感悟幸福的作文

時間：2024-11-26 18:36:11 幸福我要投稿

[必備]感悟幸福的作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感悟幸福的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]感悟幸福的作文8篇

感悟幸福的作文1

　　父愛如山，從小時候起,我們總是覺得父親的背如此寬廣，好像只要在上面就什么困難也不會有，卻不知道父親也會累，會難受,會有心事，這些，都是小時的我們所不了解的，漸漸，我們長大，開始了解他的不易，了解到他的背其實并沒有我們想象的這么寬闊，了解到其實他也會有心事，只是一直在我們面前強顏歡笑罷了。

　　《當幸福來敲門》，這部電影使我深有感觸，更加的了解到為人父的不易，主人公是一位美國黑人，住在舊金山，那里是個就生活節(jié)奏十分快的城市，每個人都在為生活而忙碌，主人公也是如此，他和他的妻子兒子住在一間租的公寓里，每天都會被房東催債，甚至還有各種別的賬單，比如說，他經(jīng)常為了節(jié)省時間而把車停在違規(guī)的地方，這部影片取材于真實故事，講述了以為瀕臨破產(chǎn)，把全部希望寄托在推銷一臺醫(yī)生們并不看好的掃描機器上面，他是一位推銷員，以推銷這部機器為生，他的妻子因為對他極度失望而離開了他，自此他們父子倆開始了每天奔波忙碌的生活，盡管如此，他們的父子之情仍是感人肺腑。

　　還記得影片里一段情節(jié)讓我印象挺深刻的，在一個等地鐵的晚上，兒子問父親他們?nèi)ツ睦�，而父親卻回答不知道，兒子看到父親手里的那部機器，皺了一下眉，說那并不是時光機器，而父親卻在這時靈機一動，讓兒子閉上眼睛，等待幾秒后睜開，父親假裝他們穿越到了遠古時代，故意說附近有恐龍，最后兒子竟也認同了，一個晚上，他們躲在一個角落里，兒子安然入睡，父親卻徹夜未眠，門外不斷的有人砸門，生怕吵醒兒子的父親更加的摟著兒子，捂著兒子的耳朵，自己心里卻更加緊張，盡管如此，生活還是要繼續(xù)的。影片里我看到最多的場景大概就是父親摟著兒子，兒子安然入睡，以及每天不斷奔跑的場景，這時的我感覺他真的是一個偉大的.父親，雖然并不是成功人士，生活雖然窮困潦倒，但無論多大的困難，總是無法把他們分開。

　　幸福，總是每個人想要得到的，但往往會在你不經(jīng)意間和你擦肩而過，你不去主動找它，它就不會來找你，所以說，幸福還是要靠自己來爭取的，因此，現(xiàn)實生活中，一旦有機會我們都要牢牢把握住，成功往往是給有準備的人，如果你不準備，那你永遠也不會成功，就像一個戰(zhàn)士到了戰(zhàn)場發(fā)現(xiàn)槍里沒有子彈一樣，到頭來還是功虧一簣，影片的題材很接近當時美國當時的情景，演員也更是盡力，無論演技還是內(nèi)容都十分到位，讓人身臨其境，會情不自禁的為這位偉大而倒霉的父親擔憂，整個影片好像并沒有透漏出多少幸福的感覺，卻實在讓人感受到小小的溫馨，這部影片分為幾個部分，是這位父親的部分人生自述，就好像是一篇作文分為若干小節(jié)一樣，有條有理，影片的中文名起得極富詩意，“這是我人生的一部分”，“當幸福來敲門”，它依然只是人生的一部分，盡力這么多的苦難，幸福終于來了，那么，一直在等待的人呢？他們總是在等待，等待......人總是貪婪的，當他得到了一個東西，總是會去想要得到下一個東西，因此，每個人對幸福的定義總是不同的，就像乞丐在饑餓的時候認為幸福就是一個饅頭這么簡單，而身居高位的人則認為幸福就是不斷地往上升，幸福，因人而異。

　　從學習馬克思主義哲學的過程中，我們懂得了量變產(chǎn)生質(zhì)變的道理，生活也是這樣，就是這樣的一部分，一部分，又一部分的積累中，幸福終于來了，Chris終于憑借他的不斷努力被錄用了，成為了真正的證券經(jīng)紀人，二十年后，他過上了最富足的生活，結(jié)局最終happy ending,我想，這也是我們每個人所希望看到的，同時也是我們現(xiàn)實生活中所希望得到的，總之，努力不一定成功，不努力就一定不會成功！

　　幼兒園的門口，這位父親多次強調(diào)幸福的幸寫錯了，希望幼兒園能夠改正，我想，這也是影片中的一條暗線吧，幸福不應該是why,而是i,這是父親對幼兒園改正這個字的要求，同時也是這部影片中想要強調(diào)的東西，幸福，就應該是肯定的。

感悟幸福的作文2

　　每個人對幸福的定義都不一樣，在我看來，幸福其實很簡單，散步時，路上陌生人的一個微笑；挫折面前，朋友一個肯定的眼神；回到家后，寵物奔上來的溫暖親昵；出門前，父母一句淺淺的叮囑。

　　我最好的朋友在上學期轉(zhuǎn)走了，這個殘酷的事實對我無疑是一個深深的打擊。我們在小學三年級就認識，到今年已經(jīng)認識五年了，稱得上是從小玩到大的朋友。她走之后我很難過，在以前，學校的每一個角落總能看到我們手拉手，一起嘻嘻哈哈的身影，回家的路上有她伴隨這我，一起騎著自行車，路程很遠，騎車很累，但是有她陪著我，就會感到很幸福。也許以后不會遇到像她一樣了解我的人，但是我很高興能擁有這么美好的一段友情，即使需要她時她不能及時出現(xiàn)，但回憶過去總該是幸福的。

　　在去年的一個冬天，我騎車來到學校，此時的我已經(jīng)凍的連話都說不出來，全身直打哆嗦，可能是由于穿的少的緣故，四肢已經(jīng)僵硬，我朋友看到我這種現(xiàn)狀，毫不猶豫的把她身上的衣服脫下來給我，還沒等著我向她道謝，衣服已經(jīng)裹在我的身上了，雖然已經(jīng)凍得沒有感覺，但我卻能清楚的感受到這件衣服上還保存著她的體溫，此刻的我就要被太陽一下子融化了，全身暖暖的，心里也暖暖的。

　　每次放學回家，即使肚子餓得足以放一個西瓜進去，但還是會撐到父母回來后一起吃飯。老爸下班總是把老媽先回來，他稍微休息好后，就開始洗菜做飯，媽媽就會緊接著回來。老媽看老爸忙不過來，就習慣性的過去幫忙。此刻的我則坐在桌子旁，一邊寫作業(yè)，一邊欣賞著這溫馨的畫面。吃飯時，老爸會責怪老媽又把鹽放多了，老媽會嫌棄老爸又把油放多了，我卻覺得菜的味道始終沒有變，因為這其中有父母的味道，同時也有家的味道。

　　幸福就像棉花糖，吃進去后便迅速溶解在嘴中。幸福就像風，雖然看不見，但是感受的'到，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。

　　過年了，當我穿上爸爸給我的新款特步鞋的時候；當我穿上媽媽為我新買的銀灰色羽絨服的時候；當我接過舅舅送給我的書籍，當我接過姑姑送給我親收織好的毛衣的時候，我心中的幸福感總會冉冉升起，讓我感到非常的溫暖。

　　我的這種幸福的感覺，源自春節(jié)前爸爸單位組織的一個活動——探望長沙市福利院的孩子們。聽爸爸說，住在那里的孩子們十分可憐，有的是因為身有殘疾或生下來就有很嚴重的疾病被狠心的父母拋棄的，有的被人販子拐賣被人救到這里來的，他們小小的年紀就歷經(jīng)了磨難，真是可憐！聽了爸爸的話，我心里發(fā)酸，真想快點去看望那些可憐的小伙伴。

　　第二天，我?guī)е鴾蕚浜玫耐婢摺⒁路⒄n外書和零食和爸爸他們一起來到了長沙市兒童福利院。原以為這里會有些冷清，沒想到張燈結(jié)彩，充滿喜氣。里面人來人往，很是熱鬧。原來有許多善良的人們都在春節(jié)前趕來給孩子們送溫暖。福利院的小伙伴們都穿上了新衣，手里捧著禮物，臉上洋溢著歡樂的笑容。我看到有一個穿黃色棉襖的小弟弟總是躲在人群的后面，很害羞很孤單的樣子，就走過去，拉著他的手，問他幾歲了，他小聲地告訴我：“5歲！”當我把小型四驅(qū)車和幾袋薯片放到他手里時，他可高興了。我又陪他玩了會四驅(qū)車，才去看望別的小朋友的�；仡^一看，他還蹲在地上津津有味地玩著四驅(qū)車呢！

　　福利院的阿姨還給我們講了這樣一個故事：去年春節(jié)，有好心人領了一個小朋友回家過年，答應今年還接他回家。這一陣子，他天天站到門口去望，只盼著那位好心人快點來！聽到這里，我不由掉下了眼淚。自已是多么地幸福��！爸爸媽媽千絲萬縷的愛和無微不至的關懷又是多么值得我珍惜��！

　　在回家的路上，我的心里久久不能平靜：以后有時間，我要多去福利院看望那些小伙伴，送給他們一些小物，多陪他們玩玩，讓他們也能像我一樣幸福，快樂！

感悟幸福的作文3

　　初夏的清晨，一陣清脆的電話鈴聲打破了臥室的寧靜。睡意朦朧中拿起手機，原來是出差在外的老公打來的電話：“昨晚休息的好嗎？該起床了，你和孩子可不要遲到！”接完電話，一股暖流涌上心頭。

　　有人說：婚姻經(jīng)過時間的打磨，會由甜蜜變得暗淡。兩個人在一起久了，就像左手拉右手，寡淡無味。他們說，人到中年，和自己的愛人攜手走過了很長的一段路程，走的幸福，也走的艱難，走的艱辛。沒有閑暇欣賞路邊的風景，也沒有時間梳理自己的感情。愛情在平淡的柴米油鹽中釀成了親情，愛人在相濡以沫中早已變成了親人。即是親人了，相互之間在生活中就省去了許多浪漫，再也沒有昔日那么多的'甜言蜜語，也不會浪漫的陪你聽風賞雨。隆重的禮節(jié)變成簡單的動作，往日的柔情化作簡練的對話，哪有那么多的幸�？裳�。

　　然而，我與老公走過了這么多年，親情遞增，恩愛無減。由愛情上升為親情，這是愛情的升華，是二人精心培育的結(jié)果。恩愛加上親情，也就多了份甜蜜，多了份浪漫，自然就成了你中有我，我中有你的和諧家庭。多年來，在家里，有他無微不至的關愛；到外地，有他一聲親切的問候。這關切，這問候，包含了我們二人的多少心血，表露了夫妻間的真情實感。我要說，我沉浸在無比的幸福之中了！

　　幸福，是一個比較寬泛的話題。仁者見仁，智者見智。在我身邊，時常有很多朋友在討論什么是幸福，也引來了我對這個話題的思考。深思淺慮，無法對這個話題歸納出一個固定的概念。據(jù)說，好多從事心理學、社會學研究的專家和學者都不能給幸福一個準確的定義。但我認為，幸福一定不是和金錢成正比的。若是給二者畫一個函數(shù)曲線的話，我相信一定是個拋物線，甚至是波浪線。

　　對于幸福，笑星范偉有過這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時，看見別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡單的幽默，是否可以說幸福與金錢沒有必然聯(lián)系。

　　我從來不覺得幸福是一件高深莫測的東西，無論富貴與貧賤，錢多與錢少。錢多有錢多的快樂，錢少有錢少的充盈與歡欣。因此，我以為真正的幸福應該是一個健康的身體，一個幸福的家庭，一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天。它不全是錦衣玉食，也不是一昧的親親我我。夫妻間相敬如賓，形同兄妹；朋友里真情厚意，互助無間；處事中淡泊名利，愛心無限，這就是幸福。

　　小家庭培育幸福真不難。在平日，愛人回家做好飯，靜靜地等你進晚餐；飯后一起散散步，聊聊生活中的苦與甜；周日里，您洗衣服，他拖地，遞上一杯熱茶暖心間；偶遇對方來脾氣，擱置爭議忍為先；若是哪位不舒服，關心備至問寒暖；雙方都有父母親，帶上孩子回家看，喜得二老樂顛顛……難道你不覺得這就是幸福嗎？諸如這樣的情景，在我們的生活中還有很多很多，它來自我們生活中極為平凡的細微處。誰說只有鮮花和燭光晚餐才浪漫才幸福，生活中這樣的點滴與溫馨，難道不是浪漫和幸福嗎？食人間煙火的我們，不要讓無謂的浪漫蒙蔽雙眼，那些不過是浮在生活表面的淺淺點綴，日常生活中的點點滴滴蘊藏著真正的甘甜。幸福，無處不在，無時不有伴隨我們身邊。

　　有些人時常抱怨自己不幸福，也許他們評判的標準是金錢。“有錢能使鬼推磨”，在這個“金錢萬能”時段里，一些人卻被它蒙蔽了雙眼。好多人為了它見利忘義，鋌而走險，最終陷進了無底深淵，您說他們幸福嗎？其實，我們每個正常人都是處在無比幸福之中的，只是生活的方式和認知不同。在我看來，幸福就是：能夠生活在這樣和諧社會里，用良好的心態(tài)去體驗生活，感受生活的真諦，努力地做一回正直的自己，實現(xiàn)自己真正的人生價值。

　　幸福其實很簡單，只要我們每個人都帶著一顆平常心，去感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活細微處的每一份驚喜，幸福就會永遠伴隨你！讓我們每個人都來收藏幸福吧，也把幸福傳遞給你我他。

感悟幸福的作文4

　　最近這段時間我總是在讀作者陶繼新老師寫的《做一個幸福的教師》一書，該書有著他的三個講演錄，“讀書與教師生命成長”、“打點幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書，感覺很奇妙，初讀時，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。沉甸之外，感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠，若有若無，一驚之下，一直在小范圍內(nèi)不無自負、自信的我，不知所向。

　　透過兩千五百年的風雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來，現(xiàn)在的教育也曾強調(diào)“以人為本”。讀完《做一個幸福的教師》一書，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經(jīng)提出的“學生參與度高、時間利用率高、目標達成率高”的課堂三維目標，對人生命質(zhì)量的提高、對靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少？只不過是把知識的掌握、能力的提高，通過一種近于反復訓練的方式做了一種規(guī)范和評價范式。直接效果自然是提高成績服務于考試。

　　我從事教育工作已經(jīng)十個年頭了，我一直以來在思考學生的健康發(fā)展靠什么？成績，顯然不是全部，因為我們成人之后的生存靠的是綜合素質(zhì)能力；不是成績，顯然也不對，因為成績是敲門磚，沒有優(yōu)異的成績就不能提升人生的生存起點。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我對我本身工作，對學生教育成績的認識。教育是學校和家庭的共同作用的結(jié)果，如此說來，學校教育與家庭教育既要關注學生的成績也要關注學生綜合素質(zhì)能力的提升。直奔成績?nèi)趸瘜W生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的，不談成績說是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關注生命健康、關注生命快樂、關注生命幸福、關注生命習慣、關注學生一生發(fā)展的'教育！

　　陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書中關于教師和學生相處學習的環(huán)境，我認為教師職業(yè)幸福感最重要的源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，“一個人能走多遠要看和誰一起走”，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育應該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候……，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也應該去將我們的贊美去發(fā)揮去應用去實踐！

　　陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書讓我真正體會和學習到了好多教師應該具備的很多知識和很多方法，讓我有著對教育對社會對人生的態(tài)度，對做人的樂觀積極向上的工作態(tài)度，對我們身邊的孩子，關注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養(yǎng)孩子的自尊自信，都有著太多的幫助。所以我認為這本讓我們教師隊伍增加知識儲備增強我們的好學興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學習環(huán)境已成為素質(zhì)教育的主旋律，成為教育改革的當務之急。只要老師懷著一顆愛心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹，那么我們的學生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛細心呵護每一株稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。那時才是我們做一個幸福的教師最幸福的時候。做一個幸福的教師！

感悟幸福的作文5

　　一個陽光燦爛，寂靜無聲的下午，我坐在陽臺上，閱讀著一本美珍姐姐寫的書《擁抱幸福的小熊》。

　　讀著讀著，一個可愛的小女孩走出來，蹦蹦跳跳地來到我跟前……

　　她叫許小念，在她很小的時候，爸爸媽媽離婚了，她也因此將自己封閉起來，不愿與人溝通，在學校受盡同學欺負，甚至被人叫做“啞巴”。陪伴她的，是一個有點特別的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。盡管在一次車禍中，幸免遇難的小念丟失了她的熊公仔，可卻遇見了林醫(yī)生。親切善良的林醫(yī)生讓小念心中的堅冰逐漸融化，在霍雨欣的鼓勵下，她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生所許諾的小熊與幸福。終于有一天，奇跡發(fā)生了……

　　“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句充滿溫情的話語貫穿全文始終。而這句話也是小念在面對各種困難仍沒有絕望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么堅定地相信林醫(yī)生的'諾言實現(xiàn)。的確，胖乎乎、圓溜溜的泰迪熊，總能給人一種溫暖幸福的感覺，不是嗎？抱在懷里，就好像它都會和你說話一樣，與你分享各種喜與樂，帶你尋求幸福的感覺。

　　小念在歲月變遷中仍舊記得林醫(yī)生許下的諾言：“你會擁有很多很多的小熊，也會擁有很多很多的小熊！”也許是她的恒心與信念感動了天使，在她16歲生日那天，遠赴美國的霍雨欣寄給她一箱滿載著祝福的泰迪，林醫(yī)生的諾言實現(xiàn)了，而小念也變成了一個自信開朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

　　這不僅是一個關于小熊的少女故事，更是一段關于信念的傳奇。我喜歡故事中堅強的小念，也喜歡和藹的林醫(yī)生。小念是多么頑強�。∶鎸ι钪械姆N種不如意，她從不放棄，始終追隨著象征著幸福的泰迪。很多人都喊她“啞巴”，可這又有什么關系呢？小念是不幸的，因為她有一個破碎的家庭和別人的嘲笑；可她又是幸運的，因為她擁有戰(zhàn)勝困難的力量。她做了生活的強者，勇敢地面對生活，這本身就是一種勇氣，一種難得一見的奇跡，更何況她承受著各種冷眼！

　　我覺得小念就好比是一朵怒放的野花。每當風吹，電閃，雷鳴之時，院中的盆花就發(fā)出陣陣哀鳴，隨暴風雨香消玉殞�？梢盎▍s截然不同，也許它剛開放時并不引人注目，既沒有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒有牡丹的雍容華貴，但它卻可以坦然地對待風雨，而不像其他花一樣凋零。它骨子里透出來的，是一種摧不垮的韌勁與野性！

　　有兩種人，一種在煙花塵世中張揚而逝，一種在刀鑿剪銼中塑為永恒。一種是皮肉，一種是靈魂。而故事中的小念，顯然是屬于后者。她用信念戰(zhàn)勝困難，渡過難關，也許正如美珍姐姐所說的，“我喜歡小熊，那種溫暖安全的感覺”，可愛的小熊就是小念的力量來源。

　　這又讓我聯(lián)想到了另一個關于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜圖瓦的南非女孩。她的夢想是成為一名奧運游泳冠軍。的確，她擁有一切良好的游泳條件，包括修長的雙腿。不料，天妒英才， 2001年的一場車禍令她失去了左腿。也許很多人如果是這樣，都會放棄，是的，娜塔莉剛開始也有這個念頭，但在游泳夢想的召喚下，她重新回到了泳池。在2004年雅典殘奧會上，她勇奪5枚金牌。在取得了驚人的成績后，她沒有就此松懈，而是又報名并取得了北京2008年奧運會女子10公里游泳的參賽資格！她是在和健全人在比賽��！不少人為她而動容。盡管她只得到了第16名，但在我心目中，她永遠都是冠軍！從娜塔莉的身上，我看見了對生命的熱愛、頑強不屈和那個不可撼動的、關于游泳的堅定信念！這也不正如小念一樣嗎？

　　很多人都在追隨信念，渴望擁有信念。雖然我們不得不承認上帝是不公平的，因為他給予每個人的東西都是不一樣的，但是，他給了我們共同的一點——一顆健壯的心。所以，只要我們好好運用它，只要我們堅持不懈，只要我們持之以恒，只要我們真心堅守，信念就會在不知不覺間為你的心靈繪上最絢麗的彩虹。

　　在金色的陽光中，小念的背影漸漸消失。從她的身上，我深深地體會到：

　　信念能創(chuàng)造奇跡！

感悟幸福的作文6

　　曾經(jīng)有人問我，幸福是什么？我靈魂霎時戰(zhàn)栗。因為我不知道如何去回答。時至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個及溫馨，又令人歡快的詞。無不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當我們在閱歷了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發(fā)現(xiàn)，我們所需要的離我們，那么的遠，卻又那么的近。我們感嘆時光的流失，歲月的無情。我們甚至抱怨，社會的不公，人心的不平。但是卻從未追求過人世間的最真。人世間的最真？

　　什么是最真？有位偉大的哲人說過這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個人涉世越深，那么這個人忘記自己就越容易”。很喜歡一個叫簡·奧斯汀的作家。前幾天看過以她的自傳為題材的電影《成為簡·奧斯汀》。電影講述了一個被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發(fā)生的一些故事。如果我們看過她的小說《傲慢與偏見》那么我們不難發(fā)現(xiàn)，其實人在經(jīng)歷了許多事之后才能懂得，原來，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時候才發(fā)現(xiàn)，原來，所謂的追逐還抵不上一根哈根達斯給人的愉悅。當然，不是每個人都能體會到她在發(fā)現(xiàn)自我是的那種悲痛和無奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時候，上帝在睡覺。這就是最真。你追求的一切，都不過是最簡單的一句話。忘記，繼續(xù)生活。

　　很多上了年級的人都珍惜自己眼前的歲月。因為，他們經(jīng)歷人生中屬于自己的人生。沒有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒有意識到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經(jīng)典的話，我很相信。沒有吃過葡萄的人，是無法體會到葡萄的滋味兒。人生不過如此，沒有經(jīng)歷過，就沒有發(fā)言權。當然事事不是絕對。前輩們，給我們留下的財富我們無法計量。但是，我們卻也無法完全繼承。因為我們畢竟是新生的一代。屬于我們的我們得自己創(chuàng)造。于是我們便開始變。過分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個能引領我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的際遇，悲憤中莫過于不知，不解，無語凝噎。

　　很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的.天生幸福一代所要頂著多大的壓力來表現(xiàn)所謂的幸福。他們沒有自己選擇自己的權利，他們在父輩的光環(huán)下失去了自我。失去了，同齡人應有的驕傲“成熟”。我一直都認為，早熟的人是幸運的。他們比別人更能體會生活，和人生賦予自己的權利和責任。他們有享受自己生活的權利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過于不語，自責哀嘆，沉淪。

　　然后我們發(fā)現(xiàn)這么一個鐵的定律。也就是這么一個定律打翻了原本已經(jīng)負荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡單的一件事，我們做好，心里不一定會有多大的波瀾。但是如果是一件復雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事啊！今天，收到了別人的禮物。感到很快樂。今天，幫助了一個人，感到很快樂。今天，和一個我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂。等等。如果我每天都這么快樂的度過，那么我的生活是在快樂中過去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？

　　原來，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長在幸福的光環(huán)中卻不知該邁哪只腳。我們在需找的，在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。

感悟幸福的作文7

　　七月酷暑難耐，驕陽似火，在這樣的天氣里接到了xx界畢業(yè)生的電話，三年后的聚會如期而至，讓我多了一份期盼，那天有近三十人參加了，聊的最多的還是高考，讓我感受最深的是我曾經(jīng)的做法看到了收獲和快樂，從成績上看有十一人考取二本，三分之一以上是藝術和體育類本科，用它們自己的話說就是在初中階段就已經(jīng)形成了自己的特長和目標。那時的他們在班級中是各種活動的排頭兵，是班級榮譽的創(chuàng)造者，特別是在初三那么緊張的學習環(huán)境中還要參加第二起跑線的錄制，現(xiàn)在回想起來那真的是一筆財富。從他們的字里行間流露出的是對班級的愛，這也讓我深受感動，回來后久久不能平靜，寫點什么最能宣泄自己的`感情，寫些什么呢？就寫班主任總結(jié)吧

　　八年教學生涯六年班主任經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來五味俱全，有牢騷，又郁悶，有氣憤，但最多的還是快樂，這樂來自哪里，我認為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學生對老師的肯定、信任、敬仰，來源于教師通過言傳身教，用自己的人格魅力使學生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格，這其中幸福感是教師和學生朝夕相處沉淀下來的亦師亦友的情感！

　　而這種幸福感的獲得取決于你對學生人生方向的導向，學生的幸福是這種幸福感的源泉，學生如何能夠幸福呢，做他們自己喜愛的事，這也是多元智能的最好體現(xiàn)，天生我材必有用，學生的個體差異是人生方向的指南針，難就難在教師的及時發(fā)現(xiàn)以及如何發(fā)展這種差異，良好的發(fā)展方向能讓學生充滿自信，也能讓他們更早的確定目標，避免在成長過程中走彎路。

　　美國醫(yī)生加德納通過對病人的分析發(fā)現(xiàn)每一種智能都有一定的生物學基礎，智能是解決問題或創(chuàng)造出對于一種文化具有價值的產(chǎn)品的能力，而智能是一個復雜，多元的綜合系統(tǒng)，這里就包括語言智能，數(shù)理邏輯智能，音樂智能，身體運動智能，人際交往智能等等，而這些不同智能就需要教師去發(fā)現(xiàn)，并判斷每一名學生的階段水平，從而為學生的發(fā)展打下堅實的基礎。我的做法是班級事務學生做，也就是“懶爸爸養(yǎng)勤快孩子”，做的好壞給出意見，讓他們自己提改進方法，我要做的就是觀察，爭取發(fā)現(xiàn)每一個孩子的特點，然后放大，久而久之班級事務就會有專門人做，同時也培養(yǎng)了學生在特定方面的能力，還記得在20xx年的家長學校開幕式上我就說：“我會爭取發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點因材施教，為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎�！�

　　盡管我有這種想法，但或多或少還有些性別角色觀的區(qū)別，這是我以前很少注意的問題，對多元智能而言男女生是平等的，只是由于我們的傳統(tǒng)觀念導致了我們總是認為男生的數(shù)理邏輯只能更好，女生在語言只能上有優(yōu)勢，我們往往忽略了一些反面例證，書上說到這里的時候我也好好回憶了一下，確實有很多例子證明男女生沒有明顯的智能差異，xx屆畢業(yè)時的班級第一名是女生，高考這個班的第一名還是女生，上一屆學校第一名也有一個女生，再到現(xiàn)在這個班的第一名是男生，但他最突出的是英語，這些例子讓我認識到以前的一些觀念需要被打破了，我以前帶班喜歡的是有男子漢味道的男孩，更看重哪些溫文爾雅，細心，溫和的女生，往往對膽小，害羞的男生和用我們的話說有點瘋瘋傻傻的女生有些偏見，通過這本書上的介紹我覺得要想發(fā)現(xiàn)個體差異就要先打破我們固有的一些刻板觀念，因為這種觀念的存在會對學生起暗示作用，往往不會讓學生發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤其會讓女生產(chǎn)生不自信的影響，導致膽小，自我封閉等現(xiàn)象的發(fā)生。而這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生能讓學生快樂么？教師自己也就會因為學生而無法快樂。

　　總的來說享受教師的職業(yè)，欣賞你的學生，這樣教師的幸福感才會源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但我們必須身體力行。因為如果你只知道權威，那也許你會離自己的幸福越來越遠。

　　最后送給自己和學生一句話“你快樂所以我快樂”。

感悟幸福的作文8

　　深冬來臨，寒意漸濃，心情漸變沉淀和凝重。潔靜的雪，給了我一份淡然。寧靜的思緒，升華一份暖意，幸福充溢小屋，起舞，浸染快樂。濕潤心扉，感知幸福。別有一番滋味在心海。

　　時光穿梭，紅塵過客，一路行來，風雨相伴。喜怒哀樂，悲歡離合，留有痕跡�？捱^笑過，走過路過，已看破。或逝去無痕，或歷歷在目，都已漸行漸遠。唯一不變的，是對幸福的不斷感悟與追求。人言福至心靈，原本苦苦追尋，無奈，過盡千帆皆不是，一朝心靈頓悟，幸福就在身邊。思來：眾里尋她千百度，驀然回首，幸福卻在，簡易尋常處。

　　人在旅途，幸福平常，無處不在。我的幸福，感受陽光，聽風看雨。榮辱不驚，賞亭前花開花落，去留無意，看天邊云卷云舒。喝一壺美酒，品一杯咖啡�？匆黄牢�，讀一首好詩，聽一首樂曲.....都會好幸福。愛人的問候，關懷的眼神，會心的微笑；兒女們的呼喚，老人的健康平安，父母的叮嚀，朋友的想念，都是幸福。其中滋味，不難休會。心動瞬間，魅力彌漫，暖意全身，氛圍韻味。悟，心相同，趣相同，夢也相同,暖意全身，就是幸福。

　　這邊的風景獨好，避開喧囂。昨宵花蝶兩相逢，花領春風，蝶領春風雨。一番世事浮沉，平靜淡泊。論人生苦短，才知道，世間有一人，關注你：你的歡顏，就是她的快樂，你的想念是他的思念。你的痛苦是她的哀愁；你的努力，會給她幸福；而你的沉淪，會打碎她的夢想。你就會知道，在這個塵世中，你并不孤獨，你的一切成果，都有價值。心海充滿幸福�？鞓吩谏磉�。生活如此美好。才發(fā)現(xiàn)，原來幸福這樣簡單，彌漫在空氣中。你負出的同時。某人也在不停的為你負出，愛的心動。幸福纏繞。在情感的花園灑滿快樂。

　　記不得誰說過，上帝為你關掉了一扇窗，還會為你打開一扇門。心懷感激，以平常心看待。珍愛生命，珍重生活，擁有幸福�？桃饪嗫嘧穼ぃ腋t會視而不見。時過境遷，驀然回首，猛然覺悟，幸福在追憶的舊事里。深鎖心門已久，猛然打開，不禁恍然大悟，幸福在懷想中，顯得那么生動。

　　在愛的海洋里，追尋愛的'完美。幸福顯得璀燦，偉大。上帝用亞當?shù)睦吖�，造了一個夏娃,預示著男人，要認真照顧自己身上肋骨變的女子，好好愛她，給她幸福，否則自己的胸口就會疼痛。才有了，“執(zhí)子之手，與子諧老”的美談。相愛相依，感知彼此。心相通，意相投，愛的深，愛的真。一個空間，心系對方，憐惜痛、憂、傷。分享成功，快樂，幸福。信任，牽掛。相知永遠。承擔錯對，體味生活，擁有激情。平淡、困苦、榮耀，一起分擔。

　　在自由的天空中，煩腦與憂郁遠離�？鞓泛托腋？孔约簞�(chuàng)造和感悟�？鄲啦粫驗槟阌憛捑妥唛_，快樂不會因為你喜歡就跑來。關鍵是用行動去把握，用心來感悟，而不是臨淵慕魚，室談泛泛；更非葉公好龍，失之交臂。

　　智者不說，慧者不傲。謀者不露，強者不暴。經(jīng)歷浮沉，見慣了太多為名利奔波的成功者，人前顯貴，傲里奪尊，生活富足，事業(yè)鼎盛，真的是夠幸運幸福了�？墒敲忌已劢牵瑓s掩飾不住心底的茫然與憂愁。因心里充塞的是更大的房，更好的車，更香的花，更美的人。拼命追逐，卻忘了感受身邊觸手可及的幸福，讓幸福總站在感悟的距離之外。只可惜難覓春風吹夢醒，何時忘卻營營。這樣的人永遠不會幸福，因為他們的幸福總在前面。

　　太陽升起，理想依然遙遠。在夢的空間里，不會是一個世界，靈魂沉睡生存。留下足跡，文字唱談夢想，無牽無掛。心夢燃燒，幻化真實。插上的翅膀，做夢的天使。飛越頂峰，沒有人能讓你停下來，沒有人會左右你的思維。讓思憶永遠守候。王國里，我的城市，命運的主宰。生死的永恒。不會心碎成粉。輕飛無處可落是笑談。筆是知已，鍵盤是朋友。為你生，為你亡，流盡淚水，不在滴血。幸福不只剎那。

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