誠(chéng)信，開(kāi)往幸福的列車(chē)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)信，開(kāi)往幸福的列車(chē)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信好似一面清晰的明鏡，照亮著我們的內(nèi)心;誠(chéng)信又像是一眼清澈的溪流，洗滌了人心的骯臟;誠(chéng)信還是一座堅(jiān)固的橋梁，驅(qū)散了人與人之間心靈的隔閡……“以誠(chéng)待人，以信律己”是我們一直以來(lái)做人的宗旨。甚至可以說(shuō)，誠(chéng)信是我們做人的基礎(chǔ)。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果不講信用，他就寸步難行!小時(shí)候，媽媽便教導(dǎo)我：“做人要將誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要做到，不能言而無(wú)信!”小時(shí)候的我總覺(jué)得媽媽嘮叨，根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，但那天，讓我深深地明白了誠(chéng)信的意義。
那天數(shù)學(xué)考試，我的心砰砰直跳，生怕自己遭遇“滑鐵盧”。考試完之后，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我是一百分，我那顆惴惴不安的心一下子變得高興起來(lái)，到處向同學(xué)炫耀自己的分?jǐn)?shù)。可就等我炫耀完之后，我才發(fā)現(xiàn)自己高興得過(guò)了頭：原來(lái)，我有一個(gè)錯(cuò)題老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。該怎么辦呢?這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō)：“自己報(bào)告老師吧，沒(méi)有人會(huì)怪你的!”可這時(shí)，另一個(gè)聲音大叫道：“不行!同學(xué)們會(huì)嘲笑你的，我看啊，你還是自己悄悄地改正吧，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，你還是“一百分”，會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的!”“不行!就算你報(bào)告給老師，還是會(huì)有人表?yè)P(yáng)你的!如果你自己悄悄地改正，那樣你自己都會(huì)瞧不起自己的!你就是個(gè)懦夫，不敢面對(duì)事實(shí)的懦夫!”正當(dāng)我面臨激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好勉強(qiáng)將思緒拉回課堂，暫時(shí)將“那件事”告一段落。
我整天都在“那件事”上糾結(jié)，我整天都沉浸在心虛和內(nèi)疚之中：上課發(fā)言牛頭不對(duì)馬嘴，連老師都問(wèn)我有沒(méi)有心事……唉，看來(lái)虛偽的日子真不好過(guò)!一回到家，我把“那件事”告訴了媽媽，媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該向老師報(bào)告。雖然你得不到所謂的'‘100分’，但你做到了誠(chéng)信，做到了我們大家心中的‘100分’。做人不求轟轟烈烈，但要問(wèn)心無(wú)愧!”聽(tīng)了媽媽的話,我受益匪淺。
第二天，我如實(shí)向老師反映了“那件事”。雖然面對(duì)同學(xué)的議論紛紛讓我感到沉重，但只要一想到我做到了誠(chéng)信，就感到心中無(wú)比的坦蕩、幸福。這幾天的壓抑都被我拋到了九霄云外。“人之初，性本善”，這件事也讓我找到了那個(gè)最初的、善良的、誠(chéng)心的自己。
對(duì)眼前的利益不為動(dòng)心，折射出來(lái)的就是人性最美好、最閃光的品格——誠(chéng)信。也許我們只是山間一眼不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們只是路邊一株樸樸素素的小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是蕓蕓眾生中的一平常之人，無(wú)法如為偉人般驚天動(dòng)地，但我們絕不能忘了立身之本——誠(chéng)信。
世界因誠(chéng)信而變得更加美好，心靈因誠(chéng)信而變得更加清澈。只有能接受誠(chéng)信考驗(yàn)的人，才能贏得幸福。讓我們從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓開(kāi)往幸福的“誠(chéng)信”號(hào)列車(chē)永不停歇!
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