細節初中作文

時間：2025-03-28 09:06:29 細節我要投稿

細節初中作文15篇【精】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的細節初中作文，歡迎閱讀與收藏。

細節初中作文15篇【精】

細節初中作文1

　　細節，往往能折射出人性的光輝或是晦暗。作為教育者，作為班主任，及時教育并引導學生關注細節，從細節中去評價，從細節中去體驗，從細節中去實踐，足見教育的基本功了。

　　休學儀式后的班會上，我在全班同學面前總結了一個學期來，大家在學習上、思想上的收獲和成長。每個方面的總結中，我總會從日常的學習生活細節里找出些事例來進行點評。

　　說到干部的成長的時候，我把我內心感受最深的期末考試開考前，班長查看大家文具準備情況，并自己花錢為沒文具的同學買齊文具的這件事說了出來，而且說得聲情并茂，我想一定能引起大家的共鳴的吧。可看著認真傾聽的同學們滿臉狐疑，一頭霧水的樣子，我能感受到那一雙雙盯著我的眼神里寫滿了疑問和困惑。

　　我問，大家不知道有這樣一件事嗎？很多同學搖了搖頭，還有的同學在交頭接耳，似乎老師的評價和感動有些空穴來風。

　　真的是我得到的消息有些失真？我也迷惑了起來。為了將事情落到實處，也為了讓所有的同學都能從這件事中有所感觸，我當場仔細詢問了當時的情況。

　　“期末考試前，大家看到班長在檢查你們的文具嗎？”有人說看到了，有人說沒看到，班長說，我是從一組開始，一路看過去的，桌子上擺著的，我都沒問。

　　“有誰得到了班長買來的文具呢？”大部分同學莫名地搖了搖頭，起航說，他得到了班長新買來的.套尺，卓和巖說，班長把兩支削好的鉛筆送給了他們，還囑咐他們考試時一定要認真細致一些……

　　真相到此水落石出。事情果如老師從前了解到的情況一樣，只是，這樣一件感人的事情，在同學們心目中被大家忽略了，大家都認為這是一件小事，一件習以為常不足掛齒的小事情，因而，全班竟沒一個同學感覺到這件事情里蘊含著的意義：那種同學之間的彼此的關懷，以及對集體對同學負責的高度的集體主義精神和高度的責任感，在這個細節中得到的具體的體現。

　　我引導著大家認識著這件小事中蘊含的深刻的含義，也讓大家從這件小事中去體驗著小小心靈里包涵的博大的愛心和善良的心愿。

　　我告訴大家，這就是細節的魅力。人常說的偉大，并不是需要什么轟轟烈烈的行動或是成就，一個人的優秀，就在一件件的平凡的小事中體現，甚至是一個眼神，一句短小的話語，或是一個毫不起眼的舉動中。

　　小事見真情，小事見風格，小事見優秀。

　　“讓優秀成為習慣！”我把這個句子送給大家作為座右銘的時候，我希望每個同學都能從一件件平平凡凡的小事中去實踐優秀，并能從每件小事的細節中去感受優秀，體驗優秀的真正的內涵。

　　一個小小的班級總結會，我相信每個同學都能在心靈深處有所觸動，有所感悟，學會在做事時講究細節的規范和質量，學會在細節中去發現人性的美好和珍貴。

細節初中作文2

　　“明天學校開家長會，去不去由你們，我不想再和你們爭執了。”我忍著哭腔說道。今天，我又和爸媽吵架了，不知為何，今天的我，似乎特別難過，淚水止不住的噴涌而出。

　　望著窗外黑漆漆的夜，不由的覺得身體一陣惡寒，好冷。真想在此刻躲進爸爸溫暖的懷抱中，但，這種記憶似乎從不曾有過，流著淚直到了天亮。

　　今天，就是家長會了，我該怎么辦?爸爸，他一定不會來的，一定不會來……

　　看著同學們滿臉的笑容，去迎接他們的父母，我的心中有說不出的苦澀，只希望自己趕快逃離這個不屬于我的地方。人越來越多了，家長們也都齊坐在他們孩子的座位上，可唯獨，我的家長到此刻還沒出現，我該怎么辦?

　　我狂奔到校門口，眼巴巴的看著漸行漸遠的人群們。我多么希望奇跡能夠出現，爸爸能突然出現在我的面前，說一句，“女兒，爸來幫你開家長會了。”可是，我知道，奇跡從不可能降臨在我身上。爸爸也從來沒有溫柔親切的和我說過一句話，都是大聲吼我，要么不理我。從不知道，我一直在努力的和他拉近距離。

　　天，漸漸沉下來了，空然，下起了雨，我蹲在地上，縮成一團，讓自己暖和些。但，仍抵御不了刺骨的'風，此時，我的身體冷，心理冷，我想爸他真的不會來了。

　　我低下頭，站起來轉過身，失落的準備離開。“倩兒，倩兒!”隱隱約約傳來了幾聲微弱的叫喊聲，是爸爸嗎?不可能的，他不會來的，肯定是我聽錯了，又抬頭頭，往前走。

　　“倩兒，你快停下來。”我聽清楚了，那是屬于爸爸那嘶啞的聲音。我掃打先前的陰霾，興奮的轉過身去。

　　我看見爸爸穿著他那件最珍愛的夾克，手中拿一件紅色的棉襖，正蹣跚地向我走來，他發胖的身體，在風中顯得更加笨重。在這一刻，我才真正的發現，爸爸他已不再年輕，兩鬢已花白，眼角已爬滿了皺紋。

　　“倩，這是給你拿來的衣服，天冷快穿上。小心感冒了。”爸爸的話語中微露著擔憂。

　　“哦!好!”面對爸爸這突如其來的溫柔，我不禁征住。爸爸，他是在關心我嗎?

　　“快走，家長會快來不及了，免得老師說你。”爸爸溫聲說。

　　一剎那間，我明白了其實他一直是愛我的，只是用了一種嚴厲的方式，他希望我能夠獨立，即使沒有他們在我身邊陪著我，我都可以生活的很好，因為他知道，終有一天，我也會成熟，拿著棉襖，飛向屬于我自己的在空。

　　風雨中爸爸蹣跚走來的畫面，將成為我永生難忘的記憶，永遠在我的心中放映。

細節初中作文3

　　古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬。丟了一匹戰馬，敗了一場戰役。敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。

　　一釘損一馬，一馬失社稷，你是否已經聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——忽略百分之一的細節導致了百分之百的失敗！以此可見，細節是萬分重要的。

　　那么什么是細節呢？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的小事情。一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你輕而易舉走向目的地，也可以使你背道而行還渾然不知。每一件事情都是有無數個小的`細節組成的，每一個都很關鍵。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

　　細節如此重要，怎樣尋找細節呢？生活中細節無處不在，只有一個善于發現細節的人，才能成為生活中的強者。為什么蘋果或從樹上掉下來呢？牛頓因此發現了萬有引力定律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從其中發現出我們所忽略的細節。那些偉大的發明與發現，哪一個不是他們認真觀察生活中的細節而發現的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會發現不同的細節。這與“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”同理。

　　找到了細節，我們怎樣才能做好它呢？第一，改。當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細節，才會成功。其次，練。還記得達·芬奇畫蛋的故事吧，為了把一個蛋畫好，達·芬奇成百上千次地不停畫圓圈。任何事情都是這樣，把細節做好，最好的辦法就是對小事進行訓練，形成習慣。最后，堅持。細節是一種思維與行動意識的高效組合。誰都想做好每件事，但有的人就是做不好，一件事不是這里出錯就是那里出錯。不能說他們不努力，但問題就是發生了，原因就是沒有堅持細節習慣的培養：一段時間做到了認真執著，一段時間又懶散松懈，做事有頭無尾，總是半途而廢，這樣就無法真正養成注重細節的好習慣。

　　盡管“千里之堤，潰于蟻穴”“天下難事，必成于易；天下大事，必做于細”之類的道理，人們已是耳熟能詳，對細節的重要性也有非常深刻的認識，然而能夠真正做到的人卻還并不多。

細節初中作文4

　　“不用在意這些細節”。這是我經常聽到或經常說的一句話。可是我也經常聽到“細節決定成敗。”細節到底應不應該注重呢？

　　我覺得我們應該注重細節。因為有些細節可能會關系到你和他人的生命安全；有些細節則會影響你的前途；有些細節還會關乎別人對你的看法；有些細節也可能讓你失去曾經擁有的一切。

　　記得我曾經看過一則報道，說是美國的一架宇宙飛船返回艙在進入大氣層后，一直加速下墜，而降落傘始終打不開，地面工作人員排除了所有的機械故障，可還是沒找到問題的所在，最后造成返回艙墜毀，航天員全部犧牲。后來，調查事故原因，發現導致這一慘劇的原因是工作人員在前期計算的時候，計算數據小數點錯位釀成了這次慘案。可見，一個很小的細節都能關乎到別人的生命。

　　一些很容易做到的細節，卻是我們往往容易忽視的。“發明大王”愛迪生，他一生發明了許許多多的`東西，他是一名家喻戶曉的發明家。但是，他也有忽視細節的情況。又一次他做完實驗后，匆匆離去。可是他卻犯了一個很小可又非常嚴重的錯誤，他走的時候忘記將酒精燈熄滅，導致酒精燈發生爆炸，將他實驗室內價值高昂的實驗儀器和珍貴的實驗數據燒為灰燼。可見不注重細節會讓人付出慘痛的代價。

　　由此可見，注重細節和不注重細節的后果是大不一樣的，很多悲劇的發生都是由于不注重細節導致的。所以，我們在日常生活中應該養成注重細節的習慣，以免讓自己悔恨。

細節初中作文5

　　至今，一個細節令我感動——美國南北戰爭時，以林肯為首的北方軍在一次關鍵性戰斗中取得了勝利，一位北方軍戰士激動地對林肯說：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了!”林肯聽后，低下了頭，嘆了一口氣說：“不，我們沒有勝利，我們死了2800個同胞……”我被這句話深深地感動了，雖然它很短，甚至只是一個小小的細節，但它中間包含著對祖國的愛，對人類的愛……

　　我開始關注那些小小的'細節……

　　我發現，有時大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會原地繞上幾圈后主動走開;小鳥抓到蟲子時，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食;蜜蜂建巢時，覺不會在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……我被這一個個細節感動了，它包含著動物巨大的智慧。

　　我又發現，母親總是能猜透我的心，知道我現在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關上門，爺爺總是不經意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……我被這一個個細節感動了，它包含著家人對我的愛。

　　我還發現，同學甲總是默默鼓勵我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對我的關心;同學乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學的關系;同學丙喜歡逗我開心;同學丁在我難過時，會給我講故事……

　　我被這一個個細節感動了，它包含著同學對我的關懷。小小的細節中，蘊藏著無數的感動——你可別小瞧它。

細節初中作文6

　　母愛，人人歌頌你的偉大，人人咱們你的無私，然而，我認為這種愛更是樸素和簡單的。樸實的母親，懷揣著樸素的想法，為的是僅是讓自己的孩子不要受一點傷害。因為愛，所以小事也動情，因為愛，細節也感動。

　　鏡頭一

　　那是一個炎熱的.夏夜，我躺在蚊帳中舒適的小床上，進入了夢鄉。一會兒被爸爸媽媽的說話聲吵醒了。依稀聽到媽媽說“這該死的蚊子，大半夜的不讓人睡覺。”爸爸說“你光嘴上說該死，還不快打死它？等這讓他吃飽啊！”讓我也讓你意想不到的是：媽媽竟然說“沒事的叮吧，我不能打死它，萬一打不到，飛去咬我的寶貝咋辦？還不如讓他吃個飽，報了以后它也死了......”聽著聽著，我的淚水浸濕了枕巾。這晚，我沒睡好。第二天一早，我編織一要看媽媽的手腕，果真有一個大包，我的眼眶又一次貝淚水浸濕了。爸爸問我怎么了，我說“沒事兒，打個哈欠......”我想：蚊子啊！你為什么不叮咬我。而去叮咬那位善良、仁慈的母親呢？

　　媽媽為了我不受到哪怕一點點的傷痛，那么為了母親的笑，我又能做什么呢？什么都沒做，而且正處于青春期的我，卻......

　　鏡頭二

　　升入初中后，因為學習要用腦，很累，媽媽每天早上煮一個雞蛋喝一袋牛奶給我作為早餐。而不懂事的我卻一次又一次拒絕了媽媽。一天，我不知道那根神經搭錯了，竟然對媽媽說：“拿走，愛喝你喝，我不要。”我用余光看了一眼媽媽，她的淚花潤濕了眼睛，但還是面帶笑容地說“吃吧，有營養，學習多累啊！我也是心疼你嘛！”我不領情，又扔下一句難聽的話背上書包走了......出門后，我知道此時此刻媽媽的心已經被淚水腌得咸咸的。我很想回去道歉，但又不只是什么心里在作怪，阻止了我返回的腳步。

　　媽媽，我心中的道歉你聽到了嗎？

　　鏡頭三

　　有一次上體育課不小心摔傷了腿。回到家，媽媽又是邊嘮叨便幫我上藥。我看了媽媽心急的樣子我也難受。本來腿不疼的，經媽媽這樣一番"折騰'便疼了起來，是心疼，心疼母親操勞一生只為了我。媽媽啊！休息一下吧！不用再這樣細微的事情上都照顧的無微不至了，女兒長大了。

　　媽媽，你的愛在我心中深深地印下了一個烙印，雖然它們細微在生活的點點滴滴，但是女兒感受到了，女兒將用一顆感恩的心，把這愛種在我的心中，讓它開花，結果，枝繁葉茂！

細節初中作文7

　　細節是生活中細小的事，理性是理智的思考，小事情需要大理智。――題記

　　物理佬，性別男，一個50多歲的胖子，戴個讓人感覺快要跌的眼睛，身材有點濃縮，說話干脆，有勁。

　　那天上物理課，雜密的物理符號和數字看得我眼睛天花亂墜，偶然看到一道物理題，想了許久，毫無結果，于是喚來了正在班里轉悠物理佬。

　　我：“老師，這題有點麻煩，您幫忙解解。”

　　物理佬：“（扶扶眼鏡）厄，這題又不難。”轉身欲走。

　　我：“可是這里。這里。”

　　物理佬不懈地轉了下頭，嘆口氣，也不知道是在嘆這麻煩的學生還是在嘆這麻煩學生的笨拙，因沒好好思考而顯示出來的笨拙。他抽出口袋的鋼筆，丟下條公式，然后走人。

　　后邊一女生瞪著眼，為我抱不平：“問他問題真是倒霉。”其同桌附和：“架子還真大。”

　　開始我有點茫然，想想這老師是不是不懈得有點過分。但經后邊女生一附和，我在意了。我們不能草率地給這么位富有特色的教師下評價，結論，不能輕易地對他的行為反感，因為這對于我，對于老師，也對于后邊女孩，都不是一件好事情。并且，這關系到我的，一個，不，不止一個人的思考方式和思想基墊。

　　這遭人反感的.形象背后是不是另有一番天地？我們必須理性的去分析這個問題。

　　經一思考分析，我發覺我們開始的反感情緒的確是錯誤的。首先，從樂觀主義講，作為一個老師，他有權利偶爾擺擺架子，也不排除老師的情緒因素。而作為一個學生，不管老師是怎么樣的，你只有無條件地去尊重他，有意見可以提，但無理反感，這是作為一個好學生的最基本要素。

　　而從人道注意分析，物理老師是不是太缺乏人情味了呢？不是的，我們必須記得中國的一句古話：嚴師出高徒。如果一開始就對他產生反感，就會情緒化的不曾想起。有些人就不服氣了。他就想：“其他老師總能在旁邊細細地講解，不知道多溫和，多受同學愛戴。”多受愛戴，這就一定涉及到受愛戴老師的平常教學態度了。

　　我們也不妨看看物理老師，他平常的教學嚴肅，認真，雖談不上一絲不茍，卻認真地上好每一節物理課，也不偏向成績好的同學，這點公正性是無法否認的。而對于他沒有給我詳細講解題的做法，更加深了我對他的敬仰。何解？大家不妨想想，如果他總是隨意地給同學們講解不很難的題，那我們就會養成一個不愛思考的壞習慣，并且，他不懈于講，也從一個側面反映了他不是那種愛邀功，愛炫耀的人。

　　從以上幾點分析，我們又有什么理由去對他下不好的評價呢？如果我們對待生活中的小事不理性，久而久之，就變成一個不能明辯是非的情緒種子，這是危險的。而如果我們能理性的思考，同樣的，久而久之就會變成一個有文化，有素養的人。

　　理性看待生活中的每一件事，習慣成自然。――后記

細節初中作文8

　　面對著書桌上堆成一團的課外練習，女生苦笑著，心亂如麻。她的嘴角微微發顫，一抖一抖，小嘴里不時的呼出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的.氣流。女生目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時也無奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來。

　　窗外，夜色濃得化不開，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點余光在閃閃的，沒有風聲，似乎一切都在成沉眠。

　　女生的神經緊繃著，神拍什么時候斷了，臉上不時的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過粉嫩的臉頰；微風拂過她的發梢，任憑酸痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴。

　　她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最后一個句號，完成。本應重重地拍下筆，沒有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。

　　窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來，用它最亮的光彩來證明，她最美！

細節初中作文9

　　一直都知道細節打敗一切這句至理名言，可一直都沒有在實踐中參悟這句話，今天班上的一個例子讓我稍稍的看到了這句話的效果和反效果。

　　班上的劉鴻平一直是一個讓我頭痛的小孩，不僅有著聾啞學生身上的通病———注意力不集中、不喜歡和別人交流、沒有自信等等，還有小偷小摸、說謊栽贓的惡習。前者是身體上的，在以后的時間里還可以糾正；而后者是道德品質上的，有點深入骨髓的味道，要想去除惡習那該是一項多么艱巨的任務啊？他的小偷小摸是因為聾啞兒童接觸外面世界少的原因導致的，在家里父母總是盡自己的所能給他最好的，給他想要的，久而久之就在他的腦海里形成了，只要是我想要的就可以隨心所欲的拿，且他還分不清“拿”和“偷”的概念。在一年的時間里，每當他有偷盜行為，我就對其進行較嚴厲的批評教育，甚至還打電話通知父母，家校合作，雙管齊下，最終獲得了很好的效果。這是沒有忽視細節得到的效果。

　　小偷小摸的惡習有所收斂后，他又學會了說謊誣陷。一次班上男孩子集體跳窗“比賽”，正巧被我目睹了倆學生的“作案”經過，在進行盤問時，他們和盤托出了其他的同伙，其中就有劉鴻平，可在眾口一詞的形勢下，這小屁孩硬是不承認，很長一段時間對峙后，他承認了，但是他硬是說胡仁清也跳了（他腿有殘疾，爬窗較難怎會跳窗，我當時就給否定了），非得拉個個墊背的，當然在理據面前我沒有讓他得逞。再往后，不論是做什么壞事，他總是會把胡仁清拖下水，不知道他鐘愛胡仁清的原因是什么，盡管有時他們確實狼狽為奸了。

　　平時的'打掃衛生只要是沒有掃干凈的包干區，一問，他就說是胡仁清干的；誰沒有交作業本，他也是毫不考慮的說是胡仁清，對于這些，最開始我還不是很嚴厲的批評他，因為怕強化他這種心理。可今天，我讓所有的學生到黑板上寫自己仿的句子時，李層意寫的句子不知道被誰加了一個字，結果導致錯了，李層意就說是劉鴻平加的（因為他們兩個是在同一區域寫的，很有可能是無意中擦了李層意的字，后來加多了。）這下，劉鴻平死活不承認，又一次推到了胡仁清的身上，這回我可是親眼看到胡仁清先他倆寫完的，確實沒有機會去更改答案。頓時我火大了，很是沒有好臉色的當著全班人的面批評了他，還罰他站在了位置上，看著我如此嚴厲的表情，這一刻他也意思到了事情的嚴重性，耷拉著腦袋不說話了。

　　我想他之所以會這么熱衷于誣陷他人，和我之前的不管不顧或者說沒有重視是有很大關系的，在以后的教學和生活中，我都會注意這點，不要讓細節打敗自己，打敗學生！

細節初中作文10

　　一個細節，也許微不足道，但卻可以決定一件事的成敗。

　　——題記

　　“細節決定成敗。”老師將這幾個字寫在黑板上，用手使勁敲著，大聲吼著“為什么班上只有幾個人做對?細節問題!細節!”她生氣地看著我們，又好像盯著我看了好一會兒，大聲的說著她說過多少遍，這一題她多么詳細的講解過。

　　我可沒興趣聽這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個紅色的勾讓我有了興趣，我疑惑地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗證我的想法是真的：這題看錯了!我的答案與黑板上的完全不同！但我很快便恢復了正常，輕松地嘆了口氣后準備將答案改成正確的，正在這時，老師的聲音響了起來。

　　“你們說是嗎?這么簡單的題都錯！細節問題！”然后她叫了我的.名字，問我為什么注意到了這個小細節。班上同學的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來，臉色通紅，耳根發燙，至少我自己是這樣認為的。“我，我……”我支支吾吾了好半天，卻沒說出一個字。我的思想在斗爭，是輕松地說一句“就是注意到了唄”，還是坦白的說我做錯了？表揚，亦或是扣掉那本不屬于我的分數？要是平常，我一定會毫不猶豫的選擇前者，但現在在我看來，老師的目光是多么期待，同學的眼神是那么親切，我毅然選擇了后者！

　　“那個……老師，”我盡量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯了……”然后不好意思的低下頭去。真是愚蠢！我在心里狠狠地罵自己。這時，下課鈴及時地響了，老師站起來，呼啦一聲收起了書本，說：“下課，還有你到我辦公室來一下。”我的心里咯噔一下，頓時緊張了，感覺全身的血液都逆流了。我默默嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的決定，然后拖著沉重的步伐向辦公室走去。

　　老師見到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后告訴我，班上有個同學“指控”我，說看見我偷了同學的東西，聽到這里，我頓時憤怒了，但老師用那柔和的目光看著我，好像在叫我冷靜，我平靜了心情，繼續聽下去。“那題是我故意判錯的，為了驗證我的想法，結果你果然沒讓我失望。”她笑了笑，輕輕對我說，“因為我相信你是個好孩子。”這句話如同清風一般，吹開了我心中存積已久的陰霾，我的心，迎來了期盼已久的春天。

　　為什么不直接把我抓過來問呢？我在心里我問了問自己。

　　突然之間明白，這也許便是細節的魅力了。

細節初中作文11

　　天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。——題記

　　有一種頗為流行的說法：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒錯，但不要忘記，小事、細節也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。俗話說，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什么，細節都決定著成敗!

　　然而細節的魅力之大，相信我們每個人都有深深地體會。那么，細節的魅力到底體現在哪些小動作上呢?請同我一起觀看下面的VCR來知曉吧!

　　鏡頭一：細節盡顯母愛

　　寂靜的夜晚，他沉沉地睡著，被子不知什么時候被蹬開了一角，他卻毫不知情。這時，門悄悄地被打開了，一個狹長的影子閃進門里，她輕輕地走到床前，用手輕輕地掖了掖被角，生怕把他從美夢中驚醒。看著他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，輕手輕腳地走了出去，緩緩地關上了門。回到房間里安心地睡去了。她，是一位母親。

　　畫外音：每個家庭中，都有這樣一個心疼孩子卻不心疼自己的偉大的母親。

　　鏡頭二：細節給予溫暖

　　在天天年年日復一日的教學生活中，老師的手被六角粉筆磨破了皮，一個細心的女生發現了，她很是心疼。于是利用每節課間做出了十幾個五顏六色的毛線粉筆套。第二天早晨時，她默默地把它們套在每一根粉筆上。老師來上課的時候，習慣性的.拿起了粉筆，卻發現粉筆上多了一個毛線套，頓時溫暖充滿了心田。她熱淚盈眶，“這是誰做的?”教室里鴉雀無聲……

　　畫外音：發現細節，從細節做起，會給予人陽光般的溫暖。

　　鏡頭三：細節決定成敗

　　一個畢業的女大學生在接到某公司的面試通知單后，提早到達了面試的地點。那是一棟摩天大樓，當時正處在上班打卡的時間，急著上班的人們擠進狹小的電梯里，當她要擠進電梯最后一個空間時，看到后面有位穿夾克的老先生，她知道這家公司只要遲到一分鐘就會被扣薪水，反正自己也不怎么著急，就把空位挪了出來，說：“您請。”

　　誰知，就是這么一個小動作，讓她意外地擊敗了不少來自名牌大學的應聘者，在這里找到了一份工作。后來，她才得知，那位老先生正是該公司的CEO。

　　畫外音：注重每一個細節，往往都會有意想不到的收獲。

　　細節魅力之大，大到無處不在，大到隨處可見，但是，細節像沙粒一樣微不足道，它很容易被忽視，卻又容輕視。人生由無數細節串連而成，在這些細節中，是體現真善美的居多，還是暴露假惡丑的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被贊譽還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節做起。

細節初中作文12

　　人生如戲往往一個小小的動作，就能體現出內心世界，人文素養。把握住細節，使我們與生活不再遙遠。

　　一天的自習課，同學們都在安靜的做作業，這時突然一名同學出現在我的視野里，他從座位上來到教室門前輕輕地拉開門。然后輕輕地關上，這個微小的動作盡管只持續了十幾秒，卻使我的心頭猛然一震。我不由得想起自己每次走出教室都是用力一甩。即吵到了同學做作業，又間接的損害了班級公物，這讓我一下感覺到我好像成為了千古罪人一樣，想著想著，一陣轟的聲響把我的思緒給帶了回來，原來是后門一個人關門太用力了。我忍不住嘆息，心里又想著：“這就是中國人口素質不高的.表現啊。”盡管這也間接的罵了自己，但還是平息了我心中的那份憤怒。

　　輕輕的關門，這只是一件微不足道的小事，卻體現了一個人的內涵與修養。也給予了人們判定事物好壞的標準，就像之前那個故事，一個中專生僅僅因為將一個劃破的手的小釘給敲進去，贏來了她人生的第一份工作。這所有的一切無不體現了細節所擁有的巨大的潛力與生要性。

細節初中作文13

　　小時候被桌子撞破了頭，嘻嘻哈哈不當回事，成年之后攬鏡自照，看著鏡子深處那條淺淺的疤痕，摸一摸，才覺得鉆心地疼，才會后怕。

　　當然也會有這樣的奇遇，在操場上撞破了頭，卻有一個高年級的小姐姐把你攙起。只是那塊沾了煤灰和血污的白手帕怎么洗也洗不干凈，二十年后打開衣櫥，才聞到一股手帕香，才會傻笑，開心得像個孩子。青春是一條不長不短的路，總也會留下心上的疤，藏下別人的手帕。

　　成年人說青春，其實就是在說記憶。記憶是蒼茫大海，能打撈起來只不過是幾艘沉船，它們是老友聚會時可供發笑或流淚的陳年往事。故事的核心，無非是些細節。所謂細節，就是青春的路上，那些硌疼你腳心的尖石子，或者被你意外撿到收藏起來的圓石頭。

　　在你十四歲時，學校會舉行青春儀式，祝賀你告別了少年，進入了青春。所以，我的青春就從初二開始吧。青春可寫的東西太多，像一團亂麻，只好抽出一條線，慢慢拉直，看它在記憶的深海里潛上來，浮出水面，飄蕩如浮標。水下，是紛亂的魚群。

　　我的青春記憶，無非就是書。

　　那時，小鎮和鄉村還沒有輔導班，還是單休，作業也少。讀書不是頭等大事，讀得好，固然不錯;讀不好，也無妨。老天總餓不死瞎家雀。周日我攥著八毛錢，去租書店租武俠小說看，一般是三本，有時是四本。然后在家里昏天黑地地看，記憶中，有時候坐在陽臺上從下午看到夕陽落山，竟然在極其微弱的暮色中也能看得清那些小字，直到今天我還會感嘆，人眼的適應能力真是奇妙。一本書一天的租金是兩毛，若是來不及看，就得夜里在燈下加班。有時鄉下會停電，家里就點一盞美孚燈，微弱的黃光灑滿房間，我便看書到深夜，直到把這三四本書全部讀完。第二天醒來，鼻子上黑黑的，那是煤油燈揚起的煙灰。暮色中反而變明亮的字，晨起時鼻尖的煙灰，都是記憶中讀書的細節。

　　高中時每個星期天我都去書店買一本書，那時的書店還沒有玄幻，穿越，更多的.是傳統的文學。百花文藝出版社和浙江文藝出版社出的散文集，我用一年時候集齊了一套。剩下的錢，買新詩和古詩看。詩是最純粹精彩的語言，我坦白，如果說我的遣詞造句還不錯，需要感謝我越多的諸多古詩和現代詩，以及臺灣散文。高中有一個姓蘇的女同學，短發，清秀無比，上課時背挺得很直，成績好，作文也好，晚自習開始前有時會和她交流一下作文，二十多年了，我寫的那些作文早已一個字都記不得，但上課時我偷偷看她，那雙手并攏，腰背挺直的姿態，那明亮的眼睛，微翹的鼻尖卻怎么都忘不掉。這也算是一個細節。

細節初中作文14

　　進人初中了，我真是感觸良多，不吐不快啊。下面請看我初中生活的幾個細節吧。

　　細節一

　　俗話說得好：愛美之心，人皆有之。進人初中之后，我在打扮上可是花了不少心思。頭發剪成了流行的“刺猜式，再抹上一層厚厚的摩絲，要是別人不留意看，還真以為有只刺猜趴我頭上了呢。

　　外套也是力求樣式新穎，跟著潮流走。鞋子雖然舍不得買名牌貨，但是買雙漂亮的打折鞋還是可以承受的。經過一番折騰，我自認為“成熟、時尚、帥氣”，可是老媽卻老是潑我冷水，說我像社會上的“二流子”、“小混混”。唉，真是可怕的代溝。人家大詩人李白都說過“云想衣裳花想容”，男孩子就不能打扮打扮啊？

　　細節二

　　進人初中后，同學間的關系也得到了全面“提升”。今天是小胖的生日，為了顯示我的“闊綽大方”，我花了不少錢，從禮品店買來一個漂亮的音樂盒。為了顯示我“有品味”，我又對它進行了一番精細的包裝。當看到小胖高興地“搶”過禮物，一臉興奮時，我臉上雖然也強擠出笑容，可是心里卻很疼：那可是我一個月的零用錢啊！

　　好不容易熬過了小胖的生日派對，還沒來得及沖出門檻，就聽到另一位仁兄非常委婉而又興奮地宣布：“親愛的兄弟們，下個月的12號是我生日，到時候大家都去啊，一個也不能少！”天啊，我暈，我的零花錢啊！

　　細節三

　　初中共有七門課，才初一，我就出現了嚴重的“偏科”現象。

　　政治是我的最愛，不僅因為我覺得它“簡單”，老師講課幽默，還因為我是課代表，時刻想著“以身作則”。除此之外，我還喜歡數學和語文。不知為什么，我特別喜歡代數、幾何，每次一拿到代數、幾何題我就興奮，再多也不怕，特別上癮。至于語文呢，它的魅力簡直使我無法抵擋，每次聽著老師在講臺上繪聲繪色地講解，我就有把他腦子里所有的'知識都“偷”來的沖動。

　　可是對于英語，我是一提起來就頭痛，只能記住一些最簡單的單詞和句子，與幼兒園的小弟弟小妹妹們的水平差不多。因此我經常被英語老師“請客”，剛一開始還是“素的”，比如講講道理、分析分析原因什么的，后來見我一直“營養不良”，終于開始上“葷菜”了，時不時地罰我抄寫100遍單詞什么的，唉！

　　細節四，細節五，細節六……總之，初中生活真是豐富多彩，有數也數不清、寫也寫不盡的細節。