矛盾心理作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的矛盾心理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　矛盾心理作文 篇1

　　今天，我們體育課上好以后。走樓梯時(shí)，因?yàn)槿撕芏�。不知誰(shuí)拉了陳政一把。他沒(méi)搞清楚狀況。誤認(rèn)為是我。他就向我揮拳過(guò)來(lái)。砸在我的肩上，感覺(jué)很痛。我也不甘示弱，還他一擊。那是我心想我連碰也沒(méi)碰到他，他來(lái)打我。太可惡了!

　　因?yàn)檫@件事，他就給我好朋友楊杭說(shuō)悄悄話。我看肯定是我的壞話。以前我們也是很好的朋友，因?yàn)檫@些小事。我們的友誼變差了。我希望我們?cè)俅纬蔀楹门笥选Ｕ娴模�我們相符道歉再次成為好好朋友�?/p>

　　矛盾心理作文 篇2

　　世間萬(wàn)物并沒(méi)有絕對(duì)矛盾的物質(zhì)，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒(méi)有其中一面，另一面可以存在嗎？ 一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯(lián)系著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時(shí)存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那么另一極磁性也會(huì)消失。《老子》中有這樣一段話“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，音聲相合，前后相隨。”意思是：有與無(wú)，難與易，長(zhǎng)與短，高與低，音與聲，前與后，所有這些對(duì)立雙方都是互相依存的，都在斗爭(zhēng)中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進(jìn)化中的遺傳與變異，認(rèn)識(shí)中的真理與謬誤等等，都是對(duì)立中相互依存、互相對(duì)立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認(rèn)識(shí)中有理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)中有感性思考；絕對(duì)真理中有相對(duì)真理，相對(duì)真理中有絕對(duì)真理。矛盾對(duì)立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現(xiàn)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平，和平變成戰(zhàn)爭(zhēng)；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，你變成我，我變成你。這是相互依

　　存生活中，雙方的聯(lián)結(jié)達(dá)到極點(diǎn)，是矛盾雙方相互滲透中準(zhǔn)備起來(lái)的整體變化，轉(zhuǎn)化后形成新的統(tǒng)一體。雙方又在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上繼續(xù)互相依存，這是相互依存的動(dòng)態(tài)形式。

　　矛盾的本質(zhì)就是共生。矛盾只能在相互斗爭(zhēng)中相互依存，這是大自然的智慧：拋開(kāi)一半，另一半也不會(huì)活得很好。兩個(gè)一半在斗爭(zhēng)中生存，在斗爭(zhēng)中進(jìn)步。這是對(duì)矛盾事物最客觀的評(píng)價(jià)。

　　矛盾，矛盾，矛沒(méi)有了，要盾何用？！

　　矛盾心理作文 篇3

　　星期六下午，我從書(shū)包里找出作業(yè),開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)。

　　這時(shí)，爺爺走了上來(lái)，他到辦公室來(lái)看了一會(huì)兒報(bào)紙，又看了一看手機(jī)。“12點(diǎn)30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》�！�

　　與此同時(shí)，老爸拿著一份報(bào)紙正聚精會(huì)神地看著。我還假裝地在做語(yǔ)文試卷，爺爺有點(diǎn)不耐煩了：“12點(diǎn)30分了，開(kāi)始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯(cuò)過(guò)了。”

　　我馬上站了起來(lái)，又馬上坐了下去，因?yàn)槲宜坪蹩吹嚼习值难劬�狠狠地向我瞪了一下，我便開(kāi)始拖時(shí)間：“那個(gè)……爺爺,我在想一下吧……那個(gè)……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會(huì)放我上去。

　　“什么那個(gè)這個(gè)的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

　　我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說(shuō)：“要多少時(shí)間，我可是要做作業(yè)的�！�

　　“半個(gè)小時(shí)左右吧!”爺爺見(jiàn)我有想上去看電視這個(gè)想法，便把1小時(shí)說(shuō)成半小時(shí)。

　　我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時(shí)刻在觀察著我，我被他盯的心虛了：“那個(gè)……算了吧，我還是寫(xiě)作業(yè)吧。你上去自己看吧，下午還有英語(yǔ)興趣班呢�！�

　　爺爺有些失望，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時(shí)，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報(bào)紙。

　　這時(shí)的我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業(yè)

　　矛盾心理作文 篇4

　　人人都各持己見(jiàn)，而且往往不是一切都好，就是一切都?jí)摹Ｆ鋵?shí)，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見(jiàn)去衡量一切，是無(wú)藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類(lèi)最?lèi)憾镜脑嵅∧�過(guò)于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱(chēng)之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠(yuǎn)是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒(méi)有全然無(wú)人喜歡的東西，不要因?yàn)橐患�東西不能取一悅于某些人你就對(duì)之看法不佳，總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來(lái)另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽(tīng)從一種意見(jiàn)，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規(guī)范。

　　對(duì)立的事物之間，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾，結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　矛盾心理作文 篇5

　　記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。

　　那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了?

　　正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

　　我對(duì)他說(shuō):“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

　　他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

　　矛盾心理作文 篇6

　　上了中學(xué)之后，我和媽媽的矛盾日益增加，早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架。

　　怎么回事呢？早上我第一個(gè)起來(lái)，穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來(lái)到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開(kāi)始吃�！澳饶�，你怎么回事�。俊毙l(wèi)生間突然傳來(lái)媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒(méi)好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說(shuō)了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點(diǎn)嗎？”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？

　　唉！我不由的感嘆：趙娜啊，趙娜，為什么你會(huì)有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，好煩哦。

　　“真煩人，擠牙膏你也要說(shuō)，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽?zhuān)�你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學(xué)了！”拿著書(shū)包我賭氣似的往學(xué)校走去。

　　在學(xué)校里，因?yàn)樵缟系氖虑槲乙恢睈瀽灢粯?lè)。好友李麗跑來(lái)找我，，關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我說(shuō)了早上發(fā)生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說(shuō)：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒(méi)有，從小就和爸爸在外地打工，回來(lái)也就過(guò)年那幾天。”我正準(zhǔn)備說(shuō)自己羨慕她的時(shí)候卻愣住了，因?yàn)樗�是媽媽�(zhuān)�因�(yàn)樗龕?ài)我，所以才會(huì)說(shuō)，才會(huì)替我的將來(lái)操心。她能夠陪著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀！

　　恍然大悟后，我對(duì)李麗說(shuō)：“你想媽媽的話，來(lái)我家吧，我媽媽一定會(huì)對(duì)你很好的，在你媽媽沒(méi)回來(lái)之前，你就經(jīng)常來(lái)我家玩，感受媽媽的關(guān)愛(ài)�！彼�笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　母愛(ài)，有的時(shí)候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛(ài)我們的心，同時(shí)也要愛(ài)她們。

　　矛盾心理作文 篇7

　　我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門(mén)，他也經(jīng)常在我家躥門(mén)。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了。”我讓媽媽九點(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見(jiàn)一旁的舅媽開(kāi)口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問(wèn)我：“真的還是假的？”

　　我連聲說(shuō)道：“真的真的�！眿寢屩缓脽o(wú)奈的答應(yīng)了。我和表弟開(kāi)始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開(kāi)心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？

　　去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……

　　簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì)傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開(kāi)心，表弟很傷心。唉……

　　矛盾心理作文 篇8

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開(kāi)始每天復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，有沒(méi)有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復(fù)習(xí)的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒(méi)有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開(kāi)始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的時(shí)間。

　　我喜歡在復(fù)習(xí)時(shí)，盯著手表，計(jì)一計(jì)時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對(duì)公正，可看到錯(cuò)那么多還是會(huì)忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的揪心吧。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺(jué)，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽(tīng)。

　　不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松�的進(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘。……

　　矛盾心理作文 篇9

　　今天上完音樂(lè)課，在回教室的走道上，我拿著書(shū)玩。剛走進(jìn)教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來(lái)是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人�？伤�今天怎么先打了我，我有點(diǎn)不明白，就問(wèn)他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你�。�！”我還了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來(lái)就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來(lái)。

　　旁邊的向看見(jiàn)事情鬧大了，供出了真相：原來(lái)是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說(shuō)道：“叫你不分清白�！睕](méi)想到，踢重了，他哭了。后來(lái)我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問(wèn)明白，就憑感覺(jué)隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

　　這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。

　　矛盾心理作文 篇10

　　我習(xí)慣了用右手，但是在很突然的一天，我想莫名其妙的強(qiáng)調(diào)一下左手的存在。

　　也許，生活不在乎你是否關(guān)注它，但它是存在的。我喜歡自己走自己路的結(jié)論。就像但丁的灑脫，走自己的路就好。但有時(shí)候你會(huì)突然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己活了，腳下有了路，真正走上了自己的這條路。別人說(shuō)的話你不能忽視，但你不能不關(guān)注別人說(shuō)的話——在不安的憂慮中安慰自己走自己的路，讓別人告訴你，但在心里不斷重復(fù)，人是牛逼，三人成虎。

　　有時(shí)候我想象自己可以和MoMo一起面對(duì)自己害怕的事情，壓抑自己對(duì)一切的好奇心，讓自己看起來(lái)冷冰冰的，覺(jué)得自己可以勇敢，卻發(fā)現(xiàn)自己還是害怕。虛偽的.確遮住了別人的眼睛，卻騙不了自己的心。于是我總會(huì)找各種理由麻痹自己，讓自己在陽(yáng)光明媚的日子里忘記恐懼，在孤獨(dú)的夜晚帶著無(wú)盡的夢(mèng)想逃離。所以我把自己當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲抑恢�道我的�?mèng)，或者我的夢(mèng)屬于我，或者我可以做任何我想做的莫名其妙的夢(mèng)。去想你只想一個(gè)人孤獨(dú)一夜，原因是你害怕面對(duì)西方的現(xiàn)實(shí)，你要意識(shí)到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。然而，今晚是明天早上的開(kāi)始，太陽(yáng)從未改變，總是如期而至。夜與晨的區(qū)別在于夢(mèng)與醉的曖昧。所謂醉生夢(mèng)死。

　　矛盾心理作文 篇11

　　妹妹從小就一直愛(ài)我，對(duì)我一切都很卑微，但是你一不小心肯定會(huì)發(fā)生矛盾。

　　那天一家人在客廳，玩手機(jī)看電視，我和妹妹在讀詩(shī)，不斷琢磨作者的感受。因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷皇呛軜?biāo)準(zhǔn)，所以我們朗讀的都是從網(wǎng)上抄來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把夢(mèng)的眼睛的眼字作為爭(zhēng)鳴的話來(lái)讀。我讓全家人都笑了。我尷尬地走進(jìn)房間。吃飯的時(shí)候，妹妹也談到了這個(gè)話題。我覺(jué)得委屈，瞪著妹妹，還沒(méi)意識(shí)到，就踢了她一腳。我姐以為我在搗亂，然后我把筷子甩了。

　　笑聲突然消失了。全家人的目光都在我身上，我哭著跑回房間。一直在房間里嘟著嘴罵姐姐，太嬌氣了。更可憐的是我餓了，卻不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)后，我姐姐把我最喜歡的食物帶到了我的房間。我很想吃，但是怒火沒(méi)有平息。只有姐姐最了解我的性格。她來(lái)逗我開(kāi)心，讓我開(kāi)心。姐姐跟我說(shuō)對(duì)不起，我就說(shuō)沒(méi)關(guān)系。他們又回到了以前的笑聲。

　　愛(ài)是朋友和好的催化劑，是交流情感的橋梁，是麻木的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛(ài)情，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起或者不要緊，可能會(huì)讓你的生活更美好。

　　矛盾心理作文 篇12

　　我很小時(shí)就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是——當(dāng)明星。

　　每次看電視劇里的明星，那個(gè)演技，那個(gè)動(dòng)作，真是棒呆了!可是這個(gè)夢(mèng)想，我從不敢告訴別人。因?yàn)榕聞e人嘲笑我，說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　可從五年級(jí)起，我變得大膽了，不再怕別人嘲笑我，于是我說(shuō)出了我的夢(mèng)想。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)，“我想當(dāng)明星�！眿寢屔舷麓蛄苛艘环�，說(shuō)：“嘖嘖嘖!你想當(dāng)明星，這絕對(duì)不可能!”我說(shuō)：“為什么?我明明很好啊!你看你看!”媽媽說(shuō)：“你先把書(shū)讀好，自然就可以了!”

　　每次總想努力學(xué)習(xí)，可自己又太懶，成天抱著手機(jī)，每當(dāng)我說(shuō)一次我想當(dāng)膽星，媽媽就會(huì)立刻反駁道：“當(dāng)什么明星?就算當(dāng)明星也要先讀好書(shū)!人家趙麗穎是純正的農(nóng)村姑娘，沒(méi)有家族背景，也沒(méi)有勢(shì)力，人家靠的是真正的實(shí)力!你以為明星這么好當(dāng)!”我不再對(duì)媽媽說(shuō)什么我想當(dāng)明星，也不想對(duì)她再提任何關(guān)于明星的請(qǐng)求。

　　終于，我在同學(xué)群中，找到了支持我的人，她也支持我當(dāng)明星，我對(duì)她說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，靠自己的真正實(shí)力來(lái)當(dāng)童星。

　　我的明星夢(mèng)就和媽媽產(chǎn)生了矛盾，雖然矛盾還在蔓延，但我一定要把矛盾化解!

　　矛盾心理作文 篇13

　　我也感覺(jué)自己一直這么喜怒無(wú)常，失落而又壓抑，這種感覺(jué)好久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。

　　更傻的是我都不知道為什么會(huì)這樣，或許是因?yàn)樽蛱旌妥詈玫呐笥殉臣芰税伞��?/p>

　　玲玲，我們一起出去玩吧。我在qq上敲了這幾個(gè)字，給她發(fā)過(guò)去了。

　　我等了好長(zhǎng)時(shí)間她都沒(méi)有回復(fù)，明明剛剛聊得好好的，怎么突然沒(méi)影兒了，我有些納悶兒，便連發(fā)了三個(gè)“戳一戳”，但是還是沒(méi)有回復(fù)。

　　我以為她出事兒了，就給她發(fā)了多條消息，最后她終于回復(fù)了我，她說(shuō)：你能不能別給我發(fā)消息了，我正在上課呢，一天天的煩不煩啊。

　　我看到這句話一時(shí)愣住了，看著qq屏幕有些手足無(wú)措，我仿佛能透過(guò)屏幕看到她那不耐煩的樣子，“一天天的煩不煩啊”這幾個(gè)大字在我的腦海中一直回繞著，我很想告訴她，我以為你出了事，所以才給你發(fā)消息的，但是既然她都不讓我給她發(fā)消息了，那還是算了吧。

　　我默默地下了線，一時(shí)有些茫然無(wú)措。

　　我打開(kāi)了word文檔，繼續(xù)完成我的小說(shuō)，不想再去想剛剛那件事情。

　　說(shuō)真的，我感覺(jué)自己有些小題大做了，畢竟本來(lái)就是我打擾她在先嘛，可是委屈的感覺(jué)再次涌上了心頭，我也忍不住了，干脆大哭一場(chǎng)……

　　矛盾心理作文 篇14

　　這周我們要開(kāi)始為運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練了，心里想想就高興：哈哈，一定很好玩吧，可事情不會(huì)有那么簡(jiǎn)單：第一天，老師就讓我們來(lái)回跑了四次100米，又是跳遠(yuǎn)，又是蛙跳。我們個(gè)個(gè)累的慘不忍睹。

　　星期三的時(shí)候，我照常來(lái)到了田徑場(chǎng)，可沒(méi)有想到在快要結(jié)束訓(xùn)練的時(shí)候，我和一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)發(fā)生了小矛盾。

　　我剛跑完第一次四百米，成績(jī)是最好的：1分28秒。而另一組女生女生最好的是1分32秒。老師不經(jīng)意地說(shuō)：那個(gè)女生比你快四秒，你要加油��！可沒(méi)想到她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我要跟你比一場(chǎng)。一聽(tīng)她那口氣，另一個(gè)人當(dāng)然不愿意啊，但我還沒(méi)開(kāi)口，她就轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：老師，我要單獨(dú)和她比一場(chǎng)�？此�那口氣，好像是她把我比贏了一樣，拽得不得了。老師轉(zhuǎn)身問(wèn)我：你愿不愿意和她比？我說(shuō)：老師，我知道你把我們倆安排在一起是對(duì)的，可聽(tīng)她那口氣我就不想和她比嘛！說(shuō)著說(shuō)著我就哭了。

　　那最后一場(chǎng)比賽大家可想而知，我?guī)Я饲榫w比賽，自然，我輸了。不過(guò)，我相信，我以后一定會(huì)做得更好。

　　矛盾心理作文 篇15

　　有一天，陽(yáng)光明媚。就在楚國(guó)的某一個(gè)集市上十分熱鬧，那里人山人海，還有各式各樣的店鋪，賣(mài)吃的、賣(mài)用的等等……

　　就在一個(gè)賣(mài)矛和盾的一家店鋪外，聚集了許多人，就在最前面站著一位大漢。沒(méi)錯(cuò)，他就是店主！這位大漢看上去十分高大，他有一個(gè)黑胡子，還有一雙粗粗的眉毛，看起來(lái)有些兇，其實(shí)他內(nèi)心十分善良。

　　這位大漢先是夸贊自己的盾:“跟你們說(shuō)，我這個(gè)盾可是連矛都刺不穿，十分結(jié)實(shí)！”許多人紛紛說(shuō)不錯(cuò)！

　　可是他又夸贊他自己的矛，說(shuō):“我這個(gè)矛是可以刺穿所有的盾，不管有多硬，都可以刺穿。”結(jié)果許多人正在議論:“他說(shuō)的怎么有些不對(duì)勁，他說(shuō)他的盾可以等于擋住任何矛，可是他又說(shuō)矛可以刺穿所有的盾？”很多人特別有疑惑。

　　結(jié)果有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō):“如果用你的矛去頂撞你的盾，那會(huì)怎樣呢？”

　　這個(gè)人說(shuō)完了，那位大漢就無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí)，許多人都散去了。

　　這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)不可破的盾和無(wú)堅(jiān)不摧的矛，是不可能同時(shí)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的。

　　矛盾心理作文 篇16

　　從前，有一個(gè)楚國(guó)人叫秦瑞，因?yàn)榧依锔F，經(jīng)常吃不飽，七歲不到就被父母賣(mài)到馬戲團(tuán)了。由于從小吃不飽、穿不暖、還被別人瞧不起，秦瑞長(zhǎng)大后便想自謀生路做買(mǎi)賣(mài)改變生活。

　　一天，他對(duì)團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)，我不想干了，我想自己謀條生路�！薄澳呛冒�，這是你在馬戲團(tuán)工作十五年的工錢(qián)�！眻F(tuán)長(zhǎng)一邊說(shuō)，一邊把工錢(qián)給了秦瑞。秦瑞拿著工錢(qián)來(lái)到了一個(gè)賣(mài)矛和盾的商鋪，他用工錢(qián)買(mǎi)了很多矛和盾。

　　他來(lái)到楚國(guó)的市場(chǎng)上，把買(mǎi)來(lái)的矛和盾都放到地上，便吆喝起來(lái)，好多路過(guò)的人都來(lái)看。就這樣，人越圍越多，秦瑞便拿起他的盾夸耀起來(lái)：“我的盾是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西，也不能刺穿它！”

　　接著，秦瑞又拿起一支矛繼續(xù)夸耀說(shuō)：“我的矛是世界上最尖利的，無(wú)論怎么牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳。”說(shuō)完又大聲吆喝起來(lái)。

　　話音剛落，就有一個(gè)人拿起他的矛和盾，問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”

　　頓時(shí)，秦瑞被那人問(wèn)得啞口無(wú)言，灰溜溜的逃走了。

　　矛盾心理作文 篇17

　　李剛和張強(qiáng)鬧矛盾，兩個(gè)人都保持沉默，不理對(duì)方，李剛在一邊埋頭寫(xiě)作業(yè)，張強(qiáng)則盯著窗外發(fā)呆，窗外操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，張強(qiáng)此時(shí)回憶起了與李剛在籃球場(chǎng)上第一次見(jiàn)面的情景，那時(shí)他們兩個(gè)人都在打籃球，當(dāng)時(shí)張強(qiáng)摔倒了，也是李剛送他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口的，后來(lái)他倆變成了好朋友，成了形影不離的好朋友。

　　但是后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾他倆別鬧了起來(lái)，張強(qiáng)回想起了那件事，那天李剛起的有點(diǎn)太晚了，在匆忙的趕去上學(xué)的時(shí)候，把每天都要去找張強(qiáng)一起上學(xué)的約定給忘了，到了學(xué)校他才發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)還沒(méi)有來(lái)這時(shí)才想起忘了去找他，張強(qiáng)在快要上課的時(shí)候才趕到，滿臉怒氣的樣子，下課，李剛正要向張強(qiáng)道歉解釋。這時(shí)滿肚子火氣的張強(qiáng)大聲嚷嚷道：“你怎么就自己來(lái)了?我等了你那么久!還去找你!好，既然你不珍惜我們之間的友誼，那我們從此就一刀兩斷!......”

　　張強(qiáng)知道自己的錯(cuò)，他很想挽回他們之間的友誼，于是，他便走過(guò)去向李剛道歉并示意和好。

　　就這樣，他兩的關(guān)系又恢復(fù)了。

　　我也從中明白，在沖動(dòng)的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，冷靜之后再去分辨事物的事非，有的時(shí)候，事情并不是自己想的那樣。

　　矛盾心理作文 篇18

　　我和哥哥經(jīng)常有大大小小的矛盾。我哥說(shuō)我老是逗他，惹他生氣。我說(shuō)我哥小心眼，開(kāi)個(gè)小玩笑。今天就是這樣。

　　我正專(zhuān)心致志地用尺子削粉筆。弟弟看到了，想玩，還得用我的尺子。我笑著說(shuō)：“我不給你！”他氣得瞪著我，追著我要。我覺(jué)得：把他關(guān)小，看他反應(yīng)如何。“我不給你，氣死你，氣死你！”“給我，給我！”哥哥為了它追我，我拿著尺子在院子里跑來(lái)跑去。我想嚇嚇?biāo)�，突然轉(zhuǎn)過(guò)身，舉起尺子，睜大了眼睛，好像要吃人一樣：“我不給你！為什么給你，為什么，為什么？走開(kāi)，別走，看我不打你！”說(shuō)著把尺子舉了起來(lái)。

　　哥哥看到了，厚著臉皮笑著向我走來(lái)。他的臉色突然變了，他喊道：“把尺子給我！”我高高揚(yáng)起臉，像一個(gè)驕傲的公主，在他神氣的時(shí)候淡然走過(guò)他身邊。他生氣了，拿起我的手，抓啊抓，疼得要命！我一生氣，就來(lái)到水龍頭前，往尺子上倒了些水，然后把所有的水滴都扔在他身上，把他像落湯雞一樣丟下。他身上晶瑩的水珠把他襯托得“可愛(ài)”。我氣極了，看到他這個(gè)樣子馬上就笑了。我哥哥非常生氣，他嗖的一聲哭了起來(lái)。

　　矛盾心理作文 篇19

　　李剛和張強(qiáng)發(fā)生了沖突，兩個(gè)人都保持沉默，互不理睬。李剛埋頭做作業(yè)，張強(qiáng)盯著窗外。窗外的操場(chǎng)上有一場(chǎng)激烈的籃球比賽。張強(qiáng)回憶起第一次在籃球場(chǎng)上遇到李剛的情景。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都在打籃球。這時(shí)候張強(qiáng)摔倒了，李剛把他送到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。后來(lái)，他們成了好朋友，形影不離的朋友。

　　但后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾，他們就不說(shuō)話了。張強(qiáng)回憶了一下那個(gè)事件。那天李剛起的有點(diǎn)晚。他趕去學(xué)校的時(shí)候，忘記了每天和張強(qiáng)一起上學(xué)的約定。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)還沒(méi)來(lái)，想起忘了找他。張強(qiáng)上課的時(shí)候到了，臉上一副生氣的樣子。下課后，李剛正要向張強(qiáng)道歉。這時(shí)，充滿怒火的張強(qiáng)大聲喊道：“你為什么一個(gè)人來(lái)？我等你好久了！還在找你！好吧，既然你不珍惜我們的友誼，我們從現(xiàn)在開(kāi)始一刀兩斷！"

　　張強(qiáng)知道自己的錯(cuò)誤。他想挽回他們的友誼，于是走過(guò)去向李剛道歉，示意和解。

　　就這樣，他們之間的關(guān)系恢復(fù)了。

　　我也從中知道，沖動(dòng)的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，靜下心來(lái)再分清事情。有時(shí)候，事情并不是你想的那樣。

　　矛盾心理作文 篇20

　　矛盾？這個(gè)詞好像總圍在我的身邊，不肯離開(kāi)。在這里先跟“矛盾”他老人家道個(gè)歉；不好意思，總那么隨便說(shuō)您的名字。

　　小學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)懦弱的小孩，因?yàn)槊看未蚣埽�不管�?duì)方是否強(qiáng)大，都是我受期負(fù)。因?yàn)槲艺娴臎](méi)有勇氣去用暴力�？擅看伟ご蚝笥钟X(jué)的委屈。那時(shí)打架后，我從來(lái)都不告訴老師，因?yàn)槲液ε陆o老師留一個(gè)不好的印象，我總是在追求完美間把自己弄的好累。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)我以最快的速度跑出我呆了六年的學(xué)校，頭也沒(méi)回的離開(kāi)了。我相信初中生活是美好的。

　　初中以后，才感覺(jué)未來(lái)并沒(méi)有我們想象中的那么美好。

　　雖然在這里不用擔(dān)心打架之類(lèi)的事情，可朋友總會(huì)讓我頭疼的厲害。我想寬容的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，可寬容的結(jié)果總會(huì)讓我自己感到委屈，但是如果不那樣做我又會(huì)內(nèi)疚。直到有一天，我真的不能再那樣放縱別人，于是我爆發(fā)了。一向看似大方的我突然的爆發(fā)讓人無(wú)法接受。于是我想……寬容也是一種傷害。

　　后記；我一直都是這樣的矛盾，我不想傷害每一個(gè)人，只想單純快樂(lè)的生活。可……也許是我對(duì)自己的要求太高了吧。

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