這就是幸福作文(集合4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的這就是幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這就是幸福作文1
朝看日出，晚觀夕陽，在寧靜的屋里，泡著一杯香茗輕啜，手里捧著一本書。
——題記
我從小就喜歡看書、讀詩。書中的那些感人的故事、震撼的場面以及生動的人物都給我留下不少美好或深刻的記憶；委婉含蓄的詩句如寧靜而燦爛的星空，或給人以遐想，或使人流連，常使我泛起漣漪的心靈得到些許空凈。
在《紅樓夢》中，我最喜歡的人就是林黛玉了。
黛玉在三生石前得以脫草胎而成人形，注定了她要為了那個“無故尋仇覓恨，有時似傻若狂”的花花公子流盡一生的眼淚。黛玉就像水一樣溫婉，她似乎知道自己的結局，所以才發出“花飛花謝花滿天，紅顏香斷有誰憐”的感慨；所以才發出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的無奈；所以才產生“儂今葬花人笑癡，它年葬儂知是誰”的疑問；所以才感覺到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄涼，因而對出了“冷月葬花魂”的灑脫。
她的叛逆，她的哀怨，她的憂郁，每一樣我都很喜歡。死時，她沒有輸，她贏了寶玉的愛！
唉！厚天高地，堪嘆古今情不盡；癡男怨女，可憐風月債難償。
看《三國演義》，我愛那個亂世奸雄曹操；我崇拜那個運籌帷幄的諸葛亮；我佩服“過五關斬六將”的關羽；贊賞重情重義的劉備。
三國，那個風起云涌，天下大亂的時代，催生出了一個個為天下而戰的英雄。正可謂“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一斛濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
如果說，小說是一壺濃香的酒，那么，詩就是一杯清淡的茶。
我羨慕“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真，欣賞“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪邁；我喜歡屢遭貶謫的遷客“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫，欽慕歸隱深山田園的居士“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸；我更愛岳飛“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的忠心，同情李白“相看兩不厭，唯有敬亭山”的孤獨。中國古詩，真是博大精深。
“滴不完的相思血淚拋紅豆，開不完的春柳春花畫滿樓。睡不穩紗窗風雨雪昏后，忘不了的新愁與舊愁。展不開的眉頭，捱不了的更漏。恰便是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠”
人生幾十年，悲歡一瞬間。在窗邊看書，聽雨打芭蕉，淡泊寧靜。這，就是幸福。
這就是幸福作文2
幸福，是什么感覺呢?每一個人的感覺都是不一樣的`。我覺得幸福就是在生活中，當我為別人付出，幫助了那些遇到困難的人，得到了別人的贊揚，我就會感到非常的幸福。
記得那是一個星期日晴朗的午后，在家里，媽媽和我商量讓我當一次小小志愿者，義務幫助遇到困難的人，提高我的社會實踐能力。我想了想，親切地對媽媽說：“媽媽，我就在昌平公園內當一次小小志愿者吧，公園離家近，園內的路線我熟悉，一會媽媽來園門口接我!”媽媽沉思一會，不放心的叮囑道“那好吧，孩子。你就在昌平公園當1個小時的志愿者，你帶上小黃帽，拿上爸爸的手機，有事撥打媽媽的手機，媽媽一會到公園門口接你。”帶上媽媽的囑咐，做好準備工作，我高高興興地去往昌平公園。
不一會兒的功夫，我來到了昌平公園的門口，透過公園的大門往里看，里面真是熱鬧啊：大人們有的在鍛煉身體、有的坐著椅子上聊天、還有的在彈琴唱歌，還有許多小朋友在兒童游樂場玩耍，一片熱鬧的景象。我高高興興走進公園，順著熟悉的路線往里走，沿途欣賞著兩邊的美景，也在尋找有沒有需要幫助的人。剛走了一半的路，我看見了一位白發蒼蒼的老奶奶，她手里拄著著拐杖，看起來很著急的樣子。
于是，我就走上前看看奶奶有什么需要幫助的，忽然發現原來她眼睛有些不好。我猜測地問她：“老奶奶，您怎么了，公園這么大，您是不是迷路了?”老奶奶著急的對我說：“是呀，家人陪著我在公園溜彎，我和他們走散了，眼睛不好找不到出園的路了，孩子，你能把奶奶帶出去嗎?”我高興地對老奶奶說：“當然可以呀!我可是小小志愿者呢!志愿者就是要幫助別人的呀!”“謝謝你呀，孩子。”老奶奶高興地說。我扶著老奶奶小心翼翼的走，十多分鐘就把她帶出了公園，她的家人也在園門口著急的找她，看到我把奶奶一直安全地帶出了公園，不住的感謝我，頓時一股暖流充斥著我的心房，我感到非常的幸福。
這時，媽媽也來到園門口接我，我把事情如實地告訴了媽媽，媽媽聽了之后，直夸獎我：“我家孫瑋真是樂于助人的好孩子，合格的小小志愿者。”我聽了媽媽的話特別高興。我、媽媽和老奶奶一家人都非常開心，在幸福中我們揮手告別。
“花要葉扶，人要人幫”，幫助別人的人，就能感受得到真正的快樂和幸福。只要我們真心的對待別人，真心的付出，生活中的幸福我們處處都能感受到!
這就是幸福作文3
每次運動過后，來一口可樂，心情愜意無比。而此時，總有一句稚嫩的話語在耳邊響起，“哥哥，吃一顆糖就不苦了！”它勾起我心中無極限的幸福。
那天午后，我一邊玩滑板車，一邊順路去姑姑家，一路行進。走進姑姑家，望著手中的可樂，我才猛然想起，小表妹與我是“同一路人”，才讀幼兒園的她，對可樂情有獨鐘。姑姑反對她喝可樂，可樂碳酸含量多，表妹年紀小，多喝不利身體成長。姑姑越約束，表妹喝可樂的欲望就越強烈。可不是，上個星期六，我帶了一瓶可樂，自己點滴未沾，就已進了表妹的口腹，我因此受到姑姑的嚴厲批評。
我快速沖進廚房，迅捷地拉出碗柜，抽出碗，一股腦兒，將可樂倒進碗里，端起碗。
“哥哥，哥哥！”妹妹聞聲，一顛一顛從房間里跑出來，粉嫩的小臉蛋開成了一朵花。我的手擱在“半空”中，上下不得，定成一座雕像。
她一下子抱住我的大腿，小臉蛋親昵地在我的大腿上蹭來蹭去。抬起頭，盯著我手中的碗，好像我的碗里隱藏著一個巨大的秘密，她嗲聲爹氣地問：“哥哥，你在喝什么呀？”小臉蛋填滿好奇。“決不能露餡！”我略一定神——“喝藥！”隨即猛地灌一口，抽搐一下，吐出舌頭，流露出極其痛苦的表情。
表妹的眼神“倏”的一下，從碗邊轉到我的臉上，受感染似的，花開燦爛的臉速成苦瓜臉，整個人木訥在那里，，與我一起承受劇烈的“痛苦”。
“哥哥，這藥真有這么苦嗎？”她咽了一下口水。“苦呀！苦得舌頭都麻木了！”我搖頭晃耳起來，“呵呵！”，我又不停哈氣，欲呼散口中濃重的苦味。表妹一下子呆住了，張大嘴巴，一臉恐懼。
片刻，她一溜煙轉身就跑，我暗喜，或許被我“恐怖”的模樣嚇壞了，或許被那種神秘的苦味鎮住了。我自己高超的演技感到無比自豪，享受總在我精彩的表演之后。
“哥哥，哥哥！”揮舞著雙手，表妹又從房間里跑出來了。糟了，趕快，碗中的可樂一飲而盡，決不能留下半點痕跡，否則“前功盡棄”。我歪斜著頭，竭力表現被痛苦折磨后的失落。“哥哥，給！”表妹的小手緩緩展開，兩顆“大白兔”牛奶糖靜靜地躺在她的手心，“哥哥，吃了糖，嘴就不苦了！……”
我的心“咯噔”一下，我還未反應過來，她早已剝開了糖紙，踮起腳尖，身體前傾，把糖塞到我的嘴里。我輕輕一嚼，一陣陣甜蜜的味道彌漫開來，充盈著口中味蕾的每一個細胞，幸福感頓時襲遍全身，無限地放大，放大，壓榨出我心底的“小”來！
這就是幸福作文4
“幸福是什么?幸福是和家人一邊賞月，一邊收發著親戚朋友的祝福短信。”這是我中秋節給朋友發的短息。今天，我們學習《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同學們一起學習!正像肖川博士說的：“求知、求善、求美的過程都是幸福的”。
當同學們讀到“為您消除一天的疲倦”時，我問大家：“老師為什么會疲倦啊”?同學們紛紛發言，安琪說：“老師要給我們上課，還要改作業，當然很疲倦!”劉可盈說：“老師還要開會。”王澤生說：“放學了，老師還要留一些同學來輔導。”吳佳俊說：“有同學不完成作業了，老師還要跟他談。”我趁機說：“是啊!老師要做這么多的事，能不疲倦嗎?”這時，全班同學像做了錯事的小孩，有的微微低頭，有的愧疚地低下眼簾，有的不知如何是好。我動情地說：“那你們說，怎樣做才能消除老師的疲勞呢?”李冉說：“我們上課要認真聽講。”朱燁樺說：“我們送愛心給老師。”袁子潔說：“我們寫作業時寫工整、漂亮。”……
是啊，詩文中的小朋友正是在老師愛的懷抱里成長，正是老師的愛浸潤了他，才會發自內心地為老師做點什么，像可盈說的：“讀了這首詩，我想說‘詩里的小朋友很愛老師，老師也很愛小朋友’。”的確是這樣的，歌詞不是也唱嗎：“因為愛，所以愛”。有了愛，就會感到幸福!
我常常因為家長、學生的愛而感動。上學期，有一天我上完課回到辦公室，發現我的杯子里盛著一杯溫熱的茶，我想肯定是早讀課王澤生交作業時泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來，越來越多的同學加入了泡茶的行列中。因為他們都知道，如果他們不泡，老師會忙著改作業不喝水的。新學期開學了，我發現了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當時我沒在意，只覺得很方便，每次隨著紅繩子一翻，準會翻到要改的生字。
后來，在改嘉瑩的日記時，我全明白了：“媽媽說，有了紅繩子，老師就不用一頁一頁地翻了。這樣老師可以節省時間，也不費力氣。”多么用心的媽媽啊!那一刻我被感動地想哭：我怎么這么幸福，遇上這樣的好家長。今天，改日記時，發現曉夢的日記本多了個紫色的發夾，發夾夾住了以前的日記。這個孩子肯定是想到自己過去的日記多，老師翻起來費勁了。這些小小的舉動比卡片、鮮花更讓人幸福!
閱讀同學們的日記的時候，也是我最幸福的時光。我能走近這么多同學的生活中，家庭中，知道他們在做饅頭，在點燈籠，吃月餅，在慶祝媽媽的生日……多美啊!我只顧高興地找他們寫得好的詞語和句子，圈圈畫畫，并在寫上自己的話。此時，“幸福”兩個字是我最想說的。
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