快樂(lè)的周末的作文500字

時(shí)間：2021-07-04 14:37:01 星期天我要投稿

關(guān)于快樂(lè)的周末的作文500字匯編六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂(lè)的周末的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于快樂(lè)的周末的作文500字匯編六篇

快樂(lè)的周末的作文500字篇1

　　記得那是個(gè)春光無(wú)限，睛空萬(wàn)里的星期六。我和爸爸媽媽還有我的幾個(gè)小伙伴一起去東荊大堤游玩……

　　我們來(lái)到東荊大堤，望著這美麗的風(fēng)景，我們開(kāi)心極了。藍(lán)藍(lán)的天，清清的河，還有那一望無(wú)際的綠草和那郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一看就是一個(gè)野營(yíng)休閑的好地方。當(dāng)我們正在享受這美麗的大自然的時(shí)候，突然一陣蛙聲引起了我們的注意，我們發(fā)現(xiàn)田里有很多很多的蛤蟆，于是我和我的幾個(gè)伙伴出于好奇，跑到田里捉蛤蟆……

　　來(lái)到田里“哇！”不知哪位叫了一聲。原來(lái)，這是數(shù)不盡的蛤蟆，哇聲一片，我們喜出望外，于是決定來(lái)一場(chǎng)比賽。我們分成AB兩組，于是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的捉蛤蟆比賽開(kāi)始了。

　　開(kāi)始后，我A組成員分頭行動(dòng)，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了草叢中有一個(gè)綠色的東西在跳動(dòng)，我不敢出聲，怕把它嚇走了，另一方面，它在草叢中的坑里不是很好捉住它，等它上來(lái)又太浪費(fèi)時(shí)間了，我想啊想啊，忽然，一條妙計(jì)在我腦海里產(chǎn)生，在以前捉螞蚱時(shí)我只要用腳一踢，螞蚱就全跑出來(lái)，不知這招“打草驚蛇”對(duì)付蛤蟆有沒(méi)用，管它呢，試試吧，我一踢，那蛤蟆果然騰空而起跳到“大路”上了，這好了，我便雙手一罩，它就在我手心里了。我看著它，它背上有綠色和白色相間的花紋，肚皮上白色的，瞪著兩只大大的眼睛。我小心意意地把它放進(jìn)杯子里，然后故計(jì)重演。最后我們A組以險(xiǎn)勝。看著我們的戰(zhàn)果，我們樂(lè)開(kāi)了花。高興之余我看著這些蛤蟆，他們一個(gè)個(gè)望著天空，好像在向我們發(fā)SOS求救信號(hào)，于是我對(duì)小伙伴說(shuō)“老師不是說(shuō)過(guò)青蛙是益蟲(chóng)嗎？我們還是把它們放了吧”我的小伙伴們對(duì)視良久，最后一個(gè)一個(gè)彎下腰把杯子放倒在地上，看見(jiàn)青蛙一個(gè)一個(gè)跳了出來(lái)，我們高興極了，而那些小精靈蹦蹦跳跳的樣子，好象是感謝我們的不殺之恩……

　　這時(shí)，田里充滿(mǎn)了蛙鳴聲和我們的歡樂(lè)聲，那可愛(ài)的'青蛙伴我們度過(guò)了這美好的時(shí)光……

快樂(lè)的周末的作文500字篇2

　　今天是周末，春光明媚，柳葉婆娑，蝶兒、蜂兒在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾鳴啼。我被這美麗的景色所吸引。

　　小妹，你沒(méi)事吧。姐姐的聲音打破了我的眼眸。額，沒(méi)事啦！我隨機(jī)應(yīng)變的回答道。姐姐，我們?nèi)|夏公園那走走吧！我指著朝公園那個(gè)方向指去。用不了幾分鐘，我們就來(lái)到了像童話(huà)般的世界——東夏公園，燈火輝煌，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡啊！我們終于來(lái)到了期望已久的東夏公園，我和姐姐正悠閑地逛著。突然，姐姐喊了一聲：“誰(shuí)的包包！”我循聲望去，果然，在我們的正前方躺著一個(gè)黑色的鼓囊囊的真皮包包，姐姐走上前去，撿了起來(lái)。

　　誰(shuí)的包包”姐姐的聲音如獅子吼般大聲叫道，差點(diǎn)沒(méi)把我震聾。話(huà)音剛落，圍攏的人群中突然冒出“兩位失主”并異口同聲的說(shuō)：“是我的包”。誰(shuí)真？誰(shuí)假？姐姐不知如何是好。我從姐姐手中奪過(guò)包包，偷瞄了一眼包包中的財(cái)物及物品，一個(gè)智辨失主的計(jì)劃在我腦海中閃現(xiàn)。我笑瞇瞇地對(duì)兩位“失主”說(shuō)：“你們中的誰(shuí)也太不小心了，這包包里有1000多元現(xiàn)金呢？竟然不小心給弄丟了。”我話(huà)音剛落，一個(gè)“失主搶著說(shuō)：“對(duì)，我昨天剛發(fā)的工資。”“不，這錢(qián)是我準(zhǔn)備拿去給我媽治病的錢(qián)！”另一個(gè)“失主”也忙插話(huà)，說(shuō)出所謂的“理由。”

　　“哈哈哈哈”我聽(tīng)后大笑起來(lái)，笑得圍觀(guān)的人丈二和尚—摸不著頭腦。我含笑對(duì)“兩位失主”說(shuō)：“你們都不是失主，這個(gè)包包里只有十幾元錢(qián)，你們是冒牌的失主。”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，兩個(gè)“失主”就在人群中倉(cāng)皇而逃。

　　不久之后，真正的失主一位初中的學(xué)生把包包給領(lǐng)走了。

　　事后，姐姐夸我真聰明。我興奮地說(shuō)：“那當(dāng)然，我是誰(shuí)吖，哈哈。

　　我和姐姐大手拉著小手，漸漸的，消失在人群當(dāng)中。

快樂(lè)的周末的作文500字篇3

　　每天下午放學(xué)回家的路上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上總有許多小朋友在滑旱冰，看著他們飛快滑行的身影我羨慕極了，

　　上個(gè)星期天，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，也給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。吃過(guò)晚飯以后我和爸爸媽媽一塊兒來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上燈火通明，滑旱冰的小朋友可多了：有的和我一樣是才學(xué)的，在爸爸媽媽的攙扶下慢慢地練習(xí)著；有的卻已經(jīng)是“高手”了，在來(lái)來(lái)往往的人群里熟練地穿梭。

　　我坐在廣場(chǎng)邊的草地上，爸爸幫我換上了旱冰鞋，戴上了頭盔、護(hù)膝等裝備，這時(shí)的我儼然就像一個(gè)整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士一樣，

　　可是當(dāng)我慢慢地站起身來(lái)時(shí)，哇！我的個(gè)子一下子長(zhǎng)高了好多，心里不由得也緊張了起來(lái)，剛剛還有的雄心壯志剎那間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，我扶著你。”就這樣，爸爸扶著我慢慢地滑了起來(lái)。漸漸地我就不緊張了，而且還能松開(kāi)爸爸的手了。

　　滑著，滑著，不知不覺(jué)中我來(lái)到了一個(gè)下坡的地方，想停下來(lái)可是已經(jīng)不可能了，嚇得我趕緊閉上了雙眼，只覺(jué)得身體飛快地向前沖去，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我盡量保持著身體的平衡，膽戰(zhàn)心驚地想：這下完了，一定會(huì)摔個(gè)大跟頭。可是當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)順利地滑下來(lái)了。

　　我再也不用爸爸了，可以獨(dú)自滑行啦！

　　這個(gè)星期天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太有意義了，我不僅學(xué)會(huì)了滑旱冰，而且還明白了一個(gè)道理，那就是不管做什么事、遇到什么困難只要我們勇敢面對(duì)，就一定能取得成功。

快樂(lè)的周末的作文500字篇4

　　美好的周末又開(kāi)始了，我感到非常開(kāi)心，因?yàn)椴还馨职謰寢層卸嗝Γ麄円欢〞?huì)陪著我一起過(guò)周末。我們的周末過(guò)得充實(shí)且快樂(lè)。

　　這是周六的下午，溫暖的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)。瞧這一家子！媽媽正聚精會(huì)神地讀著她的英語(yǔ)雜志，爸爸則坐在沙發(fā)上翻閱報(bào)紙，小孩則正在《愛(ài)的教育》中遨游。周六的下午總是我家的閱讀時(shí)間。我們的口號(hào)是：遠(yuǎn)離電視，我愛(ài)閱讀！

　　提到周末早餐，我不由得給媽媽豎起大拇指。她就像勤勞的蜜蜂，每天早上都能給我們變換著早餐，有時(shí)候是大碗牛肉面條，有時(shí)候是東北餃子，還有時(shí)候是珍珠湯圓……我們感到真幸福，因?yàn)槊牢兜脑绮妥屛覀円惶於季穸稊\。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　在周日，我們?nèi)矣胸S富的活動(dòng)。天氣晴朗時(shí)，我們有時(shí)駕車(chē)去附近的公園，舉行爬山比賽：每次都是我第一個(gè)到達(dá)目的地，他們爬得氣喘吁吁，然后我們登高望遠(yuǎn)，一覽眾山小！然后在山頂上大聲地呼叫，接著又有回聲在回蕩，感覺(jué)到特別放松。有時(shí)我們騎單車(chē)去沿江風(fēng)光帶，然后在沙灘上堆沙堡，揀貝殼，再往沙堡里灌滿(mǎn)水，堆成一座座小沙丘。有時(shí)我們?nèi)ムl(xiāng)下田野間采野菜，捉泥鰍，在油菜園里看蜜蜂采蜜。我們呼吸著清甜的空氣，欣賞著沿途風(fēng)光，到處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。爸爸總有講不完的笑話(huà)，媽媽也嘮叨個(gè)沒(méi)完，當(dāng)然他們最?lèi)?ài)聽(tīng)我給他們講學(xué)校趣事。我們還常常到附近的籃球場(chǎng)去打籃球，經(jīng)常打得大汗淋漓，但我們感覺(jué)很舒服，因?yàn)椤拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康！”

　　周末的時(shí)光是我們一家的快樂(lè)時(shí)光，我們非常開(kāi)心，我感到無(wú)比的幸福！

快樂(lè)的周末的作文500字篇5

　　周末，本應(yīng)是孩子的樂(lè)園，在周末，可以盡情的嬉戲。我們做完老師布置的”題海”就可以不受父母的控制了。那時(shí)，我們就自由咯！

　　今天，我做完了周末的回家作業(yè)，家里的電腦歸我管了。早晨，我與同學(xué)去了DD鼓樓六樓，那兒可是孩子們的天堂。！一臺(tái)臺(tái)游戲機(jī)前擠滿(mǎn)了一堆堆的孩子，我們也趕快想先玩為快。我們先去換游戲幣，孫雨軒剛想開(kāi)口，就被我的鐵齒銅牙給壓下去了：“阿姨，換兩個(gè)幣”！“好黝！”拿了幣，我飛快地跑到投球機(jī)前，當(dāng)小孫匆匆趕來(lái)的時(shí)候，我已近開(kāi)玩了，她只好眼巴巴地先望著我玩完，才玩。這就叫先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。中午，我去友好書(shū)城看書(shū)，我非常興奮。到了友好書(shū)城，哇！這里真是書(shū)的海洋！只見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我精心挑選了一本《忍者龜》看。我來(lái)到書(shū)吧，這里的人真多啊！有的在安安靜靜地看書(shū)；有的在認(rèn)認(rèn)真真地做讀書(shū)筆記——我找了一個(gè)座位坐下來(lái)津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　下午，和小伙伴們玩“捉貓貓”，在家中大鬧天宮；一會(huì)兒和弟弟打架，打個(gè)兩敗俱傷；一會(huì)兒和小伙伴在家中搞破壞，讓家中的家具不破碎；一會(huì)兒和大人頂嘴，斗個(gè)面紅耳赤；一會(huì)兒打開(kāi)電腦玩游戲，玩?zhèn)€天昏地暗。。吃晚飯，也要吃得豐盛點(diǎn)：一桶方便面、一杯果汁、一支熱狗……之后打開(kāi)電視，享盡人生樂(lè)趣！

　　星期天——個(gè)快樂(lè)的日子，我——一個(gè)調(diào)皮的男孩，在星期天中，活得那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束，如同一條活潑的小魚(yú)在屬于自己的池塘里快樂(lè)的玩耍。

快樂(lè)的周末的作文500字篇6

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚，一大早，太陽(yáng)公公就掛在碧藍(lán)的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報(bào)小記者舉行的“玩泥塑學(xué)被戲暑假開(kāi)心每一天”活動(dòng)。

　　現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)有兩項(xiàng)：第一個(gè)活動(dòng)是手影游戲，手影老師教會(huì)了我們做可愛(ài)的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥(niǎo)、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個(gè)“泥塑”活動(dòng)。

　　教我們泥塑的楊老師，她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤(rùn)，習(xí)慣抿著嘴。一說(shuō)話(huà)時(shí)，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，甜甜的聲音可好聽(tīng)了。剛開(kāi)始，楊老師先給我們做了示范。只見(jiàn)她拿起一塊泥，用雙手搓動(dòng)，把它變成了一個(gè)圓溜溜的小球，好像個(gè)圓圓的大湯圓，看著就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤(pán)上，雙手把圓球捂著。開(kāi)動(dòng)機(jī)器，那個(gè)大湯圓就在她的兩只手中快速的轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著她手型的變換，一個(gè)湯圓就被楊老師慢慢地變成一個(gè)小小的泥碗了。哇，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直太神奇了！

　　現(xiàn)在輪著我們小記者排隊(duì)自己動(dòng)手做泥塑了。時(shí)間一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……。終于排隊(duì)輪著我來(lái)做泥塑了，我想我一定要做個(gè)漂亮的寶貝出來(lái)。

　　不過(guò)，看著老師操作簡(jiǎn)單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話(huà)，不寬敞的教室炸開(kāi)了鍋。

　　“楊老師在哪兒？”

　　“楊老師快來(lái)幫幫我，我的泥巴歪的。”

　　“老師，我的花瓶怎么又垮了？”

　　……

　　糟糕，我的大湯圓在圓盤(pán)上不停的旋轉(zhuǎn)著，它越轉(zhuǎn)越像一只千年大烏龜?shù)哪_，完全不像我想要的花瓶。“楊老師，怎么辦，快來(lái)幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽(tīng)到呼叫的楊老師過(guò)來(lái)，教我變換手型，讓我先從簡(jiǎn)單的學(xué)做起，把它做成了一個(gè)漂亮的小碗。最后，我還給它寫(xiě)上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！

　　在我們的求救聲中，今天活動(dòng)結(jié)束了。我們很多同學(xué)的身上、臉上都沾滿(mǎn)了陶泥。哈，忙個(gè)手腳不停、說(shuō)話(huà)不停的楊老師也變成了一個(gè)小泥人！

　　今天的時(shí)間過(guò)得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開(kāi)心了！我很期盼小記者的下次活動(dòng)。

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