難忘的細節(jié)作文[集合]

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的細節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的細節(jié)作文 篇1

　　用細膩的心去體會生活中的點點滴滴，你會發(fā)現它是由無數個充斥著豐富情愫的細節(jié)構成，每個人對每個細節(jié)或許會有不同的體會，而細細回味后這些細節(jié)會成為難忘的回憶。

　　又是一個悶熱的中午，父母上班只好去爺爺家吃飯，算一算已有一個月沒去了吧，母親囑咐爺爺奶奶說等我吃完后一定要睡午覺，因為下午還要上課。放學的鈴聲打響后，我連忙趕到爺爺家，免得他們擔心。

　　桌上已擺放著可口的飯菜，都是我最愛吃的，眼神轉向爺爺，他那原先結實健康的身體，如今已變得弱不禁風，走路都有些搖搖晃晃，只能拖著慢而沉重的步伐前行，不像是往年那樣矯健了，還是年紀大了啊！歲月是殘忍的，它剝奪了人們的太多東西。

　　爺爺顫顫巍巍的去幫我拿來盛好的飯碗，奶奶坐在一旁看著我吃得津津有味，露出了花兒一般燦爛的笑顏，用歡快的語氣說道：“你爺爺上個星期還以為你要來吃飯，于是買了一條大鳊魚，還買了香辣雞翅……但是你上個星期卻出去吃而沒有來。”說著說著奶奶的眼神黯淡了下來，說：“以后不用打電話，到了父母都上班的時候就來咱家吃！”語氣中略有點命令的口吻，可心底卻聽得美滋滋的.。

　　快速的吃完飯后，我躺在睡椅上，閉上了疲憊的眼睛。夢中，風兒輕輕的吹著，小鳥“吱吱”的叫著，我躺在柔軟的草地上，享受著和煦的陽光。突然聽見“噹噹”的聲音，我從美夢中驚醒，看見奶奶坐在一旁，用深邃而又慈愛的眼神注視著我，我仿佛可以感覺到她似乎就這樣坐了一中午，那目光仿佛可以觸到我內心最柔軟的深處，奶奶一手拿著扇子幫我驅趕熱意，而她的衣裳早已被汗珠所浸滿，不時一顆晶瑩的閃著珍珠般光芒的水珠從她的額角滑落。

　　我起身，爺爺從廚房走出，手里拿著用保鮮袋包著切成丁的桃肉，每一塊桃肉都是那么的百里透紅、如初綻的梅花，有一絲絲嬌羞卻美好，原來剛才“噹噹”的聲音正是爺爺在為我切桃子所發(fā)出的，他雙手遞過來，我看見那布滿皺紋而且瘦的手，他小心翼翼，生怕掉了似的，而等我拿走時，看見那雙手微微顫抖著，仿佛不受指揮似的，唉！人終究還是敵不過歲月，都會有老態(tài)龍鐘、失去光鮮容顏的一天，而那時他們心里最擔心、最惦記的還是他們的子女、子孫。

　　所以人們要經常回家看看，回到那個疼你、愛你、哺育你的家中看看，要經常去照看父母，因為你是他們一生中最大的幸福。

　　學會留心那些生活中的細節(jié)，它會讓你認知、感悟到許多東西，也會成為心中最難忘的記憶，讓你在寂寞、孤獨時不會感到孤單。

難忘的細節(jié)作文 篇2

　　秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無趣。

　　還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發(fā)這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。

　　我們兩兩一組，剩下的.那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情景不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。

　　就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹最終上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。最終結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

　　那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得!

難忘的細節(jié)作文 篇3

　　天漸涼了，心也涼了，秋，來了……

　　總在這個季節(jié)里忘記了自己仍舊是有感情的動物，失去自我的醉于其中。敬它南下衡陽燕的執(zhí)著，戀它來去匆匆的瀟灑，盡浸于閑秋點滴難忘的細節(jié)。

　　這秋，是瑰姿艷逸的女子，含威而笑，親昵不得，又不覺觸目驚心。媚與威、壯與悲只可意會不可言傳的曼妙……又見葉落蕭蕭

　　秋是飄逸的，沒有束縛。秋風漸起，黃葉不由自主地打著旋兒，舞著弧度，落與不落，伴著風，已是滿地黃葉堆積……驚落的葉依偎盛開的菊，這次第，何以愁，何以悲?

　　葉，落便落了，沒有春日的爭艷，一切又回歸到生命的本質。這金黃大道，亮烈、暖心又雄壯……秋月朦朧情也濃

　　借著月色，手捧一把落花，獨品“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，沒有“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的無賴，卻有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的無盡感傷。罷，罷，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，誰又能逃脫呢?

　　生命的狂喜與刺痛，宛如繁華煙火的輝煌，美麗永是瞬間，回憶可以永恒。一如生命，萬物盛極而衰，何必愁上加愁感傷自己?一切順應自然罷……印上秋的痕跡

　　俯下身，捧一把清溪，像是要洗去什么，那破碎的記憶卻在隱隱約約間慢慢清晰，永遠也揮之不去……看那溪中倒影，那是誰?是我嗎?竟是這般陌生!凝重的眼神，寫著似乎我也讀不懂的悲歡離和，那容顏隨歲月也發(fā)生著不易察覺的.幻化……閑秋點滴是難忘的細節(jié)，這細節(jié)之難忘，源于秋之媚、秋之威、秋之壯、抑或是常人眼中的悲……站在細節(jié)只之處，我眺望一種精神，感悟一種豁達，在這些難忘的細節(jié)里，我頓悟秋背后深藏的底蘊和生命的一切……我將嚴守生命中遙望與遐想，任憑歲月無常，一切風云涌動，只在我墨跡未干的海洋。

　　我憧憬海棠的暗香，淡然看破細雨的癡狂，只留秋水回味斷腸……在秋難忘的細節(jié)里，我默默成長。伴隨著無聲無息細節(jié)的變幻，我的心在變，再變……

難忘的細節(jié)作文 篇4

　　生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會透出些許縫隙，而細節(jié)，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補了縫隙同時令生活這叢灌木更美更完整。

　　生活中充滿了細小瑣碎的細節(jié)，它們不起眼，但把細節(jié)做好就是對生活最好的點綴。這讓我想起了那令人難忘的細節(jié)與那個老人。

　　見到老人是在繁華路段的街邊。老人沒有腿，坐在一個類似推車的凳子上，拉著一把脫了紅漆的二胡。老人穿著藍色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對比。我只是在街邊看了看老人，并沒有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢。現在社會教育我們不要輕易相信騙子，而社會上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過，心里很鄙夷地想：“又一個騙子。”

　　我在離老人不遠的而攤點了一碗面。街上人來人往，織成一張密密的網，老人與二胡只是不起眼的點綴。我細細打量著老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的`臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開卻沒什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著些涼意的二胡被街邊震耳的音樂蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會嘈雜。

　　我付完錢起身，準備離開。這時，一個中年男子掏出十塊錢遞給老人說：“老人家二胡拉得好啊！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒有立即接過男子的錢，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過男子的錢，露出慈祥的笑容不住地說著謝謝。

　　看著老人接錢的細節(jié)，我之前對于老人的印象全都被推倒，一個假的乞丐怎么會如此注重細節(jié)？老人應該是有苦衷才出來行乞的，想起之前我的冷漠與對老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢給老人。老人盯著我，臉上舒展開一個皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過，才小心地接過錢。

　　我不解地問：“你為什么非得擦手拿錢呢？你手不臟呀！”

　　老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說：“我是個乞討的人，只能琴聲回報給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應該感激他們呀！”

　　原來，老人他穿得整潔，他專心拉二胡，這些細節(jié)在他心中也許已經成為一種習慣，一種對有愛心的人的感恩。也正是那個小小的細節(jié)，讓我對“人”這個詞語有了更深的認識。

難忘的細節(jié)作文 篇5

　　初三的生活令人難以忘記，每次考試更加令人難以忘記。對于我來說每次考試都是一次深刻的教訓，初三的第二學期的中期考試對我來說簡直是刻骨銘心般的印象。

　　每門課程剛學完，馬上就迎來了中期考試。對于每個初三的學生來說，這次考試應該是決定生死存亡的關鍵時刻。考試結束了，成績也很快就出來了，這次考試成績，班主任老師在周會課上只用一個字概括——差。同學們的臉也拉了下來。老師又說了一些鼓勵的話，同學們也似乎有了斗志，臉上也有了奮發(fā)的表情。

　　可是，我又該怎么向我的爸爸媽媽交代呢?家長會又該怎么辦，在成績單上，我清晰的看到我的成績在中下等，我該怎么面對爸媽呢?現在，一中、二中老師肯定不讓報，就算報了也不一定能考上，四中、五中我又不想去。腦子里已經亂成一團了。

　　在不知不覺中到家了。看完卷子后，爸爸的表情黯淡，從爸爸的眼神中，我知道他失望了。他思索了一會兒，輕輕地嘆了口氣，語重心長的對我說：“你考慮報四中了嗎?以你現在的成績來看只有報四中，才可能有機會上高中。還有一個月的時間，只要你好好利用，你還有機會。”

　　媽媽微笑著走過來，“你在哪里學都一樣，只要你好好學，四中也能考上大學。你對自己應該有信心，放松心情，好好想想你剩余的'一個月時間該怎么做，放大膽，只要你好好學，一定能考上，媽媽相信你。”

　　聽完爸媽的話，心里好多了。我現在都已經長大了，不應該再讓父母為我擔心，難道我還要做長不大的孩子嗎?我自責，我慚愧，我后悔，爸爸媽媽只希望我以后過的好一點，多讀點書，少看別人臉色，他們就只有這一點希望而已，我做女兒的怎么會這樣不聽話，怎么會連這樣的心愿也完不成呢?

　　我為有這樣無私愛我的父母感到自豪，有這樣深明大義的父母而感到欣慰，我愛我的父母。

難忘的細節(jié)作文 篇6

　　蕭瑟秋風今又是，單元樓下卻多了幾株柔軟的綠色。那是不知誰家種的南瓜，綠色的藤蔓和巴掌般的葉子順著墻根爬滿了墻，又纏繞在電線上，綠葉間偶爾還見得到一朵枯小的黃花。望著這郁郁蔥蔥的南瓜葉，我卻驀地想起了初夏之時，南瓜藤還是幾枝嫩芽的時候，我發(fā)現的母親的那個讓我溫暖的細節(jié)。

　　五月的陽光溫暖細碎，蟬鳴開始在空氣中蕩漾出一層層波紋。每天放學經過樓下，我總是邁著慢吞吞的腳步，背著重重的書包，在長滿雜草、凹凸不平的水泥地面上徘徊一陣子。記不清是哪一天，我發(fā)現了從墻角下泥土中鉆出的一縷嫩芽，每天每天地長高長大，我興奮極了，于是每天都要在南瓜藤前端詳一會，看它在微風中舒展身子，隨風搖曳生姿。

　　回到家，卻總是發(fā)現家門已打開。拉開門，便聞到飯菜的香味在房間里彌漫。放下書包坐到桌前和母親一起吃晚飯，疲勞了一天的身體才放松下來。卻突然聽到母親說：“以后放學后就直接回家，不要在外面玩。”我眉頭皺緊，心想我哪里有在外面玩？快到嘴邊的話強咽了下去，我默默咀嚼著飯菜，母親的話還在繼續(xù)，“要中考了，要懂得珍惜時間。”我有些不耐煩地點了點頭，接著便別過了臉。

　　接下來幾天，我都心情低落。母親又沒有依據，憑什么誤會我是在外面玩呢？煩躁的情緒不斷在身體里積蓄著，我蹲在南瓜藤前發(fā)著呆，南瓜藤綠色的.小葉子在風中招搖著，那種寧靜的綠意氤氳著四周的空氣，瓜蔓正朝著與瓜秧完全不同的地方伸展開去。這時候，我偶一抬頭，卻不禁一瞥到了令我難忘的一幕——母親站在我家廚房的窗口，正注視著我，臉上掛著焦急的神色。我一下子羞紅了臉，連忙匆忙地跑上樓，仍是看到了已被打開的虛掩著的門——我心里又慚愧又溫暖，為母親那令我難忘的細節(jié)。原來每天母親都是目送我上樓的。我永遠記得母親從廚房的小小窗口探頭向下張望的動作，這只是個微不足道的動作，卻給我的心帶來了極大震撼——這世上，除了母親，誰會每天在窗口守望我回家的身影？

　　心中似有調味瓶被打翻，一時間，我望著母親，慚愧、自責、感動，五味雜陳。“媽……對不起。”我囁嚅著說，母親卻接過我肩頭的書包，說：“快去吃飯吧。”那一刻，巨大的洪流襲卷過我的心，我摸摸眼角，手指上已被沾濕。

　　春去暑往，南瓜藤已經長得生機茂盛，藤蔓爬到了很遠很遠的地方。但無論何時，它回頭望望，那深扎于墻角泥土中的瓜秧總是會在那里，默默守望著它，成為它心中難忘的細節(jié)。

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