幸福的校園-優(yōu)秀記敘文600字
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幸福的校園-優(yōu)秀記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)了，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大以后要為人民立功勞我背著書包唱著歌兒走進那可愛的福田小學(xué)。這日子是我期盼已久了，我終于過上了多姿多彩的校園生活。
走進校園里，課堂上傳來一陣陣瑯瑯書聲，音樂室傳來美妙的歌聲，操場上傳來歡樂的笑聲讓我印象最深的是我的班主任彭老師。她是一個長相甜美和藹可親的老師，她擁有著溫柔的聲音。每次我們把她惹毛了，她都說要處罰我們，但最后還是簡單幾句話說說我們就了事了。因為她很善良，不舍得責(zé)罰我們。嘻嘻！我真是遇到個好老師。每當(dāng)上語文課時，她都溫柔細(xì)心地把課本內(nèi)容講得清清楚楚，生動描繪出課本上的美景，例如：那天，她細(xì)心演講贈汪倫這首詩時，她把每句詩解釋得清清楚楚，讓我腦海中描畫出一幅汪倫送別李白的深情友誼的畫面，我被迷住了，沉迷入詩中畫里去了。課后，老師常常講故事給我們聽，我們都安安靜靜地聽她演講。她講得太精彩了，讓我們都舍不得走開。老師還有更可愛的一面，上陽光體育課時，老師陪同我們一起做丟手絹的游戲，老師把手絹悄悄丟在一個同學(xué)的`背后，那同學(xué)撿起手絹起身追趕上去，不一會兒，他把老師捉住了。我們大家樂得哈哈大笑。快樂極了。雖然我偶爾上課開小差，被老師教育了，但老師還是給我機會了，讓我當(dāng)班里的早讀領(lǐng)讀小老師，我好開心呀！
我們學(xué)校還有各種各樣的特色班，有美術(shù)班，舞蹈班，象棋班，書法班美妙極了。還舉行了各種特色活動：英語節(jié)，科學(xué)節(jié)我在英語節(jié)上還拿到了英語小達(dá)人獎，我還被評選為關(guān)愛之星，我高興極了！我會更努力學(xué)習(xí)。
校園給我?guī)砹丝鞓放c幸福，給我?guī)砹伺笥眩o我?guī)砹酥R，給我?guī)砹丝蓯鄣娜藘豪蠋煟覀兊拿恳晃焕蠋煻际悄敲吹纳屏迹瑴厝幔鹈馈Ｎ覑畚业耐瑢W(xué)，我愛我的老師，我更愛我那幸福的校園。
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