（推薦）星期天的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的星期天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期天的作文 篇1
一個風和日麗的星期天，爸爸忽然提出陪我去哈爾濱公園玩一玩，我高興地手舞足蹈，媽媽也拍手叫好。
我們下了樓，坐車來到哈爾濱公園。進了公園大門，首先映入我眼睛的是九龍壁，它們好像在墻壁上游動，真是栩栩如生啊！我們爬上了假山，望下望去，公園的大半美景盡收眼底，我們從假山上下來。來到了人工湖，看到那波光粼粼的湖面，綠得像碧玉。平靜的湖面上有幾艘小船在游動，我吵著也要坐船，爸爸答應面上有幾艘小船在游動，我吵著也要坐船，爸爸答應了，媽媽買了船票。我們一家人坐在船里，船開了，爸爸、媽媽駕駛著小船，我也不甘示弱，媽媽好象看出了我的心思，說：“鑫鑫，你來吧！”我連忙接過媽媽手里的船槳，劃了起來，一開始我駕駛著，船搖搖晃晃，行駛不穩，我緊張得手心里都捏出了汗。還好，經過多次試驗，船終于平穩行駛了，有幾個小朋友對我刮目相看，因為我已經會自己駕船了，我們的船駛到連心橋的橋洞，河暗邊的垂柳也在向我祝賀，我的駕船水平越來越高，在水面上自由劃動，好玩極了！我們下了船來到游樂場。
這里有激流涌進、滑梯、秋千、跳跳床``````應有盡有。媽媽不經過我的同意就買了碰碰車的.票。沒辦法，只好硬著頭皮坐在了碰碰車里，只聽“�！钡囊宦暎囬_動了，我的心里很緊張，生怕“撞車”，剛想到這，我們就合一輛黃色的碰碰車“撞”上了，“雖然撞疼了”，但是我覺得很好玩，經過幾次碰撞后，碰碰車停了。
這個星期天雖然短暫，但我們仍沉浸在歡樂中……
星期天的作文 篇2
星期天，我、我妹、翁婷婷一起去謝娜君家玩。
我們到了她家附近，翁婷婷指著前面那棟黃色的五層樓告訴我們，那就是她的家。
她跟家人打了個招呼，我們低著頭跟在她后面進了門。首先翁婷婷帶我們參觀了她的客廳和飯廳及睡房�？偟膩碚f非常干凈，家具擺放整齊，布置精巧，可見她的母親是個能干的人。來到她的`書房，幾百本書整齊地排滿了整個書柜，什么《十萬個為什么》《上下五千年》《故事大王》《唐詩三百首》……從這里可以看出，翁婷婷是個從小養成良好讀書習慣的人，古今中外無所不知，難怪她成績一直那么好。
然后她拿出一臺“步步高”復讀機，給我們各自表演節目。翁婷婷表演了唱歌，我表演了一個相聲，妹妹也不甘示弱表演了背古詩。這些節目全部被翁婷婷錄了下來，然后我們就一遍一遍地慢慢欣賞。
最有意思的還是玩電腦。開機以后，我們打開金山畫王程序，屏幕上出現了畫圖板，圖畫板的左邊有許多功能鍵，如擦子膠、鉛筆、刷子、矩形框……
我用鉛筆畫了只豬，然后涂上小黑色，變成了一只小泥豬。這時妹妹等不及了，就搶過鼠標，畫了一條藍色的小河，再畫了一個七彩的游泳圈。我說：“快把游泳圈給小泥豬，讓它去河里洗干凈。”妹妹說，“我不會�！敝灰娢替面茫葟淖筮吂ぞ邫谥校x擇了“指針”，再用鼠標點左鍵按住游泳圈不放，一直拖到小豬的背上。妹妹高興地跳了起來。
翁婷婷說：“我們也去沖浪！那里的風景更美�！蔽艺f：“你是說把我們也畫出來��？”“不是，不是，我們去網上沖浪�！币凰查g，我們就進入了光蝶網站。那里有仙女棒、背景圖、各種動物……好多好多的東西。我們選了一幅鄉下風光圖作背景色，再選了美麗的小甲蟲汽車，無憂無慮的白云，自由自在的水泡、氣球、花朵，幾種可愛的動物。最后用功能鍵把它們合理的安排在圖畫上，如縮放動物啦，移動方向啦，旋轉角度等等。最后用仙女棒噴些石頭、花草、蝴蝶、貝殼等等作為畫框。
客廳的大鬧鐘連續敲了六下，我才意識到天到黑了，我們應該回家了。我真希望時間凝固在這里，好讓我在這里留下、更好的回憶。
星期天的作文 篇3
自從進了初中，快樂似乎離我越來越遠，煩瑣的作業成了我唯一的包袱。某日從睡夢中醒來，發現自己枕的不是枕頭而是書本�？鞓吩谀睦�？我不禁仰天長嘯。
好不容易等了個星期天，干嘛總讓自己悶在家里。我騎著腳踏車，出門去尋找快樂。大街上人來人往，好不熱鬧。老頭老太太圍在菜攤子面前跟著老板討價還價。路邊上賣鞋賣飾品的吆喝聲此起彼伏。古人說“一日之計在于晨”真是太有理了，早晨是個好時光，使人精神煥發。這時一老太的身影映入我的眼簾。那個老奶奶從我上小學就天天在小學門口擺攤，賣些零食。其實她的'那些東西早就發霉了，也從不曾換過，根本沒有人來買，但她仍每天推著那陪了她多年的缺腿兒小車，準時來小學報到。我不由端詳起她來：一張布滿了皺紋的老臉，顯現了她的飽經風霜；額頭的銀發被一根皮筋整齊地束在一起；破舊的衣服雖都是補丁，但非常干凈。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子顯然不穩。我想，別人到了七八十歲都在家中頤養天年，她之所以每天堅持來賣東西，家里經濟一定有困難。我突然有了一種想幫助她的沖動。我拿出身上僅有的五元錢，遞給了老奶奶。這不是施舍，我用五元錢換了一包“美味”。老奶奶顯然很驚訝，但我看見她那渾濁的眼睛里流露出了感動。此時，我突然發現自己很希望得到別人的感謝，于是我收獲了快樂，快樂原來來得這么簡單。
這個星期天，我因為奉獻而快樂。
點評：初一是學生的一個過渡時期，對于課不再聲情并茂，作業量增多，學業變難等等，學生都表現除了不適應。在此情況下，小作者到生活中去找快樂。見買者賣者討價還價，聽耳邊要和欺負，悟晨曦之美好，用“身上僅有的五元錢”換來發霉的“美味”無不是小作者快樂的因子，為文樸實但處處可見作者的善良、大氣和靈氣。
星期天的作文 篇4
星期天下午，我們和媽媽去橋棚挖春筍。我們拿了兩把大鋤頭，和一把小鋤頭去外公的前山挖筍，還帶了一個袋子。
到了那里我們趕緊尋找春筍的蹤跡，我用大鋤頭開始挖土，我挖呀挖，哎！第一次沒有挖到，緊接著我又挖了起來，呀！有黃色的東西，我把土挖開，沒想到是竹藤，我氣得使勁亂挖，哎！第二次有沒有挖到。雖然連續兩次都沒挖到，但是，我是不會放棄的，我又開始挖起來，我使勁的挖呀挖，仔細的尋找著，可是還是一無所獲，難道我們要空手而歸嗎？
時間已經過去半個小時了，我依然沒有挖到，就在這時候，媽媽喊了一聲：“挖到了！挖到了！”我和妹妹趕緊跑過去看，果然有一株很大的春筍，經過了這么長的時間，連媽媽都不放棄，那我就一定能行！
我又接著挖，我挖了好幾次還是沒有挖到，就在這時，我看到了一個尖尖的頭露出來，呀！原來是春筍呀！我高興得一蹦三尺高，我趕緊叫媽媽幫我挖出來，耶！挖到一株，在與此同時，妹妹也挖到一株，我們三人都挖到了，所以我打算來比賽挖春筍，我剛說開始，她們就挖了起來，我也不甘示弱，我挖呀挖，耶！挖到一株，當我沾沾自喜的時候，我又想著趕緊挖吧！
又過了一個小時，已經是三點了，太陽在頭上照著，我們三人都大汗淋淋，我對她們說：“可以收工了吧！”媽媽說：“嗯！”我們把自己的春筍搬到了袋子旁邊，我數了數，媽媽獲勝了，我們的.數據是：媽媽9株、我7株、妹妹5株。我們提著一袋子的筍回家了，在路上我們笑得非常開心。
通過這件事讓我知道了：勞動果實是要經過自己的努力而得來的，不經過自己的勞動是沒有好果子吃的。不勞而獲是不對的。今天我非常開心，這件事進行的非常有趣！
星期天的作文 篇5
我們的童年是快樂的，我們擁有無數個星期天，可有多少個是快樂的呢？
我的星期天早已被課程填滿了每個時間。雖然同在一個班，同一個老師教，但有些學生學習很好，有些學生學習很差。這是為什么呢？許多人都產生了這個疑問。原因其實就在于時間。
你有想過嗎？上課時你在干什么？交頭接耳、做小動作還是認真聽課仔細學習？每天放學后你在哪里？校內打籃球、校外玩游戲還是早早到家寫完作業預習、學習、復習？每天寫完作業后你在干什么？玩游戲、打電腦還是認真復習提前預習？每個星期天你又在干什么？寫完作業就開始了一個星期的放松？有想過嗎？你在放松時——那些學習好的'人又在干什么呢？他們躲在家里溫習功課，有些人卻說她們只會看書，那你們呢？你們又會什么？
但是因為我們的學習量過多而導致我們的壓力過大，所以我們也要適當的放松。而且每個星期天都還要去上一些叫不上來名的補課班，快樂自然離我們越來越遠了�？鞓返男瞧谔煲簿妥兂闪丝嗝男瞧谔炝�。
星期天的作文 篇6
一個星期天，我和爸爸去公園玩。
那天，我從報紙上看到了一條消息：從北京運來了兩頭大象，在廣州動物公園展出，聽說它們還能表演節目哩！我心里十分高興，連忙叫爸爸帶我去看。我和爸爸來到動物公園。一進門，我和爸爸就直朝象欄走去。象欄邊到處是人，把象欄圍得緊緊的，擠得水泄不通。真急人，這哪能看得見呢！我這里鉆一鉆，那里擠一擠，總沒找到一上空隙這舊可把我喊過去。哈哈，我終于看到大象了！我的心高興得快要跳出來了！從北京運的這兩頭大象，一只叫米杜拉，一只叫京生只見它們的身子高高的，耳朵大大的，四只粗壯的腳像四個大柱子，顯得十分堅固有力，別看它的樣子笨頭笨腦，那跟長長的.鼻子可靈活啦！過了一會兒，表演開始了。首先，一個叔叔在米杜拉面前擺了一輛小汽車，米杜拉搖搖擺擺地沿著象欄走了一圈。接著，它又吹起口琴來，一邊吹，還一邊左右擺動著身子，然后它用鼻尖卷起一只小鈴地搖了起來，那鈴聲久久地加回蕩在象欄的上空。搖完鈴以后，兩只在象又跳起舞來，它們一會兒雙腳立起，一會兒四只腳都站在小桌上，一會兒又坐在凳子上，一蹦一跳的，還挺活潑呢！大象這滑稽的表演，逗得大家發出一陣又一陣的笑聲。過了很久，爸爸對我說：“時間不早了，回去吧！我又仔細地看了大象幾眼，才依依不舍地離開動物園。
這個星期天，我真正看到大象，我心里感到非常高興。
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