高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么，希望能夠幫助到大家。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么1
幸福是什么？有人認為幸福是得到想要的東西。有人認為幸福是和家人永遠在一起，但讀了這一篇文章后，我對幸福二字有了更加深刻的理解。
一個小女孩得了重病，只有一百多天的生命了，她的媽媽想讓她在最后的時日中完成自己的愿望，幸福的上路，可小女孩拒絕了她，在最后的時候就進了養老院。用笑聲和歌聲給老人們帶來了幸福，在小女孩去世的那個早上小女孩對他媽媽說。她是一個幸福的女孩。因為她在那么短暫的時候里，找到了這樣一個快樂且幸福結束生命的辦法。
小女孩樂觀的精神令我敬佩，無私奉獻的精神更令我敬佩。她所認為的幸福和別人的大不相同，很多人所認為的幸福只不過是貪圖享樂。小姑娘的幸福卻是無條件給別人帶來快樂。她把歡樂帶給養老院孤苦無依的爺爺，奶奶們讓他（她）們在有生之年享受天倫之樂，看到他（她）們開心小女孩自己也就開心，這種幸福才是純潔高尚的幸福。
這種因為無私奉獻所得到幸福的人，不在少數，比如疫情期間。奔赴重災區的醫護工作者們。他們不顧自身的安危，前赴后繼。爭先“上戰場”在方艙醫院患者全部出院時，他們臉上洋溢著的笑容是多么燦爛，他們那時是幸福快樂的，他們因為許許多多病人成功痊愈而感到開心，他們所認為的幸福和小女孩兒的一樣，盡自己所能給別人帶來快樂和幸福，就是自己最大的幸福。
原來最幸福的事就是無條件的為別人帶來快樂，這種快樂，高尚、潔白且無私。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么2
幸福是什么？在詩人陶淵明眼里，幸福就是沒有壓迫、沒有戰亂的桃花源；在賣火柴的小女孩眼里，幸福就是“飄香的烤鵝、奶奶溫暖的雙臂”……而我，一個普通的中學生，我的幸福是什么呢？
記得在我上小學的時候，從電視上看到英姿颯爽的女兵昂首闊步氣度非凡地從天安門前走過時，我一下子就喜歡上了這些不讓須眉的“鏗鏘玫瑰”。也就是從那時起，當一名女兵的夢想就在我的心里深深地扎下了根……我堅定地認為做一名女兵是最幸福的事。
后來，隨著年齡的不斷增長，知識、閱歷的不斷豐富，我對女兵有了更加清晰的認識：當一名女兵，絕不僅僅是因為她們的瀟灑靚麗，更要和她們一樣用自己的實際行動去守護祖國的疆土、維護祖國的尊嚴！
當然，夢容易，成真難！要想實現夢想，就要為之付出堅持不懈的努力。現在我已經是一名九年級的學生了，面對緊張而有序的初三，我認為，我不僅是在學習科學文化知識，更是在為我實現夢想，收獲幸福打下基礎。所以，我要為我的夢想、我的幸福付出辛勤的汗水，付出百倍的努力。我覺得，幸福不僅僅是實現自己的夢想，在實現夢想的道路上，堅持不懈勇往直前不斷拼搏的過程同樣是一種幸福。我堅信只要我付出努力，時刻為實現夢想而奮斗，我的夢想就一定能實現。
站在陽臺上，陽光透過爬山虎的葉子暖暖地照在我臉上，透過斑駁的陽光，我仿佛看見幸福正像墻壁上的爬山虎一樣在向上攀爬，茁壯生長……
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么3
雨的幸福，在于滋潤干旱的大地，讓干涸變成鳥語花香的綠洲勝地。所以，雨滴在風中快樂地跳舞。雪的幸福，在于為小草鋪上一層厚厚的棉被，也讓小朋友們有了冬天的樂趣。所以，雪在天空中快樂地跳傘。那么，我的幸福是什么呢？
中午，我邊想著這個問題邊走進食堂。同學們一見到今天的菜就蜂擁而上，哇，今天有雞肉冬瓜湯喝！我正大口嚼著雞肉，突然想起了那個問題：在饑餓時吃上一口結結實實的雞肉，就似乎感覺幸福流遍全身。誰知，小丁突然說：“你不是在找幸福嗎？你以為吃點東西就幸福？那是不可能的！”我只好匆匆吃完飯，繼續踏上了尋找幸福的路上。
下課了，我跑到好朋友小吳那里玩，可腦子里卻還想著找幸福的事。小吳用一個笑話逗笑了我，我又想了起來，這不也是幸福嗎？有一個好朋友在身旁，彼此信任，互幫互助，真是幸福極了。可是，仍感覺這不是最幸福的事，只好再找找。
下午，默寫的成績出來了，還算不錯。心中竊喜，啊！這才是最幸福的事！如果我繼續努力，長大一定能成為國家的棟梁！同時，我也十分興奮，終于找到幸福了！
老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。我的幸福，在于好好學習，將來為國家獻出自己的一份力量。所以，我歡樂地和同學們談笑風生。幸福不遠，就在我們左右！
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么4
幸福是什么？這個深奧的問題一直糾纏在我的腦海中，讓我永遠忘懷不了，今天就讓我們一起討論幸福是什么吧！
古往今來有許多人都在尋找幸福，如：神話中的嫦娥她偷吃了仙丹最后和自己的夫君分別了，飛上了月亮和月兔做了伴，長生不老了能飛了，可是最后只能孤獨地在月亮上。這是什么愛呢？這是擦肩而過的愛。
有人曾經問過我，幸福是什么。我毫不猶豫的回答了她：“幸福多種多樣，數也數不盡。”連我自己也不是真真的明白幸福是什么。
不過在我的影響中幸福就是傷心的時候朋友給你的一句安慰語，陪你一起玩耍，不讓你繼續傷心；幸福就是在生病的時候父母急匆匆地抱你去醫院看病，不讓你受到一絲一毫病處；幸福就是在考試不好的時候父母給你的鼓勵；幸福就是遇到傷心事，述說心事的港灣；幸福就是陽光明媚的早上，讀著自己喜歡的書，做著自己愿意去做的事，不受拘束自由自在的生活著……但是不止人是有幸福，動植物之間也是有幸福的，它們的幸福是在他們困難的別人伸出援助之手去幫住它們；幸福是在受傷的時候輕輕地手去幫助它們……這些種種的幸福只是我們看不見，只能用心去感受。
我不知道我自己是屬于幸福的還是不幸福的，只是在這一刻，我的嘴角會微微揚起。
記得曾經一年級的時候我剛進學校不認識任何人，那時我的顯得十分文靜，可是在二年級的時候住在我家旁邊的一個人她是我的同學她成為了我二年級唯一的朋友，到現在也是她是我最好的朋友，即使我們的話語不多，但是我們的友誼依然存在。在我難過的時候她不會因為什么原因不理我，她會來陪我玩，讓我開心，不再難過，我和她發生過種種的事情。她對我而言是我的閨蜜，但是我不知道她是否也當我是她最好的朋友，想到她我的心情既開心又難過，我現在已經六年級了，再過一年左右我們就永遠也不能相見，不能在讀書的時候一起學習，不能再放學的時候一起回家，陪伴著自己的朋友，使她也使自己都變得開心明朗，不在低沉，不能在一起寫作業，一想到要和她分離，我就不由得難過，她是我世界上最好的朋友，對于她我可以說得上是無話不談，她想是我的知己，我多么想讓我們初中的時候也在一起讀書，一起回家，永遠做一個閨蜜，即使以后遇到了事業上的問題我們也不要變成敵人，每次放學路上我們都說著自己遇到的事情，那是多么美好的時光啊！可是再過一年就要分離，我舍不得。對于她我可以滔滔不絕地說上三天三夜，現在就先告一段落……
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么5
每個人都有屬于自己的幸福，而屬于我的幸福就是在綠意盎然的春天去地形多樣的南山上賞花。萬紫千紅的花朵在南山上處處盛開，令我心花怒放，要是有家人的陪伴就更完美無缺了。有家人們的陪伴，加上心花怒放的感覺，那就是屬于我的一種幸福。 屬于我的幸福有非常多種，曾經在夏日艷陽的曝曬下，讓我忍不住想找個地方歇息一會。當時我在想，要是有冰淇淋在手，那會是多么的痛快舒服！于是我下定決心瞞著媽媽去便利商店買一支冰棒吃，感覺果真暢快無比，那對我而言也是一種幸福。
桂花飄香的秋天是賞月烤肉的季節。有一次中秋節，我去的外婆家，傍晚五點多，整條巷子舉行烤肉晚會，燈火通明，笑聲此起彼落，熱鬧非凡，由于左鄰右舍相互認識，所以我沒有后顧之憂，隨便走、隨便吃，這讓我覺得自由自在快樂無比，這對我而言也是一種幸福。
冰天雪地的冬天，給人的印象大多是激烈刺激的打雪仗，而給我的印象卻是家家戶戶團圓。有一次除夕夜，表哥表姐一塊到齊了，當時有兩臺電腦，表哥表姐和我們加起來有五個人，電腦有如閃閃發光的黃金，小孩子們都跑過去搶成一片，畫面慘不忍睹，大人們也摸不著頭緒，不知我們在吵什么，所以就不管了。最后由大表哥 提議輪流使用，大家才就此罷休。沒輪到的就喝汽水談天，這就是屬于我的幸福，也是屬于我最珍貴的回憶。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么6
幸福是什么呢？人們一直拼命地在尋找。或許對于貧困山區的兒童來說，就是吃一頓飽飯，穿上溫暖的衣裳，對于孤寡老人來說，兒女們歸來團聚。這就是他們心中所向往的，這就是幸福。對孤兒來說，能回到自己的父母身邊，這就是他們人生最大的幸福。
那么，對于大家來說，我們一直很幸福，這個世界上到處充滿了幸福。我生活在這個和平時代的中國，讓我倍受幸福。每當看到祖國大好山河，也讓我感到幸福。
泰山乃是五岳之首，是歷代君王喜歡的風水寶地。她不僅有威嚴，高聳的氣勢，還給人留下雄偉的印象。我有幸見到泰山，站在山腳下，我不經想起杜甫《望岳》中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。在這雄偉的山下，我立刻感到自己的渺小，泰山的雄偉，讓我倍受震撼，讓我也感受到深深地幸福，在這祖國的大好河山，大自然是多么的鬼斧神工呀！當我踏上泰山時，它的陡峭，它的雄偉，它的年邁，被我深深地感受到了。啊！這就是祖國壯麗的山河。雖老了，但還依然老當益壯。踏上樓梯，那經歷過歲月磨難而又古老的泰山，他經歷過多少狂風暴雨，才形成一個又一個壯麗的景點。我真想說：“祖國山河，你真美麗”我們生活在其中，都感受到了一種幸福感。我爬上山頂時，瞬間我感受到了五岳之首泰山中的雄偉。山頂上，松樹各顯其姿，楓葉紅似火，在風的吹拂下搖曳著，那天空中一群大雁正在遷徙著。這碧綠的山，楓葉的紅與天空中的雁組成了一幅優美的畫卷。這是大自然的神奇之處，也是大自然的巧奪天工。載著秀麗的山中，它如一位我們的母親哺育我們成長，難道我們還不幸福嗎？一行大雁慢慢地穿過大山，往他們心中最幸福的地方飛去……
幸福很簡單，只要我們善于觀察，就會找到幸福的影跡！
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么7
小時候,我經常想.:幸福是什么呢?哦,我懂了,幸福是“貓吃魚,狗吃肉,奧特曼擊小怪獸,我在沙灘堆成垛”。長大后，成熟的口靈不在幼稚，腦袋面又出現沒很多的設法主意。我又再癡想：幸福于現在的我又是什么呢？
幸福是擁有一個暖馨的`野。家是躲風的港灣。苦楚的時候，你會歸家，用眼淚縱情宣泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫熱驅散你心中的黑云。家——融出來的是哀傷，化出來的是速樂；家——接收的是難功，開釋的是啟心。擁有一個暖和的家，真幸福。
幸福是擁有一份誠摯的朋誼。傷心的時候，給你一份撫慰，艱苦的時候向你伸出一單有力的手，快活的時候，可能分享你的鈍樂。敵誼，如冬日里的一縷陽光，驅散你心中的冷霜；友誼，如一場苦霖，潤澤津潤龜裂的心坎；友誼，如汪洋中的一個航標，給你指亮方向，給你帶去盼望。擁有一份真誠的友情，真幸福。
幸福是占有廣博的知識。是知識，裝點你的生活，空虛你的靈魂擁有知識即寬闊了視線。可以探索世界的神秘；能夠感悟巨人的傳奇；可以領詳己生的魅力。知識是石，敲出星星之火；常識是火，點明燃燒的燈；知識是燈，照亮夜言的路。領有淵博的知識，實幸福。
幸福是亢旱的禾苗得到雨含的津潤；幸福是被雨打的紅蓮得到荷葉的掩蔽；幸福是孩子得到媽媽的愛撫，爸爸的擁抱；幸福是得到一個生疏人的擅意的微啼；幸福是得到一個敵人暖暖的激勵；幸福是家人一個牢牢的擁抱。
幸福是每天可以吸呼新穎的空氣，徜徉散步于樹林中聞花臭，聽鳥語；幸福是可以天天腹著書包跟同窗走在往學校的路上，學知識，感我生；幸福就是品味他人幸福，本人也會感到幸福那感到這味道。
當初，爾曉得幸福生涯的真理幸福很簡略，也很漂亮。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么8
很多人認為，幸福就是大手大腳的花錢，就是今天穿這個，明天戴那個。但是，有的人這樣做了，卻依然不幸福。幸福究竟是什么呢？
如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福。
寒冷的冬天，得知了考試成績的你沮喪的回到家，一個人蜷縮在被子里，心里有苦無處訴說，老師的責罵回響在腦海里，嚴肅的表情蕩漾在記憶中，不禁潸然淚下。這時，屋門”吱“的一聲開了，媽媽端著一碗面走了進來：”剛下的，趁熱吃了吧。“只是一句話，卻讓你鼻子一酸，不爭氣的眼淚流了下來。從媽媽手里接過飯碗，你知道了，那就是幸福。
如果你在燈下讀朋友的信，品味友情，那就是幸福。
今日，你因為一件事和朋友鬧了別扭，朋友不理你了，整整三天，你們都沒有說過一句話。誰也不提出和解，誰也不搭理誰，多難受？可是，快放學回家的時候，朋友卻在你的抽屜里放了一封信。放學后，你獨自一人，背著書包，坐在路燈下的長椅上，打開那封白色的信，看到的是一長串的熟悉的字體：“我們是好朋友，最近，我們吵架了，就為了那一本書，值得嗎？我相信，我們的友情是不會被擊垮的，我們永遠是最好的朋友。和解吧，好嗎？”看著這封信，你很感動。你這才發現，幸福又出現了。
如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
暑假到了，可它的到來，并沒有讓你開心，讓你快樂，反而讓你覺得周末這個日子消失了。此時，心情煩躁的你爬到床上，戴上耳機，放出音樂，沉浸在歌的世界里，幸福油然而生。
幸福無處不在，只要你開心、快樂，過自己的生活，幸福就會隨時敲開你的門。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么9
幸福是什么？有人說，幸福就是--我在鬧，他在笑；有人說，幸福就是筷頭上的肉絲；有人說，幸福就是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；還有人說，幸福就是撫摸兒女細膩皮膚的慈愛；而我覺得，幸福就是和爸爸媽媽在一起過著平平凡凡的日子。
對許多人而言，這或許很容易就能實現，但對我來說卻比登天還難。或許很多人都無法體會，在七歲那么一個稚嫩年華失去媽媽的痛苦，人或許就是這樣，只有失去了，才懂得珍惜。至于跟爸爸一年里在一起的天數，不到二十天。因為我是個留守兒童，爸爸長期在外工作，沒時間照顧我，只好把我丟給爺爺奶奶照看。慢慢的，我們父子倆的感情漸行漸遠，我甚至覺得爺爺才是我爸爸。終于有一次，我實在忍不住了，在一次電話中問道：“你是誰？我是你爸呀。”“我爸？對不起，那你可能搞錯了。我可沒有你這樣連我喜歡什么，我多少歲都不知道的爸爸。”說著，我把電話掛了。
第二天是周末，還是像往常一樣，醒來看看被淚水浸濕的枕頭，然后走出房間卻看見許久未見的爸爸，我冷冷地問：“你回來干嘛？”回來看看你，“看什么，還是跟以前一樣，兩條胳膊兩條腿，看完了吧？看完了你就快走吧。”“不，兒子，過去是爸爸不對，忙著工作卻忽略了你的感受，爸爸答應你，以后每周都回來陪你，好嗎？你說得對，我已經錯過了你的童年，絕不會再錯過你的現在。”頃刻間，我們父子倆的眼睛都紅了，幾顆晶瑩剔透的眼淚劃過我們的臉頰。之后的每一周，爸爸只要有空，都會回來帶我去玩，我們父子倆的感情，也漸漸回到了從前。
幸福是什么？在我看來幸福就是和家人在一起過著平平凡凡的日子--這就是幸福。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么10
樹的幸福是凈化空氣，保持水土。蠶的幸福是把吃下去的桑葉，變成潔白的絲，給世界留下一片光潔，一片華麗。而我的幸福是什么呢？我還在尋找著……
汽車行駛在鄉間公路上，車內的我更是興奮不已，因為今天，我們就要回老家看望爺爺奶奶了。二十分鐘后，車到了家門口，我剛推開車門，一股田園氣息就撲鼻而來：泥土翻新的氣味、花兒芬芳的幽香、沁人心脾的青草味……一切都那么安靜、那么美好。
我直奔廚房，開始幫助奶奶生火做飯。我們老家用的是土灶，必須用打火機引火，可我不敢用打火機引火，只能請爺爺來援助。
“呼——”紅色的火苗一下子從打火機里蹦出來，將我手中的那幾根麥稈點燃，麥稈上出現了星星點點的火苗。可是，急于求成的我還沒等火燒旺，就把麥稈塞到了黑乎乎灶膛里，灶膛里頓時亮了一點，我怕火滅了，就使勁往里面加柴火。小小的火苗哪里經得住這么多麥稈的擠壓，不一會兒，灶膛又變黑了，我知道，那希望之火滅了。
我重新拿起一把麥稈，用打火機引火。這次我吸取上次的教訓，只有一點火苗的時候沒有把麥稈塞進灶膛，而是等到麥稈頭上的火旺了，才小心翼翼地將它放進灶膛里。剛才未然的麥稈，也被迅速點燃了，灶膛內又是一片明亮。
溫暖的火溫暖著我的心，奶奶在灶上忙碌著。一會兒蒸騰的霧氣、噴香的飯菜，通紅的灶膛，整個廚房如仙境一般。
“開飯嘍”，一家人坐在一起談笑風生，其樂融融。看著家人的笑臉，我明白了我的幸福是什么。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么11
幸福是什么？每個人對它的看法都不同。而我就在這茫茫大海中，不斷的尋找，尋找著幸福的定義。就在我精疲力竭之后，驀然回首，驚訝地發現幸福其實就圍繞在你我的身邊。
記得小時候，我常常認為為什么別人有的東西我都沒有？為什么他們有我卻沒有？因而讓我心中充滿羨慕和嫉妒，也常常和爸媽要東要西的，認為他們為我付出是應該的，直到我看完了貝多芬的故事，發現到他雖然耳朵聾了，但他沒有自暴自棄，反而以正面的角度來看待身受病魔折磨這件事情，繼續創作許多膾炙人口的音樂。德國晢學家尼采說：“受苦的人沒有悲觀的權利。”意思就是只有受苦而不悲觀的人，才能克服萬難、脫離困境。而這則故事也讓我了解到幸福的真諦，也讓我明白了幸福其實是唾手可得的，只是我們往往會因為羨慕別人所擁有的，而忽略了原本自己所擁有的幸福；或許別人也正在羨慕、嫉妒我所擁有的呢！
自從我的想法改變之后，我對任何事情都充滿了感謝的心。例如：回家時，媽媽所煮的菜，香味四溢，青菜也放得特別多，仔細想想，媽媽放了這么多的青菜不就是為了讓我多吃一些營養嗎？在我細細的咀嚼時，讓我感受到了幸福的滋味，也讓我體會到媽媽煮飯菜的辛苦和所吸到的油煙；爸爸一大早就起床，風雨無阻，為我和弟弟買早餐，為的就是希望我們兄弟倆能夠早點吃到香噴噴、熱騰騰的早餐，然后神采奕奕的上學去。
幸福的滋味其實不必強求的，因為它就圍繞在你我的身邊，只要你用心去體會、用心去感受，并懂得心存感謝和包容。你就會發現，其實幸福是那么的簡單又唾手可得！那幸福的滋味，會在記憶中久久不散，洋溢無與倫比的芬芳。
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么12
每當，有人問我幸福是什么？我會回答：幸福就是你受到了母親的關愛，就是你受到了老師的關懷，……
幸福就是母親的關愛。人們常說：母愛是一縷陽光，讓你的心靈，即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。每當我受到挫折，一旁的媽媽會說，勇敢的站起來，來鼓勵我勇往直前；當我感冒發燒，慈愛的母親晚上一直在我身邊守著；當我的毛衣不能穿了，和藹的母親連夜用她那靈巧的手為我織毛衣；當……
這些足讓我感到幸福是什么。
幸福就是老師的關懷。人人都說老師好比慈母。那年冬天，我因騎車不小心把腿摔折了，我一直擔心數學課程會拉下，心里很是著急。老師聽說了我的事后，每天晚上從十里路遠的家來為我補課。有一天，外面下著了大雪，望著外面，我想老師應該不會來了吧？突然，一陣敲門聲打斷了我的思緒，媽媽打開門一看是，數學老師！老師滿身都是雪，她仍然為我補課，我激動地流下了熱淚。媽媽端來一杯熱牛奶給老師喝，老師卻說，不用了，還要為小月補課。說著就來到了床邊拿出課本，開始講起課來。我望著老師那蒼白的臉，心里有一種說不出的滋味。期末考試到了，我的數學成績考了第三名，老師悄悄地對我說：繼續努力，你一定會行的。我感到老師好你慈母，讓我感到幸福。
這些足讓我感到幸福是什么。
幸福有時很抽象，有時很具體；幸福有時很遙遠，有時近在咫尺；幸福是奉獻，……
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么13
幸福是什么？
有的人認為，能吃上一頓飽飯就是幸福，有的人認為，健康就是幸福，也有人認為，能讀上書就是幸福。
流浪在外的人就會認為，只要能過上好日子，就是幸福；被遺棄的孩子認為，能有一個家就是幸福；愛學習的孩子就會認為，只要能考到好成績就是幸福……
可是這些幸福明明就很簡單就可以得到了，為什么還會有人抱怨上天的不公呢？是因為貪念，因為這些根本滿足不了他們的貪心，所以愈來愈憂愁，那么就會離幸福越來越遠。但只要換個角度去想，自己是不是從來就沒有幸福過呢？答案很肯定，不是的！
總而言之，每個人要的幸福都不一定，可是只要你肯努力，想要得到幸福未必是幻想。
那么，幸福到底是什么呢？
好好陪家人吃上一頓團圓飯，陪家人好好地聚聚，聊聊天；漫步走在灑滿了陽光的小路上，讓陽光照進自己心中那個黑洞，填補自己未滿的心，讓自己充滿陽光，讓自己的臉上每時每刻都掛著笑容；又或者是，和朋友一起去旅游，散散心。這等等，都是幸福。如果這些都不算得上是幸福，那是什么？只能說是一段美好的經歷？但是，擁有那么一段美好的經歷，不是幸福嗎？
對于大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。只要你每天都抱著感恩的心去看待每一個事物，從內心深處出發，去感受你想要的幸福，你就會發現，原來幸福可以是那么簡單……
或許你不曾發覺，在你想要幸福的時候，幸福之神其實早已眷顧到你了。
所以，不懂得幸福是什么的人，就應該更努力地去體會幸福；而懂得幸福是什么的人，就應該更加努力地去珍惜現在的幸福，不要等到幸福失去的時候才來珍惜，才來后悔……
在這里，我想對每一個人說一聲：“ I wish you happiness！”
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么14
五年級時，我學了一篇課文《幸福是什么》，讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文講的是，三個牧童看見樹林里有一口噴泉，他們拿了工具清理了那口噴泉，并搬來石塊砌了一個水井。智慧姑娘贊揚了他們，并引導他們用十年的時間去弄明白幸福是什么？十年過去，他們終于明白了：幸福是要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事。
他們的體會深深教育了我。從前我是家里的“小公主”，以為吃好、穿好、玩好就是所謂的幸福。爸爸媽媽每天含辛茹苦地工作，回到家里還有伺候我這個“小公主”，而我每天要吃這，媽媽就給我做這，我要穿那，爸爸就給我買那。我以為沒有比這更幸福的了。
現在，隨著年齡的增長，我的煩惱也在不斷地增加。學了這篇課文以后，我知道了，光吃好、穿好、玩好并不是真正的幸福，真正的幸福是靠勞動，靠很好的盡自己的義務，做對社會有益的事。
不久前的一個星期天，表妹到我家玩。表妹有一道題不會做，讓我教她，于是我就給表妹講了起來。講了一遍后，表妹終于會做了，這時表妹十分高興。看到表妹那高興勁兒，我感到非常幸福。
我身為班干部，負責班上的開門關門工作。每天清晨，我很早就來到學校，打開教室的門；傍晚，同學們都走了，我關好窗戶，鎖好門，最后一個回家。我的付出沒有白費，聽到老師的表揚，看到同學們贊許的目光，我心里不知道有多幸福。
我要牢記住智慧姑娘的那段話——用自己勤勞的雙手去創出真正的幸福，去得到永恒的幸福！
高三年級下2單元人教版作文：幸福是什么15
幸福是什么？也許你會認為是擁有不愁吃喝的富裕生活；也許你會聯想到住在高樓大廈里；也許你會很在乎眼前那臺電腦……但這些就是自己努力追求的幸福嗎，那請你告訴自己，其實這都不是！
幸福是什么？幸福是當你奮力奔跑在運動會的賽場上卻不幸被絆倒，你認為你能自己站起來，可嘗試了幾次卻并非如此，腳上傳來鉆心的疼痛。你無助、你吶喊，就在你灰心意冷時，一雙溫暖而有力的手將你拉起，幸福洋溢心田。
幸福是什么？幸福是無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業。看，我們作業本上的一條條用心良苦的批語，一個個飽含贊許的紅勾，難道不是凝聚了老師的心血嗎？頓悟的那一刻我是幸福的。
幸福是什么？幸福是走在灑滿陽光的路上，一個熟悉的身影向你跑來，汗水濕透了她的襯衣，陽光曬紅了她的臉頰，她仍不以為然抬頭微笑著把手里的涼茶遞給你，望著朋友如花的笑臉這無疑是一種幸福。
幸福是什么？幸福是你離家學習工作，只身孤影走在寒蟬凄切的小路上，獨自一人走向黑暗偌大的房間，踽踽獨行百無聊賴得在車站等車。卻被電話里久違的一句問候溫暖，這無疑是一種幸福。
幸福是什么？幸福是站在水泄不通的公交車上，車子的停頓擁擠的人群使你的身體劇烈搖晃。你抓在扶把的手已微微出了細汗，你無可奈何的望著窗外，一個陌生人站起來微笑的給你讓座，這無疑是一種幸福。
幸福是如涓涓細流的友情在彼此心頭靜靜流淌，是老師循循善誘的期許讓人難忘，是不易間的溫暖幫助縈繞你我心頭……
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