【薦】星期天作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的星期天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期天作文1
這個星期天，我正坐在電腦前大玩特玩時，從門外傳來一段波浪狀聲波：“小昊昊，快開門呀！”頓時，我雙手抽筋，兩腿發軟，頭皮發麻。心想：完了，我私玩電腦，一定要挨一頓臭罵！
我急忙拉開門，只見老媽滿面春光地站在門外。我趕緊把她迎進屋，并問：“母親大人，您今天怎么這樣有興趣呢？”媽高興地回答：“別提了，單位今天讓我做幻燈片，做好了發獎金！”“那么……”我臉一沉。“沒錯，我想讓你教我做幻燈片！”“想都別想！”我正欲做拂袖狀，又想：“教的話，說不定會有好處呢！”便說：“好吧！”不一會兒，我和媽媽坐在電腦前。
“首先，要打開Microsoft演示文稿，然后打開文件里的新建，再再然后……”我嘰哩呱啦地向老媽灌了將近103652799個字，從文稿到新建，再從檔案到模式，再到源代碼……三十分鐘后，我氣喘噓噓地對老媽說：“懂了？”“懂了！”“做給我看看！”“不許笑我喔！”“保證不笑！”可我看見我媽“熟練”地插電源，開機，連接打印機，拿電筒照屏幕（是謂“新建”），再把文件放在顯示屏上時，我大叫一聲：“對不起，我忍不住想笑了，能不能把剛才的保證收回呀？”
總算教會這只“菜鳥”用文稿了，可只聽老媽納悶地說：“咦，怎么電腦不動了？”我不耐煩地說：“死機了唄！”“那怎樣重啟呢？”“你只要同時按下Ctrl+Alt+Del鍵就可以了！”“這不可能！”“怎么了？肯定行的嘛！”老媽很委屈地說：“C—T—R—L—A—L—T—D—E—L，可我怎么樣才能一次按下三個L鍵呀？”我聽了這話，簡直就像被雨淋過的.火山，不但涼了大半，還冒著煙呢！我大喊：“朽木不可雕也！”費了一個上午加半個下午，老媽總算做出了第一張幻燈片。我正要大嘆“孺子可教”時，突然聽到一句話，像春風一樣喚醒我的心：“師傅，獎金分你一半！”什么？我沒聽錯吧？
這個星期天，忙碌而充實。
星期天作文2
我已經十歲多了。數百個星期天不聲不響地從我身邊擺過，很少在我的記憶中留下痕跡。卻育那么一個星期天，時刻銘記在心中，使我難以忘懷。那是四年以前的一個星期天。那天，天氣晴朗，正是我們小孩玩耍的好時候。那時我才6歲，還沒有進學校，是個很不懂事的小孩。我一吃完早飯，就“叮叮咚咚”地跑到平時最要好的`小朋友雯雯家里去了。雖然雯雯比我小一些，卻比我懂事多了。那天上午她媽媽在家里休息，要雯雯看著《看圖識字》學生字。
我們一起念完了《看圖識字》，就拿著我的新皮球到操場上去玩。我和雯雯玩得真痛快，真開心呀。我們拍著、笑著，皮球蹦著、跳著。我們兩張甜蜜的小臉上就象開了兩朵小紅花。正當我拍得有勁的時候，雯雯突然坐在草坪上看著皮球發呆了。我還以為她哪兒不舒服呢，連忙問她：“你怎么了，生病了嗎？”她輕輕地搖了搖頭，一雙大眼睛忽閃忽閃的。雯雯對我說：“真奇怪呀，怎么皮球一打下去，它自己就會蹦起來呢？”我也說：“是呀，這是怎么回事呀里”我倆你看看我，我看看你，感到很奇怪。雯雯拉起我的手，說：“走，我們去問媽媽。這是怎么回事，我媽媽一定曉得。”
我倆一起跑到她家里。雯雯一進門就大聲喊：“媽媽，皮球白己怎么會蹦起來呀？”她媽媽故意反問道：“你們這么小的年紀，就問這個干什么呀？”雯雯一聽，就撒嬌了，扭擺著身子，嬌滴滴地說：“不，你說嘛，你說嘛，皮球為什么自己會蹦起來嘛？為什么石頭掉下去就不會蹦起來呢？”她媽媽就認真地說：“這是因為皮球里有空氣，要是皮球里的氣泄了，它就不會蹦起來了。要是往皮球里打氣，它又能蹦上蹦下了。石頭里沒有空氣，它就不會蹦起來。”聽了這番話，盡管那時我們還不太懂，但從此卻知道了皮球為什么能夠域起來。沒多久，我家就搬到二中去了。四年多過去了，皮球為什么會蹦起來這件事至今我還清楚記得。那個愉快的星期天在我幼小的心靈里也留下了深刻的印象。
星期天作文3
我經常和住在遠方的哥哥、姐姐通信，可信件的傳送速度太慢了，要一個多星期才能收到。不過最近，我聽說有種通過計算網絡來傳送的——電子郵件，速度很快，而且不易丟失，準確無誤。發電子郵件也不用跑到郵局去，只要在家坐在電腦旁就能完成。可怎么發電子郵件呢？正好，今天是個星期天，我便找爸爸來教我這門本領。
打開電腦，爸爸一邊操縱著鼠標，一邊給我講發電子郵件的具體步驟。與此同時，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯著熒光屏，認真地學著。看爸爸的動作挺熟練，我則感覺特別簡單。一會兒，我就迫不急待地要試試了。在爸爸的指導下，我先打開了Outlook Express（電子郵件收發器），再點開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個小格子，得意極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。
“錯了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時糊涂了，這回就看我的吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告訴他：這次對了吧！“你又錯了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對了。
接著，我又打上了這封電子郵件的.題目，以及我要告訴林林哥哥的話。OK！這封電子郵件可以發送了。不過，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正準備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞得手忙腳亂。在我最尷尬的時候，突然想起了在“
星期天作文4
經過5天緊張的學習，又迎來了一個星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場災難，似乎已經不屬于我了。
星期五晚上，其它孩子都在和家長在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業吧！寫完作業再睡覺。”媽媽的`一席話像一根針似的扎向我的心里，令我十分難過，但“母命難違”呀！我只好不情愿的翻開作業本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業。一看表“叔叔”已經走完一天了，我迷迷糊糊的走到自己的房間，倒頭就睡。
第二天6點，當我還在夢里徘徊的時候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當我還想睡回籠覺時，爸爸發話了：“快要考試了，你的弱項是數學。我給你買了一本《奧林匹克數學》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數學習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫了一個課時，要知道，這些題80%是數學競賽的題目，下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個下午的時間。
爸爸媽媽，我不愿做馬戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！
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