之上。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過，在越接近元旦的時(shí)候，校園里的氛圍也更熱鬧與喜慶了。終于在一個(gè)不錯(cuò)的的天氣里，我們迎來了一年一度的元旦晚會(huì)。在學(xué)校老師的篩選之下，篩選掉了約一半的節(jié)目。落選的同學(xué)們?cè)跉怵H過后，也就心情一轉(zhuǎn)將目光放到了元旦晚會(huì)即將演出的其他節(jié)目之上。
在喧囂聲中，在喜慶的音樂聲中，我們迎來了校園里盛大的元旦晚會(huì)。舞臺(tái)搭建得很美，讓臺(tái)下的我們都不禁贊嘆。隨著一首音樂停止，舞臺(tái)的燈光也隨即黯淡下來。緊接著，在眾人的期待中，晚會(huì)的學(xué)生主持人優(yōu)雅的走上了舞臺(tái)。場(chǎng)上的氣氛也就在這一刻達(dá)到了最高點(diǎn)，不少的同學(xué)都?xì)g呼著，我們也早就期待去了這場(chǎng)校園元旦晚會(huì)了！
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)在我們的眼前上演，有幽默的小品，有唯美的舞臺(tái)，有空靈的`歌唱等等。這些節(jié)目帶給我們的震撼與驚喜不斷，這真是一個(gè)令人難以忘懷的元旦。在元旦即將的結(jié)束的時(shí)候，來了一首全校師生的大合唱，我們用歡樂的歌聲來迎接著新的一年的到來。
記一次新年活動(dòng)作文3
我們班獲得了“綜合素質(zhì)優(yōu)秀班級(jí)”當(dāng)獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金時(shí)，老師就答應(yīng)我們要開一個(gè)“大吃會(huì)”。日想夜想，日盼夜盼，晚會(huì)，今天終于盼來了！
這次的大吃會(huì)不僅有吃的，還有很多節(jié)目呢。鐘佩欣、我和蔡雅珠在星期四的晚上去買了很多零食，有脆脆的珞米卷，有甜甜的棒棒糖，有可口的飲料……真是應(yīng)有盡有啊！看到這些，我都險(xiǎn)些流了口水。
我和溫莞緣是這次的主持人，臺(tái)詞是我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了的。等準(zhǔn)備開始了的時(shí)候，我的手就一直在顫抖著，在自己座位上，我的心一直忐忑著，生怕一會(huì)兒說錯(cuò)臺(tái)詞被同學(xué)們嘲笑，好緊張呀！
終于，鈴聲響了，也正代表著晚會(huì)即將開始了。我拉著溫莞緣的手緩緩走上前去。果然不出我所料，開場(chǎng)白一連說錯(cuò)了好多臺(tái)詞。萬幸的是，節(jié)目照常進(jìn)行沒有人嘲笑我們。
在這些節(jié)目中，最好玩的就數(shù)“心有靈犀”。這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：每組派四名選手，由主持人跟第一名選手說一個(gè)詞，然后第一名選手用手勢(shì)傳達(dá)下去，由最后一名選手猜。猜對(duì)者勝，否則就敗，勝者有獎(jiǎng)品給。
最好笑的就要數(shù)金星月那組了。前幾名隊(duì)員都順利的傳達(dá)下去了，關(guān)鍵就要看金星月的表達(dá)能力了。龍小巳猜，金星月來做手勢(shì)，龍小巳和金星月整天形影不離，她們之間的默契度一定很高。金星月反復(fù)做著那一個(gè)動(dòng)作，可龍小巳就是猜不出來。金星月見龍小巳總猜不出，急得手忙腳亂，差點(diǎn)氣得暈過去。眾人不禁哄堂大笑，金星月的額頭急得冒汗，龍小巳也是，她們組的其它兩名同學(xué)本來也是在笑，可見這狀況，急得直跺腳。
在這次的晚會(huì)上，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩。真想再搞幾個(gè)晚會(huì)，鍛煉鍛煉自己的表達(dá)能力。
記一次新年活動(dòng)作文4
上年12月31日，我們班舉行了元旦晚會(huì)。
教室里布置的煥然一新，呈現(xiàn)出濃厚的元旦氣氛，讓我十分高興。
上完兩節(jié)課，元旦聯(lián)歡正式開始，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，去迎接元旦晚會(huì)，首先，在才藝表演中給我印象最深刻的是江雪瑩和郭子悅同學(xué)所彈地古箏，聽到那清脆的古箏聲，使全班人頓時(shí)靜了下來，他們揮動(dòng)著手，而手指卻舞蹈般得跳躍在琴弦上，給人的感覺是那樣文靜，古箏的聲音有高有低，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓我們聽著聽著就沉浸在音樂的世界，而美好的時(shí)間總是那樣短暫，不過一會(huì)，古箏的曲目結(jié)束了，我們的靈魂卻久久不能回到人間，竟陶醉的忘記了鼓掌。
時(shí)間飛快，第三個(gè)表演項(xiàng)目是“男生大PK”比賽閉著眼睛踩氣球，我們一小組男生上去踩氣球，開始了，我便閉上眼睛使勁亂踩，我的腳下傳來氣球的爆炸聲——哈哈，踩爆炸一個(gè)，我的更起勁，一下子踩爆好幾個(gè)，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
伴隨著《新年好》歌曲，元旦晚會(huì)漸漸進(jìn)入尾聲，而我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記畢業(yè)前這最后一次元旦晚會(huì)……
記一次新年活動(dòng)作文5
星期五下午我們興高采烈地搬著椅子坐在相應(yīng)的位子上等待元旦文藝匯演。
到那里時(shí)已是人山人海，熱鬧非凡。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)一班小朋友跳的，我感覺還不錯(cuò)。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)一個(gè)小女孩彈得電子琴，我覺得她彈得很好。讓我印象最深的就是五年級(jí)一個(gè)小男孩唱得《逆戰(zhàn)》，他很有自信，我心想這個(gè)小男孩太勇敢了，如果換做我，我肯定不敢獨(dú)自一人上臺(tái)表演。我身邊有的人說：“這個(gè)男孩兒，勇氣可嘉，技術(shù)太渣。”還有的人說：“這唱得也太難聽了吧！”但我覺得臺(tái)上每個(gè)人都要被尊重，不管他們表現(xiàn)得好不好，我們都應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。
演出結(jié)束我們都搬椅子回教室，我發(fā)現(xiàn)我的椅子不見了，正在我著急的時(shí)候，我旁邊的那個(gè)小女孩把我的椅子給我送過來了，我說：“我的椅子怎么會(huì)在你那里了？”她說：“對(duì)不起，我拿錯(cuò)了椅子了。”“沒關(guān)系。”就這樣我度過了一個(gè)愉快的元旦。