以幸福為題的初二作文大全
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的以幸福為題的初二作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以幸福為題的初二作文大全1
周六，我們家來了一位客人——我的好朋友周希希。
看到她來了，我很是高興，連忙約了我另外一個朋友曾詩語去惠友書店看書，打算讓她也認識認識我的好朋友。
路上，剛好遇見曾詩語。我們仨人一齊走進惠友書店。一進門，周希希的眼睛直發亮，盯著前面的東西再也移不開。那些不是書，而是一些筆呀、風扇呀、文具盒呀等物品。周希希這看看那看看，引來了曾詩語的不滿：“你到底看不看書呀?”她這才依依不舍地移開目光，跟我們一齊去看書。
我們各自選好位置，曾詩語忙著去拿書看。周希希徑直走到了曾詩語的位置坐下來。一場好戲即將開始。
果不其然，曾詩語拿著書過來，剛好看見了周希希。只聽她“切”的一聲，又找了個位置坐下。別以為曾詩語那么輕易就原諒周希希了，曾詩語只是在等待報仇的機會而已。
周希希起身去拿書，曾詩語立刻把座位搶了過去。這回輪到周希希等待機會了。一會兒，曾詩語起身上廁所，林走之前指著自我的座位說了一句：“誰坐誰是豬。”
這次，她的座位完好無損地空在那里等她。她回來后又喜滋滋地坐回了原先的位置。
“還說誰坐誰是豬呢，你坐你就是豬。”
“怎樣?我自我說的當然不算。”
“說別人就是說自已。”
“這個沒依據，蠢子。”
“有的，你說別人，別人不接，所以這句話還是你自我的，是有依據的。”周希希有依有據地說著。
“不坐那里了，看著都煩。”曾詩語氣沖沖地離開了座位。
我說了句：“算了，不看書了，出去吧。”這回，她們意見總算統一了一次，估計是她們都不想再多待一秒鐘。
“我們和好吧。”走出惠友書店，周希希主動跟曾詩語說。
“好吧。”
兩只手握到了一齊。這兩人真是不打不相識。可是，看著她們最終和好了，這一刻，我感覺好幸福。
以幸福為題的初二作文大全2
小朋友時代，還沒有長高的時候，那是我記憶中淡忘的最快的，思想在那時單純，天真。或者幸福，或者不幸。人說：“記憶里美好的會藏在心里很久很久，只是你忽略了它的存在。
我恐懼，生怕真的有一天，誰偷偷開啟了我記憶里的寶箱，卻發現空空如也，幸福的小箱子真的脆如玻璃，一碰即碎嗎?等到旁人日復一日的從我的生活中走過，停留住的人兒有幾許?霎時間，我無助的感受，原來一切很殘酷。思緒一瞬間被擾亂，我徘徊不前。
你是幸福的，我就是快樂的。隔壁一個老太太整天都樂呵呵的，她總不閑著，每天在自家的花園里撒播幸福的種子，她是幸福的，因為她收獲了勞動的樂趣;門外一片歡聲笑語，原來一群可愛的小朋友興致勃勃地玩著游戲;一個盲人老伯伯，每天風雨不改地為路人彈奏樂曲，他不痛苦，臉上洋溢的明明是幸福。從一件件小事，卻覺得是那么的溫情。看看我自己，難道我還能抱怨自己不幸福嗎?是不是忽略了什么?當別人付諸行動努力讓我更幸福，我真的`感受不到嗎?其實，我比誰都要受寵，在家里有爸爸媽媽如珠如寶的疼愛，親戚朋友的關心，同學老師的關懷…一切一切，比什么都來的真實。而今，我真的記起來了，不是我愿意記起，而是時機沒到，現在記憶里埋藏的點點滴滴，終于被挖掘出來了。我剎那間醒悟。
細雨清風，只要不斷努力就可以把一切貌似強大的事物刮倒，即使是滴水，也可以把頑石滴穿。我的幸福，給了不斷的累計，匯成了煥發生命光彩的彩虹。那不一般的平凡的愛，給予了我簡簡單單的幸福。我懂了要好好愛護自己，關心他人，珍惜生命。也許以后的日子里，我一定緊緊把握住，重視身邊一切愛我的人及我愛的人，用我的實際行動，只要對方幸福快樂，我就比誰都幸福!不要總是當別人是路人甲，好好重視關心他吧!也許在未來的某天，你會真正嫁給幸福。
那時將會有非凡的美好，要給你幸福的翅膀翱翔…
以幸福為題的初二作文大全3
夏天到了，烈日炎炎，驕陽似火，我家卻來了位不速之客。這位客人年紀很小，全身上下一片鵝黃，非常惹人喜愛。你猜是誰?不錯，它便是我家的風流人物——小鴨子。
幸福印記一：這只活潑機靈的小鴨子并非買來，而是一只流浪鴨。我們怕烈日將它中暑，怕大雨將它淋濕，怕疾病將它折磨，就想把它收留下來，二話不說，我們便趕緊分配好了各自的職務：爸爸媽媽負責守住小鴨子鉆到的汽車輪子邊，我則負責指揮。我把手向上一抬，猛一揮，隨即大喊一聲：“開始捕捉!”這次可謂是全家總動員，身體矯健的爸爸猛撲下來，好似猛虎下山;動作敏捷的媽媽左遮右防，恰似蝴蝶般翩翩起舞，可他們還是敵不過英勇善戰的小鴨，我見他們無功而返，便把我全部的力量都注入手中，來了個“太極五行陰陽八卦掌”，終于把那只小鴨子活捉了。
幸福印記二：捉住了小鴨子，我們將它安置在了一只紙箱里，可沒過多久，小鴨竟然有些脫氧了，我冥思苦想，終于找到了事情的元兇，原來是箱子的體積太小了，我便換了一只鳥籠，看到它盡情呼吸新鮮空氣，享受生活滿臉幸福的樣子，我滿足地給它取了個名字——毛茸茸。
幸福印記三：每天晚上去院子散步是我暑期的一項重要功課，放松減肥兩不誤。我無意中看到有人在遛狗，心想：“別人可以遛狗，我不可以遛鴨?”用塑料瓶蓋圈裹上絲帶，套在毛茸茸的脖子上，毛茸茸也似乎明白了我的用心良苦，很快便馴服了，一路上，別人看我遛鴨，很是羨慕，而我和爸媽卻很自豪。
看我玩得那么開心，你是否想參與呢?那就來找我吧，一起開啟毛茸茸的幸福生活!
以幸福為題的初二作文大全4
如果有花飄過，我會把花心留給你;如果有風吹過，我會把樹葉留給你;如果有歲月潮涌過，我會把歡樂留給你。
獨處時仰望天空，你是天上的那片云;寂寞時凝望夜空，你是最亮的那顆星;跟你漫步林中，看到的那片樹葉很美;疲憊時安然入睡，你是最近最好的那段夢境。
每當遇到美好的事物總是先跟你分享;有最濃的祝福總是不忘捎給你。如果有一天你接到無聲的電話，那是我又想你了，沒有言語，無聲無息，只為撥通心底的那根弦，讓你感受我的存在。
知不知道我很想你，看沒看到外面在下雨，那都是我思念的淚滴。如果你也把我想起，請不要站在雨里感受我的愛意，因為那樣你的“噴嚏”會讓我心海蕩起漣漪。
雨停了，天還不藍，那是因為鋪滿幸福的顏色;風還不靜，那是因為正在傳遞我的思念。終于雨過天晴，剪一段陽光，用神情的凝視折成思念的形狀，再盛滿愛的芬芳，灑向有你的地方，芬芳你的行程，快樂你的心情。
對你的牽掛在不知不覺中已經成了習慣。一陣風可以呼喚一個季節，一顆芽可以振奮一片荒原;你的一點關懷可以溫暖我生命的冬天，你的淡淡祝福可以燦爛我一段人生。
想你我懂什么是心痛，看你我懂什么是幸福，認識你我懂什么是緣分。如果水珠代表平安，我送你整個海洋;如果星星代表幸福，我送你整個星系;如果蜂蜜代表思念，我會把自己變成一只小小的蜜蜂……
知道嗎?你不論是我生命中的一段插曲，還是永久的知己，我都會珍惜。當多年以后，我們疲憊或容顏褪去，不再擁有夢想的時候，希望這段旋律是滋潤我們生命的根須。
因為，有你讓我想真的很好……
以幸福為題的初二作文大全5
翻開塵封在書架上的相冊，回憶著那些充滿酸甜苦辣的往事。偶然間發現了我初入學堂時和父親在望兒山的一張合影。
也許是因為父親是個教員的緣故吧，在我的童年，父親的面孔一直以來都很嚴肅，所以至今我見到父親都有一種老鼠遇見貓的感覺。在我的童年的記憶里，父親的微笑，成了我值得珍惜的幸福。
那是六一節前后的一天，學校組織全體師生到望兒山春游。在我的聲聲乞求下，爸爸決定帶我一起去。上了車我便睡熟了，一覺醒來，就像闖入了幻境一樣。望著這高山流水，我仿佛進入詩情畫意中一般。真是神游其中，怡然自得。走著，走著，我和爸爸來到了一排石階下，望著石棱上無數個凹陷的腳印，我的心中隨即產生了無數個問號。這時爸爸說：“這是古代一個寒窗苦讀的孩子留下的勤奮的足跡。這些亙古不變的腳印，還有一段非常感人的傳說。在很久很久以前，有一個老母親，她的兒子寒窗十載，正當考取進士返回的途中，刮起了臺風，他乘坐的船沒能經住風雨的考驗，被無情的浪花吞噬了。老母親怎么也不相信這是事實，就站在那等啊，等啊……最終化作了一座石像。這些腳印在風雨的洗禮中，越發清晰，似乎在銘記歷史，昭示未來。”聽了父親的講述，我幼小的心靈被深深的震撼了，從此埋下了“母子情深”這顆種子，不由得讓我聯想到，世上有著萬般情意，只有母愛是最純潔最無私最偉大的。來到山頂，父親說：“瞧，這就是我對你說的那尊石像。”我望著這座高大的石像，不禁潸然淚下，在我心中，這哪里是一尊石像，分明是一位偉大母親的化身。這時父親感嘆道：“誰言寸草心，報得三春暉。”
這時我拉著身邊拿著相機的初三大哥哥，幫我把這最美好的記憶拍下來，我用懇求的眼神望著他，他看了看爸爸，點了點頭。我依偎在父親懷里，父親站在這位老母親的身旁。
就在閃光燈閃亮的一剎那，留下了父親的微笑，完成了我童年的一次幸福的聚焦!