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以醒悟?yàn)樵掝}的作文「小學(xué)」
醒悟是一種悔過，一種真正懂的真相的感悟。小編整理了關(guān)于醒悟的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
醒悟的作文
下課鈴聲響了，我和袁琳邁著輕快的步伐，哼著小曲走出了校園。袁琳非要拉著我陪她去買東西，沒辦法我只好舍命陪君子。
我們走在大街上，一個(gè)民工引起了我的注意。他疙疙瘩瘩的橘皮臉上，趴著個(gè)蒜頭鼻子，打嘴巴，厚嘴唇，兩個(gè)小眼睛擠巴擠巴的，要多難看有多難看。這個(gè)工人穿著合身的白襯衣和褲腿肥得像水桶似的洗舊的軍褲，活脫脫一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。最令人發(fā)笑的就是那一頂黃色的安全帽，簡直傻得可憐!不知不覺間，我走上了臺(tái)階。
那個(gè)工人用他那肥厚的手擋住了我，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開了嘴兒。潔白的牙齒在他臘黃的臉色地陪襯下放出了光芒。他伸起手指了指上面的幾個(gè)大字，我的眼神也順著他的胳膊向上移去，幾個(gè)鮮明的大字頓時(shí)刺痛了我一下：“安全施工，以人為本”。我本能地走下了臺(tái)階，當(dāng)我再次凝望他時(shí)，我覺得他身材高大的就像一棵挺拔的杉樹，是我平生看見的最威武最剽悍的漢子。人們還在陸陸續(xù)續(xù)地走上臺(tái)階，并在工人的提醒下陸續(xù)走下臺(tái)階，工人的身影還在人流中竄動(dòng)……
我感到了自己的可恥，同時(shí)也感到了工人的偉大。我曾經(jīng)嘲笑過他，嫌棄過他，甚至咒罵他。我終擺脫不了世俗的眼光，總是用一個(gè)人的外表來決定他的本質(zhì)的美與丑，善與惡。就因?yàn)樗且粋�(gè)外地人，就因?yàn)樗且粋�(gè)工人，就因?yàn)樗L相丑陋，穿著不時(shí)尚，我就可以隨意嘲笑他嗎?每個(gè)人都是有自尊的，每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，而別人的內(nèi)心世界我們又怎能讀懂呢?工人的那個(gè)舉動(dòng)像一條無形的粗繩，狠狠地把我抽了一頓。
而工人呢，他不管別人用什么樣的眼光去看待他，不管別人用什么辛辣的語言去評(píng)價(jià)他，他仍舊奔波在人流中，提醒著人們，把自己最美麗的最真誠的微笑帶給別人。其實(shí)，他完全不必溫馨地提示每個(gè)人，因?yàn)榕谱由弦呀?jīng)寫得清清楚楚，每個(gè)人都能看到，可是他仍舊揣著一顆熾熱的心在提醒那些拿自己的生命開玩笑的人們。
魚兒整日在大海中游動(dòng)，它有它的想法，鳥兒卻不知道。鳥兒整日在天空中飛翔，它有它的想法，魚兒不知道。你有你的想法，我有我的想法，她有她的想法，別人怎會(huì)知曉。同學(xué)們!請(qǐng)你為自己，為別人保留一份神秘，不要輕易地為別人下定義。
醒悟的作文
逝去的一切都能清清楚楚地回憶起來，關(guān)于過去的每一次風(fēng)，每一次雨，每一次長夜的嗟嘆，每一個(gè)在驚悸中顫抖的幻夢(mèng)……
我自知是個(gè)有些固執(zhí)亦有些偏激的孩子，骨子里蕩著那么股濃得化不開的前世的戀舊情結(jié)。所以，對(duì)于古典文學(xué)，我是情有獨(dú)鐘。我著迷于所有撲朔迷離、恍若隔世般的文字。那些風(fēng)花雪月的文人，風(fēng)流倜儻的詞人，嗜酒狂放的詩人，鴛鴦蝴蝶派的作家一并構(gòu)成了我獨(dú)享的、旋轉(zhuǎn)的天堂。我抱著自己的至寶，讀得不知冬青不知雪，不知黃葉不知秋。
而我的成績則像在玩“打水漂”，上竄下跳。面對(duì)老師的橫眉怒視，我置若罔聞面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，我充耳不聞面對(duì)一個(gè)個(gè)近乎佝僂的“死啃”書本的身影，我嗤之以鼻。我天天如墜人五里霧里，只掛念著書堆――我的“避風(fēng)港”。
期中考試一晃就迫在眉睫了，我一次次把頭放在“鍘刀”下，又一次次死里逃生。發(fā)卷那天，我木然地坐在教室的角落里。當(dāng)我的地理卷發(fā)下后，同桌先伸頭瞟了一眼，冷笑著說：“哼，大紅燈籠高高掛呀。”我心頭一驚，忐忑不安地低下頭一看：天哪，60分!鮮紅的數(shù)字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，濃稠的心血，遲緩卻不斷地往外滲，伴隨著痛楚一起地汩汩流。一節(jié)課根本聽不見老師講了些什么，四肢冰涼，空蕩蕩得只剩下個(gè)軀殼。我的腦子中只是在不斷地重復(fù)著兩個(gè)字：倒數(shù)!
忘記自己是怎么拖著書包走出校門的，眼里有什么東西落在地上，砰然濺開。我仰起頭，天灰蒙蒙的――下雨了。風(fēng)習(xí)習(xí)，葉飄悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小徑的落葉被踩在腳下，發(fā)出嘩嘩掙扎聲。雨和淚摻雜著從我臉上滑落，我把季節(jié)和心情寫成文字，放飛在灰暗的天空。柳枝光禿禿的，像落了毛的孔雀，到處是一片凄風(fēng)苦雨的景象。秋雨梧桐葉落時(shí)，我輸了，輸?shù)萌绱藨K不忍睹，一敗涂地。
我剛進(jìn)家門，恰逢母親在招待客人，她已和老師通過電話了。當(dāng)客人問及我這次的成績時(shí)，母親黯然地瞥了我一眼，那是怎樣無奈的一眼啊，寫進(jìn)了十二年來的無盡辛酸，卻又怕我受傷害，充溢著關(guān)切與愛憐。我的心尖劇烈一顫，淚無聲地抖落下來。我沖迸臥室，反鎖住房門。難道我真的錯(cuò)了嗎?我的姐姐曾對(duì)什么都不感興趣，最終無奈地選擇了她并不喜歡的北師大物理系。她告訴我，一個(gè)人找不到自己的興趣是一種悲哀。而我的至愛到底是詩詞還是成績呢?
窗外的雨落得纏綿卻也無奈，風(fēng)在吹，雨在下，葉在飄，云在游，眼前盡是母親憂怨的眼神。固執(zhí)?偏激?已被這眼神融化得不留絲毫痕跡。郭沫若的《鳳凰涅》躺在書桌上，認(rèn)真地看著我。詩中的鳳凰曾一度消沉：“我們縹紗的浮生，就像黑夜里酣夢(mèng)，前也是睡眠，后也是睡眠，來得如飄風(fēng)，去得如輕煙。“直到香木燃起的火光沖天，直到它們經(jīng)歷了烈焰的洗禮，直到雄雞高鳴：“死了的鳳凰更生了!“終于，它們從烈火中得到永生，唱起了鏗鏘的歌：“火便是凰，鳳便是火”，“我們新鮮，我們凈朗，我們?nèi)A美，我們芬芳。”鳳凰在火中更生了，難道我就這么甘心失敗?甘心沉淪?甘心泯滅?我相信，蒼鷹之所以能高飛，是因?yàn)樗分鹚{(lán)天的神韻，那么專注，那么執(zhí)著鳳凰之所以能涅，是因?yàn)樗鼰o所畏懼火的熾熱與考驗(yàn)。從我看到自己的分?jǐn)?shù)之日起，便是我的再生之職日從我開始對(duì)自己的“天堂”產(chǎn)生懷疑之時(shí)起，便是作繭自縛的我破繭而出之時(shí)!
我毅然決然地鎖起所有詩集，一頭扎在課本里，扎在父母的微笑里……
隆冬時(shí)節(jié)，冬風(fēng)馱著新年的喜慶馳遍每一個(gè)角落。我望著飛雪，驀地懷念起落葉，那個(gè)奮斗的秋天。撫媚的冬陽發(fā)出汗水磨亮的光芒，汗水醞釀著收獲――我的地理成績一欄穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈⒅?00分。
翻開我的日記本，靡頁上寫著這么一首詩：那片葉怎么了/枯瘦得只剩經(jīng)脈，卻依然笑傲冬風(fēng)/你曾有過萌動(dòng)的春和燦爛的夏/含笑度過飄零季節(jié)/你要一直笑著/去迎接又一次生命的燦爛回歸!
醒悟的作文
早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯得異常美麗。意識(shí)中，仿佛今天有什么事要做······
果然，媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來一個(gè)低沉的聲音：嗯。
12歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。
躊躇地跨出家門，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說：“你這個(gè)小頑皮!”說著，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽光的光環(huán)里演繹著愛的真諦!
恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來傳遞這特殊的愛!而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛的真諦，并得到進(jìn)一步的升華!
希望一切為時(shí)不晚!